H4批了，ead pending# EB23 - 劳工卡
t*l
1 楼
我怀疑水本七十六老兄搞应考辅导虽然让人拿了 A，但不排除哥们教的可能更倾向于
“context-appropriate delayed echolalia”（上下文合适的人肉延迟复读机），
而不是真正意义上的 “mathematical deduction”（中学版数理推理）。
在语言学里，“context-appropriate delayed echolalia” （上下文合适的人肉延迟
复读机）vs 正常人说话，其最大的区别，我觉得是正常人说话会 “乱中取胜”，也就是
即兴根据需要而重组词法句法结构语调等等。虽然也依赖于过去的 schema，但并不是
人肉延迟复读机的做派。
而以上我觉得也可以应用到中小学的 mathematical deduction。。。所以只有能
正常 “乱中取胜” 的，才是真正意义上的 mathematical deduction。否则的话，
本质上跟 “context-appropriate delayed echolalia” （上下文合适的人肉延迟
复读机）没有区别。
所以我觉得试金石可能是去试试用同样的办法教 AIME。。。也就是说，用你的短平快
办法，而不是用 Zeitz 在 ACOPS 里用的 (algebraic) wishful-thinking，来教
AIME，看看能不能教会（前两三道送分题不算）。
当然我这并不是说 “context-appropriate delayed echolalia” 理论上不可能搞定
AIME。。。我的观点是除了阿斯伯格型走线的大脑，一般人的大脑走线是无法记住那么
多的题型，所以不借助 “乱中取胜”，仅仅靠 “context-appropriate delayed
echolalia”，是无法学会 AIME 的。。。阿斯伯格另说。。。
http://www.mitbbs.com/article/Parenting/32730241_3.html
“context-appropriate delayed echolalia”（上下文合适的人肉延迟复读机），
而不是真正意义上的 “mathematical deduction”（中学版数理推理）。
在语言学里，“context-appropriate delayed echolalia” （上下文合适的人肉延迟
复读机）vs 正常人说话，其最大的区别，我觉得是正常人说话会 “乱中取胜”，也就是
即兴根据需要而重组词法句法结构语调等等。虽然也依赖于过去的 schema，但并不是
人肉延迟复读机的做派。
而以上我觉得也可以应用到中小学的 mathematical deduction。。。所以只有能
正常 “乱中取胜” 的，才是真正意义上的 mathematical deduction。否则的话，
本质上跟 “context-appropriate delayed echolalia” （上下文合适的人肉延迟
复读机）没有区别。
所以我觉得试金石可能是去试试用同样的办法教 AIME。。。也就是说，用你的短平快
办法，而不是用 Zeitz 在 ACOPS 里用的 (algebraic) wishful-thinking，来教
AIME，看看能不能教会（前两三道送分题不算）。
当然我这并不是说 “context-appropriate delayed echolalia” 理论上不可能搞定
AIME。。。我的观点是除了阿斯伯格型走线的大脑，一般人的大脑走线是无法记住那么
多的题型，所以不借助 “乱中取胜”，仅仅靠 “context-appropriate delayed
echolalia”，是无法学会 AIME 的。。。阿斯伯格另说。。。
http://www.mitbbs.com/article/Parenting/32730241_3.html
