P*o
2 楼
hashmap和hashtable是一回事儿吗?
t*m
3 楼
收到邮件说我的被转到NSC了
我是主申请人
副申请人是按地址递到NSC的
我本来是按地址递TSC的
EAD和AP刚批，手印刚按完的当天网上就看到update说case被transfer了
昨天收到邮件说为了加快处理速度，把我的case转到NSC了
FP的信息会跟过去吗？有啥要注意的或者需要我自己先去request的吗？
我是主申请人
副申请人是按地址递到NSC的
我本来是按地址递TSC的
EAD和AP刚批，手印刚按完的当天网上就看到update说case被transfer了
昨天收到邮件说为了加快处理速度，把我的case转到NSC了
FP的信息会跟过去吗？有啥要注意的或者需要我自己先去request的吗？
w*x
4 楼
学生自己看教材确实会挺枯燥的。
我觉得最有效的方法是布置教材上的习题，有的同学没听课，做的时候就必须去翻书（
因为习题的做法往往就在习题布置的这个章节）。做完了很有成就感，觉得书是不错的！
轻拍：）
我觉得最有效的方法是布置教材上的习题，有的同学没听课，做的时候就必须去翻书（
因为习题的做法往往就在习题布置的这个章节）。做完了很有成就感，觉得书是不错的！
轻拍：）
h*d
5 楼
有一些不同
一个是syncronized，一个不是
hashMap可以有one null key, multiple null value，hashtable不行
一个是syncronized，一个不是
hashMap可以有one null key, multiple null value，hashtable不行
t*m
6 楼
有人见到过这种情况吗？
n*l
7 楼
如果老师讲得清楚明白，为什么要去读书？学生觉得教材有用十有八九是老师讲得太烂，
不得不去读书。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 教学评估这一项老是拖后退，用的都是经典教材，但是学生不会去也不想花时间读，就
: 说教材没用，怎么破?
不得不去读书。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 教学评估这一项老是拖后退，用的都是经典教材，但是学生不会去也不想花时间读，就
: 说教材没用，怎么破?
P*o
8 楼
这是java上的区分吧,单纯从数据结构角度有什么区别吗?
【在 h**********d 的大作中提到】
: 有一些不同
: 一个是syncronized，一个不是
: hashMap可以有one null key, multiple null value，hashtable不行
f*l
9 楼
140的时候被转过，也是同样的理由。485貌似NSC批的比TSC快一些吧，没什么不好的。
s*r
10 楼
我也认为是这样。 但是学校course evaluation里面偏偏有这个问题。我不能改变这个
问题，只能寻求办法能够改进下。
烂，
【在 n*******l 的大作中提到】
: 如果老师讲得清楚明白，为什么要去读书？学生觉得教材有用十有八九是老师讲得太烂，
: 不得不去读书。
问题，只能寻求办法能够改进下。
烂，
【在 n*******l 的大作中提到】
: 如果老师讲得清楚明白，为什么要去读书？学生觉得教材有用十有八九是老师讲得太烂，
: 不得不去读书。
s*5
11 楼
They are the same as data structure wise, but in Java, the difference are as
he said.
【在 P*****o 的大作中提到】
: hashmap和hashtable是一回事儿吗?
t*m
12 楼
号还是继续用原来的SRC#？
【在 f****l 的大作中提到】
: 140的时候被转过，也是同样的理由。485貌似NSC批的比TSC快一些吧，没什么不好的。
【在 f****l 的大作中提到】
: 140的时候被转过，也是同样的理由。485貌似NSC批的比TSC快一些吧，没什么不好的。
l*y
13 楼
想起我上过的一门讲 modeling 的课，课堂上根本不讲教材，完全是在教材的基础上展
开讨论，而且还不只是一本教材，每次给我们发一摞复印的东西，从各处拼凑的。每周
两次课，要读几十到一两百页东西。没读完的话，上课就干瞪眼不知道大家在讨论什么
。我开始的时候瞪了两周眼，然后每天咬牙读教材。这是我遇到过的最狠的使用教材的
方式了。
另外两门课是按照教材讲。其它所有课都不需要教材。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 教学评估这一项老是拖后退，用的都是经典教材，但是学生不会去也不想花时间读，就
: 说教材没用，怎么破?
开讨论，而且还不只是一本教材，每次给我们发一摞复印的东西，从各处拼凑的。每周
两次课，要读几十到一两百页东西。没读完的话，上课就干瞪眼不知道大家在讨论什么
。我开始的时候瞪了两周眼，然后每天咬牙读教材。这是我遇到过的最狠的使用教材的
方式了。
另外两门课是按照教材讲。其它所有课都不需要教材。
【在 s*****r 的大作中提到】
: 教学评估这一项老是拖后退，用的都是经典教材，但是学生不会去也不想花时间读，就
: 说教材没用，怎么破?
P*o
14 楼
as
哦,谢谢
【在 s******5 的大作中提到】
:
: They are the same as data structure wise, but in Java, the difference are as
: he said.
m*o
15 楼
When was your PD and RD?
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