养儿育女：弹琴！弹琴！弹琴！
先承认，我没有任何音乐背景，只是俩娃弹过几年钢琴，道听途说的一些故事在脑子里留下点印象。
几年前在文学城里读过一个有关音乐帖子，作者说弹管风琴的才是真正的音乐家，乐谱最复杂，双手双脚并用，一个人就可以拉起一台音乐会。
其次是弹钢琴的，乐谱相对来说也非常复杂，脚用得少一些，十个手指一起忙活。
再其次就是拉小提琴。这种弦乐的乐谱相对钢琴来说简单多了，但弦乐是长音，对手和胳膊的控制技巧要求相当高，拉好了也不容易。
至于铜管吹打乐器，可能就太简单了。看看学校里的乐队老师，样样拿得起来放得下，一个人教所有的吹打乐器。古今中外，吹出名声的的确不多，我就知道一个 Kenny G 的《回家》。
我家女儿吹单簧管，儿子吹笛子，也知道另外一些中国朋友的孩子学吹打，在学校跟老师学学练练就可以应付乐队演出，在家里不需要太多的练习。
言归正传，说说弹钢琴。
女儿四岁开始去 Music Studio 接触音乐，没想过要学到什么程度。后来学琴、练琴、汇演、考级，几年的闹腾，不得不让我考虑：弹琴的目的到底是什么？搞清楚为什么，父母亲就比较容易围绕着这个目标，付出相应精力和财力去努力。下面就按照不同的目标，分别聊几个例子（继续道听途说啊！）：
钢琴作曲
- 钢琴作曲搞成专业，可能真的是要靠天赋了。记得在网上看过，莫扎特小的时候，他爸爸教八岁的天才姐姐弹钢琴，结果姐姐还没练好，三岁的莫扎特自己琢磨出来了，后来他爸爸主攻培养他。莫扎特四岁开始作曲，六岁就全国巡游打擂台，后来的作品就不需要我说了吧！可惜，这种艺术天分极高的人，生活能力好像比较差，莫扎特35岁就死了。（舒伯特31岁，门德尔松36岁，肖邦39岁，舒曼43岁......）
- 天才无需多说，还是看看普通人吧。曾经我对面邻居朋友 J，想要重新正规学习钢琴，在市区里找到一个钢琴老师。J 描述说，老师一个人住在那种一百多年旧的连栋楼里，屋子里面比较脏乱，这个老师会作曲。
- 每年给我调钢琴的人，也喜欢作曲。他写那种比较轻松、安详音乐，据说在小的医生诊所比较受欢迎。但他并不是全职作曲，他读博士、也教大学生，同时还有自己的咨询公司。钢琴调音、弹奏、作曲，纯粹是业余爱好。（看上去也得五十多岁了，很能折腾）
音乐创作是个需要想象力的活，我觉得不能有太多外界的压力，所以往这个方向发展的孩子应该不是推出来的。孩子如果喜欢，他们在学习和练习过程中就会开始自己的创作，风声、雨声、狗跑、猫跳，都可以成为创作题材，有自己独特的体会和表达。这种人还应该善于见机而行，能够配合表演、即兴发挥。
毕竟是个外行人，连编带纂也就只能到这儿了。
专业钢琴演奏
- 犹他州的一个家庭，父母亲好像都是搞音乐的，五个孩子也都先后成为专业钢琴演奏者（The 5 Browns）。据说孩子们从小学钢琴，是父母亲启蒙的，五个人都是从茱莉亚音乐学院毕业。可能7、8年以前，我有机会看过他们的一次演出，挺享受的，五个孩子都蛮开心。好像就是在那一次的演出中，孩子介绍说，专业钢琴演奏，需要每天练习六个小时，真的是全职工作。他们现在仍然很活跃，在做巡回演出。
- 我的调音师说过一个他认识的一个亚裔女孩，茱莉亚音乐学院钢琴和小提琴双学士。毕业后做职业钢琴演奏，五、六年后又去做钢琴私教老师，最后又去学了个两年的医生助理（physician assistant），最终定位在这个职业上。据说女孩自己说，这是她做过职业里面收入最高的。
- 朗朗应该算是推得相当成功的例子。看过一些文章，讲他爸爸怎么培养他弹琴。我是肯定做不到他爸爸的那个程度，所以如果你要想学习如何推出下一个朗朗，那就不要再往下看了。
什么东西一旦成为职业，就得有敬业精神了。一天练习6个小时，不是非常享受弹琴的人大多受不了。
还有，我觉得弹钢琴其实也需要肌肉记忆。我不会弹钢琴，不知道弹钢琴到底是怎么回事？但看到那上下翻飞的十个手指头，我不觉得他们脑子里会有时间去寻找下一个该弹哪几个键。从女儿身上，我也能体会一点儿：女儿练琴时，喜欢把曲子从头弹到尾，如果是从中间弹，要花较长时间才能找到正确的指法。而且一定是曲子弹熟练了以后，才有可能加入感情。
