问个低级问题# Apple - 家有苹果
h*w
1 楼
一来考试就吓得要尿裤子,上学期期末考试就没有来,我已经给了他两次补考机会,这月
内不补考,他就要得F,然后昨天发了个邮件说他又"Do not feel well. Have to make
up in another day."
我已经无计可施了.
内不补考,他就要得F,然后昨天发了个邮件说他又"Do not feel well. Have to make
up in another day."
我已经无计可施了.
J*d
2 楼
今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
老师不太高兴了，问那个学校。
我说，私立的那个那个。
老师就对我展开了教育。
“我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
在认字母，这才是真是的世界。私立的那个他们只是把好学生抽出来，然后一步步教。
不要把自己的孩子和别人的比，如果这样，老有比你的孩子强的。如果你push孩子too
hard,她到teenager就会很有压力。我可以给你网站买这样的书，但是你要小心再小心
，看孩子的pressure level.她现在做只是想please你，一旦。。。bla,bla，老师还问
，你的童年快乐吗？
我开始反驳，我说我没跟别人比啊，我家娃阅读和写作有兴趣啊，对数学不感冒啊。我
只是跟我自己比，我想她这么大，乘除法都会了。回想一下，我的童年在野地里疯跑，
挺快乐的。
走出来就开始叹气，看来公立，私立教育理念真的不同啊。公立对比较先进的孩子就是
后妈呀。不会读书的孩子有language specialist，可我们娃上学之前都可以读书了，
现在天天在学校描字母。我们这里还是好学区。我相信这个老师是个非常负责的老师了
，经常跟我交流，对我们孩子的情况比较了解。但给我们孩子的功课不够challenge，
主要还是教育理念的问题。我觉得这里就是哄着孩子开心，一点压力都不给。
我可能要反思一下自己的教育方法了，是不是我太推了？孩子上kumon reading,因为她
上学前在preschool都学了读书，我不想让她忘了，其实目前kumon就是加强拼写。在家
做点加减法，现在买了阅读理解的书刚刚开始做做，三天打渔，两天晒网的。再说我也
没有以做题为主要的学习，老带她去博物馆，各种地方去玩，平时也有小朋友playdate
.我们家孩子在原来的preschool就是中等生一个，现在那，老师给她测了DRA以后，我
本来以为可以多给点东西学学，现在反道说我推的厉害。天可怜见的，我除了把图书馆
的书借回家让她念给我听，就没做什么。
大家说说我怎么办呢？难道孩子就让在公立玩，多social？这个学校的ART还是不错，
小朋友也非常nice.
个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
老师不太高兴了，问那个学校。
我说，私立的那个那个。
老师就对我展开了教育。
“我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
在认字母，这才是真是的世界。私立的那个他们只是把好学生抽出来，然后一步步教。
不要把自己的孩子和别人的比，如果这样，老有比你的孩子强的。如果你push孩子too
hard,她到teenager就会很有压力。我可以给你网站买这样的书，但是你要小心再小心
，看孩子的pressure level.她现在做只是想please你，一旦。。。bla,bla，老师还问
，你的童年快乐吗？
我开始反驳，我说我没跟别人比啊，我家娃阅读和写作有兴趣啊，对数学不感冒啊。我
只是跟我自己比，我想她这么大，乘除法都会了。回想一下，我的童年在野地里疯跑，
挺快乐的。
走出来就开始叹气，看来公立，私立教育理念真的不同啊。公立对比较先进的孩子就是
后妈呀。不会读书的孩子有language specialist，可我们娃上学之前都可以读书了，
现在天天在学校描字母。我们这里还是好学区。我相信这个老师是个非常负责的老师了
，经常跟我交流，对我们孩子的情况比较了解。但给我们孩子的功课不够challenge，
主要还是教育理念的问题。我觉得这里就是哄着孩子开心，一点压力都不给。
我可能要反思一下自己的教育方法了，是不是我太推了？孩子上kumon reading,因为她
上学前在preschool都学了读书，我不想让她忘了，其实目前kumon就是加强拼写。在家
做点加减法，现在买了阅读理解的书刚刚开始做做，三天打渔，两天晒网的。再说我也
没有以做题为主要的学习，老带她去博物馆，各种地方去玩，平时也有小朋友playdate
.我们家孩子在原来的preschool就是中等生一个，现在那，老师给她测了DRA以后，我
本来以为可以多给点东西学学，现在反道说我推的厉害。天可怜见的，我除了把图书馆
的书借回家让她念给我听，就没做什么。
大家说说我怎么办呢？难道孩子就让在公立玩，多social？这个学校的ART还是不错，
小朋友也非常nice.
H*r
3 楼
请问如何
1，将audio track music转入itunes
2，将vedio转入ipod
多谢
1，将audio track music转入itunes
2，将vedio转入ipod
多谢
p*c
4 楼
你确定尿裤子不是看笑话看的？
D*t
5 楼
赶紧换学校是王道。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
k*g
6 楼
把文件拖拽到itunes，sync 到ipod
阅读itunes 说明书
阅读itunes 说明书
h*w
7 楼
我已经够头痛的了,这个学生在别的老师那里已经因为不参加考试得了F了,我不是不想
废掉一个学生么,但是我总不能凭空给他分吧.
而且来考试就要尿裤子他还不是我碰到的第一个,不过别人都没他这么严重,别人好歹还
能来补考
【在 p*****c 的大作中提到】
: 你确定尿裤子不是看笑话看的？
废掉一个学生么,但是我总不能凭空给他分吧.
