细胞转染质粒后形态变化很大，附图，有人有类似的观察么# Biology - 生物学
s*s
1 楼
同一个名下，一个checking account, 一个brokerage account,如果可以的话，这样会
不会比转到其他银行要快一些？
不会比转到其他银行要快一些？
J*Y
2 楼
有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
己就会有兴趣读其他诗歌。
想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
乐没有真感情的投入就没有了灵魂。现在自己的宝宝快2岁半了，会唱好几首儿歌，比
如小燕子，我的好妈妈，两只老虎，twinkletwinkle little star, head shoulder
and toe, abc, and signing time里面的好多歌，而且每次都是表演式的唱。唱“妈妈
快坐下请喝一杯茶，让我亲亲你吧”还真的会去做，唱小燕子也知道胳膊伸开转圈飞飞
，挺可爱的。
不过我想音乐诗歌艺术太强调了也可能（也许只是只能）会带来一些负面的，就是感性
有余理性不足，比如逻辑思辨能力.
我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
己就会有兴趣读其他诗歌。
想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
乐没有真感情的投入就没有了灵魂。现在自己的宝宝快2岁半了，会唱好几首儿歌，比
如小燕子，我的好妈妈，两只老虎，twinkletwinkle little star, head shoulder
and toe, abc, and signing time里面的好多歌，而且每次都是表演式的唱。唱“妈妈
快坐下请喝一杯茶，让我亲亲你吧”还真的会去做，唱小燕子也知道胳膊伸开转圈飞飞
，挺可爱的。
不过我想音乐诗歌艺术太强调了也可能（也许只是只能）会带来一些负面的，就是感性
有余理性不足，比如逻辑思辨能力.
c*p
3 楼
说要处理草地。。。
foreclosure的house，都是杂草，很难看。。
打算先杀草，然后洒草籽。。。
草杀了一半，LD又不在家，实在没时间没心情搞。。。
问一下xdjm们，这种HOA的notice会不会最后要罚钱。。我该怎么办。。
foreclosure的house，都是杂草，很难看。。
打算先杀草，然后洒草籽。。。
草杀了一半，LD又不在家，实在没时间没心情搞。。。
问一下xdjm们，这种HOA的notice会不会最后要罚钱。。我该怎么办。。
g*s
4 楼
我在蛋白PA 的c-term接了个GFP， 得到PA-GFP， 转染果蝇细胞系Kc,用GFP作对照，可
以看到，control组形态正常，圆形。PA-GFP组细胞像长出了触角。PA可能是一个
transporter，没听说与细胞骨架有关系。各位认为一般什么样的基因可能会引起类似
的变化？ 或者，有没有可能是我的质粒质量不好，引起细胞的应激反应？？
以看到，control组形态正常，圆形。PA-GFP组细胞像长出了触角。PA可能是一个
transporter，没听说与细胞骨架有关系。各位认为一般什么样的基因可能会引起类似
的变化？ 或者，有没有可能是我的质粒质量不好，引起细胞的应激反应？？
n*y
5 楼
哎，念唐诗跟念dr. seuss 有啥本质的区别么？
s*d
6 楼
请个gardener 弄吧
要自己弄的话，1） 扫地，2）割草， 3）勤浇水，每个zone 10-15 分钟，刚开始的时
候要浇透了。 没有草的地方，松松土，撒 seed patch
等你 LD 有空弄，再杀草
要自己弄的话，1） 扫地，2）割草， 3）勤浇水，每个zone 10-15 分钟，刚开始的时
候要浇透了。 没有草的地方，松松土，撒 seed patch
等你 LD 有空弄，再杀草
h*n
7 楼
GFP有细胞毒性的，转染效率高会导致细胞凋亡。你这个细胞看起来像是要凋亡的样子
。细胞质膨大。
。细胞质膨大。
m*k
8 楼
Dr seuss 容易理解多了吧。
【在 n****y 的大作中提到】
: 哎，念唐诗跟念dr. seuss 有啥本质的区别么？
【在 n****y 的大作中提到】
: 哎，念唐诗跟念dr. seuss 有啥本质的区别么？
n*t
9 楼
不会直接罚钱。他们的做法是：
如果你限时不整理好，他们会雇一个Landscaping contractor来整理，完了后你买单。
一班这种HOA雇的contractor会很贵。所以你最好自己找个附近的老墨landscaping contractor来做,会很便宜。
【在 c*******p 的大作中提到】
: 说要处理草地。。。
: foreclosure的house，都是杂草，很难看。。
: 打算先杀草，然后洒草籽。。。
: 草杀了一半，LD又不在家，实在没时间没心情搞。。。
: 问一下xdjm们，这种HOA的notice会不会最后要罚钱。。我该怎么办。。
如果你限时不整理好，他们会雇一个Landscaping contractor来整理，完了后你买单。
一班这种HOA雇的contractor会很贵。所以你最好自己找个附近的老墨landscaping contractor来做,会很便宜。
【在 c*******p 的大作中提到】
: 说要处理草地。。。
: foreclosure的house，都是杂草，很难看。。
: 打算先杀草，然后洒草籽。。。
: 草杀了一半，LD又不在家，实在没时间没心情搞。。。
: 问一下xdjm们，这种HOA的notice会不会最后要罚钱。。我该怎么办。。
g*r
10 楼
是不是细胞分化了, 或胞内离子浓度发生了変化?
