z*1
2 楼
6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
deal, 是弟弟的错.
他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
deal, 是弟弟的错.
j*6
3 楼
今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
下都是这样的吗？谢谢！
下都是这样的吗？谢谢！
f*e
4 楼
如果是你儿自愿交换的，那对方说不能换回来就不能换回来了，如果你儿子是被对方强
迫换的，那属于bully。
小孩子心里的价值和大人不一样，你还是顺其自然吧。只能说这本新书买得很失败。
迫换的，那属于bully。
小孩子心里的价值和大人不一样，你还是顺其自然吧。只能说这本新书买得很失败。
D*Y
5 楼
没收到不知道,请问你什么时候的485 r?d
f*e
6 楼
刚查了下，Pokemon card也不便宜，你儿子可能赚了。
j*6
7 楼
RD是10月15号，TSC
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 没收到不知道,请问你什么时候的485 r?d
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 没收到不知道,请问你什么时候的485 r?d
z*1
8 楼
--------------------------------------------
是两张,不是一盒.
【在 f*******e 的大作中提到】
: 刚查了下，Pokemon card也不便宜，你儿子可能赚了。
D*Y
9 楼
哇!好快!俺是18号.等我收到了告诉你.
【在 j*******6 的大作中提到】
: RD是10月15号，TSC
【在 j*******6 的大作中提到】
: RD是10月15号，TSC
d*h
10 楼
首先教育孩子，书之类的东西是他的，但是他不拥有交换给别人的权利
如同家里的很多东西，爸爸妈妈也不可以随便与人交换，至少爸爸妈妈之间要商量沟通
才可以决定要不要送人之类
鼓励孩子自己去解决
如果不行，家长写信给老师。六岁，家长的干预不要是“耻辱”
我们家娃发生过类似事情，最后自己解决了。
孩子做这种事情，一是“傻”，无法正确估价一个东西，从而被大一些的“聪明”娃利
用;
二是娃不想被孤立，即使亏点买卖，人家照样和他玩儿，但是以后保不定还会坑他。不
要小看这个事情，如果反复发生，有可能直接影响娃长大之后对“朋友”的感觉，比如
缺乏对朋友的信任，甚至对朋友的恐惧，导致没有深交的朋友
当然也没有必要吓着孩子
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
如同家里的很多东西，爸爸妈妈也不可以随便与人交换，至少爸爸妈妈之间要商量沟通
才可以决定要不要送人之类
鼓励孩子自己去解决
如果不行，家长写信给老师。六岁，家长的干预不要是“耻辱”
我们家娃发生过类似事情，最后自己解决了。
孩子做这种事情，一是“傻”，无法正确估价一个东西，从而被大一些的“聪明”娃利
用;
二是娃不想被孤立，即使亏点买卖，人家照样和他玩儿，但是以后保不定还会坑他。不
要小看这个事情，如果反复发生，有可能直接影响娃长大之后对“朋友”的感觉，比如
缺乏对朋友的信任，甚至对朋友的恐惧，导致没有深交的朋友
当然也没有必要吓着孩子
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
j*6
11 楼
好的，多谢！ 你收到FP Notice了吗？
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 哇!好快!俺是18号.等我收到了告诉你.
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 哇!好快!俺是18号.等我收到了告诉你.
l*r
12 楼
很多学校禁止学生带pokemon card去学校，就是为了避免这类问题。
跟孩子说下不为例，同时要求他干活弥补自己的损失。
跟孩子说下不为例，同时要求他干活弥补自己的损失。
D*Y
13 楼
没有呢.你什么时候combo card approve的呢?