而且来考试就要尿裤子他还不是我碰到的第一个,不过别人都没他这么严重,别人好歹还
能来补考
【在 p*****c 的大作中提到】
: 你确定尿裤子不是看笑话看的？
s*t
8 楼
你不是也批评了她吗。 你们无非就是理念不同， 以后根本就不需要就这件事情
交流了。公立学校就是要照顾后进生， 毕竟公立学校是为每个人办的， 不是为了
像中国那样选拔和培养尖子了。
如果你想自己孩子学得多， 那就去那家私立。 否则就在家自己给孩子开小灶。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
交流了。公立学校就是要照顾后进生， 毕竟公立学校是为每个人办的， 不是为了
像中国那样选拔和培养尖子了。
如果你想自己孩子学得多， 那就去那家私立。 否则就在家自己给孩子开小灶。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
d*e
9 楼
这个要让disability office处理吧
他们会安排单独考试，也可以延长时间
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我已经够头痛的了,这个学生在别的老师那里已经因为不参加考试得了F了,我不是不想
: 废掉一个学生么,但是我总不能凭空给他分吧.
: 而且来考试就要尿裤子他还不是我碰到的第一个,不过别人都没他这么严重,别人好歹还
: 能来补考
他们会安排单独考试，也可以延长时间
【在 h*****w 的大作中提到】
: 我已经够头痛的了,这个学生在别的老师那里已经因为不参加考试得了F了,我不是不想
: 废掉一个学生么,但是我总不能凭空给他分吧.
: 而且来考试就要尿裤子他还不是我碰到的第一个,不过别人都没他这么严重,别人好歹还
: 能来补考
s*n
10 楼
呵呵，这是你没有经验了，要照顾美国老师的面子，首先，美国人70%~90%的老师都没
有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
小黑小墨就满足了
有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
小黑小墨就满足了
t*0
11 楼
你心肠太软了
转发交给系主任办吧。还有syllabus 写清楚了吗
转发交给系主任办吧。还有syllabus 写清楚了吗
J*d
12 楼
我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
他们肯定推的，呵呵，班上读chapter的K也有好几个了。上回看一个小孩的生日
presentation,什么骑马，滑雪，蹦极都有。难道推都是背后的？也许我们会读点书，
数学好点真的没那么重要？
有时候觉得，家长比学校重要太多了。
做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
他们肯定推的，呵呵，班上读chapter的K也有好几个了。上回看一个小孩的生日
presentation,什么骑马，滑雪，蹦极都有。难道推都是背后的？也许我们会读点书，
数学好点真的没那么重要？
有时候觉得，家长比学校重要太多了。
h*w
13 楼
女王您也是老师啊...
不过真心受教了,谢谢
【在 d********e 的大作中提到】
: 这个要让disability office处理吧
: 他们会安排单独考试，也可以延长时间
不过真心受教了,谢谢
【在 d********e 的大作中提到】
: 这个要让disability office处理吧
: 他们会安排单独考试，也可以延长时间
l*n
14 楼
mark
h*w
15 楼
syllabus 写了不来考试就FAIL,系主任那里也说过了,看看会怎么样吧,反正我啥也不做
的话他下星期就会自动得F
【在 t**********0 的大作中提到】
: 你心肠太软了
: 转发交给系主任办吧。还有syllabus 写清楚了吗
的话他下星期就会自动得F
【在 t**********0 的大作中提到】
: 你心肠太软了
: 转发交给系主任办吧。还有syllabus 写清楚了吗
w*f
16 楼
高水平隐性BSO贴
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
d*e
17 楼
看来最近封人封的有点多了
【在 h*****w 的大作中提到】
: 女王您也是老师啊...
: 不过真心受教了,谢谢
【在 h*****w 的大作中提到】
: 女王您也是老师啊...
: 不过真心受教了,谢谢
p*g
18 楼
自己在家按照孩子自己舒服的进度走就好了，以后知道老师这样的理念，这个问题上就
不用交流了，孩子在学校可以装傻，可以好好social，好好玩，回家自己多学点，没有
必要本来很聪明能干的一个孩子，成了no child left behind教育体制下的牺牲品。倒
不是说一定要top，一定要怎么怎么先进，问题是你让一个爱学的孩子整天闲着，也是
对孩子童年的一种摧残。
不用交流了，孩子在学校可以装傻，可以好好social，好好玩，回家自己多学点，没有
必要本来很聪明能干的一个孩子，成了no child left behind教育体制下的牺牲品。倒
不是说一定要top，一定要怎么怎么先进，问题是你让一个爱学的孩子整天闲着，也是
对孩子童年的一种摧残。
h*w
19 楼
刚才联系disability office,他们说不管这种事,根据我的说法,他们建议我给任何合适
的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
【在 d********e 的大作中提到】
: 看来最近封人封的有点多了
的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
【在 d********e 的大作中提到】
: 看来最近封人封的有点多了
p*g
20 楼
我觉得这个基本上算显性BSO了，哈哈。不过可能不少中国人的孩子都是这样的，美国
孩子也有一部分比较超前的。
【在 w**f 的大作中提到】
: 高水平隐性BSO贴
孩子也有一部分比较超前的。
【在 w**f 的大作中提到】
: 高水平隐性BSO贴
h*w
21 楼
和系头学校什么都谈过了,最后我给了他C让他走人了,如果我给他F,他基本就
只能退学了(另外一个老师已经给了他F),有心理问题的学生真吓人吶,我也害怕他再来,
另外毕竟他期中考试两次都还不错,就是一进来考场就要尿裤子,真是一点不夸张
只能退学了(另外一个老师已经给了他F),有心理问题的学生真吓人吶,我也害怕他再来,
另外毕竟他期中考试两次都还不错,就是一进来考场就要尿裤子,真是一点不夸张
h*z
22 楼
同样K，你家娃的水平，比我们私立都高了好几节
转私立解决不了问题，跳级吧
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
转私立解决不了问题，跳级吧
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
d*e
23 楼
我有个学生说人多让她焦虑，我看她上课也没焦虑啊
然后弄个表让我签字就去单独考试了
你这个尿裤子严重多了啊
【在 h*****w 的大作中提到】
