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据说是四年级小学的题(郁闷ing)
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据说是四年级小学的题(郁闷ing)# BrainTeaser - 大脑工作室
w*0
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1. 在下列数字中的适当位置添加运算符号+ - X ÷,使等式成立:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1=2007
(注:不一定要求每两个数字之间都添加符号,比如1和2之间不加符号,就可以认
为此数是12。)
2. 用不同的数字表示不同的汉字,使等式成立:
希望×杯=全国
数学=邀请×赛
请问:“希望杯全国数学邀请赛”这10个汉字分别代表哪个数字?
3. 用1、2、4、5、7、8这6个数字组成一个六位数,它的5倍仍然是一个六位数,
而且同样由这六个数字组成。请写出算式:_________________
4. 一只母鸡下蛋很有规律,总是连着下三天,然后就休息一天。已知2006年元旦
这天母鸡没下蛋,请问2007年它下了多少鸡蛋?
5. 甲、乙两个信息中心,其收发速度不同。甲每秒钟发送2800MB,每秒接收
2000MB;乙每秒钟发送3000MB,每秒接收2800MB。现在乙不断地从甲处接收信息然后再
发送出去,已知乙处发送前已经存储了信息5000MB,经过多少秒后才不会有信息存留.
6. 箱子里有红黑两种不同颜色的球。每次拿出1个红球1个黑球,红球拿完时
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t*i
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(3) 174285 * 5 = 871425

【在 w*****0 的大作中提到】
: 1. 在下列数字中的适当位置添加运算符号+ - X ÷,使等式成立:
: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1=2007
: (注:不一定要求每两个数字之间都添加符号,比如1和2之间不加符号,就可以认
: 为此数是12。)
: 2. 用不同的数字表示不同的汉字,使等式成立:
: 希望×杯=全国
: 数学=邀请×赛
: 请问:“希望杯全国数学邀请赛”这10个汉字分别代表哪个数字?
: 3. 用1、2、4、5、7、8这6个数字组成一个六位数,它的5倍仍然是一个六位数,
: 而且同样由这六个数字组成。请写出算式:_________________

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t*i
3
(2) 27×3=81, 06×9=54

【在 w*****0 的大作中提到】
: 1. 在下列数字中的适当位置添加运算符号+ - X ÷,使等式成立:
: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1=2007
: (注:不一定要求每两个数字之间都添加符号,比如1和2之间不加符号,就可以认
: 为此数是12。)
: 2. 用不同的数字表示不同的汉字,使等式成立:
: 希望×杯=全国
: 数学=邀请×赛
: 请问:“希望杯全国数学邀请赛”这10个汉字分别代表哪个数字?
: 3. 用1、2、4、5、7、8这6个数字组成一个六位数,它的5倍仍然是一个六位数,
: 而且同样由这六个数字组成。请写出算式:_________________

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t*i
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(4)-(8)就不做了。可以硬解决。
(1)看了就头昏。不做了。

【在 w*****0 的大作中提到】
: 1. 在下列数字中的适当位置添加运算符号+ - X ÷,使等式成立:
: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1=2007
: (注:不一定要求每两个数字之间都添加符号,比如1和2之间不加符号,就可以认
: 为此数是12。)
: 2. 用不同的数字表示不同的汉字,使等式成立:
: 希望×杯=全国
: 数学=邀请×赛
: 请问:“希望杯全国数学邀请赛”这10个汉字分别代表哪个数字?
: 3. 用1、2、4、5、7、8这6个数字组成一个六位数,它的5倍仍然是一个六位数,
: 而且同样由这六个数字组成。请写出算式:_________________

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t*i
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(4) 91*3 = 273
(5) 25 seconds
(6) 100 red, 150 black
(7) 9 small, 1 big boat
(8) They meet in the middle point after 5 seconds. 甲 arrives the other end
earlier by 0.5 seconds.
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