n*y
11 楼
没觉得，反正都是娃儿从来没见过／很少见到的东西，比如说empty pale green pants
.....
【在 m**k 的大作中提到】
: Dr seuss 容易理解多了吧。
.....
【在 m**k 的大作中提到】
: Dr seuss 容易理解多了吧。
c*p
12 楼
啊，还会这样。。我晕。。。
contractor来做,会很便宜。
【在 n*******t 的大作中提到】
: 不会直接罚钱。他们的做法是：
: 如果你限时不整理好，他们会雇一个Landscaping contractor来整理，完了后你买单。
: 一班这种HOA雇的contractor会很贵。所以你最好自己找个附近的老墨landscaping contractor来做,会很便宜。
contractor来做,会很便宜。
【在 n*******t 的大作中提到】
: 不会直接罚钱。他们的做法是：
: 如果你限时不整理好，他们会雇一个Landscaping contractor来整理，完了后你买单。
: 一班这种HOA雇的contractor会很贵。所以你最好自己找个附近的老墨landscaping contractor来做,会很便宜。
r*t
13 楼
没啥意思，先教中文和数学，如果中文没学好就背唐诗太浪费时间了。
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
c*p
14 楼
嗯。。太麻烦了。。还是等LD回来再弄吧，明天打电话去延期。。。
【在 s********d 的大作中提到】
: 请个gardener 弄吧
: 要自己弄的话，1） 扫地，2）割草， 3）勤浇水，每个zone 10-15 分钟，刚开始的时
: 候要浇透了。 没有草的地方，松松土，撒 seed patch
: 等你 LD 有空弄，再杀草
【在 s********d 的大作中提到】
: 请个gardener 弄吧
: 要自己弄的话，1） 扫地，2）割草， 3）勤浇水，每个zone 10-15 分钟，刚开始的时
: 候要浇透了。 没有草的地方，松松土，撒 seed patch
: 等你 LD 有空弄，再杀草
y*i
15 楼
如果教孩子唐诗是为了在人前显摆，那么不教也罢。
J*Y
16 楼
我也没开始教唐诗，只是觉得不管唱歌弹琴还是吟诵诗歌都应该尽量投入感情而已，当
然不是为了显摆。
【在 y****i 的大作中提到】
: 如果教孩子唐诗是为了在人前显摆，那么不教也罢。
然不是为了显摆。
【在 y****i 的大作中提到】
: 如果教孩子唐诗是为了在人前显摆，那么不教也罢。
D*R
17 楼
我知道小孩子在人面前表演，获得夸奖，是很好的正向激励。
不管是小bb时期的wave bye bye，还是大一些的其他技能，钢琴舞蹈啥的，show和被鼓
励都是很自然也很有益的事情。
【在 y****i 的大作中提到】
: 如果教孩子唐诗是为了在人前显摆，那么不教也罢。
不管是小bb时期的wave bye bye，还是大一些的其他技能，钢琴舞蹈啥的，show和被鼓
励都是很自然也很有益的事情。
【在 y****i 的大作中提到】
: 如果教孩子唐诗是为了在人前显摆，那么不教也罢。
J*Y
18 楼
我觉得就像说byebye时自然而然会挥挥手一样，唱歌不需要做很多动作，但最好表达出
歌曲的情感。这跟是否在别人面前表演与否没关系。就像唱世上只有妈妈好时，脑子里
自然会浮现出妈妈的笑容，唱出来就会很感动。这并不是说有意要在人前显摆。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我知道小孩子在人面前表演，获得夸奖，是很好的正向激励。
: 不管是小bb时期的wave bye bye，还是大一些的其他技能，钢琴舞蹈啥的，show和被鼓
: 励都是很自然也很有益的事情。
歌曲的情感。这跟是否在别人面前表演与否没关系。就像唱世上只有妈妈好时，脑子里
自然会浮现出妈妈的笑容，唱出来就会很感动。这并不是说有意要在人前显摆。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我知道小孩子在人面前表演，获得夸奖，是很好的正向激励。
: 不管是小bb时期的wave bye bye，还是大一些的其他技能，钢琴舞蹈啥的，show和被鼓
: 励都是很自然也很有益的事情。
d*a
19 楼
我觉得你的做法很有道理...