: 刚才联系disability office,他们说不管这种事,根据我的说法,他们建议我给任何合适
: 的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
: 另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
然后弄个表让我签字就去单独考试了
你这个尿裤子严重多了啊
【在 h*****w 的大作中提到】
: 刚才联系disability office,他们说不管这种事,根据我的说法,他们建议我给任何合适
: 的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
: 另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
z*r
24 楼
在美国， 老师会推荐一些有天赋的孩子去做评估， 评估过了可以上一些特殊的
program，专门给聪明孩子上的，有更挑战的作业。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
program，专门给聪明孩子上的，有更挑战的作业。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
d*0
25 楼
是这样的，给人留一条活路。万一他想不开了，倒霉的是你自己。
来,
【在 h*****w 的大作中提到】
: 和系头学校什么都谈过了,最后我给了他C让他走人了,如果我给他F,他基本就
: 只能退学了(另外一个老师已经给了他F),有心理问题的学生真吓人吶,我也害怕他再来,
: 另外毕竟他期中考试两次都还不错,就是一进来考场就要尿裤子,真是一点不夸张
来,
【在 h*****w 的大作中提到】
: 和系头学校什么都谈过了,最后我给了他C让他走人了,如果我给他F,他基本就
: 只能退学了(另外一个老师已经给了他F),有心理问题的学生真吓人吶,我也害怕他再来,
: 另外毕竟他期中考试两次都还不错,就是一进来考场就要尿裤子,真是一点不夸张
n*h
26 楼
"首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
ESTEEM
杂了
【在 s******n 的大作中提到】
: 呵呵，这是你没有经验了，要照顾美国老师的面子，首先，美国人70%~90%的老师都没
: 有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
: 人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
: 的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
: 一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
: 私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
: 就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
: LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
: 小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
: 小黑小墨就满足了
你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
ESTEEM
杂了
【在 s******n 的大作中提到】
: 呵呵，这是你没有经验了，要照顾美国老师的面子，首先，美国人70%~90%的老师都没
: 有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
: 人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
: 的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
: 一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
: 私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
: 就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
: LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
: 小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
: 小黑小墨就满足了
h*e
27 楼
可见这里的教授忙啊？
烦妹上街，竟然没有人山人海～呵呵
【在 h*****w 的大作中提到】
: 刚才联系disability office,他们说不管这种事,根据我的说法,他们建议我给任何合适
: 的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
: 另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
烦妹上街，竟然没有人山人海～呵呵
【在 h*****w 的大作中提到】
: 刚才联系disability office,他们说不管这种事,根据我的说法,他们建议我给任何合适
: 的GRADE,我还是希望能对学生好一点,其它老师问也不问就给F.我再等最后一天看看.
: 另外我可是追随女王大人很久的,只不过从来不出声,和你搭话的男ID太多了啊
a*e
28 楼
我觉得他把比例说反了，应该是70--90%的老师有相关学位或证书。
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
m*u
29 楼
我有学生也是这样，我让她把卷子拿回家慢慢考。 毕竟考试不是目的，只是学习方式
之一。
之一。
y*n
30 楼
据我所知，各州都要求至少有本科，还要考教师证，非教育专业的，如果不读硕，也必
须补上实习和一些教育基础课才能考证．纽约那边更要求有硕士才能当老师．
有人说美式教育是a mile wide and an inch deep，其实很形象．什么都蜻蜓点水教点
，但都不深入．基本上Ｋ和１年级老师的重点都放在教学生social skill上，因为没上
过preschool的小孩也不少，一开始无法适应学校的条条框框．真正开始教东西要到二
三年级．
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
须补上实习和一些教育基础课才能考证．纽约那边更要求有硕士才能当老师．
有人说美式教育是a mile wide and an inch deep，其实很形象．什么都蜻蜓点水教点
，但都不深入．基本上Ｋ和１年级老师的重点都放在教学生social skill上，因为没上
过preschool的小孩也不少，一开始无法适应学校的条条框框．真正开始教东西要到二
三年级．
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
