心理咨询师的读书笔记--无权失败的一代

在与孩子们（我的孩子们是指从12岁到三十岁）的工作中遇到的主要问题是他们无法应对自己不能做的更完美。这些孩子每个都是全才，音乐，体育，艺术，文化课，甚至是经商，发明创造，你能想到的才艺都可以集中在一个孩子身上。从很小开始，他们被送去学各种才艺，请专家打造他们的人生方向，然后孩子参与各种比赛，各种演艺，每次参与都应该是得奖者。如果一次考试或比赛没有得奖或成绩下降，可怜的孩子要看家长的各种脸色，甚至是责骂。一次两次孩子已经学会只能成功不能失败，他们不得不尽量不睡觉，尽量什么都去参与，尽量什么都不敢放下，总之他们无权失败无权放下。当然也有父母会说，我希望他能少做几样，或者少花点时间不熬夜去做那个作业，但是孩子不愿意啊。是的，现在这个时代，这个社会环境，让孩子没有权力从错误中学习，也没有锻炼取舍能力的权力。

前一段时间读了一本很好的书The Gift of Failure: How the Best Parents Learn to Let Go So Their Children Can Succeed –by Jessica Lahey.本来并不想写出来，因为不太符合我们这个社区的“主旋律”。但是因为最近接触太多因为没有失败的权力而身心健康遭受严重影响的孩子们，尤其是我昨天一个客户告诉我“你知道吗，学校里（--指我所在的那个大学）经常听见救护车的笛声大部分是大学生自残自伤引起的”。所以我还是再次翻出这本书，因为这本书正是讨论了这些现象的普遍性和危害性，也指出了做父母和教育工作者需要如何帮助我们的下一代学习应对挑战的技能，从一些小的失败开始锻炼自己，从而能够面对更大的挑战。作者在书中写到，她在做中学老师的时候，看到家长们为了孩子的成绩不受影响，会在课间将孩子忘记的作业送到学校，因为一次考试成绩的问题，家长会兴师动众地找她问责，甚至希望她能够帮助改动分数，因为怕影响到孩子的大学申请。她的同事甚至被家长堵在办公室里不得不跳窗逃跑就为了要老师改写成绩单。家长不仅干涉孩子的成绩，也干涉孩子交友。她与很多同行交流，也与一些有名高中的校长，大学校长讨论这些从不“失败”对孩子以后人生的影响。

作者也从自己是一个家长角度来讨论孩子没有失败权力的现象，她的儿子曾经很不会管理自己的东西和学习，作业经常会忘记带到学校去，开始的时候她也会给他送到学校，不让他因为迟交作业影响成绩，后来她反思自己的做法对孩子成长的真正好处，当她再次看到孩子作业忘带的时候，她忍住去送的冲动，让孩子自己面对忘带作业的后果，承担自己行为的责任。当然她在书中强调，做为父母并不只是袖手旁观孩子的失败，需要一方面让孩子承担责任，另一方面给予指导，帮助孩子从失败中吸取教训，学习从失败中走出来的方法，锻炼从失败中爬起来的能力。在培养儿子的过程中，她不是包办而是帮助孩子学习和掌握方法。这些理念运用到教学中，比如孩子们忘带作业其实很普遍，主要是因为他们没有很好的组织和整理能力，东西会经常找不到，看不到，当然也记不住了，所以她带领学生们定时拿出一点（比如十分钟）时间来整理学校的东西。

在这本书中，让我们看到因为家长害怕失败而剥夺了孩子失败的权力。作者让我们看到失败是一个学习和提升的机会，没有失败就没有成长，她也提出了很多可行的方法，帮助孩子从失败中走出来，锻炼自我管理能力，让今后在挫折面前不会一蹶不振。

坐在桌前准备发文的时候，耳边又有救护车的声音想起，心中默念：祝这世界上人人平安健康！