再回课堂
大约有十年没有考过试和进过课堂听课
了。忽然就特别怀念听老师讲课的感觉,
便心血来潮地注册了一门晚间的课,打算
旧梦重温。
等到新学期开学时,完全就把这事给忘到
爪哇国去了,直到course coordinator 发
了邮件通知我,已经三次课没上,错过一
次考试。才记起夏天头脑发热时注册的
课,慌忙上网找上课的信息,第二天到点
时便带上头天准备好的笔,本子,和电
脑,去上课了,有点小兴奋和小惶恐。
我是属于爱听课的学生。听老师讲比自己
看轻松多了,就好比别人把饭菜都张罗好
了,先菜后汤,先咸后甜,你张口吃就行
了,多美多惬意!这一辈子也是“阅师”无
数了,从小学,中学,大学,到研究生
院;从中国到美国,师傅几十号人总有
吧!印象最深的是大学时教《发酵工程》
的一位男老师。其貌不扬,个子不高,还
有些腼腆,整个下半学期的发酵工艺课讲
的虽是条理清楚,头头是道,却没有半点
地方让人激动,直到讲到酒。那一节品酒
课,他是神采飞扬,口若悬河,讲到高兴
处瞳孔都发亮。从白酒的香型说开去,到
每种香型的代表酒和特点,入口的感觉,
回味,等等等等,绘声绘色,有滋有味,
话说的就像酒一样的醉人和充满诱惑。平
时的腼腆和羞涩在说酒时消失殆尽,取而
代之的是那样一份投入和自信,那样一份
热爱和痴迷。他如醉如痴的模样至今还生
动地存于我的脑海中。
今天这位是女老师,口才极好,经验亦丰
富。也是滔滔不绝地讲,还滔滔不绝地提
问,时不时地用ppt 提醒学生outline。这
样的高压下想溜个号也不是一件容易的事
情。就喜欢这样的老师,满满的都是热爱
和兴奋。学生们也就因此灿烂了许多,有
问必答,交相呼应,不亦乐乎!比起一言
堂来,这种互相交流,互相刺激的教学式
显然活泼可爱多了,也更加引人入胜,学
生课堂上能记住的东西就相对更多些。
考试就更加好玩了,完全就是和老师斗智
斗勇!有基本题,估计上了课,看了书花
了时间复习过的,都能答对,有一半以上
的题都属于这类的;再有的题就得和老师
斗智斗勇了。老师是最善于挖坑的,大
的,小的,深的,浅的,稍不留意就被绕
进去了。记得从前读Enzymology时,眼睁
睁地看着老师被师兄折磨地万般无奈,无
论他咋样挖坑,师兄都稳稳地用最简单的
方法,最清晰的思路把坑给添了,每次都
是稳稳的100分。我们后面的几个师弟师
妹也是个个对他佩服的五体投地,就是有
神人啊!
一晃就过了十多年,不知道这次我“聊发少
年狂”,是不是依旧能够“千骑卷平冈”!