这个bundle如何？ - 未名空间MITBBS历史存档

i*c2014-05-10 07:05

1 楼

孩子在上k，入学前，基本上不能读书，只能读颜色什么的。
通过半年的hooked phonic，可以读些简单的书了。
但是我发现几个问题，就是词汇量不够，日常生活的简单词在书里出现还是不会。
大家说，学会发音，就可以读了，我还要找那些phonic 来看？
而是，孩子看书就爱看图，一页上就1，2个句子那种。
写book report，自己都说没什么好写的。我昨天开始读，charpterbook 的故事，
注意是我读啊，孩子抱怨没有图，不愿意听。
孩子也算是有些进步，Level1 ，2的书，在我的要求下可以读，但是自己本省好些并没
有理解，还是喜欢看图。只看图，不记单词，什么时候自己能看书呢？
大家有什么建议呢？

n*n2014-05-10 07:05

2 楼

http://slickdeals.net/f/6922048-264-ac-ar-bundle-core-i5-4670-h
其实想找一个i5-4xxx + mb的bundle，内存和别的都有

n*h2014-05-10 07:05

3 楼

你太心急了. 你家才学phonics半年, 就想读chapter book, 太急了.
我孩子上K之前, 已经能自己读picture book了, 现在二年纪了, 还是以picture book
为主. 我孩子也是喜欢看画, chapter book不喜欢. 她这样的孩子是visual learner,
图形对他们很重要. 如果硬逼他们只看字, 基本就是等于让他们闭上眼睛了. 就是让他
们读他们喜欢的PICTURE BOOK, 慢慢增加词汇量.

【在 i**c 的大作中提到】

: 孩子在上k，入学前，基本上不能读书，只能读颜色什么的。
: 通过半年的hooked phonic，可以读些简单的书了。
: 但是我发现几个问题，就是词汇量不够，日常生活的简单词在书里出现还是不会。
: 大家说，学会发音，就可以读了，我还要找那些phonic 来看？
: 而是，孩子看书就爱看图，一页上就1，2个句子那种。
: 写book report，自己都说没什么好写的。我昨天开始读，charpterbook 的故事，
: 注意是我读啊，孩子抱怨没有图，不愿意听。
: 孩子也算是有些进步，Level1 ，2的书，在我的要求下可以读，但是自己本省好些并没
: 有理解，还是喜欢看图。只看图，不记单词，什么时候自己能看书呢？
: 大家有什么建议呢？

i*l2014-05-10 07:05

4 楼

还可以了。

i*c2014-05-10 07:05

5 楼

我说了，是我自己给孩子读chapter book,没有要求孩子读。
我们孩子基本上不会自己在书里学习单词，主要是看图。我感觉天天翻书，文字还是在
phonics里面学的。
我自己有点好奇，chapter book里面还是挺多字的，要k的孩子能读，能都明白里面的
意思么？

book
,

【在 n********h 的大作中提到】

: 你太心急了. 你家才学phonics半年, 就想读chapter book, 太急了.
: 我孩子上K之前, 已经能自己读picture book了, 现在二年纪了, 还是以picture book
: 为主. 我孩子也是喜欢看画, chapter book不喜欢. 她这样的孩子是visual learner,
: 图形对他们很重要. 如果硬逼他们只看字, 基本就是等于让他们闭上眼睛了. 就是让他
: 们读他们喜欢的PICTURE BOOK, 慢慢增加词汇量.

t*g2014-05-10 07:05

6 楼

你读什么样的CHAPTER BOOK啊？
你也不要一下子起点太高，念没画的书。虽然是你念，但是对小孩子感官刺激不够啊，
他当然没兴趣。找点类似WIMPY KID之类的书，有段落有图画的，能引发点小孩子的兴
趣。
坦白讲，我不赞成K的小孩大量读CHAPTER BOOK。
我家儿子阅读在他们学校没啥中国人的前提下，算是比较强的。最近主动要求挑战
CHAPTER BOOK, WIMPY KID是我们的第一本，我陪读的感想就是虽然他八九不离十能念
下来，但是理解能力远远没到这个水平。很多内容根本没读懂，就是囫囵吞枣。我现在
一个礼拜才陪他念三四页，我觉得还不如多读点适应这个年纪的书。

