想出一个manipulate teaching evaluation的办法# Faculty - 发考题
m*o
1 楼
教学这么多年，觉得其实学多少，teaching effectiveness和 teaching evaluation
并不是高度相关的。但是teaching对teaching school的教授还是很重要的，这里
research 大牛多请直接略过此帖。
而中国教授因为语言文化的原因，要想得到美国学生的好评也是不容易的。希望有共鸣
的faculty能继续看下去并给些意见。
自己先来说一下收集来的信息
1. 要nice，给分要高，但是有的学校会控制gpa，所以给分这个不太好办。
2. 我有看到老师贿赂学生，比如买pizza啥的。这个不能做太明显，别的老师知道了也
不好。
3. 现在都是网上评分了，一般做法是某节课让学生在课堂上用手机评分。我想了个办
法，大家看看是不是可行。
完全不在课上提醒大家评分。这样一来就是特别喜欢你和特别讨厌你的学生会从email
链接 专程课外给你评分。
这下干货来了。
a. 只要做到不要得罪学生，就是没有特别不喜欢你的学生就好了。
b. 对于平时喜欢你的和比较喜欢你的，这个时候你就可以一个一个发email提醒他们评
分，就说请帮忙提高自己的response rate，注意不是提高teaching rate,这样即使出
什么问题，你也不会被抓住口实。 这些喜欢你的学生自然会 do favor一下。那些不是
很喜欢你的学生在期末那么忙的时候也懒得点进去评价你了，你也让他们边上待着凉快
去了。
=========================
希望大家在友好的氛围中讨论一下
如何polish我这个方法
并不是高度相关的。但是teaching对teaching school的教授还是很重要的，这里
research 大牛多请直接略过此帖。
而中国教授因为语言文化的原因，要想得到美国学生的好评也是不容易的。希望有共鸣
的faculty能继续看下去并给些意见。
自己先来说一下收集来的信息
1. 要nice，给分要高，但是有的学校会控制gpa，所以给分这个不太好办。
2. 我有看到老师贿赂学生，比如买pizza啥的。这个不能做太明显，别的老师知道了也
不好。
3. 现在都是网上评分了，一般做法是某节课让学生在课堂上用手机评分。我想了个办
法，大家看看是不是可行。
完全不在课上提醒大家评分。这样一来就是特别喜欢你和特别讨厌你的学生会从email
链接 专程课外给你评分。
这下干货来了。
a. 只要做到不要得罪学生，就是没有特别不喜欢你的学生就好了。
b. 对于平时喜欢你的和比较喜欢你的，这个时候你就可以一个一个发email提醒他们评
分，就说请帮忙提高自己的response rate，注意不是提高teaching rate,这样即使出
什么问题，你也不会被抓住口实。 这些喜欢你的学生自然会 do favor一下。那些不是
很喜欢你的学生在期末那么忙的时候也懒得点进去评价你了，你也让他们边上待着凉快
去了。
=========================
希望大家在友好的氛围中讨论一下
如何polish我这个方法