d*a
31 楼
我有个学生也是有考试焦虑症，上课时表现好好的，基本都知道，一考试就紧张，考得
一塌糊涂。
一塌糊涂。
n*h
32 楼
我的孩子今年上一年级，我也在学校里做过义工，对美国的小学算有些了解，我多少有
些同意你孩子
老师的观点。
你和老师讲做的workbook是另外一个上私立的孩子的，老师可能误以为你们把自己的孩
子和别人
比。按照美国的教育观点，比较孩子是大忌，老师可能反映强烈了一些。但是我很同意
老师的观点，
不管你孩子多聪明，推得多厉害，总有孩子比你强，你如果一心想自己的孩子比别人强
，孩子确实会
有非常大的压力。我见过很多小时候被父母推的孩子，小的时候确实比别人强，但是到
了十几岁就不
行了，孩子的从一个高的地方迭下来，心理的伤害是很大的。
第二，我本人就不太喜欢workbook。每个题都是标准答案的。我觉得孩子做很多，短时
间成绩上得
很快，但是对孩子创造性思维反而有抑制的作用。算术题做workbook也就算了。阅读我
是不太喜欢
孩子做workbook,一个文章的理解本来就是多种多样的，因人而异，何必在孩子那末小
的时候就给他
思维套上个框框呢。
第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
哪个老师
会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
是尽量满足不
同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
，阅读好的，
读chapter book,不好的，就读一页一句话的。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
些同意你孩子
老师的观点。
你和老师讲做的workbook是另外一个上私立的孩子的，老师可能误以为你们把自己的孩
子和别人
比。按照美国的教育观点，比较孩子是大忌，老师可能反映强烈了一些。但是我很同意
老师的观点，
不管你孩子多聪明，推得多厉害，总有孩子比你强，你如果一心想自己的孩子比别人强
，孩子确实会
有非常大的压力。我见过很多小时候被父母推的孩子，小的时候确实比别人强，但是到
了十几岁就不
行了，孩子的从一个高的地方迭下来，心理的伤害是很大的。
第二，我本人就不太喜欢workbook。每个题都是标准答案的。我觉得孩子做很多，短时
间成绩上得
很快，但是对孩子创造性思维反而有抑制的作用。算术题做workbook也就算了。阅读我
是不太喜欢
孩子做workbook,一个文章的理解本来就是多种多样的，因人而异，何必在孩子那末小
的时候就给他
思维套上个框框呢。
第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
哪个老师
会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
是尽量满足不
同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
，阅读好的，
读chapter book,不好的，就读一页一句话的。
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
F*0
33 楼
是的，单独+延长。反正这不是楼主的问题
【在 d********e 的大作中提到】
: 这个要让disability office处理吧
: 他们会安排单独考试，也可以延长时间
n*h
34 楼
我觉得你们孩子的老师非常好。你孩子在学校学的东西，是多少workbook都赶不上的。
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
i*e
35 楼
要不，下次问老师的时候，换个说法？
俺娃特喜欢写作，老师有没有什么好书好办法推荐一下，让俺们父母在家也能support
娃的学习写作热情？
俺娃对数学貌似不上心？在学校做数学的时候有畏难情绪行为吗？俺们在家能做点什么
配合娃在学校的学习和成长？
你在哪儿看到的觉着比较精彩的书方法，直接问对方，找A问B的事，A容易不开心 :)
老师说的，有她的道理，至于你的娃是不是为了please 任何人而学习，那就要靠父母
的观察，看父母对孩子的了解了。你也可以问问老师，娃在学校有没有让老师感到为了
please而学习，做题etc
你娃如果实在是超前且在学校很boring,可以考虑gifted program 或者跳级？
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
俺娃特喜欢写作，老师有没有什么好书好办法推荐一下，让俺们父母在家也能support
娃的学习写作热情？
俺娃对数学貌似不上心？在学校做数学的时候有畏难情绪行为吗？俺们在家能做点什么
配合娃在学校的学习和成长？
你在哪儿看到的觉着比较精彩的书方法，直接问对方，找A问B的事，A容易不开心 :)
老师说的，有她的道理，至于你的娃是不是为了please 任何人而学习，那就要靠父母
的观察，看父母对孩子的了解了。你也可以问问老师，娃在学校有没有让老师感到为了
please而学习，做题etc
你娃如果实在是超前且在学校很boring,可以考虑gifted program 或者跳级？
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
r*d
36 楼
你这个自己解释了前段时间上海15岁考生远超美国考生的事情。总体国民教育没有比较
，但是我想两个社会的差距不是很小（美国优胜）。
ESTEEM
杂了
【在 s******n 的大作中提到】
: 呵呵，这是你没有经验了，要照顾美国老师的面子，首先，美国人70%~90%的老师都没
: 有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
: 人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
: 的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
: 一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
: 私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
: 就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
: LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
: 小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
: 小黑小墨就满足了
，但是我想两个社会的差距不是很小（美国优胜）。
ESTEEM
杂了
【在 s******n 的大作中提到】
: 呵呵，这是你没有经验了，要照顾美国老师的面子，首先，美国人70%~90%的老师都没
: 有相关专业的学位或者证书，小学阶段和高级DAYCARE没什么区别，做老师的这些美国
: 人本科不是什么优秀生，美国的教育文化是哄着求着小孩读书，对小孩的SELF-ESTEEM
