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1 楼
一个月前，我行走在贵州中部阴雨连绵的山区，探访OCEF资助的学校和学生。一个月后
的今天，坐在温暖如春的暖气房内，整理着贵州之行拍下的相片。看着那一张张鲜活的
笑脸，觉得很有必要用文字为他们记录下大山里的一寸光阴，即便生活并不总是阳光灿
烂。
贵州织金是OCEF的综合资助项目点，OCEF希望以多方位的资助来扶助乡村教育，而非单
纯的输血式捐款。织金县隶属贵州毕节地区，是多民族聚居之 地，OCEF在织金资助的
学生多数是苗族学生。我在2011年10月的贵州之行，探访的5间学校均为民办学校，
OCEF向其中的4间（家乐小学、明华小 学、中山小学、西湖小学）提供包括校舍修建、
课桌椅配备、图书和阅读训练、教师培训、食堂修建和健康项目等综合资助。
织金境内峰林矗立，洞奇谷幽，典型的科斯塔地貌造就了峻美的风景，也带来土地贫瘠
耕作难和行路难的困境。织金县城城关镇到贵州省会贵阳的距离不过157公里，但行车
时间却用了近四个半小时。
织金大寨蓝月亮图书室是OCEF在当地援建的一家社区图书室。成人和孩子都可以在这里借书阅读，孩子们还可以在图书室写作业，开小组会议。
家乐小学
从贵阳辗转来到大山深处的官寨乡联明村家乐小学，已是下午3点。家乐小学是一间民
办小学，始建于2002年。家乐小学距离中国著名的地质奇观织金洞只有6公里，但因山
路崎岖，物质匮乏，教学环境恶劣。沥青公路在山脚下就中断了，只有步行或租用摩托
车才能到达。
2005年，学校迁到现址，杨校长动用自己的积蓄和村民的资助，盖起了2间教室。当时
山上连目前这条泥泞崎岖的通车山路都没有，只有羊肠小道。所有的砂石砖瓦都是用人
手和牛力，走2个多小时从山外一担担搬运进来。
OCEF在家乐小学的资助项目已经完成校舍修建、课桌椅配备、图书室项目，目前正在招
募志愿者支教。OCEF已资助家乐小学在原先的平房上加建一间图书室，一间教室。
在OCEF资助的厕所建成以前，年幼的孩子们只能踩在山崖边用3块木板搭起的一个棚架
如厕。OCEF捐款人TT慷慨解囊，终于让家乐小学的孩子们有了一个安全的厕所。
杨校长的姪女江老师，5年前是这个山村考上大学的两名学生之一。大学毕业后，因为
几次投考公务员，均因最后的体检问题而被淘汰。于是，她今年选择回到小山 村，成
为一名民办乡村教师。她对学生非常之尽心尽责，我在回程路上偶遇江老师。她在回家
的路上，边走边为学生们讲解图书。
明华小学
我在贵州的那几日，山里总是雾霭蒙蒙，阴雨不断。尤其是探访织金县城关镇平寨村明
华小学的那一天清晨，阴雨洗刷着一大片山头，通往明华小学的路上可见塌方处处。位
于群山环绕下一个小山头的明华小学，在雨雾中若隐若现。
明华小学是一间有321名学生的民办小学，有教师8人，其中6位是代课老师。肖荔丹校
长是一位精明能干的女教师，曾获得OCEF资助到北京参加阅读项目培训。肖校长回校后
在明华小学推广图书阅读培训，让高年级学生带起低年级学生的阅读兴趣，并培养学生
们的演讲能力。
OCEF在明华小学的项目，除了教师培训、图书和阅读项目，还有建校项目、课桌椅资助
以及健康项目。鉴于明华小学已经获得中国民间“免费午餐”活动的资助，OCEF即将在
教室旁的一块空地上，为明华小学修建一座集图书室和食堂一体的综合楼。
在看学前班小朋友上课时，我突然注意到，许多孩子都是站着读书，站着写字。
我看过不少学童上课的画面，这却是第一次。目光移到课桌椅上，我明白了，原来这批
桌椅是固定相连的。想必是上世纪五、六十年代给成人扫盲用的桌椅，所以板 凳与课
桌的距离相当远，年幼的学童坐在板凳上根本够不到课桌。因此，便有了这样的一幕--
站着上课。这不是体罚，却比体罚更深刻。
这次贵州探访，我在每个学校学校都选一个班级做互动游戏。带去彩笔和白纸，请孩子
