n*n
2 楼
【 以下文字转载自 Hardware 讨论区 】
发信人: nanbowan (水泥), 信区: Hardware
标 题: 救命啊，电脑这几天奇慢。
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jan 18 23:54:15 2010, 美东)
不知道发这个版对不对，因为从来没在计算机这发过帖子，如果不对麻烦大侠转发到合
适的版。
我笔记本电脑是dell，Dual Core Processor TK-53, 将近三年老。2G内存， 128G硬盘
。本来都好好的，可是最近忽然变的很慢，甚至输入密码什么的都费劲。System Idle
占用CPU一直比较高。几年前的一个Toshiba硬盘损坏之前具这样，现在很担心。
我用MacAfee查毒什么都查不到，将所有临时文件删除，临时internet文件都删除，
clean up磁盘，磁盘defragmentation都做过了，还是不管用。
请问这是怎么回事啊？如何解决呢？要不要做硬盘损坏的打算了？
本人对电脑所知有限的还能，在此多谢了。
发信人: nanbowan (水泥), 信区: Hardware
标 题: 救命啊，电脑这几天奇慢。
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jan 18 23:54:15 2010, 美东)
不知道发这个版对不对，因为从来没在计算机这发过帖子，如果不对麻烦大侠转发到合
适的版。
我笔记本电脑是dell，Dual Core Processor TK-53, 将近三年老。2G内存， 128G硬盘
。本来都好好的，可是最近忽然变的很慢，甚至输入密码什么的都费劲。System Idle
占用CPU一直比较高。几年前的一个Toshiba硬盘损坏之前具这样，现在很担心。
我用MacAfee查毒什么都查不到，将所有临时文件删除，临时internet文件都删除，
clean up磁盘，磁盘defragmentation都做过了，还是不管用。
请问这是怎么回事啊？如何解决呢？要不要做硬盘损坏的打算了？
本人对电脑所知有限的还能，在此多谢了。
j*e
3 楼
各位高手，我有个文件是bin file,另一个是cue image，据说是光盘镜像。请教如何能
打开？多谢！
打开？多谢！
g*x
4 楼
中国孩子相对来说更加好管理，很多孩子都自愿做老师眼中的好学生，很在乎老师对自
己的看法，也知道不遵守纪律是可耻的行为，总之老师说的都是对的，这样看似是有点
绝对了，但是对于孩子早期的教育还是有好处的，太过于随意和不拿老师当回事，不利
于早期教育。
这种尊重师长的观念来源于中国古代，师父，这个可是至高无上的对自己很重要的人，
对父母可以下跪，再就是对师父可以下跪，就连学习了中华文化的日本，也是对师父非
常尊重的。
这样其实更加利于教授知识，开展教育工作，如果都随意跟老师顶嘴，完全不在乎老师
布置的作业，或者是其他任务，那么这很难教育的好，孩子的学习效率也不会高，小孩
子的自觉性比较差，需要有人管理，这个时候老师的威严树立的很好，管理就容易的多。
到了中学或者大学，孩子就慢慢大了，有了一定的自觉性，知道自己想要什么了，想要
好好学习的孩子，不用老师管着，也会自觉的去努力学习了。
而欧美教育是普通学校的学生随便玩就好，但是贵族学校和常青藤学校，还是跟中国的
封闭式全日制学校制度差不多，也就是说，在国外，只有精英的子女才能接受这样的教
育，而在中国，是全民的子女都从小就接受这样的教育了。
己的看法，也知道不遵守纪律是可耻的行为，总之老师说的都是对的，这样看似是有点
绝对了，但是对于孩子早期的教育还是有好处的，太过于随意和不拿老师当回事，不利
于早期教育。
这种尊重师长的观念来源于中国古代，师父，这个可是至高无上的对自己很重要的人，
对父母可以下跪，再就是对师父可以下跪，就连学习了中华文化的日本，也是对师父非
常尊重的。
这样其实更加利于教授知识，开展教育工作，如果都随意跟老师顶嘴，完全不在乎老师
布置的作业，或者是其他任务，那么这很难教育的好，孩子的学习效率也不会高，小孩
子的自觉性比较差，需要有人管理，这个时候老师的威严树立的很好，管理就容易的多。
到了中学或者大学，孩子就慢慢大了，有了一定的自觉性，知道自己想要什么了，想要
好好学习的孩子，不用老师管着，也会自觉的去努力学习了。
而欧美教育是普通学校的学生随便玩就好，但是贵族学校和常青藤学校，还是跟中国的
封闭式全日制学校制度差不多，也就是说，在国外，只有精英的子女才能接受这样的教
