理工男的写作和数学

我去年买的Wordly Wise，让豆豆做了几页以后，就搁置了。主要也是因为我懒，他不抗拒，也不积极。这个语文的东西，被我用各种方法逼了以后，有改进，但是还是挺艰难的。他也知道自己无法逃避必须要写文章的事实。美国作业很多都是Project。这些project通通都得写，讨厌写作的态度一定要修正。

去年老师给安排的语言学老师辅导了一个学期，学了一些技巧，修正了他的态度，算是有好转。学年结束，看到老师在他的练习本子封面页内是这样的：有三项带图的提示：

1. 我写字的笔头是尖的。
2. 我用积极的心态写作。
3. 我如果需要帮忙，会寻求帮助。

然后封底页内有一个图。图里面是一个拿着笔不高兴的看着作业的小孩，上面有一个大圆，里面连着一个横杆。上书：I will not complain about writing. （我不抱怨写作。）

我看了那图就发笑，心想这就是我娃啊。豆豆看到我发笑，就想把那页撕掉。我说别撕，这个图好笑，我又不是笑你。

然后我就和他商量暑假做点Wordly Wise吧，要不在家里无所事事，老看Minecraft录像也不是事。他答应了，本来是当下就要做的，然后他就不太想做，我就问他什么时候做？他答应了第二天做。

然后我看到他从学校拿回来的一个类似数独的游戏，也是有9格子的数学游戏。他看到这玩意儿就马上来劲，主动拿去做，一会儿就做完了。

不得不感叹他的确是数学脑袋。大概解题的时候他感到最快乐。

其实他写的东西有内容，但是写作的组织方法没有掌握好。老师给他一个作业的评语是：这个故事很有趣。The story is very interesting. 我看了一下，其实内容是挺有意思的，就是不符合起承转合的规律。我给他解释了一下应该怎样开头，然后我们加个结尾，这个故事就完整了。他倒是听话。按照我的建议，他选择了一个结尾，把作业的结尾加了一句话。

这个爱数学不爱写作绝对不从我。肯定从他爹那里来的。