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衡量学术的困难# Economics - 经济
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衡量学术的困难
香港大学经济金融学院院长
张 五 常
2000.3.9
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香港政府用了那么多钱资助教育,他们要设立一些委员会来监察教育、衡量学术
的成败,是不难理解的。近几年来,衡量大学教师的研究是大话题。很不幸,以
我所知的经济学来说,所有被采用的衡量准则,都有反效果。
数文章发表的多少,评定文章发表的学报高下,甚至计算文章在国际上被引用的
次数,都无聊,是作不得准的。就我所知的国际上最优秀的经济系而言,没有一
家采用这些准则。
困难明显不过。一家餐馆的菜式怎样,每个顾客都可以立刻发表意见,而这些意
见不管对或错,顾客吃后不再光顾就说明了一切,而这个市场准则大致上是对的
。当然,除了味道,一家餐馆的成败还要论价格及成本的控制,服务的水平及管
理等。这些大学也要顾及,但学术研究的(思维)味道要怎样来品评,由谁品评
,以什么准则来品评,就是私立大学也不容易取决,公立的就更困难了。
一九六八年,我在芝加哥大学作助理教授,问大教授D. Gale Johnson关于升级
的衡量准则。该大学的经济系当时是世界之冠,升级单论研究成就,不论教书教
得怎样。我问:「文章要有多少才可升级?」答曰
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