们画出他们的梦想、他们的家乡以及他们的渴望。皆因图画是人类表达思想的最原始的
方式，一个人也许不会用文字来表达自己，却会通过图案来与人沟通。
明华小学四年级的两个女孩子，在课间搬出板凳，坐在细雨朦胧的泥泞操场上，描绘着
这片她们生长的山林。
中山小学
离开明华小学，我与OCEF在当地聘请的协调员赵德琴医生一起赶往绮陌乡平桥镇中山小
学。
中山小学有学生351人，学生来自方圆7公里内的村寨，OCEF向中山小学提供课桌椅、图
书、以及修建校舍。
八年前，鄢林校长用自家的房屋和租借来的宅基地修建起中山小学。鉴于民办学校并不
能从国家得到任何的物质支持（除了每招收一个学生有500元人民币的补助外），鄢校
长自己养家禽家畜蜜蜂，甚至在屋顶上做了一个鱼池养鱼，以这些养殖收入来补贴学校
开支。
中山小学是第一批获得中国民间发起的“免费午餐”活动资助的学校之一。孩子们从此
可以吃上热腾腾的免费午餐。
鉴于中山小学没有食堂，只能用校长家的后院架起炉灶为孩子们做饭，OCEF于今年暑假
资助中山小学修建一个集图书室和食堂一体的综合楼。希望孩子们有干净卫生的就餐环
境，同时也能有丰富的精神食粮，陪他们走过最初的求学阶段。
综合楼第一层的食堂已经初具规模，正在起第二层的图书室。待图书室修建好后，OCEF
会继续跟进图书与阅读推广项目。
西湖小学
西湖小学是一座位于城乡结合处的民办小学，距离织金县城城关镇不过2公里。学生主
要是居住在近郊的农民工子女，他们因为无法入读镇上的公办小学，或无法负 担入读
公办小学须缴纳的费用，而选择了西湖小学。西湖小学曾因为没有校舍而借用民房上课
为此学校曾经几度搬迁。伍校长为了解决校舍难题，一方面拿出积蓄， 发动老师集资
建校，一方面鼓励自己的儿子南下广州打工，寄钱回来支持西湖小学。于是，当我这次
来到西湖小学时，他们终于有了一块属于自己的校舍，虽然简陋 但凝聚两代人努力的
校舍。
OCEF的光明工程资助西湖小学开通了电灯，孩子们终于不必依靠太阳光照明。
孩子们有了新教室和新课桌椅，堆积起的旧课桌椅猶如一幅印象派装饰画。
OCEF图书项目将继续跟进资助西湖小学，为农民工的孩子谱出一个未来。
(待續)
的今天，坐在温暖如春的暖气房内，整理着贵州之行拍下的相片。看着那一张张鲜活的
笑脸，觉得很有必要用文字为他们记录下大山里的一寸光阴，即便生活并不总是阳光灿
烂。
贵州织金是OCEF的综合资助项目点，OCEF希望以多方位的资助来扶助乡村教育，而非单
纯的输血式捐款。织金县隶属贵州毕节地区，是多民族聚居之 地，OCEF在织金资助的
学生多数是苗族学生。我在2011年10月的贵州之行，探访的5间学校均为民办学校，
OCEF向其中的4间（家乐小学、明华小 学、中山小学、西湖小学）提供包括校舍修建、
课桌椅配备、图书和阅读训练、教师培训、食堂修建和健康项目等综合资助。
织金境内峰林矗立，洞奇谷幽，典型的科斯塔地貌造就了峻美的风景，也带来土地贫瘠
耕作难和行路难的困境。织金县城城关镇到贵州省会贵阳的距离不过157公里，但行车
时间却用了近四个半小时。
织金大寨蓝月亮图书室是OCEF在当地援建的一家社区图书室。成人和孩子都可以在这里借书阅读，孩子们还可以在图书室写作业，开小组会议。
家乐小学
从贵阳辗转来到大山深处的官寨乡联明村家乐小学，已是下午3点。家乐小学是一间民
办小学，始建于2002年。家乐小学距离中国著名的地质奇观织金洞只有6公里，但因山
路崎岖，物质匮乏，教学环境恶劣。沥青公路在山脚下就中断了，只有步行或租用摩托
车才能到达。
2005年，学校迁到现址，杨校长动用自己的积蓄和村民的资助，盖起了2间教室。当时
山上连目前这条泥泞崎岖的通车山路都没有，只有羊肠小道。所有的砂石砖瓦都是用人
手和牛力，走2个多小时从山外一担担搬运进来。
OCEF在家乐小学的资助项目已经完成校舍修建、课桌椅配备、图书室项目，目前正在招