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
J*Y
20 楼
随手写写，咋不小心置顶了呢？
g*j
21 楼
其实小孩机械记忆力很强而理解力没拿磨枪
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
l*n
22 楼
我家孩子没什么背过唐诗，仅有的几首都是跟我学的。我讲解，让她想象，然后根据想
象，画副话。印象比较深，平时也会偶尔来应一下景。如果能坚持，肯定好，但是太难
了。
象，画副话。印象比较深，平时也会偶尔来应一下景。如果能坚持，肯定好，但是太难
了。
k*n
23 楼
关键是父母能够坚持，孩子也能够喜欢。
有了孩子以后发现为人父母也是一个自娱自乐的过程，不管什么样的教具，材料，父母
孩子都高兴就是win win situation,皆大欢喜，多好。
看起来你是很有心的父母，鼓励鼓励。看到你的招生帖子，很多东西我从小到大都没有
学过，要不先招我做学生把。
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
有了孩子以后发现为人父母也是一个自娱自乐的过程，不管什么样的教具，材料，父母
孩子都高兴就是win win situation,皆大欢喜，多好。
看起来你是很有心的父母，鼓励鼓励。看到你的招生帖子，很多东西我从小到大都没有
学过，要不先招我做学生把。
【在 J*******Y 的大作中提到】
: 有了孩子后经常关注为人父母版，想把自己对于教孩子唐诗的感想说给大家听听。
: 我同意唐诗不用规定孩子必须背，而且贵精不贵多。每一首都应该结合具体情景，让孩
: 子设身处地的感受和想象其中的意境，在大人引导下自己学会思考和感受,如果孩子真
: 的有所感悟，自然就会多读甚至背下来了。比如静夜思，就可以用选择一个安静月光皎
: 洁而且孩子心境平和的晚上，听着月光曲，和孩子谈心，告诉孩子自己十分想念自己的
: 父母，孩子或许也可以告诉你自己想念谁，愿意和父母分享心灵。有了这些渲染，可以
: 吟诵静夜思。这样既可以培养孩子审美心理和情趣和理解力想象力，陶冶情操，也可以
: 增加和孩子的理解和互动。一旦让孩子对中国古典诗歌的魅力感同身受心服口服，她自
: 己就会有兴趣读其他诗歌。
: 想当年自己学钢琴，哪怕是简单的练习曲，老师都会充满感情地在旁边指挥，告诉我音
h*u
24 楼
大孩子的情况我不知道，我娃儿现在21个月，我觉得这个年龄的小孩子都喜欢有韵律节
奏感强的东东。所以不管是中文儿歌，英文儿歌，唐诗，到娃儿那都是一会事儿。而且
这个阶段小娃儿的机械记忆比较强，只要平常唠叨的多的，他们都能记住。但是我几乎
可以肯定，大部分到了3岁就全忘了。
奏感强的东东。所以不管是中文儿歌，英文儿歌，唐诗，到娃儿那都是一会事儿。而且
这个阶段小娃儿的机械记忆比较强，只要平常唠叨的多的，他们都能记住。但是我几乎
可以肯定，大部分到了3岁就全忘了。
M*n
25 楼
要看孩子多大了吧,要是很小,比如两岁上下,他有耐心听你解释意境吗? 早就听烦了吧.
还不如直接给他多念念, 象歌谣一样,他反而有兴趣. 小孩的机械记忆很强,念几遍就
会背了. 再说唐诗的字面意思也不是很难, 你什么也不讲解, 小孩也能多多少少知道一
些意思. 如果有配图的画册或应个景, 基本上也可以了解个大概了. 这对于孩子就够了
. 等长大一点了阅历丰富了,再回想起来, 就可以理解得更深刻. 可以解释,但真的是稍
稍点一下就足够了.
我家大宝就会指着地上掉得一地的花瓣,说"花落知多少", 指着一片残雪说"寒江雪",
摔了个嘴啃泥, 还会说"谁家新燕啄春泥"....
学唐诗的观点我基本同意"好妈妈胜过好老师"里说的, 启发兴趣, 并作为语言素材的积
累.书读百遍,其意自现
还不如直接给他多念念, 象歌谣一样,他反而有兴趣. 小孩的机械记忆很强,念几遍就
会背了. 再说唐诗的字面意思也不是很难, 你什么也不讲解, 小孩也能多多少少知道一
些意思. 如果有配图的画册或应个景, 基本上也可以了解个大概了. 这对于孩子就够了
. 等长大一点了阅历丰富了,再回想起来, 就可以理解得更深刻. 可以解释,但真的是稍
稍点一下就足够了.