想想这两双手，十个手指头，一共不到70块肌肉（网上刚刚查的），作为专业演奏，得记多少个曲子啊！而且每支曲子都那么长，那么复杂，比走路、骑车要难不知多少倍，不经常练习的话，自然很容易就忘掉了，专业钢琴演奏绝对是一条艰难的路。
钢琴业余爱好
必须承认，我家连这个都没有培养出来。
- 我家钢琴是400块钱买来的，卖琴的是个二十七、八岁的年轻人，他和别人合租房子，自己只有一间小卧室，放不下钢琴。我去买的时候，琴就放在车库里。大夏天的，他急于想把琴处理掉，怕在车库里放太久，对琴造成伤害，所以卖得很便宜。我看琴的时候让他弹了两下，他弹的是《致爱丽丝》，三级水平，但试了两遍也只能弹出前面两句，后面的全忘光了。
- 朋友的女儿，小的时候学琴，老师是个华裔，要求比较严格的。孩子练习不够好，上课的时候老师会批评。朋友真是硬着头皮，厚着脸皮，在那硬撑着上课，回家也不敢使劲推孩子。后来孩子大了，也比较自觉了。纽约州钢琴最高六级，她六级考试拿的是满分，当年16岁。前两年朋友讲，考级结束以后，女儿基本上没有再碰过钢琴，现在已经是大三的学生。这个孩子并不是不喜欢钢琴，只是高中最后两年学习比较忙，上大学又离家远，所以没有太多的时间来玩儿，渐渐地就淡忘了。
- 另外一个藤妈，家里两个孩子。藤妈介绍经验说，两个孩子在初中一段时间都是只上课，不怎么练习。我说，那这钱不就打水漂了吗？藤妈说，你如果要是缺那个钱的话就别打了，如果不缺钱的话，就接着打打水漂吧。孩子到了十三、四、五岁以后，突然间某一天又开始喜欢钢琴了，从此练琴不用催，自己体会到弹琴的乐趣。现在她家俩娃都已经上了大学，不知道放假回来是否还会弹琴。
- 前面说的朋友 J，应该是算作钢琴爱好者。她学钢琴是从14岁才开始，学到18岁。她学琴以前是在合唱队，对音乐比较感兴趣，跟爸妈磨了好几年，到14岁才同意她去学钢琴的（中国人，在国内学的）。她跟我说，学钢琴一定要学到18岁，这时候人的大脑比较成熟，记忆力可能就比较长久了。我不知道这个说法是否准确，但至少我看她还是挺有兴趣，时不时地还弹弹琴。不过她家老公也会弹钢琴，可能两个人在一起兴趣更容易保持吧。像 Browns 那家五兄弟姊妹，大家还不得飚着风弹。
通过学习钢琴，学点乐理知识。
- 我家俩娃应该是属于这一类的。钢琴曲谱比较复杂，几年学下来，读谱不成问题（吉他谱不算在内）。他们在学习吹管、吹笛子的时候，没有任何问题。我见过小提琴的谱子，好像也类似，都没有钢琴那么复杂。
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我家人没有太多的音乐天赋，我妈妈在师范上学时，学过一点钢琴。后来在农村小学职教，能用脚踏风琴给学生上音乐课。我喜欢唱歌，但不识谱，只能跟着歌曲学习。
女儿小的时候，老公觉得她得学习钢琴，她本身也是属于这种什么都喜欢、什么都要做的人，所以四岁就开开心心地去上音乐课。前两年就是大家一起蹦蹦跳跳唱唱，真的是纯的玩儿，要到六岁，才开始弹小曲子，七、八个人一起上课。七岁的时候跟着朋友 J 一对一学习钢琴，女儿还蛮喜欢那段时间，前几天还说，J 教她弹琴时要带感情。后来 J 太忙，没时间教了，我们就到外面找了个美国的老师。
美国老师不怎么推，还使劲的夸孩子。前面曲子不是很难的时候，孩子的练习和年终汇演都是蛮积极的。后来曲子开始难了，练起来挺费劲的，每次考级或年终汇报之前，她都会痛苦一段时间。想要好的结果，又不想要练习。我跟她说，不喜欢就停了吧，结果她还偏不肯。
七年级结束的时候，她考了四级。年终汇演用的是同一个曲子。由于已经很熟练，所以在演出的时候，比较能够投入些感情。我自带偏见地觉得，那一次的汇报演出中，她是二十几个学生中弹得最好的，包括比她年纪大的。上了八年级就没有再继续学钢琴了，琴还在家里，她偶尔也还摸一摸，弹弹过去的小曲子，经常慨叹，全都忘光了。