募志愿者支教。OCEF已资助家乐小学在原先的平房上加建一间图书室，一间教室。
在OCEF资助的厕所建成以前，年幼的孩子们只能踩在山崖边用3块木板搭起的一个棚架
如厕。OCEF捐款人TT慷慨解囊，终于让家乐小学的孩子们有了一个安全的厕所。
杨校长的姪女江老师，5年前是这个山村考上大学的两名学生之一。大学毕业后，因为
几次投考公务员，均因最后的体检问题而被淘汰。于是，她今年选择回到小山 村，成
为一名民办乡村教师。她对学生非常之尽心尽责，我在回程路上偶遇江老师。她在回家
的路上，边走边为学生们讲解图书。
明华小学
我在贵州的那几日，山里总是雾霭蒙蒙，阴雨不断。尤其是探访织金县城关镇平寨村明
华小学的那一天清晨，阴雨洗刷着一大片山头，通往明华小学的路上可见塌方处处。位
于群山环绕下一个小山头的明华小学，在雨雾中若隐若现。
明华小学是一间有321名学生的民办小学，有教师8人，其中6位是代课老师。肖荔丹校
长是一位精明能干的女教师，曾获得OCEF资助到北京参加阅读项目培训。肖校长回校后
在明华小学推广图书阅读培训，让高年级学生带起低年级学生的阅读兴趣，并培养学生
们的演讲能力。
OCEF在明华小学的项目，除了教师培训、图书和阅读项目，还有建校项目、课桌椅资助
以及健康项目。鉴于明华小学已经获得中国民间“免费午餐”活动的资助，OCEF即将在
教室旁的一块空地上，为明华小学修建一座集图书室和食堂一体的综合楼。
在看学前班小朋友上课时，我突然注意到，许多孩子都是站着读书，站着写字。
我看过不少学童上课的画面，这却是第一次。目光移到课桌椅上，我明白了，原来这批
桌椅是固定相连的。想必是上世纪五、六十年代给成人扫盲用的桌椅，所以板 凳与课
桌的距离相当远，年幼的学童坐在板凳上根本够不到课桌。因此，便有了这样的一幕--
站着上课。这不是体罚，却比体罚更深刻。
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这片她们生长的山林。
中山小学
离开明华小学，我与OCEF在当地聘请的协调员赵德琴医生一起赶往绮陌乡平桥镇中山小
学。
中山小学有学生351人，学生来自方圆7公里内的村寨，OCEF向中山小学提供课桌椅、图
书、以及修建校舍。
八年前，鄢林校长用自家的房屋和租借来的宅基地修建起中山小学。鉴于民办学校并不
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长自己养家禽家畜蜜蜂，甚至在屋顶上做了一个鱼池养鱼，以这些养殖收入来补贴学校
开支。
中山小学是第一批获得中国民间发起的“免费午餐”活动资助的学校之一。孩子们从此
可以吃上热腾腾的免费午餐。
鉴于中山小学没有食堂，只能用校长家的后院架起炉灶为孩子们做饭，OCEF于今年暑假
资助中山小学修建一个集图书室和食堂一体的综合楼。希望孩子们有干净卫生的就餐环
境，同时也能有丰富的精神食粮，陪他们走过最初的求学阶段。
综合楼第一层的食堂已经初具规模，正在起第二层的图书室。待图书室修建好后，OCEF
会继续跟进图书与阅读推广项目。
西湖小学
西湖小学是一座位于城乡结合处的民办小学，距离织金县城城关镇不过2公里。学生主
要是居住在近郊的农民工子女，他们因为无法入读镇上的公办小学，或无法负 担入读
公办小学须缴纳的费用，而选择了西湖小学。西湖小学曾因为没有校舍而借用民房上课
为此学校曾经几度搬迁。伍校长为了解决校舍难题，一方面拿出积蓄， 发动老师集资
建校，一方面鼓励自己的儿子南下广州打工，寄钱回来支持西湖小学。于是，当我这次
来到西湖小学时，他们终于有了一块属于自己的校舍，虽然简陋 但凝聚两代人努力的
校舍。
OCEF的光明工程资助西湖小学开通了电灯，孩子们终于不必依靠太阳光照明。
孩子们有了新教室和新课桌椅，堆积起的旧课桌椅猶如一幅印象派装饰画。
OCEF图书项目将继续跟进资助西湖小学，为农民工的孩子谱出一个未来。
(待續)