【在 i**c 的大作中提到】

: 我说了，是我自己给孩子读chapter book,没有要求孩子读。
: 我们孩子基本上不会自己在书里学习单词，主要是看图。我感觉天天翻书，文字还是在
: phonics里面学的。
: 我自己有点好奇，chapter book里面还是挺多字的，要k的孩子能读，能都明白里面的
: 意思么？
:
: book
: ,

i*c2014-05-10 07:05

7 楼

我读rainbow fairy.
因为孩子抱怨公主书里面，一页只有2句话，写report都没有。确实没什么情节。
我不知道这个岁数的孩子到底读啥？认字，但是不多。
fancy nancy，还是复杂，但是图很多啊，很漂亮啊。

【在 t*******g 的大作中提到】

: 你读什么样的CHAPTER BOOK啊？
: 你也不要一下子起点太高，念没画的书。虽然是你念，但是对小孩子感官刺激不够啊，
: 他当然没兴趣。找点类似WIMPY KID之类的书，有段落有图画的，能引发点小孩子的兴
: 趣。
: 坦白讲，我不赞成K的小孩大量读CHAPTER BOOK。
: 我家儿子阅读在他们学校没啥中国人的前提下，算是比较强的。最近主动要求挑战
: CHAPTER BOOK, WIMPY KID是我们的第一本，我陪读的感想就是虽然他八九不离十能念
: 下来，但是理解能力远远没到这个水平。很多内容根本没读懂，就是囫囵吞枣。我现在
: 一个礼拜才陪他念三四页，我觉得还不如多读点适应这个年纪的书。

t*g2014-05-10 07:05

8 楼

你们REPORT要写什么啊？你上的是私校吧，K的要求就这么高。
我儿子因为在这个偏远落后地区学校算阅读比较好的，被老师拉出去开小灶。我看他们
小灶教材最高的要求也就是用一两句话总结下喜欢不喜欢这本书。大多数问题都是填空
形式的。一般小朋友的要求更加简单到惨不忍睹了。
女孩子这方面的书很多啊，什么AMELIA BEDIA, JUNIE B JONES啥啥的。。。。。。
另外你试试买些不是故事类的书，科普传记类的。我们老师说，现在很强调NON
FICTION的阅读。买本什么图画百科全书，一天念个一页。我们中文就这么念。

【在 i**c 的大作中提到】

: 我读rainbow fairy.
: 因为孩子抱怨公主书里面，一页只有2句话，写report都没有。确实没什么情节。
: 我不知道这个岁数的孩子到底读啥？认字，但是不多。
: fancy nancy，还是复杂，但是图很多啊，很漂亮啊。

i*c2014-05-10 07:05

9 楼

公立的k，现在应该要求2，3句话关于书的。
我们孩子一般就把书里感兴趣的话，重复写写就好了，然后在画个图什么的。
不过我知道有的中国孩子很牛，好几个都可以读chapterbook。
我们家连我讲chapter book都很难理解。

【在 t*******g 的大作中提到】

: 你们REPORT要写什么啊？你上的是私校吧，K的要求就这么高。
: 我儿子因为在这个偏远落后地区学校算阅读比较好的，被老师拉出去开小灶。我看他们
: 小灶教材最高的要求也就是用一两句话总结下喜欢不喜欢这本书。大多数问题都是填空
: 形式的。一般小朋友的要求更加简单到惨不忍睹了。
: 女孩子这方面的书很多啊，什么AMELIA BEDIA, JUNIE B JONES啥啥的。。。。。。
: 另外你试试买些不是故事类的书，科普传记类的。我们老师说，现在很强调NON
: FICTION的阅读。买本什么图画百科全书，一天念个一页。我们中文就这么念。

