H4批了,ead pending# EB23 - 劳工卡
t*l
1 楼
我怀疑水本七十六老兄搞应考辅导虽然让人拿了 A,但不排除哥们教的可能更倾向于
“context-appropriate delayed echolalia”(上下文合适的人肉延迟复读机),
而不是真正意义上的 “mathematical deduction”(中学版数理推理)。
在语言学里,“context-appropriate delayed echolalia” (上下文合适的人肉延迟
复读机)vs 正常人说话,其最大的区别,我觉得是正常人说话会 “乱中取胜”,也就是
即兴根据需要而重组词法句法结构语调等等。虽然也依赖于过去的 schema,但并不是
人肉延迟复读机的做派。
而以上我觉得也可以应用到中小学的 mathematical deduction。。。所以只有能
正常 “乱中取胜” 的,才是真正意义上的 mathematical deduction。否则的话,
本质上跟 “context-appropriate delayed echolalia” (上下文合适的人肉延迟
复读机)没有区别。
所以我觉得试金石可能是去试试用同样的办法教 AIME。。。也就是说,用你的短平快
办法,而不是用 Zeitz 在 ACOPS 里用的 (algebraic) wishful-thinking,来教
AIME,看看能不能教会(前两三道送分题不算)。
当然我这并不是说 “context-appropriate delayed echolalia” 理论上不可能搞定
AIME。。。我的观点是除了阿斯伯格型走线的大脑,一般人的大脑走线是无法记住那么
多的题型,所以不借助 “乱中取胜”,仅仅靠 “context-appropriate delayed
echolalia”,是无法学会 AIME 的。。。阿斯伯格另说。。。
http://www.mitbbs.com/article/Parenting/32730241_3.html
“context-appropriate delayed echolalia”(上下文合适的人肉延迟复读机),
而不是真正意义上的 “mathematical deduction”(中学版数理推理)。
在语言学里,“context-appropriate delayed echolalia” (上下文合适的人肉延迟
复读机)vs 正常人说话,其最大的区别,我觉得是正常人说话会 “乱中取胜”,也就是
即兴根据需要而重组词法句法结构语调等等。虽然也依赖于过去的 schema,但并不是
人肉延迟复读机的做派。
而以上我觉得也可以应用到中小学的 mathematical deduction。。。所以只有能
正常 “乱中取胜” 的,才是真正意义上的 mathematical deduction。否则的话,
本质上跟 “context-appropriate delayed echolalia” (上下文合适的人肉延迟
复读机)没有区别。
所以我觉得试金石可能是去试试用同样的办法教 AIME。。。也就是说,用你的短平快
办法,而不是用 Zeitz 在 ACOPS 里用的 (algebraic) wishful-thinking,来教
AIME,看看能不能教会(前两三道送分题不算)。
当然我这并不是说 “context-appropriate delayed echolalia” 理论上不可能搞定
AIME。。。我的观点是除了阿斯伯格型走线的大脑,一般人的大脑走线是无法记住那么
多的题型,所以不借助 “乱中取胜”,仅仅靠 “context-appropriate delayed
echolalia”,是无法学会 AIME 的。。。阿斯伯格另说。。。
http://www.mitbbs.com/article/Parenting/32730241_3.html