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Ap/EAD combo card 没有指纹, 能用吗?
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Ap/EAD combo card 没有指纹, 能用吗?# EB23 - 劳工卡
z*g
1
今天早上去给宝宝开了家长会,老师提出孩子英语上需要提高,有的时候听不懂老师的
指令。我们的情况是,上DAYCARE两个月,全天的,去之前一点英文环境没有,现在只
会一些简单词汇,但量不多。回到家全中文环境。
想问大家在家都怎么帮助宝宝学习英语的,看电视,读书?谢谢。
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j*n
2
thanks
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s*l
3
每次词用中文说一遍,用英文说一遍。

【在 z**********g 的大作中提到】
: 今天早上去给宝宝开了家长会,老师提出孩子英语上需要提高,有的时候听不懂老师的
: 指令。我们的情况是,上DAYCARE两个月,全天的,去之前一点英文环境没有,现在只
: 会一些简单词汇,但量不多。回到家全中文环境。
: 想问大家在家都怎么帮助宝宝学习英语的,看电视,读书?谢谢。

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b*e
4
可以

【在 j****n 的大作中提到】
: thanks
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x*o
5
我有个疑问啊
对于大多数人来说
自己英文就不好
至少发音发不标准吧
这样教小孩
好吗?

【在 s***l 的大作中提到】
: 每次词用中文说一遍,用英文说一遍。
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T*C
6
可以

【在 j****n 的大作中提到】
: thanks
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z*g
7
打算尝试下,谢谢建议。

【在 s***l 的大作中提到】
: 每次词用中文说一遍,用英文说一遍。
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s*l
8
没有问题,关键在于告诉娃同一个东西可以有不同的词表达。

【在 x******o 的大作中提到】
: 我有个疑问啊
: 对于大多数人来说
: 自己英文就不好
: 至少发音发不标准吧
: 这样教小孩
: 好吗?

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z*g
9
看电视,看书怎么样呢?

【在 s***l 的大作中提到】
: 每次词用中文说一遍,用英文说一遍。
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x*o
10
会不会像比方说中国人也说不标准普通话一样
小孩的英文虽然是母语
但是发音有问题呢

【在 s***l 的大作中提到】
: 没有问题,关键在于告诉娃同一个东西可以有不同的词表达。
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m*k
11
多大阿?

【在 z**********g 的大作中提到】
: 今天早上去给宝宝开了家长会,老师提出孩子英语上需要提高,有的时候听不懂老师的
: 指令。我们的情况是,上DAYCARE两个月,全天的,去之前一点英文环境没有,现在只
: 会一些简单词汇,但量不多。回到家全中文环境。
: 想问大家在家都怎么帮助宝宝学习英语的,看电视,读书?谢谢。

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n*y
12
你首先得搞清楚是语言问题,还是娃儿不想听得问题。
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j*e
13
不会

【在 x******o 的大作中提到】
: 会不会像比方说中国人也说不标准普通话一样
: 小孩的英文虽然是母语
: 但是发音有问题呢

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x*o
14
谢谢

【在 j***e 的大作中提到】
: 不会
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z*g
15
两岁半不到点。其实她中文说得也不好,不过貌似听懂中文多些。

【在 m**k 的大作中提到】
: 多大阿?
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j*e
16
我说的不一定对啊:)我觉得不会。村里大家都说方言,孩子长大会有口音。如果只有
家里人说方言,孩子语音应该不会受影响

【在 x******o 的大作中提到】
: 谢谢
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z*g
17
老师给我们描述了几个场景,比较明显是因为听不懂。

【在 n****y 的大作中提到】
: 你首先得搞清楚是语言问题,还是娃儿不想听得问题。
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B*g
18
才上daycare两个月啊! 不用太着急, 在家里给讲讲daycare常用的词和句子就可以了
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z*g
19
我本来以为她自己会适应英语的,所以在家就没有管英文的事。这次是老师提出来的,
在老师教课的过程中,她没有其他小孩反应的好,班上除了我女儿其它都是美国小孩。
上的蒙校,老师还是比较负责的。
我家还有个情况是,女儿才回美国四个月,以前都是公婆带的,他们讲的方言,连我都
听不懂,现在我们在家讲普通话,我觉得对我女儿来讲都是第二外语了。

【在 B******g 的大作中提到】
: 才上daycare两个月啊! 不用太着急, 在家里给讲讲daycare常用的词和句子就可以了
: 。

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GT
20
你女儿这种情况送非蒙好一些.非蒙的幼儿园一般都会给孩子适应的时间,蒙校push的
厉害一些.