F*e2014-05-10 07:05

10 楼

我们家的看来太后进了。。。同k中，除了学校拿回来的小小书，其他书一律不能读。
。。每晚都是我给他读30分钟左右。

【在 i**c 的大作中提到】

: 孩子在上k，入学前，基本上不能读书，只能读颜色什么的。
: 通过半年的hooked phonic，可以读些简单的书了。
: 但是我发现几个问题，就是词汇量不够，日常生活的简单词在书里出现还是不会。
: 大家说，学会发音，就可以读了，我还要找那些phonic 来看？
: 而是，孩子看书就爱看图，一页上就1，2个句子那种。
: 写book report，自己都说没什么好写的。我昨天开始读，charpterbook 的故事，
: 注意是我读啊，孩子抱怨没有图，不愿意听。
: 孩子也算是有些进步，Level1 ，2的书，在我的要求下可以读，但是自己本省好些并没
: 有理解，还是喜欢看图。只看图，不记单词，什么时候自己能看书呢？
: 大家有什么建议呢？

t*g2014-05-10 07:05

11 楼

那我觉得你要求太高了啊。
什么书不能写两三句的感想。哪怕是纯图画书，一个字也没有，也能写个两三句吧。你
孩子能重复写写画个图，我觉得已经很棒了啊。你从哪里得到你孩子做的不够好迫切感
呢？不要跟我说跟这个版上神童比差太多什么的。
我觉得孩子能顺利读CHAPTER BOOK，那最好。读不到，急什么呢。才K啊，一辈子能有
多少时间可以用来奢侈的静心看看美好的图画。
阅读应该是件很快乐，水到渠成的事情。你现在与其推她读章节书，不如多多看绘本，
多多锻炼锻炼怎么写好这两三句话。也许等她长此以往这两三句写的得心应手了，她的
阅读能力也就上来了愿意读章节书了。

【在 i**c 的大作中提到】

: 公立的k，现在应该要求2，3句话关于书的。
: 我们孩子一般就把书里感兴趣的话，重复写写就好了，然后在画个图什么的。
: 不过我知道有的中国孩子很牛，好几个都可以读chapterbook。
: 我们家连我讲chapter book都很难理解。

i*c2014-05-10 07:05

12 楼

学校发的啥书。我们家是我从来没教过，但是一上k，发现别的中国孩子都很牛，
我才开始教，也没有啥advanced。

【在 i**c 的大作中提到】

: 公立的k，现在应该要求2，3句话关于书的。
: 我们孩子一般就把书里感兴趣的话，重复写写就好了，然后在画个图什么的。
: 不过我知道有的中国孩子很牛，好几个都可以读chapterbook。
: 我们家连我讲chapter book都很难理解。

n*h2014-05-10 07:05

13 楼

就算你给孩子读，还是太激进了，孩子理解不了，读了也是浪费。就还比我如果现在给
孩子念莎翁的书，也是对牛弹琴。
至于能不能理解CHAPTER BOOK，这要看孩子的能力。我有同事的孩子，四岁的时候就
已经把magic tree house 全套读过很多遍了。上K 能读得也有不少。如果孩子不理解
，不可能整天捧着书读。阅读能力因孩子而异，你要是和最好的比，这日子肯定过不下
去。我的方针是，达到学校的要求，每年都有进步就可以了。

【在 i**c 的大作中提到】

: 我说了，是我自己给孩子读chapter book,没有要求孩子读。
: 我们孩子基本上不会自己在书里学习单词，主要是看图。我感觉天天翻书，文字还是在
: phonics里面学的。
: 我自己有点好奇，chapter book里面还是挺多字的，要k的孩子能读，能都明白里面的
: 意思么？
:
: book
: ,

i*c2014-05-10 07:05

14 楼

我自己是没经验对于教小孩子的，也不知道大概应该是个水平。
如果有经验的话，早就开始启蒙了。
看到都是周围中国人的孩子，在问问怎么学的。
孩子自己抱怨情节简单，我想也是啊，所以才开始讲讲复杂的故事。
我孩子爱看书，一直都很爱看，但是从小一直都看图。
如果一直都看图，不认字的话，还是有点问题需要帮助一下，我是这么理解的。