儿子小的时候，跟着姐姐一起去上音乐课，他什么都可以做，完全可以跟得上老师的进程，但他就是不要去上课。我本来就不主张推，所以就这么放羊。
七岁的时候，他同龄的小朋友们都开始学琴了。聚会在家里，小朋友们不免炫耀一点儿琴技。儿子在边上看看、练练，竟然也能够照猫画虎地弹两句。爸爸借机会赶快劝诱，儿子终于同意去上钢琴课了。
我觉得咱们这些孩子，都还是蛮聪明的，接受能力强，上课入门很快，老师都非常喜欢，一个劲儿地夸。这一夸，不仅孩子自己觉得不错，家长也可能觉得：嗯，这孩子有音乐天赋。
儿子刚开始没几节课，进步很快，老师夸他说，wow，Alex, you will be some body in the future（你将来肯定不错！）。我也就觉得可能姥姥的那点儿音乐天赋被他给发扬光大了，期望值一下子升高。可惜，一旦寄予希望，失望也就不远了。很快，谱子就开始难了，不能一边看一边弹了。他本来就不大喜欢弹琴，简单的玩玩还行，难了就开始懈怠，连哄带劝地学到六年级结束也停了（儿子没有考级，从来不敢和他说“不喜欢就停了吧”，他肯定顺坡溜）。乐理知识肯定学了一些，学吹笛子没有读谱问题。
有朋友说，天天跟孩子闹腾弹琴的事儿。我觉得父母真的需要认真想想，到底为什么要让孩子学琴。音乐是艺术，可以用来调剂情绪，但我们真的需要非得自己弹吗？古今中外，那么多有天赋的人，创造了那么多优美的作品，我们忙得连听的时间都没有，更哪里有时间来练习，等弹熟练了再去享受呢？卖琴给我的那个年轻人，他有琴都没有地方放啊！
靠音乐来谋生，大家也都知道蛮辛苦的。我对女儿说，计算机编程，水平中上，某个职业可能没什么问题；搞艺术（弹琴或画画）水平中上的话，你什么都不是。孩子真的要走音乐这条路，相信很多父母又要朝不同方向急了。
如果只是弹弹玩玩，干嘛非得逼着孩子一定要练多久？练多好？真的是为孩子好？还是为自己的面子光？我比较赞成藤妈的做法：如果有钱，就继续打水漂，没准哪天孩子开窍了。心疼钱，就停了吧，大家都省心。都是钱闹的！
人做事容易有惯性，做了一段时间，不光是父母亲舍不得停，其实孩子很多时候也舍不得停。再加上边上朋友都没有停下来，自己停下来很丢面子，儿子当时就跟我说过这样的话。人的生命是有限的，精力也是有限的，我觉得生活就是要学会取舍，知道自己喜欢什么，在自己喜欢的事情上努力，去把它做好，这才是正道。而不是什么都要，什么都做，或者是别人做什么，我也做什么。
也有的朋友说，学学就停了，换个样，学到难处又停了，这不就没法培养孩子的毅力了吗？的确会有这个问题，不过这篇已经足够长了，我们得单开另一篇专门讲这个。先透露一下我的观点：做什么都可以培养毅力，不一定非得弹琴。通过孩子喜欢的活动来培养孩子的毅力，容易得多！
网友 "带娃是持久战" 分享：我觉得大部分学钢琴都是业余爱好。专业不好走，而且需要天赋。靠钢琴吃饭确实不容易。不过当个业余爱好，比天天打游戏，看小说强。
另外，真人弹比一般手机，电脑，音箱里放出来的好听多了。当然如果你有很高档的音箱，很好的CD，那估计是另外一回事。但是我觉得大部分情况下，经过电子处理的声音是没法和真正乐器发出的声音（或者说是现场听的声音相比的）。当然，如果你耳朵不挑，那么听起来也差不多。我自己弹的很差。但是我的钢琴老师弹的非常好听，现场的感觉非常好。可惜上课没太多时间听老师弹。
练钢琴还有一个很大的好处是练耳朵，一般至少相对音高不会太差。以后学啥乐器，唱歌都可以。耳朵对搞音乐是非常重要的。
至于小家伙学琴，我觉得是不用太推。但是还是试试比较好。虽然现在小朋友各种学一堆，但是不试怎么知道他们喜欢哪一个？其实哪一个搞成专业都不容易。他们吃点苦，就知道其实读书也不是很痛苦了。学一些正当的比天天打弱智电子游戏强。
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