“学而时习之不亦乐乎”。两年前,国学沙龙的第一天,第一课就从这里开始的。
记得那时有位同仁学友竟然将“学而时习”几个字讲得滔滔不绝,又是“学习是为己学,要与自己的生命联系在一起”啦,又是“学习圣人是滋养生命”啦,又是“光学不习就只是学在脑筋里”啦,又是“‘时’是得机得势,是一种时机的把握,保有”啦,又是“‘习’不是一次次的重复,而是一次次的体验,体验生命,体验无限,体验喜怒哀乐而未发啦”····· 总而言之,太吃惊了,“学习”二字居然还有那么多的道道?!!
俺也是驰骋考场多少年的老将了,俺也是摸爬滚打练就了一身生活本领才混到这个年头的。谁还不知“学习”??“学习”二字不说是印到了骨头里,那也好像用了几十年了,闭着眼睛写上个几百遍也不带错的。怎么会冒出这么多的含义??反正那时俺也没有听懂,也没有将“学习”二字放在心上。
两年来,老师对我们是无微不至地关照注视,从读书、言谈、到上博;从吃饭、派对、到哭笑;时时提醒我们体道,体仁的实习。直到最近,俺越来越不敢小看这“学习”二字了,学习就是学和习。阅读仅仅是学习的一小部分,理解含义仅仅是学习的一小部分,“习”是学习中不可缺少的重要部分,离开了习谈不到学,只有时时关照自己,才有机会实实在在的修习圣人之意,才能更好的体会出圣人之意。
学习 = 学 + 习
————————
刚刚写完就想起一个笑话:
一个小孩回家告诉爸爸,今天在考试答卷时,就是不会 7 x 3 = ? 的题目,后来一闭眼,不管三七二十一写上了18.
“学习 = 学 + 习”就是“知行合一”,要不然就只能不管三七二十一写上了18 了。