P*O
2 楼
中小学学生成绩排名的问题,公众怎么看?日前,一项对2001名受访者进行的调查显
示,74.4%的受访者身边仍有小学和初中公开学生成绩排名,57.7%的受访者认为公开排
名会让学生觉得分数和名次最重要。47.5%的受访者希望不排名,仅将成绩告知学生本
人和家长。60.2%的受访者希望老师树立坚决不排名意识,做好考试后续工作。
从调查结果来看,公众预期和现实情况仍有差距:过半者不希望将排名意识融入教育里
,但仍有超过七成的人不否认排名现象的存在。此前,教育部印发的《义务教育学校管
理标准》明确要求:“考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。
”这个规定的包含范围是全国性的,面对的是普遍现象,用规定里的话说,“本标准是
对学校管理的基本要求,适用于全国所有义务教育学校”。
既然有明文规定,不少学校却我行我素,除了缺乏到位的监督与惩戒机制外,恐怕也有
教育相关者的“难言之隐”,而这往往被外界所忽略。
其一,“成绩决定一切,排名等于能力”的传统观念,在短期内很难改变。一些人见惯
了一些“呼吁”、“建议”,乃至认为即使出了规定,也未必有执行力。这是传统谬误
思维造成的结果。
其二,不少家长担心成绩排名不公布,等于信息不透明,进而会给各种猫腻现象造成“
便利”。这个担忧并非毫无道理。比如,在一些学校,学生成绩直接与奖学金、助学金
乃至座位排序直接相关。不公开的情况下,能否保证所有学生得到公正对待、没有人以
其他手段获取利益,是要打个问号的。
另外,过半的受访者认为公开排名会让学生觉得分数和名次最重要,这背后的焦虑,在
于他们担心过度弱化成绩排名等同于弱化考试的重要性,会让孩子逐渐丧失竞争意识和
能力。不可否认,面对“减负”的呼声,一些家长的担忧也有道理。毕竟,在当下,考
试依然和学生未来发展密切关联。对一些家境较好、未来发展途径较多的孩子来说,考
试成绩、排名或许不是最重要的,但对一般家庭和农村地区的学生而言,出色的考试成
绩会帮助他们改变命运,进入更好的大学,获得人生逆袭的机会。
事实上,在具体的教学情境里,成绩排名并非“铁板一块”,它可以随着具体情况的改
变,呈现出不同的面貌。这也为解决“是否公开”之困打开了空间。比如,不公开所有
人排名的前提下,如果有学生或家长表示不满或质疑,学校可以让其只查看自己的成绩
排名情况。如此,把成绩排名从公开的集体行为变成私人的行为,可做到两全其美,一
定程度上实现公平合理的目标。当然,更深层次的,还是要建立比成绩排名更全面科学
的学生评价体系,最大限度地反应学生综合素质水平。
示,74.4%的受访者身边仍有小学和初中公开学生成绩排名,57.7%的受访者认为公开排
名会让学生觉得分数和名次最重要。47.5%的受访者希望不排名,仅将成绩告知学生本
人和家长。60.2%的受访者希望老师树立坚决不排名意识,做好考试后续工作。
从调查结果来看,公众预期和现实情况仍有差距:过半者不希望将排名意识融入教育里
,但仍有超过七成的人不否认排名现象的存在。此前,教育部印发的《义务教育学校管
理标准》明确要求:“考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。
”这个规定的包含范围是全国性的,面对的是普遍现象,用规定里的话说,“本标准是
对学校管理的基本要求,适用于全国所有义务教育学校”。
既然有明文规定,不少学校却我行我素,除了缺乏到位的监督与惩戒机制外,恐怕也有
教育相关者的“难言之隐”,而这往往被外界所忽略。
其一,“成绩决定一切,排名等于能力”的传统观念,在短期内很难改变。一些人见惯
了一些“呼吁”、“建议”,乃至认为即使出了规定,也未必有执行力。这是传统谬误
思维造成的结果。
其二,不少家长担心成绩排名不公布,等于信息不透明,进而会给各种猫腻现象造成“
便利”。这个担忧并非毫无道理。比如,在一些学校,学生成绩直接与奖学金、助学金
