开学综合症

                  家有中学生---ABC 成长周记（1）

            我家有俩青春期美少女，正值花样年纪，一静一动，一初中一高中。这两小喇叭，每天向我展现着美国丰富多彩的校园文化生活和趣闻趣事。带给我连绵不断的惊喜的同时，也有此消彼长的情绪挑战。我喜欢徜徉在她们中间，买菜、做饭、陪伴。翻看课本才知道原来她们的“欧洲史”跟我们学的“欧洲历史”很不同；看他们做Project, 才知道原来每一个孩子都可以是艺术家。我希望用笔和镜头，记录每周的仨、俩故事，也算给我自己缺少的美国校园文化补补课。

        【I hate school】开学第一天放学回来，家里的两千金都是拉着大长脸进门的。我没有问为什么，后来看来不问是明智的。做为初中、高中生，应该学会自我调整情绪和也具备一定的解决问题能力。果然，妹妹五分钟后从楼上下来，就已经又蹦又跳了。她也是冰雪聪明，看着旁边那个拉着脸的，也不去搭讪她。大女儿自己做了加餐，吃饱后扑开书本，却很快就趴在桌上睡了。想想也是挺辛苦，6：00 起床，高中校车6：40到我们家路口，从7:30上课开始，就马不停蹄，背着一个死沉死沉的大书包，要一个教室跑另一个教室，有时连厕所都没时间上。

         小睡一觉之后，6点多开始写作业。我问了一句：第一天就有作业？这下子打开了话匣子，“I hate school”。说实话如果搁在前几年，我会立即紧张想：这孩子怎么了，原来喜欢学校的一个孩子怎么变这样了？我还会不合适宜地説：学校多好呀，有那么多小伙伴。或者干脆説：刚开学，过两天就好了。这些年学习育儿知识，我知道当我不知道该怎么説的时候，我可以先学着“哼哈”、“重复她的话”以回应，我会説：“哦，是嘛，看来开学第一天并不很兴奋。” 书上説表示“共情”的同时，重要的是给足时间，认真倾听，尽量鼓励她説出来。给出的一个好例子，可以供参考：

• I can tell you’re really upset. This is hard.”

• “This must be frustrating,”

• “You’re hurt aren’t you?” or

• “That was discouraging, wasn’t it?”

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       女儿开始讲述各门课上遭遇的不快，比如二外跟低年级的孩子一起上，Health 老师各种的唠叨，当然也有不少课挺开心，遇上老同学，遇上cool 老师。説着説着，脸已经是阴转晴。最后抱怨数学课发的一大堆题，前面学的好些都忘记了。  我顺势回应：暑假前问过你，是愿意暑假做点题，开学不吃力，还是暑假彻底放羊，开学努力？她选择“开学再説”。听到我这么一问，她自己都笑了，还得意地説：我不后悔，我现在赶快做做这些题，用不了2天就拾起来了。 晚饭后，我看着两个孩子有説有笑，打打闹闹的样子，心想典型的开学综合症，这三个月，每天睡的晚，起的晚，像自由的小鸟，这下子突然被圈回教室，肯定不舒服，需要几天适应呢。

【Cool老师】老二这学期第一次参加合唱团。开学第一天，老师注意到她穿的T恤，就问她是不是参加体操队。老师説，你不用做自我介绍了，我做个前滚翻，你来做评委，给我打分吧。这个年近五十的老师真的做到了，得到满堂喝彩。老师的举动，一下子就接进了与孩子的距离，女儿瞬间就喜欢上这个与自己有相同爱好的音乐老师。老大也发现了一个她特别喜欢历史老师。按她的话説，老师很Cool, 大学毕业，直接背包走世界，边旅游边教学，她刚刚从泰国回来，在那里做了一年的英语老师。我可以想象这样的人生经历，当她讲起欧洲和泰国，那将是怎么样的精彩。