g- 325 工作经历怎么填。# Immigration - 落地生根
b*9
1 楼
娃从两岁开始进这个学校,现在快三岁了,一直被老师列为落后分子。
一开始不肯说话(现在也基本没啥进步),被叫去谈话,要我们找儿医做评估看是否有
自闭倾向。其实娃在家话可多了,我们儿医也说娃挺好的,在学校不肯说话可能是性格
问题。后来跟老师说了,老师也就没再说什么。
后来又说娃不听指令,该睡觉时不睡觉,老师批评她也无所谓,还嬉皮笑脸,很不礼貌
,叫我们回家训练她听指令。这个可能跟爷爷奶奶在家里比较宠有点关系。
再后来说娃不会trace,笔都不会拿,总喜欢倒过来拿着玩,叫我们回家给她练习。在
家里教了教,好像确实进步了一些,不过她就是贪玩,不愿意练这个,所以进步也不是
很明显。
今天老师又跟我唠叨,说娃字母都不认识,只认识自己名字的首字母S,其他都不知道
。上课教trace的时候还是不听话,老师一走开就倒拿着笔玩。其实26个字母娃早就认
识了(当然是按我们自己的标准,觉得她认识了),只是在学校不愿意开口而已。不过
她确实贪玩,我们在家里也放养,让她乱玩,没推过。比如看人家两岁多可以玩puzzle
了,给她买了几块,人家一点兴趣都没有,也就算了。
我们也承认在家里花的时间太少,大部分时候都是爷爷奶奶陪娃玩。但是一直觉得才两
岁多,她喜欢怎么玩都由着她呗。可是现在总被老师批评,也不知道是自己要求太低还
是老师要求太高。据说这个蒙校如果三岁入学的话要考试合格才能进的,还好我们两岁
时进来没这个要求,不然肯定进不了。老师倒也没有劝退,就是让我们在家多花点功夫
教她。
想问问大家,是应该在家多推推娃,让她跟上班呢?还是考虑转个普通的学校算了?感
觉这个蒙校太注重学习了,我们家娃可能更需要social方面的锻炼。谢谢!
一开始不肯说话(现在也基本没啥进步),被叫去谈话,要我们找儿医做评估看是否有
自闭倾向。其实娃在家话可多了,我们儿医也说娃挺好的,在学校不肯说话可能是性格
问题。后来跟老师说了,老师也就没再说什么。
后来又说娃不听指令,该睡觉时不睡觉,老师批评她也无所谓,还嬉皮笑脸,很不礼貌
,叫我们回家训练她听指令。这个可能跟爷爷奶奶在家里比较宠有点关系。
再后来说娃不会trace,笔都不会拿,总喜欢倒过来拿着玩,叫我们回家给她练习。在
家里教了教,好像确实进步了一些,不过她就是贪玩,不愿意练这个,所以进步也不是
很明显。
今天老师又跟我唠叨,说娃字母都不认识,只认识自己名字的首字母S,其他都不知道
。上课教trace的时候还是不听话,老师一走开就倒拿着笔玩。其实26个字母娃早就认
识了(当然是按我们自己的标准,觉得她认识了),只是在学校不愿意开口而已。不过
她确实贪玩,我们在家里也放养,让她乱玩,没推过。比如看人家两岁多可以玩puzzle
了,给她买了几块,人家一点兴趣都没有,也就算了。
我们也承认在家里花的时间太少,大部分时候都是爷爷奶奶陪娃玩。但是一直觉得才两
岁多,她喜欢怎么玩都由着她呗。可是现在总被老师批评,也不知道是自己要求太低还
是老师要求太高。据说这个蒙校如果三岁入学的话要考试合格才能进的,还好我们两岁
时进来没这个要求,不然肯定进不了。老师倒也没有劝退,就是让我们在家多花点功夫
教她。
想问问大家,是应该在家多推推娃,让她跟上班呢?还是考虑转个普通的学校算了?感
觉这个蒙校太注重学习了,我们家娃可能更需要social方面的锻炼。谢谢!