美国寻梦(4)----重返校园

我们决定去弗罗里达的Orlando玩，至于为什么非要选去那么个地方呢？其实是没有什么讲究的，只是因为那儿有个迪斯尼，据说是世界上的第一个迪斯尼。

因为怕开车，我们是从林肯坐飞机到的Orlando，但到了奥兰多以后我们还是得自己开车，我们租好车一出机场就赶上了下大雨，虽说事先打印好了从机场到旅馆的路线图，但大家都知道车上路后稍不注意，这车它根本就不可能完全按照你的路线走，忙乱中先生把车开上了高速，我紧张得脸色大变。在我当时看来开车旅游，不是享受，而是找罪受，尤其长途点的。（不好意思到如今我都还没有自己亲自上过高速呢）

不过，迪斯尼真的不错，说实话我还是第一次玩这么好玩的东西，儿子自然也很开心，只是小了点，很多的东西都还不能玩，高度不够嘛。

从迪斯尼旅游回来以后，儿子上到了喜欢的幼儿园。我开始加入了“几十岁一个，只不过是转着不好找工作的专业

我们是2001年二月底，三月初到的林肯，在离开校园近十年以后，2002年的八月份，我终于又背上了书包，重新走进了久违了的校园。当年的高考，我没有能读上自己满意的学校，我一直都想认认真真地再读一次书，我选择了从undergraduate（本科）开始，因此没有奖学金，好在中部的学分不算贵，而且我还可以算作州内学生，当时是一百多一个的学分，再加上先生在学校作博士后，所以每年我还可以有十二个免费学分，加上中部的生活不算贵，还有我们当时拿的是J签证，也不用上税，所以虽说先生在学校作博士后，工资不高，但林肯本来就不富，因此我们的生活还算过得去，所以我也懒得出去打工。

象中国一样美国也有是有校园概念的，不同的是美国校园春、秋两季都可以有新生入学，每个新学生入学，学校都会有一个叫orientation的活动，也就是向新学生们介绍一些校园的生活比如保险、带学生参观校园一类的活动。校园附近一般都有dormitory也就是学生宿舍，但并不是要求每个学生都住在里面。

美国的大学没有班的概念，更没有班主任，学生进校的时候也没有规定好系及专业，学生可以参考各专业的课程设置情况自由选课。大学一二年级通常都为general study也就是选一些基础课，学生可以根据自己的实际情况随时变换专业。通常称一年级的学生为 Fresh man,二年级为sophomore，三年级为junior，四年级为senior。当然学生选课以前一般要求去见adviser，以便听取他的建议。

第一个学期，我选了四门课16个学分，除其中一门英语课是强制要上的外，其它都是一些基础课，象calculus也就是中国的高等数学，早年其实都在中国学过，只记得我们当时用的是川大一位叫樊映川的人编的书，我们的高数老师是位刚毕业不久的小年青，特爱拖堂，我们还给他编了段顺口溜：“戴某人，上讲台，饿上课，下不来，打饭了，唏里哗啦，把他拖下来。”那时我在图书馆找到一本与它配套的辅导书，上课从来不听，考试照抄一气，总之是过了。不过什么也没有学到。

因为是基础课，很多课都是一百多人的大课，美国的课分为由教授上的lecture,和由Teacher Assistant(助教)上的辅导课，美国的大学更象中国的高中，学生要做很多的作业，教授除了上课并不批改作业。作业一般由助教或专门的grader改。大多数的美国学生都很认真，随时可见在校园里看书的学生。美国的大学校园，极少可见象我们当年中国大学校园中的男女同学到处抱着啃的现像。据说他们已经提前在高中(high school)就进行完了。

与中国不同，美国老师不会在班上排名次，每次考完试老师会告诉，每个分数段的比例，但分数绝对是每个人的个人隐私，有次一个刚从中国来的grader不明情况，把分数在网上公布了，刚一公布，就闹开锅了。 这下可怎么办啊？