乃至座位排序直接相关。不公开的情况下,能否保证所有学生得到公正对待、没有人以
其他手段获取利益,是要打个问号的。
另外,过半的受访者认为公开排名会让学生觉得分数和名次最重要,这背后的焦虑,在
于他们担心过度弱化成绩排名等同于弱化考试的重要性,会让孩子逐渐丧失竞争意识和
能力。不可否认,面对“减负”的呼声,一些家长的担忧也有道理。毕竟,在当下,考
试依然和学生未来发展密切关联。对一些家境较好、未来发展途径较多的孩子来说,考
试成绩、排名或许不是最重要的,但对一般家庭和农村地区的学生而言,出色的考试成
绩会帮助他们改变命运,进入更好的大学,获得人生逆袭的机会。
事实上,在具体的教学情境里,成绩排名并非“铁板一块”,它可以随着具体情况的改
变,呈现出不同的面貌。这也为解决“是否公开”之困打开了空间。比如,不公开所有
人排名的前提下,如果有学生或家长表示不满或质疑,学校可以让其只查看自己的成绩
排名情况。如此,把成绩排名从公开的集体行为变成私人的行为,可做到两全其美,一
定程度上实现公平合理的目标。当然,更深层次的,还是要建立比成绩排名更全面科学
的学生评价体系,最大限度地反应学生综合素质水平。
f*9
3 楼
借宝地来问一下,想买个LV包,因真品太贵又喜欢这一款,在网上寻仿真的2010 LV
MONOGRAM ARTSY GM Handbag,要类似中国卖的境外1:1品质的,看到一些这边的网站
,但第一次买不知道哪个网站卖的品质好又可靠,哪位姐姐知道这方面的信息忘告知一下
先谢谢啦
MONOGRAM ARTSY GM Handbag,要类似中国卖的境外1:1品质的,看到一些这边的网站
,但第一次买不知道哪个网站卖的品质好又可靠,哪位姐姐知道这方面的信息忘告知一下
先谢谢啦
c*n
4 楼
通过的也有,research的也不少,我上个星期提交一个也被research,暂时也不敢提交
了。
了。
i*6
5 楼
are you too stupid or too naive?
any advertising this kind of link might be considered promoting illegal fake
products.
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p*n
6 楼
被researching的有人拿到结果了吗?
G*e
7 楼
我在国内见过高仿的lv,小羊皮的,仿的还真挺好的,手感质感色泽都很不错,要价也
就3,4000 rmb吧,没买,觉得lv包不好看 >.<
就3,4000 rmb吧,没买,觉得lv包不好看 >.<
c*n
10 楼
等等,不是45天么?
l*o
17 楼
国内高仿的在哪里能看到或者买到? 我在纠结是否买真的。小羊皮的真的LV都是3/4千
美金左右吧
美金左右吧
t*e
18 楼
Re包子,
s*u
20 楼
re
a*1
22 楼
2055dn的一个打印机前几天提交trade in,今天收到label了。
顺带问问,这个75块钱寄出来后一般多久收到?我6号收到email说上回的2035的75块寄出来了,可是到现在还没有收到,不知道会不会寄丢了。
顺带问问,这个75块钱寄出来后一般多久收到?我6号收到email说上回的2035的75块寄出来了,可是到现在还没有收到,不知道会不会寄丢了。
w*a
24 楼
好像现在做一个死一个
mir就两个也被research了。
看样子hp的deal,以后不再像原来这么天堂了
原来hp什么都不管的。
mir就两个也被research了。
看样子hp的deal,以后不再像原来这么天堂了
原来hp什么都不管的。
m*8
25 楼
我的一个bundle rebate都有问题了。。。
搞太多终于要被弄死了
搞太多终于要被弄死了
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