: 的重视远远超过对学业成绩的追求，本质上小学阶段，中国是金字塔的筛选，美国是修
: 一飞机场，高了的不平的踩你两脚，NO ONE LEFT BEHIND,文化族裔政治宗教，太复杂了
: 私立也和中国的重点中学完全不同，准入标准钱为主吧，
: 就小学阶段而言，家长用心，跟着中国的教材进度走，学校就让小孩学SOCIAL,PE，
: LEADERSHIP，PLAY就得了，在学校里给老师面子，真鹤立鸡群了也可以装傻的，但要给
: 小孩清楚的观念，20年以后，是和中国印度小孩抢全球化竞争的工作，不要以超过小白
: 小黑小墨就满足了
r*d
37 楼
看了这个压力好大！
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
r*d
38 楼
难道你们都打算在家给孩子开小灶？
你们小时候学习超前的难道不就是在那儿耗着，最多帮老师多做点事情（譬如刻钢板）
，以前甚至连天才班都很少吧？
【在 p*******g 的大作中提到】
: 自己在家按照孩子自己舒服的进度走就好了，以后知道老师这样的理念，这个问题上就
: 不用交流了，孩子在学校可以装傻，可以好好social，好好玩，回家自己多学点，没有
: 必要本来很聪明能干的一个孩子，成了no child left behind教育体制下的牺牲品。倒
: 不是说一定要top，一定要怎么怎么先进，问题是你让一个爱学的孩子整天闲着，也是
: 对孩子童年的一种摧残。
你们小时候学习超前的难道不就是在那儿耗着，最多帮老师多做点事情（譬如刻钢板）
，以前甚至连天才班都很少吧？
【在 p*******g 的大作中提到】
: 自己在家按照孩子自己舒服的进度走就好了，以后知道老师这样的理念，这个问题上就
: 不用交流了，孩子在学校可以装傻，可以好好social，好好玩，回家自己多学点，没有
: 必要本来很聪明能干的一个孩子，成了no child left behind教育体制下的牺牲品。倒
: 不是说一定要top，一定要怎么怎么先进，问题是你让一个爱学的孩子整天闲着，也是
: 对孩子童年的一种摧残。
r*d
39 楼
我也一直是这样以为的，在美国学习先进的孩子基本没有人拦着你，学校也有好的老师
。不象国内，你得参加那么多次大考，你先进也得在那儿等着别人追上来。国内的老师
质量，很长时间都是学习相对一般的才去做的。我知道这儿不少教师家庭的，我自己岳
父母也都是，老教师素质高。
第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
哪个老师
会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
是尽量满足不
同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
，阅读好的，
读chapter book,不好的，就读一页一句话的
【在 n********h 的大作中提到】
: 我觉得你们孩子的老师非常好。你孩子在学校学的东西，是多少workbook都赶不上的。
。不象国内，你得参加那么多次大考，你先进也得在那儿等着别人追上来。国内的老师
质量，很长时间都是学习相对一般的才去做的。我知道这儿不少教师家庭的，我自己岳
父母也都是，老教师素质高。
第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
哪个老师
会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
是尽量满足不
同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
，阅读好的，
读chapter book,不好的，就读一页一句话的
【在 n********h 的大作中提到】
: 我觉得你们孩子的老师非常好。你孩子在学校学的东西，是多少workbook都赶不上的。
n*h
40 楼
我觉得中国也好，美国也好，最好的学生都不会当老师。但是是不是成绩好的人就一定
是好老师呢？不
一定。要说学历和成绩，我肯定比我孩子的老师强出好几条街去，当时要说教孩子，我
就不行了。现在
中国的老师不知道啥样。但是我觉得美国老师教孩子，真的很有办法和创意。
【在 r*d 的大作中提到】
: 我也一直是这样以为的，在美国学习先进的孩子基本没有人拦着你，学校也有好的老师
: 。不象国内，你得参加那么多次大考，你先进也得在那儿等着别人追上来。国内的老师
: 质量，很长时间都是学习相对一般的才去做的。我知道这儿不少教师家庭的，我自己岳
: 父母也都是，老教师素质高。
:
: 第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
: 哪个老师
: 会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
: 是尽量满足不
: 同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
是好老师呢？不
一定。要说学历和成绩，我肯定比我孩子的老师强出好几条街去，当时要说教孩子，我
就不行了。现在
中国的老师不知道啥样。但是我觉得美国老师教孩子，真的很有办法和创意。
【在 r*d 的大作中提到】
: 我也一直是这样以为的，在美国学习先进的孩子基本没有人拦着你，学校也有好的老师
: 。不象国内，你得参加那么多次大考，你先进也得在那儿等着别人追上来。国内的老师
: 质量，很长时间都是学习相对一般的才去做的。我知道这儿不少教师家庭的，我自己岳
: 父母也都是，老教师素质高。
:
: 第三，美国的学校确实讲no child left behind, 但是我不觉得公立学校压制好学生。
: 哪个老师
: 会不喜欢爱学习，学习好的学生？哪有可能会打压好学生。而且美国学校的课程设置就
: 是尽量满足不
: 同学生的进步。比如老师留作业，你算术好，你可以做乘法，不好的，做加法。同样的
m*o
41 楼
嗯嗯,LZ这是全方位高水平BSO。
r*d
42 楼
对，我那个说法不好，其实我本是想驳斥美国老师水平不高这个说法。在国内我们作为
学生（二三十年过了），在这儿作为家长（大学研究生院不算），不容易比，多跟国内
家长交流也许能发现两边的优劣。
【在 n********h 的大作中提到】
: 我觉得中国也好，美国也好，最好的学生都不会当老师。但是是不是成绩好的人就一定
: 是好老师呢？不
: 一定。要说学历和成绩，我肯定比我孩子的老师强出好几条街去，当时要说教孩子，我
: 就不行了。现在
: 中国的老师不知道啥样。但是我觉得美国老师教孩子，真的很有办法和创意。
学生（二三十年过了），在这儿作为家长（大学研究生院不算），不容易比，多跟国内
家长交流也许能发现两边的优劣。
【在 n********h 的大作中提到】
: 我觉得中国也好，美国也好，最好的学生都不会当老师。但是是不是成绩好的人就一定
: 是好老师呢？不
: 一定。要说学历和成绩，我肯定比我孩子的老师强出好几条街去，当时要说教孩子，我
: 就不行了。现在
: 中国的老师不知道啥样。但是我觉得美国老师教孩子，真的很有办法和创意。
c*4
43 楼
social, presentation很重要。。。。。。。
r*a
44 楼
The teacher is pissed off.