我家大宝就会指着地上掉得一地的花瓣,说"花落知多少", 指着一片残雪说"寒江雪",
摔了个嘴啃泥, 还会说"谁家新燕啄春泥"....
学唐诗的观点我基本同意"好妈妈胜过好老师"里说的, 启发兴趣, 并作为语言素材的积
累.书读百遍,其意自现
a*l
26 楼
孩子大了看看国内常丽华的《在农历的天空下》，是小学时期的古典诗词教学，那时候
才会真正有感觉。
才会真正有感觉。
c*r
27 楼
我从来不解释，因为我相信读书百遍，其义自现，不求甚解的读书更有乐趣。书念多了
自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
。
自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
。
z*c
28 楼
如果要实用和炫耀的话，而且以后孩子要在美国生活，背些莎士比亚名句更靠谱 ：）
立马镇住所有人。 就象当年上小学前的孩子会背所有毛泽东诗词一样。
立马镇住所有人。 就象当年上小学前的孩子会背所有毛泽东诗词一样。
z*e
29 楼
狂赞。反正我小时候没人教，自己看诗词，记住记不住别说，喜欢是肯定的了。
【在 c*******r 的大作中提到】
: 我从来不解释，因为我相信读书百遍，其义自现，不求甚解的读书更有乐趣。书念多了
: 自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
: 念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
: 。
【在 c*******r 的大作中提到】
: 我从来不解释，因为我相信读书百遍，其义自现，不求甚解的读书更有乐趣。书念多了
: 自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
: 念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
: 。
v*e
30 楼
我家是开车时放给他听，慢慢他就记住不少了，还能在应景时念出来。
m*7
31 楼
Re:
【在 h********u 的大作中提到】
: 大孩子的情况我不知道，我娃儿现在21个月，我觉得这个年龄的小孩子都喜欢有韵律节
: 奏感强的东东。所以不管是中文儿歌，英文儿歌，唐诗，到娃儿那都是一会事儿。而且
: 这个阶段小娃儿的机械记忆比较强，只要平常唠叨的多的，他们都能记住。但是我几乎
: 可以肯定，大部分到了3岁就全忘了。
【在 h********u 的大作中提到】
: 大孩子的情况我不知道，我娃儿现在21个月，我觉得这个年龄的小孩子都喜欢有韵律节
: 奏感强的东东。所以不管是中文儿歌，英文儿歌，唐诗，到娃儿那都是一会事儿。而且
: 这个阶段小娃儿的机械记忆比较强，只要平常唠叨的多的，他们都能记住。但是我几乎
: 可以肯定，大部分到了3岁就全忘了。
er
32 楼
DR 的书很难呀，不信你念fox in socks试试。 我舌头都快掉了。我觉得还是唐诗优美
点。
【在 m**k 的大作中提到】
: Dr seuss 容易理解多了吧。
点。
【在 m**k 的大作中提到】
: Dr seuss 容易理解多了吧。
n*y
33 楼
这个我倒不很同意，尤其小小孩儿，他知道啥意思记得住
【在 c*******r 的大作中提到】
: 我从来不解释，因为我相信读书百遍，其义自现，不求甚解的读书更有乐趣。书念多了
: 自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
: 念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
: 。
【在 c*******r 的大作中提到】
: 我从来不解释，因为我相信读书百遍，其义自现，不求甚解的读书更有乐趣。书念多了
: 自己想想自然就明白了，如果还有个别细节不通，再作解释。唐诗也好，儿歌也好，多
: 念念，记不记得住不强求。孩子年纪小，对语言十分敏感，大人记不住的他们偏能记住
: 。
b*r
34 楼
诗词是中国文化的精华之一，具有视觉听觉和意境的三重享受，遥遥领先于任何拼音文
字的诗歌，需要一定的中文基础才能领悟。有悟性的，确实不用解释，很多意境根本无
法言传，没有悟性的，前读后忘。所以能背多少诗跟能弹多少曲子一样，毫无实际意义
，孩子能够自觉的进行系统练习，就是最终目的。
字的诗歌，需要一定的中文基础才能领悟。有悟性的，确实不用解释，很多意境根本无
法言传，没有悟性的，前读后忘。所以能背多少诗跟能弹多少曲子一样，毫无实际意义
，孩子能够自觉的进行系统练习，就是最终目的。
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