【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往# Faculty - 发考题
s*d
1 楼
【 以下文字转载自 Memory 讨论区 】
发信人: agostic (休眠期), 信区: Memory
标 题: 【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 17 22:30:30 2007)
【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
我跟2007年冬季（winter semester，1－4月）带的有机合成实验里一个美国学生来往
书信。在实验课程中，我注意到他做实验非常利索，有组织，愿意帮助他身边的学生，
思维敏捷，基础良好，报告写得相当专业。同时，在交流中，我才了解到他才是第一年
学生（freshman），而且他还没决定是否是学化学还是pre-medical school。对他来说
，有良好的基础，二者都轻松能够达到目的。因此，我非常欣赏他，实验中，给他了一
些更深入的讲解，并对某些实验技巧给予更细致的指导，同时，随着实验的熟练，让他
学会独立，并会思考判断解决问题。这种循序渐进的方式，对他来说完全可以接受，对
一些基础比较差的学生，则不那么容易能够领悟我的意图。
这个学生最后得到的分数是：A＋，远远高于其他拿A的同学。而且，这个
发信人: agostic (休眠期), 信区: Memory
标 题: 【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
发信站: BBS 未名空间站 (Thu May 17 22:30:30 2007)
【经验】鼓励学生：我与美国学生的书信来往
我跟2007年冬季（winter semester，1－4月）带的有机合成实验里一个美国学生来往
书信。在实验课程中，我注意到他做实验非常利索，有组织，愿意帮助他身边的学生，
思维敏捷，基础良好，报告写得相当专业。同时，在交流中，我才了解到他才是第一年
学生（freshman），而且他还没决定是否是学化学还是pre-medical school。对他来说
，有良好的基础，二者都轻松能够达到目的。因此，我非常欣赏他，实验中，给他了一
些更深入的讲解，并对某些实验技巧给予更细致的指导，同时，随着实验的熟练，让他
学会独立，并会思考判断解决问题。这种循序渐进的方式，对他来说完全可以接受，对
一些基础比较差的学生，则不那么容易能够领悟我的意图。
这个学生最后得到的分数是：A＋，远远高于其他拿A的同学。而且，这个