【在 z**********g 的大作中提到】
: 我本来以为她自己会适应英语的,所以在家就没有管英文的事。这次是老师提出来的,
: 在老师教课的过程中,她没有其他小孩反应的好,班上除了我女儿其它都是美国小孩。
: 上的蒙校,老师还是比较负责的。
: 我家还有个情况是,女儿才回美国四个月,以前都是公婆带的,他们讲的方言,连我都
: 听不懂,现在我们在家讲普通话,我觉得对我女儿来讲都是第二外语了。

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z*g
21
是啊,我没有想到我们还有正经的家长会,老师总结小朋友的情况,并进一步提出要求
。我自己对女儿已经很满意了,她刚回来的时候一个字都不会讲,现在至少中英文都讲
一定量的词汇,中文多些。

【在 GT 的大作中提到】
: 你女儿这种情况送非蒙好一些.非蒙的幼儿园一般都会给孩子适应的时间,蒙校push的
: 厉害一些.

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GT
22
注意不要过于着急,小孩还在适应期,对你们也要慢慢建立信任感,push太厉害会适得
其反.

【在 z**********g 的大作中提到】
: 是啊,我没有想到我们还有正经的家长会,老师总结小朋友的情况,并进一步提出要求
: 。我自己对女儿已经很满意了,她刚回来的时候一个字都不会讲,现在至少中英文都讲
: 一定量的词汇,中文多些。

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m*k
23
窃以为俩岁多 幼儿园让回家补习英语不太应该。有点不负责。。

【在 z**********g 的大作中提到】
: 两岁半不到点。其实她中文说得也不好,不过貌似听懂中文多些。
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z*g
24
呵呵,其实我也觉得老师有点PUSH,她知道我娃6月份才回来的。前面有些帖子不是说
小孩3,4岁进英文幼儿园都没有问题吗。

【在 m**k 的大作中提到】
: 窃以为俩岁多 幼儿园让回家补习英语不太应该。有点不负责。。
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z*g
25
是的,我会尽量注意分寸,谢谢。

【在 GT 的大作中提到】
: 注意不要过于着急,小孩还在适应期,对你们也要慢慢建立信任感,push太厉害会适得
: 其反.

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c*r
26
咋我娃也是上的蒙校,老师从来没用让我们推娃英语,还总是提醒我们一定要继续保持
和娃说中文的习惯,这是个难得的双语环境。让我们不要担心娃的英语,要搞好她的中
文。本来我们也挺担心娃英语方面的,现在索性很淡定。上了3个多月了,在家经常会
蹦英语单词。
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z*g
27
老师也跟我们讲不要丢中文的。但是希望英语进步更快些。你娃多大了?

【在 c***r 的大作中提到】
: 咋我娃也是上的蒙校,老师从来没用让我们推娃英语,还总是提醒我们一定要继续保持
: 和娃说中文的习惯,这是个难得的双语环境。让我们不要担心娃的英语,要搞好她的中
: 文。本来我们也挺担心娃英语方面的,现在索性很淡定。上了3个多月了,在家经常会
: 蹦英语单词。

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c*r
28
26个月了。
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c*r
29
不着急,给娃多些时间。我们家送daycare一个月的时候,老师也说她听不懂,每次做
什么都要拉着她的手。现在老师反映说娃表现不错,可以听懂了,只是在还是不怎么说
,偶尔还冒中文,英文和火星语。上次她在外面居然边跑边回头说:"爸爸,COME ON!"
。所以不要低估了娃。
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z*g
30
哦,那比我娃语言上先进,呵呵。 我娃本身就开口晚,现在让她慢慢进步吧。我自己
是挺满意她的进步,感觉老师比较PUSH点。