【在 t*******g 的大作中提到】

: 那我觉得你要求太高了啊。
: 什么书不能写两三句的感想。哪怕是纯图画书，一个字也没有，也能写个两三句吧。你
: 孩子能重复写写画个图，我觉得已经很棒了啊。你从哪里得到你孩子做的不够好迫切感
: 呢？不要跟我说跟这个版上神童比差太多什么的。
: 我觉得孩子能顺利读CHAPTER BOOK，那最好。读不到，急什么呢。才K啊，一辈子能有
: 多少时间可以用来奢侈的静心看看美好的图画。
: 阅读应该是件很快乐，水到渠成的事情。你现在与其推她读章节书，不如多多看绘本，
: 多多锻炼锻炼怎么写好这两三句话。也许等她长此以往这两三句写的得心应手了，她的
: 阅读能力也就上来了愿意读章节书了。

m*k2014-05-10 07:05

15 楼

现在读的好的，一个是天份，另外就是家长推的早而已。
这个年纪，一星期进步都巨大，不用担心

【在 i**c 的大作中提到】

: 我自己是没经验对于教小孩子的，也不知道大概应该是个水平。
: 如果有经验的话，早就开始启蒙了。
: 看到都是周围中国人的孩子，在问问怎么学的。
: 孩子自己抱怨情节简单，我想也是啊，所以才开始讲讲复杂的故事。
: 我孩子爱看书，一直都很爱看，但是从小一直都看图。
: 如果一直都看图，不认字的话，还是有点问题需要帮助一下，我是这么理解的。

m*k2014-05-10 07:05

16 楼

看图也没错，都是这样开始的。
推荐你看一下readaloud handbook by jt

【在 i**c 的大作中提到】

: 我自己是没经验对于教小孩子的，也不知道大概应该是个水平。
: 如果有经验的话，早就开始启蒙了。
: 看到都是周围中国人的孩子，在问问怎么学的。
: 孩子自己抱怨情节简单，我想也是啊，所以才开始讲讲复杂的故事。
: 我孩子爱看书，一直都很爱看，但是从小一直都看图。
: 如果一直都看图，不认字的话，还是有点问题需要帮助一下，我是这么理解的。

i*c2014-05-10 07:05

17 楼

问题是，以前我有个误区，觉得爱看书，就可以读书，
我曾经梦想孩子自己可以读书了，等啊等啊，发现还是看图，不认字。
所以现在开始推了。

【在 m**k 的大作中提到】

: 看图也没错，都是这样开始的。
: 推荐你看一下readaloud handbook by jt

n*h2014-05-10 07:05

18 楼

我家孩子因为现在在弹莫扎特的曲子，我就给她买了本莫扎特的小画书。书挺有意思
的，有很多好玩的插图。书来了，孩子就开始看画，看了就完了。第二次看，还是看画
，看了就完了。这插图得看了有一个多月。终于，上个星期把书给看了，
你家孩子才上K，用不着这末慌张。孩子喜欢看画，就让他看，只要他对书有兴趣。

【在 i**c 的大作中提到】

: 我自己是没经验对于教小孩子的，也不知道大概应该是个水平。
: 如果有经验的话，早就开始启蒙了。
: 看到都是周围中国人的孩子，在问问怎么学的。
: 孩子自己抱怨情节简单，我想也是啊，所以才开始讲讲复杂的故事。
: 我孩子爱看书，一直都很爱看，但是从小一直都看图。
: 如果一直都看图，不认字的话，还是有点问题需要帮助一下，我是这么理解的。

n*h2014-05-10 07:05

19 楼

我觉得还是孩子的天分吧。我家孩子整四岁的时候还是学PHONICS。从那以后就能读小
画书，现在都过去三年了，还是小画书。那些开始推的比她晚的孩子都CHAPTER BOOK了。

【在 m**k 的大作中提到】

: 现在读的好的，一个是天份，另外就是家长推的早而已。
: 这个年纪，一星期进步都巨大，不用担心

b*s2014-05-10 07:05

20 楼

每天陪着孩子读20分钟, 半年后孩子就可以自己读书了.

【在 i**c 的大作中提到】

: 问题是，以前我有个误区，觉得爱看书，就可以读书，
: 我曾经梦想孩子自己可以读书了，等啊等啊，发现还是看图，不认字。
: 所以现在开始推了。

i*c2014-05-10 07:05

21 楼

我们虽然没有天天读，但是一周也有个3，4次。
孩子爸爸刚开始读那种很长的disney故事，每次都40分钟。
半年也没有效果，我觉得是太难了。
我现在让孩子读简单的，然后我选择一些稍微那些的，给孩子读。
平时再练练phonics，感觉有些进步。
因为以前真是只看图，一点都不看字，现在多数字都是从phonics里学的。

【在 b****s 的大作中提到】

: 每天陪着孩子读20分钟, 半年后孩子就可以自己读书了.

b*s2014-05-10 07:05

22 楼

忘了说, 要指读, 就是手指着字让孩子看着读, 他能读的让他读出声, 他不会的, 你来
读,
书要简单, 比如frog and toad这种 level 1的书就很好.

