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请不要嫌我是笨小孩儿

请不要嫌我是笨小孩儿

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我班上的。
说真的,我不过是每周五才见他们一次,一次只有两个多小时,没有责任,也没有教育义务,也因为没有压力,我可以尽量客观去观察孩子。
这个孩子,一看就是个调皮的,不仅调皮,还爱吃,爱躺地上,不爱学习。
每次我走近他,他立刻先缩成一小团,估计是习惯被批评了,只要大人一接近,准没好事请。
我很小心,每次都是过去跟他问候一下,有时候就是抱一抱他,他比别的孩子高大,抱起来肉肉的。
背金句的时候,我注意到他发音有问题,说明音标学的不对。二年级的孩子,如果学会读词了,即使不认识也会读准确,象perish,eternal, Deuteronomy 这样的词他都发不准。每次他背东西,必定要在屋子里走来走去,我跟在后面很辛苦,好不容易把他按到椅子上,他还要站起来,很坐卧不安的样子。
好不容易背会一段了,我们立刻庆祝,大力拥抱,大力夸他。
其实我想知道,这么一个孩子,用爱和耐心是不是可以被改变。
我家领导跟我说:你的方法管用,是因为你儿子天性比较听话,所以才有效果。
现在,我想试试在不同孩子身上,看看是否有效果。
有的。
他现在一走进来,知道自己是被喜欢的,知道自己的每一个进步都能被看到,那种表情其实是很快乐的。
有时是他跟另一个小孩儿一左一右拉着我袖子跟我说:我会背了。
我一检查,俩臭小子都不那么会。
狼来了一次。
又来了一次。
我知道他们只想要注意力,东一下西一下讨你喜欢。
可是总有进步的,俩臭小子狼来了两次以后都会了。
一人一个大拥抱。
个别孩子,不太适应我的热情方式,有点发愣,尤其是臭小子。过了一次,以后就好了。
到目前为止,我的方法还是可行的,就是爱他,接纳他,然后再多管他。还要跟他们一起过很多周五呢,虽然儿子大了不用我这么费心了,忽然多了这么些臭小子,香丫头,也够忙一阵的了。

PS:引用秋月冬雪一段话作个注释, 内容引自一本书《Jump-Starting Boys: Help Your Reluctant Learner Find Success in School and Life》

大部分的老师会很不喜欢这样,就会命令男孩子不许动.其实不许动,也终止了他的注意力.因为他们要把注意力放在控制自己随意摆动的身体. 我以前参加过一个会,会上讲话的人说,你听我说的时候,不一定要看着我,如果你愿意,还可以拿张纸,一边画,一边听我说.

有些人就是要一边手上有点事做,才能集中注意力听别人说话的.


-- 所以,我们对待孩子的时候,真的要量体裁衣,根据不同孩子的具体情形引导孩子,而不是用我们心里面孩子的"role model“来限制孩子,孩子需要一点点学习,一点点长大,一点点进步的。
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来源: 文学城-羽衣飞飞
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