【在 c***r 的大作中提到】
: 26个月了。
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z*g
31
哈哈,你娃好可爱啊。

【在 c***r 的大作中提到】
: 不着急,给娃多些时间。我们家送daycare一个月的时候,老师也说她听不懂,每次做
: 什么都要拉着她的手。现在老师反映说娃表现不错,可以听懂了,只是在还是不怎么说
: ,偶尔还冒中文,英文和火星语。上次她在外面居然边跑边回头说:"爸爸,COME ON!"
: 。所以不要低估了娃。

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a*l
32
这个学校以前有不说英语的小孩入园吗?
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z*g
33
有的,这个老师班里去年就有。只是外国小孩比较少。现在全园只有我女儿一个中国小
孩。我开学前就跟老师讲了,我女儿英语一点不会。她说没关系。

【在 a***l 的大作中提到】
: 这个学校以前有不说英语的小孩入园吗?
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B*g
34
你娃一下适应两种新的语言, 很不容易, 不要给太大的压力, 免得适得其反。

【在 z**********g 的大作中提到】
: 呵呵,其实我也觉得老师有点PUSH,她知道我娃6月份才回来的。前面有些帖子不是说
: 小孩3,4岁进英文幼儿园都没有问题吗。

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az
35
老师太Push,不觉得这种负责好,不是美国老师都是只鼓励不打击的嘛?蒙校都这样子
的吗?
我儿子刚去也听不懂,老师还劝我们不要着急,主动问我们小子白天经常叨叨的话是什
么意思,主动让我们教她几句中文来安抚孩子的。。。

【在 z**********g 的大作中提到】
: 我本来以为她自己会适应英语的,所以在家就没有管英文的事。这次是老师提出来的,
: 在老师教课的过程中,她没有其他小孩反应的好,班上除了我女儿其它都是美国小孩。
: 上的蒙校,老师还是比较负责的。
: 我家还有个情况是,女儿才回美国四个月,以前都是公婆带的,他们讲的方言,连我都
: 听不懂,现在我们在家讲普通话,我觉得对我女儿来讲都是第二外语了。

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y*y
36
孩子学起来是很快的. 我认为家长要给她这个环境。在家里每天花个5分钟,看些书指
些东西什么的,用英文讲一遍,中文讲一遍,很快就积累起来不少英文词汇了。其实花
时间很少,一定要重复重复,持之以恒。孩这时就是机械记忆,对他们来说不费劲的!
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z*g
37
老师其实也是说了娃不少优点,还给了一份详细的REPORT.比如动手能力强了,聪明,
可以SOCIAL啥的。英语的话呢,老师说她也不是完全不懂,只是一部分不明白。不过还
是希望家长配合使她的英文更进步下。
开学没多久的时候老师就跟我说我娃将是她班里最好的学生,不知道是不是对娃有所期
望。我自己不懂的说。

【在 az 的大作中提到】
: 老师太Push,不觉得这种负责好,不是美国老师都是只鼓励不打击的嘛?蒙校都这样子
: 的吗?
: 我儿子刚去也听不懂,老师还劝我们不要着急,主动问我们小子白天经常叨叨的话是什
: 么意思,主动让我们教她几句中文来安抚孩子的。。。

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z*g
38
是的,我们在家几乎不PUSH,因为我和老公都忙,由着她自己玩,看着她就行了。

【在 B******g 的大作中提到】
: 你娃一下适应两种新的语言, 很不容易, 不要给太大的压力, 免得适得其反。
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z*g
39
嗯,会的,谢谢。

【在 y***y 的大作中提到】
: 孩子学起来是很快的. 我认为家长要给她这个环境。在家里每天花个5分钟,看些书指
: 些东西什么的,用英文讲一遍,中文讲一遍,很快就积累起来不少英文词汇了。其实花
: 时间很少,一定要重复重复,持之以恒。孩这时就是机械记忆,对他们来说不费劲的!

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