育，而在中国，是全民的子女都从小就接受这样的教育了。
s*t
5 楼
对四环素牙效果很一般！！你的牙发灰？
S*I
6 楼
daemon tools
【在 j**********e 的大作中提到】
: 各位高手，我有个文件是bin file,另一个是cue image，据说是光盘镜像。请教如何能
: 打开？多谢！
【在 j**********e 的大作中提到】
: 各位高手，我有个文件是bin file,另一个是cue image，据说是光盘镜像。请教如何能
: 打开？多谢！
j*1
7 楼
从小就可以学习如何媚上而不是独立自主地探索这个世界。这种环境下懂得讨老师欢心
的孩子更容易从竞争中脱颖而出获得更多资源。整个社会也真是自上而下地封建化。太
祖本也最恨这套东西。这种传统的，就一定是精华吗。
的孩子更容易从竞争中脱颖而出获得更多资源。整个社会也真是自上而下地封建化。太
祖本也最恨这套东西。这种传统的，就一定是精华吗。
j*e
8 楼
谢谢，不过好像打不开，迷惘中。。。
【在 S**I 的大作中提到】
: daemon tools
【在 S**I 的大作中提到】
: daemon tools
g*x
9 楼
如果是用自己学习优秀来获得老师的赞赏，也不算是坏事吧。。。
【在 j***1 的大作中提到】
: 从小就可以学习如何媚上而不是独立自主地探索这个世界。这种环境下懂得讨老师欢心
: 的孩子更容易从竞争中脱颖而出获得更多资源。整个社会也真是自上而下地封建化。太
: 祖本也最恨这套东西。这种传统的，就一定是精华吗。
j*1
10 楼
问题是学习成绩优秀就是好孩子了吗？相反成绩不好就不是好孩子？这种体制下产生的
评判标准的单一，过于强调老师权威势必发展为以老师喜好为标准，这对孩子的成长是
不利的。人的潜力发展是复杂的过程，如果用成绩这简单的标准去指导，就是对教育的
一种粗暴简化。
：
：【 在 jzSG1 () 的大作中提到: 】
评判标准的单一，过于强调老师权威势必发展为以老师喜好为标准，这对孩子的成长是
不利的。人的潜力发展是复杂的过程，如果用成绩这简单的标准去指导，就是对教育的
一种粗暴简化。
：
：【 在 jzSG1 () 的大作中提到: 】
s*e
11 楼
尊重师长等于媚上，这是啥逻辑？
【在 j***1 的大作中提到】
: 从小就可以学习如何媚上而不是独立自主地探索这个世界。这种环境下懂得讨老师欢心
: 的孩子更容易从竞争中脱颖而出获得更多资源。整个社会也真是自上而下地封建化。太
: 祖本也最恨这套东西。这种传统的，就一定是精华吗。
【在 j***1 的大作中提到】
: 从小就可以学习如何媚上而不是独立自主地探索这个世界。这种环境下懂得讨老师欢心
: 的孩子更容易从竞争中脱颖而出获得更多资源。整个社会也真是自上而下地封建化。太
: 祖本也最恨这套东西。这种传统的，就一定是精华吗。
y*t
12 楼
限制了个性的发展
g*x
13 楼
但是去学校是为了学习知识，不是为了去玩的，如果学习很差，什么都不会，也不听老
师讲，那干嘛还要去学校呢，不是说学习差的人品就不好，但是最起码没有学到知识，
学费白交了，不但老师不喜欢，家长也不会开心，将来也许自己也会后悔没有好好学，
这个时候小，不懂事，就需要有人管着
【在 j***1 的大作中提到】
: 问题是学习成绩优秀就是好孩子了吗？相反成绩不好就不是好孩子？这种体制下产生的
: 评判标准的单一，过于强调老师权威势必发展为以老师喜好为标准，这对孩子的成长是
: 不利的。人的潜力发展是复杂的过程，如果用成绩这简单的标准去指导，就是对教育的
: 一种粗暴简化。
:
: ：
: ：【 在 jzSG1 () 的大作中提到: 】
g*x
14 楼
确实，尊重师长是一种素养，确实跟媚上没关系，谄媚是那种不择手段，目的不纯的，
尊重只是一种自发的感情，老师讲课认真负责，对学生关心，那么学生尊重老师，这完
全没毛病
【在 s**********e 的大作中提到】
: 尊重师长等于媚上，这是啥逻辑？
g*x
15 楼
还好吧，你觉得中国90后还不够个性么
【在 y***t 的大作中提到】
: 限制了个性的发展
z*t
16 楼
器人二代 自己顶自己
g*x
17 楼
不是自己，也没有必要自己顶自己，你就是啥都不了解，就随便说，这样不负责任可不
好，至少我说的是事实，你要是对我发的内容有意见，可以说哪里不对，谁都有反驳的
权利。
你的昵称挺有意思的，你要去西方世界。。。。。。
【在 z***t 的大作中提到】
: 器人二代 自己顶自己
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