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
【在 J******d 的大作中提到】
: 今天亲妈在孩子(K)放学以后到学校做义工，就是帮老师准备手工的东西，一共干了一
: 个半小时。后来我想想，这个时间总不能白费，问问孩子教育的问题吧。
: 于是问老师有没有什么写作的书可以借一下。因为她提过可以将教室的书借回家的。我
: 问的是那种有picture，然后小朋友写上两句话的那种workbook.结果，你猜老师说啥？
: 老师：“你从哪里看到这样的书的？你肯定是k的书？'
: 我:那个，我一个朋友的孩子，上K，他们学校的。
: 老师不太高兴了，问那个学校。
: 我说，私立的那个那个。
: 老师就对我展开了教育。
: “我们没有这个书，K不需要这样的书。你知道我们班有的孩子读chapter,有的孩子还
p*u
45 楼
en.
n*h
46 楼
在国内，最聪明的学生肯定不会当老师。中国虽然重视教育，但是没几个愿意自己的孩
子当老师。不是
有种说法，家有五斗粮，不当孩子王吗。
我不知道现在中国教育啥样，我就比美国现在和我小时候。比如，我小时候上学，都是
一步一步来的。
先学写字，再学造句，再写作文。这样一步一步，基础牢靠。我孩子上的学校就不是这
个样子了。上来
就让你造句，作文，你不会写字，没关系，说出来，老师替你写，你在自己抄一遍。你
要是能自己写，
就自己写，单词拼错了，没关系。我孩子上K，就有造句的作业。老师特意注明，孩子
写错的单词，家长
在旁边加个括号，把正确地写出来。不要求孩子改过来。
【在 r*d 的大作中提到】
: 对，我那个说法不好，其实我本是想驳斥美国老师水平不高这个说法。在国内我们作为
: 学生（二三十年过了），在这儿作为家长（大学研究生院不算），不容易比，多跟国内
: 家长交流也许能发现两边的优劣。
子当老师。不是
有种说法，家有五斗粮，不当孩子王吗。
我不知道现在中国教育啥样，我就比美国现在和我小时候。比如，我小时候上学，都是
一步一步来的。
先学写字，再学造句，再写作文。这样一步一步，基础牢靠。我孩子上的学校就不是这
个样子了。上来
就让你造句，作文，你不会写字，没关系，说出来，老师替你写，你在自己抄一遍。你
要是能自己写，
就自己写，单词拼错了，没关系。我孩子上K，就有造句的作业。老师特意注明，孩子
写错的单词，家长
在旁边加个括号，把正确地写出来。不要求孩子改过来。
【在 r*d 的大作中提到】
: 对，我那个说法不好，其实我本是想驳斥美国老师水平不高这个说法。在国内我们作为
: 学生（二三十年过了），在这儿作为家长（大学研究生院不算），不容易比，多跟国内
: 家长交流也许能发现两边的优劣。
s*n
47 楼
不要这么激动，在网络论坛想说服意见相左的基本是徒劳，而且我看到这么多华人家长
欣赏美国的基础教育，真是一种欣慰油然而生啊
HERE'S THE LINK YOU NEED
http://www.huffingtonpost.com/jonathan-r-cole/waiting-for-superman-or-g_b_794381.html
There are other disturbing symptomatic facts: 69 percent of United States
public school students in fifth through eighth grade are taught mathematics
by a teacher without a degree or certificate in mathematics... [And] 93
percent of United States public school students in fifth through eighth
grade are taught the physical sciences by a teacher without a degree or
certificate in the physical sciences; the United States now ranks 27th among
developed nations in the proportion of its students who earn bachelor's
degrees in science or engineering; we rank 20th among industrialized
countries in high school completion rates, 16th in college completion rates.
1 What flows from all of this? Forty-nine percent of adults in the United
States do not know how long it takes for the Earth to revolve around the Sun
. This level of ignorance, which has nothing to do with analytic ability,
extends far beyond science and technology. Only about six in 10 Americans
can correctly identify Joe Biden as the nation's current vice president;
atheists and agnostics demonstrate greater knowledge of the Bible's content
than Catholics and Protestants. In short, the relatively low level of
scientific, mathematical, and general literacy in the United States is
alarming and it is not improving. In fact, these levels of knowledge are
closely correlated with the educational achievement of those who occupy
these classifications.
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
欣赏美国的基础教育，真是一种欣慰油然而生啊
HERE'S THE LINK YOU NEED
http://www.huffingtonpost.com/jonathan-r-cole/waiting-for-superman-or-g_b_794381.html
There are other disturbing symptomatic facts: 69 percent of United States
public school students in fifth through eighth grade are taught mathematics
by a teacher without a degree or certificate in mathematics... [And] 93
percent of United States public school students in fifth through eighth
grade are taught the physical sciences by a teacher without a degree or
certificate in the physical sciences; the United States now ranks 27th among
developed nations in the proportion of its students who earn bachelor's
degrees in science or engineering; we rank 20th among industrialized
countries in high school completion rates, 16th in college completion rates.
1 What flows from all of this? Forty-nine percent of adults in the United
States do not know how long it takes for the Earth to revolve around the Sun
. This level of ignorance, which has nothing to do with analytic ability,
extends far beyond science and technology. Only about six in 10 Americans
can correctly identify Joe Biden as the nation's current vice president;
atheists and agnostics demonstrate greater knowledge of the Bible's content
than Catholics and Protestants. In short, the relatively low level of
scientific, mathematical, and general literacy in the United States is
alarming and it is not improving. In fact, these levels of knowledge are
closely correlated with the educational achievement of those who occupy
these classifications.