【在 i**c 的大作中提到】

: 我们虽然没有天天读，但是一周也有个3，4次。
: 孩子爸爸刚开始读那种很长的disney故事，每次都40分钟。
: 半年也没有效果，我觉得是太难了。
: 我现在让孩子读简单的，然后我选择一些稍微那些的，给孩子读。
: 平时再练练phonics，感觉有些进步。
: 因为以前真是只看图，一点都不看字，现在多数字都是从phonics里学的。

i*c2014-05-10 07:05

23 楼

我现在就这样做的。
所以我以前有误区的，什么孩子多看书就会读书，反正我是最后推的，才可以读书的。

【在 b****s 的大作中提到】

: 忘了说, 要指读, 就是手指着字让孩子看着读, 他能读的让他读出声, 他不会的, 你来
: 读,
: 书要简单, 比如frog and toad这种 level 1的书就很好.

b*s2014-05-10 07:05

24 楼

Hehe, 我以前和你一样的, 后来改变方法之后, 效果就好多拉 .

【在 i**c 的大作中提到】

: 我现在就这样做的。
: 所以我以前有误区的，什么孩子多看书就会读书，反正我是最后推的，才可以读书的。

i*e2014-05-10 07:05

25 楼

我小声说，多给孩子读书，孩子就会自己读了
刚开始是 learn to read
后来就是 read to learn
孩子对什么东西感兴趣，大多是天生的，家长多观察心中有数就好
只要提供孩子感兴趣的书籍，阅读的能力甚至写作和算数的能力
都是可以通过阅读这些书而得到提高地
才上k,慢慢来
培养孩子喜欢和享受阅读，培养通过阅读而学习语言的能力
而不是为了学习语言提高认字能力，为了提高阅读能力而阅读

【在 i**c 的大作中提到】

: 孩子在上k，入学前，基本上不能读书，只能读颜色什么的。
: 通过半年的hooked phonic，可以读些简单的书了。
: 但是我发现几个问题，就是词汇量不够，日常生活的简单词在书里出现还是不会。
: 大家说，学会发音，就可以读了，我还要找那些phonic 来看？
: 而是，孩子看书就爱看图，一页上就1，2个句子那种。
: 写book report，自己都说没什么好写的。我昨天开始读，charpterbook 的故事，
: 注意是我读啊，孩子抱怨没有图，不愿意听。
: 孩子也算是有些进步，Level1 ，2的书，在我的要求下可以读，但是自己本省好些并没
: 有理解，还是喜欢看图。只看图，不记单词，什么时候自己能看书呢？
: 大家有什么建议呢？

a*t2014-05-10 07:05

26 楼

youtube上面有很多phonics songs,我家娃娃很喜欢看,有画面感,又可以学到很多单词,
你可以试试.

o*22014-05-10 07:05

27 楼

多读读picture book很好，你的步子太快了！

m*k2014-05-10 07:05

28 楼

我觉得大人读，或者画书，其实都好过枯燥的phonics.以为大人读，或者看电视什么的
，其实是熟悉语感，单词。他们开始需要懂这个词，然后才sound out.这就是为啥小娃
读书不用字典。
指读其实只是让娃知道对应词，如果娃不想自己读。
指读起来很累

