最毁孩子的就是各种补习班！
补，这个字，应该是中国人特有的。在我小的时候，我们家隔壁就是著名的中医赵炳南，他有两大神技，第一是药引子，第二就是会给病人补：补心补脑补肾补水补肝补脾补眼补钙反正身体有什么器官，神医赵大夫就能补什么。
我们伟大的广东，是中国最补的省份，春天补，夏天补，秋天补，冬天补，一年四季都在补，喝各种补的汤，用各种补药，吃各种补的食品，最后广东人自己把自己给补的前边搓板一片儿，后面糖葫芦一串儿，成为中国人中最瘦一族！
如果瘦成这样，可能需要补一补。
这个大补！
这个更大补，而且是什么都补！
我们老中的补，那可是真的神奇！
我就是改不了这个爱动脑筋的坏毛病，补？为什么要补呀？衣服破了，补了才好看。鞋子破了，补了才好穿，被子破了，补了才好盖，屋顶破了，补了才好住，反正，不论什么东西，不完美了才需要补，是不是这个道理？
我一下子就想到现在的很多老中家长给孩子们补课，上各种补习班。如果孩子和衣服、鞋子、被子、屋顶一样，破了才需要补或者是不够好才需要补，那么，上补习班的这些孩子，都是学习成绩差、比较差或者是很差的孩子吧？
很多第一代到美国的老中，都是国内名校毕业，在国内都读过小学中学大学研究生什么的，他们都认为美国的小学初中高中学的东西都太浅，都认为自己的孩子的智商应该小学的时候学初中的课程，初中的时候学高中的课程，高中的时候就应该学大学的课程了。因此，置美国积两百年的完善教育体系于不顾，视美国两百年来由科学家，教育学家，数学家，统计学家，心理学家，生理学家，政治家等著名人物所设置的教育系统于无物，自己自作主张，给自己的孩子补！
放了学之后补，周末补，放假之后还补，各种补习班，各种补习班，各种补习班，把孩子们都补成了广东人的样子。
我觉得，全世界没有一个教育系统有美国的教育系统这么完善。这么科学地根据孩子的生理生长，心理发育来设置教育体系的。很多中国家长，在已经非常完善的教育体系上面，还要加各种补习班，我觉得有一句成语说的贴切：揠苗助长！
小学居然有补习班，给小学生补什么呀？字儿还没认全呢？
如果，有些孩子的成绩不够好，那么，家长为什么不把时间花在让孩子们好好学习学校的课程方面，而是让孩子在学校拿B，然后到补习班补另外一个B呢？我是怎么也想不通。
我认为，有钱烧的才去补习，哈哈哈。
我觉得很多人都知道美国的小学，初中和高中的课程一点点都不难，只要稍微用点儿心，只要稍微努力一点点，学校的那些课程，都可以轻松掌握。
我觉得，很多家长都没有思考过“补”的这个哲学问题。我觉得，不够好才需要补，有问题才需要补，如果孩子正常，补什么补呀？而且，最让我想不明白的是：那些学习好，学习特别好，和学习特别特别好的孩子们，也要去上各种补习班，难道这就是新买了一辆大奔，自己再给新大奔刷一层漆吗？
我的孩子，从来都没有上过补习班，而且一点儿都不比上了N多补习班的孩子们差，而且，轻松上了大学，上了大学之后，也很轻松 ！
补什么补呀？
《版权千补万补所有，翻印不如饭补不究》