【在 n********h 的大作中提到】
: "首先，美国人70%~90%的老师都没有相关专业的学位或者证书"
: 你讲这话，有啥根据吗？如果没有，就请你不要造谣败坏老师的名声！
:
: ESTEEM
: 杂了
s*n
48 楼
起跑姿势千差万别，终点线还有至少10几年，终点线在哪也没有定论，自己的小孩自己
最清楚，怎么教最好自己FIGURE OUT了就行了，这论坛子女怎么教育，真没什么好争论
的
最清楚，怎么教最好自己FIGURE OUT了就行了，这论坛子女怎么教育，真没什么好争论
的
M*8
49 楼
Palo alto Gunn High地区的吧。
不过很多家长都只是送小学，初中以上就算住在那里也是送私立。高层老美嫌推数学认
字啥的比较初级，这是劳力阶层干的活，劳心的还是要推presentation, leadership,
sports (建立leadership手段）。单单拼命推的话，一不小心就变成一年6宗卧轨自杀
其中的一个。
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
不过很多家长都只是送小学，初中以上就算住在那里也是送私立。高层老美嫌推数学认
字啥的比较初级，这是劳力阶层干的活，劳心的还是要推presentation, leadership,
sports (建立leadership手段）。单单拼命推的话，一不小心就变成一年6宗卧轨自杀
其中的一个。
【在 J******d 的大作中提到】
: 我还是比较害怕太push孩子的。亚裔学生自杀我们这里有先例啊。我觉得那所私立整天
: 做题也有点太多了，教育观念就是我们就要成功，总觉得有点象中国。推不推，推多少
: ，想找到一个平衡点很难。可能父母们都有体会吧。现在看来home-schooling根据自己
: 孩子的特长教育真的非常好。真的，我们这个学区非常好，房子都是天价，再换也没地
: 换了。半年来，孩子画画，表达，创造力，个性上面都有很多进步。比如他们做生日的
: presentation，平时有什么新鲜事，老师也会让孩子到前面讲讲。老师比较注重孩子个
: 性上的一些问题，也和我有一些沟通，她在学校也针对孩子个性有一些教育方法。孩子
: 也有很大进步。我觉得，这个学校的理念就是让孩子成为一个很有主见，有自己idea,
: 能很好表达自己，能make friends，就是怎样成为一个社会的人吧。skills在其次了。
: 我还是反思为什么。孩子班上的家长都是很高阶层的了，医生，director之类的不少。
r*d
50 楼
对那个测试很感兴趣，找到了原始数据PISA target populations and samples，几十
个国家地区，美国好像是唯一Total enrolled population of 15-year-olds at grade
7 or above （4210475）大于Total population of 15-year-olds （4103738），上
海对应数字100592 小于 112000。
然后美国参加的学生（5233）跟上海参加学生数（5115）相当。
再看看这个，鬼知道这些政客想做什么。
http://www.cnn.com/2010/OPINION/12/17/honda.education/
个国家地区，美国好像是唯一Total enrolled population of 15-year-olds at grade
7 or above （4210475）大于Total population of 15-year-olds （4103738），上
海对应数字100592 小于 112000。
然后美国参加的学生（5233）跟上海参加学生数（5115）相当。
再看看这个，鬼知道这些政客想做什么。
http://www.cnn.com/2010/OPINION/12/17/honda.education/
r*d
51 楼
Findings on page 9
http://nces.ed.gov/pubs2002/2002603.pdf
"The measure of students taught by teachers who do not have both a major and
certification in the subject taught provides subject-specific estimates of
the percentage of students whose teachers do not have the two credentials
that are most likely to help their students excel."
注意学位和证书两个条件同时满足.
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/jygb/1167650.htm
小学教师学历合格率在2003年达到97.9%；其中，具有专科及以上学历的教师达到40.5%
，比2002年的33.1%提高了7.4个百分点。普通初中教师的学历合格率为92.0%，比2002
年提高了1.6个百分点；其中，具有本科及以上学历的教师达到23.8%，比2002年的19.7
%提高了4.1个百分点。普通高中教师的学历合格率为75.7%，比2002年提高了2.8个百分
点。普通高校教师学历水平有了新的提高，研究生学历达到32.6%，比2002年的31.2%提
高了1.4个百分点。其中，53所有研究生院的高校具有研究生学历的教师达到65.3%，博
士占25.8%；其他本科院校具有研究生学历的教师占36.3%，博士占6.7%；专科院校具有
研究生学历的教师占10.3%，博士占0.6%。
mathematics
among
【在 s******n 的大作中提到】
: 不要这么激动，在网络论坛想说服意见相左的基本是徒劳，而且我看到这么多华人家长
: 欣赏美国的基础教育，真是一种欣慰油然而生啊
: HERE'S THE LINK YOU NEED
: http://www.huffingtonpost.com/jonathan-r-cole/waiting-for-superman-or-g_b_794381.html
: There are other disturbing symptomatic facts: 69 percent of United States
: public school students in fifth through eighth grade are taught mathematics
: by a teacher without a degree or certificate in mathematics... [And] 93
: percent of United States public school students in fifth through eighth
: grade are taught the physical sciences by a teacher without a degree or
: certificate in the physical sciences; the United States now ranks 27th among
http://nces.ed.gov/pubs2002/2002603.pdf
"The measure of students taught by teachers who do not have both a major and
certification in the subject taught provides subject-specific estimates of
the percentage of students whose teachers do not have the two credentials
that are most likely to help their students excel."
注意学位和证书两个条件同时满足.