【在 i**c 的大作中提到】

: 我们虽然没有天天读，但是一周也有个3，4次。
: 孩子爸爸刚开始读那种很长的disney故事，每次都40分钟。
: 半年也没有效果，我觉得是太难了。
: 我现在让孩子读简单的，然后我选择一些稍微那些的，给孩子读。
: 平时再练练phonics，感觉有些进步。
: 因为以前真是只看图，一点都不看字，现在多数字都是从phonics里学的。

s*s2014-05-10 07:05

29 楼

我也最近才意识到，不是单单多给孩子读书，孩子就能够自主阅读。还是需要大人的指
点。
给孩子读书的好处其实不体现在孩子早早就能自己认字上。学知识学道理的事放一边，
单就文字上，词汇量，修辞手法，叙事方法，文章架构，这些在听大人念书过程中都在
学。phonics学溜了，能sound out了，不懂词的意思还是读不懂啊。相对的，有家长
read out基础的小朋友对新书生词的理解力就要好得多。也许早期体现不明显，但是积
累多了总会有好处。尤其是双语的小朋友，日常生活中的英文词汇量比纯英文环境的少
好多。通过家长给读书来弥补很重要。
还有picture book对孩子理解书的内容帮助很大。好的picture book一点也不比很多
chapter book幼齿。

【在 i**c 的大作中提到】

: 我现在就这样做的。
: 所以我以前有误区的，什么孩子多看书就会读书，反正我是最后推的，才可以读书的。

m*k2014-05-10 07:05

30 楼

恩，同意特别是我们外国人。词汇不丰富。图片书有些大词。
其实美国人平时生活是说大词也不多。

【在 s**********s 的大作中提到】

: 我也最近才意识到，不是单单多给孩子读书，孩子就能够自主阅读。还是需要大人的指
: 点。
: 给孩子读书的好处其实不体现在孩子早早就能自己认字上。学知识学道理的事放一边，
: 单就文字上，词汇量，修辞手法，叙事方法，文章架构，这些在听大人念书过程中都在
: 学。phonics学溜了，能sound out了，不懂词的意思还是读不懂啊。相对的，有家长
: read out基础的小朋友对新书生词的理解力就要好得多。也许早期体现不明显，但是积
: 累多了总会有好处。尤其是双语的小朋友，日常生活中的英文词汇量比纯英文环境的少
: 好多。通过家长给读书来弥补很重要。
: 还有picture book对孩子理解书的内容帮助很大。好的picture book一点也不比很多
: chapter book幼齿。

n*a2014-05-10 07:05

31 楼

frog and toad是level 2 了。
能推荐点男孩子读的书吗？大概是level 3 的水平就好，最近正发愁给孩子买啥书呢。

【在 b****s 的大作中提到】

: 忘了说, 要指读, 就是手指着字让孩子看着读, 他能读的让他读出声, 他不会的, 你来
: 读,
: 书要简单, 比如frog and toad这种 level 1的书就很好.

t*i2014-05-10 07:05

32 楼

指读对我家娃一点用都没有。
其实只要娃喜欢看书就行。看图有看图的好处。

【在 m**k 的大作中提到】

: 我觉得大人读，或者画书，其实都好过枯燥的phonics.以为大人读，或者看电视什么的
: ，其实是熟悉语感，单词。他们开始需要懂这个词，然后才sound out.这就是为啥小娃
: 读书不用字典。
: 指读其实只是让娃知道对应词，如果娃不想自己读。
: 指读起来很累

w*w2014-05-10 07:05

33 楼

读图画书挺好的，有的比chapter book还难。

t*e2014-05-10 07:05

34 楼

每天坚持读,有画有字,读多了,孩子自己就感兴趣了

S*u2014-05-10 07:05

35 楼

太急了再说看图可以锻炼小孩的想象力有啥不好的

【在 i**c 的大作中提到】

: 孩子在上k，入学前，基本上不能读书，只能读颜色什么的。
: 通过半年的hooked phonic，可以读些简单的书了。
: 但是我发现几个问题，就是词汇量不够，日常生活的简单词在书里出现还是不会。
: 大家说，学会发音，就可以读了，我还要找那些phonic 来看？
: 而是，孩子看书就爱看图，一页上就1，2个句子那种。
: 写book report，自己都说没什么好写的。我昨天开始读，charpterbook 的故事，
: 注意是我读啊，孩子抱怨没有图，不愿意听。
: 孩子也算是有些进步，Level1 ，2的书，在我的要求下可以读，但是自己本省好些并没
: 有理解，还是喜欢看图。只看图，不记单词，什么时候自己能看书呢？
: 大家有什么建议呢？