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/jygb/1167650.htm
小学教师学历合格率在2003年达到97.9%；其中，具有专科及以上学历的教师达到40.5%
，比2002年的33.1%提高了7.4个百分点。普通初中教师的学历合格率为92.0%，比2002
年提高了1.6个百分点；其中，具有本科及以上学历的教师达到23.8%，比2002年的19.7
%提高了4.1个百分点。普通高中教师的学历合格率为75.7%，比2002年提高了2.8个百分
点。普通高校教师学历水平有了新的提高，研究生学历达到32.6%，比2002年的31.2%提
高了1.4个百分点。其中，53所有研究生院的高校具有研究生学历的教师达到65.3%，博
士占25.8%；其他本科院校具有研究生学历的教师占36.3%，博士占6.7%；专科院校具有
研究生学历的教师占10.3%，博士占0.6%。
mathematics
among
【在 s******n 的大作中提到】
: 不要这么激动，在网络论坛想说服意见相左的基本是徒劳，而且我看到这么多华人家长
: 欣赏美国的基础教育，真是一种欣慰油然而生啊
: HERE'S THE LINK YOU NEED
: http://www.huffingtonpost.com/jonathan-r-cole/waiting-for-superman-or-g_b_794381.html
: There are other disturbing symptomatic facts: 69 percent of United States
: public school students in fifth through eighth grade are taught mathematics
: by a teacher without a degree or certificate in mathematics... [And] 93
: percent of United States public school students in fifth through eighth
: grade are taught the physical sciences by a teacher without a degree or
: certificate in the physical sciences; the United States now ranks 27th among
D*t
52 楼
2，30年后再看中美社会差距也许就不是那么大了，看看现在的日本和韩国。有进取心
和远见老美也是推的，关键是推什么推多少和怎么推的问题。作为老中亚裔，和其他种
族比，自己孩子什么是优势什么是劣势要搞清楚，盲目相信公立学校老师的那一套说辞
就是傻。
【在 r*d 的大作中提到】
: 你这个自己解释了前段时间上海15岁考生远超美国考生的事情。总体国民教育没有比较
: ，但是我想两个社会的差距不是很小（美国优胜）。
:
: ESTEEM
: 杂了
和远见老美也是推的，关键是推什么推多少和怎么推的问题。作为老中亚裔，和其他种
族比，自己孩子什么是优势什么是劣势要搞清楚，盲目相信公立学校老师的那一套说辞
就是傻。
【在 r*d 的大作中提到】
: 你这个自己解释了前段时间上海15岁考生远超美国考生的事情。总体国民教育没有比较
: ，但是我想两个社会的差距不是很小（美国优胜）。
:
: ESTEEM
: 杂了
s*n
53 楼
所以说当老爸的一定要参与子女教育，这里几个做爸爸的倒是意见比较一致，真搞不清
楚美国教育现状的可以看看rsd贴的那个CNN帖子后面上千条回复
http://www.cnn.com/2010/OPINION/12/17/honda.education/
问题的关键关键在于，教师政府和亚裔家长的教育重心完全不在一起，前者是NO ONE
LEFT BEHIND,我们则是和国内家长无异【优秀再优秀，勤奋再勤奋】
楚美国教育现状的可以看看rsd贴的那个CNN帖子后面上千条回复
http://www.cnn.com/2010/OPINION/12/17/honda.education/
问题的关键关键在于，教师政府和亚裔家长的教育重心完全不在一起，前者是NO ONE
LEFT BEHIND,我们则是和国内家长无异【优秀再优秀，勤奋再勤奋】
r*d
54 楼
我们家才4岁，所以真不知道公立教育怎么样。
可是，我们自己小时候难道不是绝对多数的就跟着学校教育走？
国内老师补课挣钱基本都是90中后了吧，现在发展到有些内容故意留到补课班才讲，各
地政府出政令禁止类似补课。这其中家长孩子绝对是输家。
【在 D*********t 的大作中提到】
: 2，30年后再看中美社会差距也许就不是那么大了，看看现在的日本和韩国。有进取心
: 和远见老美也是推的，关键是推什么推多少和怎么推的问题。作为老中亚裔，和其他种
: 族比，自己孩子什么是优势什么是劣势要搞清楚，盲目相信公立学校老师的那一套说辞
: 就是傻。
可是，我们自己小时候难道不是绝对多数的就跟着学校教育走？
国内老师补课挣钱基本都是90中后了吧，现在发展到有些内容故意留到补课班才讲，各
地政府出政令禁止类似补课。这其中家长孩子绝对是输家。
【在 D*********t 的大作中提到】
: 2，30年后再看中美社会差距也许就不是那么大了，看看现在的日本和韩国。有进取心
: 和远见老美也是推的，关键是推什么推多少和怎么推的问题。作为老中亚裔，和其他种
: 族比，自己孩子什么是优势什么是劣势要搞清楚，盲目相信公立学校老师的那一套说辞
: 就是傻。
A*n
55 楼
你们那里K老师不鼓励孩子写句子吗？好奇怪的。我女儿的K，
学期结束的时候就要求每个孩子自己写一本关于爸爸妈妈的
书，每页都是一句话。我以为K是要求写句子的呢。我们这个
还是个教育非常落后州的普通公立学校。
或者，老师不爽是因为你提到了私立学校，跟私立相比？
学期结束的时候就要求每个孩子自己写一本关于爸爸妈妈的
书，每页都是一句话。我以为K是要求写句子的呢。我们这个
还是个教育非常落后州的普通公立学校。
或者，老师不爽是因为你提到了私立学校，跟私立相比？
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