【在 j*******6 的大作中提到】
: 好的，多谢！ 你收到FP Notice了吗？
【在 j*******6 的大作中提到】
: 好的，多谢！ 你收到FP Notice了吗？
Y*d
14 楼
看样子你家娃也是天性憨厚老实之人，但又是孺子可教之才:-)
完全同意你的说法，生活就是最好的老师，父母引导得当，一个小小的事情也可以学得
很多道理。
比如，你从这个事情里想到引导娃如何交朋友，如何与有物质往来的朋友相处。
我读完，第一个反映就是富兰克林的那篇＜哨子＞, 就是如何正确评估一个物品的价值
，不要为哨子付出太高的代价。显然，就连富兰克林七岁时也有过不值得的买卖，六岁
的儿子遇到相似的情形就太好理解了。
还有，如果原来的＂合同＂并不公平，如何象＜威尼斯商人＞中的那个波西亚一样，用
聪明才智找到合同的漏洞，争取自己合理的利益，也可以给孩子轻松愉悦的讲讲。
【在 d**********h 的大作中提到】
: 首先教育孩子，书之类的东西是他的，但是他不拥有交换给别人的权利
: 如同家里的很多东西，爸爸妈妈也不可以随便与人交换，至少爸爸妈妈之间要商量沟通
: 才可以决定要不要送人之类
: 鼓励孩子自己去解决
: 如果不行，家长写信给老师。六岁，家长的干预不要是“耻辱”
: 我们家娃发生过类似事情，最后自己解决了。
: 孩子做这种事情，一是“傻”，无法正确估价一个东西，从而被大一些的“聪明”娃利
: 用;
: 二是娃不想被孤立，即使亏点买卖，人家照样和他玩儿，但是以后保不定还会坑他。不
: 要小看这个事情，如果反复发生，有可能直接影响娃长大之后对“朋友”的感觉，比如
j*6
15 楼
我11月1号 combo card approve，今天就收到了，还挺快的， FP是11月8号的
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 没有呢.你什么时候combo card approve的呢?
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 没有呢.你什么时候combo card approve的呢?
d*h
16 楼
可以具体说一下我娃故事，挺好玩儿的
我娃故事的引子是铅笔，什么nfl，NBA之类的
拿了一把，换人家三根儿。我们当然说要公平交易啦
第一个回合，娃无功而返，说那个狡猾娃不还，还威胁说:如果一定要还，就再也不跟
我娃玩儿
于是讲解什么是真正的朋友，如何自我壮大才会有真朋友(娃估计听的云山雾罩)，再讲
述爸比小时候的“笨蛋”故事
OK，第二回合
娃还是无功而返，于是问“要不要爸妈参与和老师联系”，娃说“我再试一次”
sure，第三回合
娃把笔拿回来了(我挺为他骄傲的，想想他鼓足了多大的勇气，付出了多大努力)。
根据娃:他去要，那个孩子还是不给。后来被烦了(也可能是怕了)，就把笔全给了同班
另一个亚洲女娃。我娃去和那个亚洲女娃一说，人家就全还给他了。
这不是盖的，我娃在班上和那个亚洲女娃并称NINJA TWINS(ninja是我娃在小火车之后
的最爱，ninja书包，枕头，被子，饭包。。。)。
第四回合
这个回合里，终于比我娃还“傻”的娃出现了。我娃成了那个拿了一大捆笔回来的“坏
娃”。根据我娃:人家是求爷爷告奶奶，又哭又流的请他收下的。呵呵，still no.
于是娃就又去还笔。真还假还，无从考证，反正笔没再带回来过，送了人情也未尝可知。
那个“占我娃便宜”的孩子和我娃玩儿的不错。后来他们班talent show，我娃表演讲
解篮球过人还邀请那个孩子扮演被过的那个“倒霉蛋” :)
孩子们，总得说是快乐的，磕磕绊绊是个调剂，但是更是成长。。。
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看样子你家娃也是天性憨厚老实之人，但又是孺子可教之才:-)
: 完全同意你的说法，生活就是最好的老师，父母引导得当，一个小小的事情也可以学得
: 很多道理。
: 比如，你从这个事情里想到引导娃如何交朋友，如何与有物质往来的朋友相处。
: 我读完，第一个反映就是富兰克林的那篇＜哨子＞, 就是如何正确评估一个物品的价值
: ，不要为哨子付出太高的代价。显然，就连富兰克林七岁时也有过不值得的买卖，六岁
: 的儿子遇到相似的情形就太好理解了。
: 还有，如果原来的＂合同＂并不公平，如何象＜威尼斯商人＞中的那个波西亚一样，用
: 聪明才智找到合同的漏洞，争取自己合理的利益，也可以给孩子轻松愉悦的讲讲。
我娃故事的引子是铅笔，什么nfl，NBA之类的
拿了一把，换人家三根儿。我们当然说要公平交易啦
第一个回合，娃无功而返，说那个狡猾娃不还，还威胁说:如果一定要还，就再也不跟
我娃玩儿
于是讲解什么是真正的朋友，如何自我壮大才会有真朋友(娃估计听的云山雾罩)，再讲
述爸比小时候的“笨蛋”故事
OK，第二回合
娃还是无功而返，于是问“要不要爸妈参与和老师联系”，娃说“我再试一次”
sure，第三回合
娃把笔拿回来了(我挺为他骄傲的，想想他鼓足了多大的勇气，付出了多大努力)。
根据娃:他去要，那个孩子还是不给。后来被烦了(也可能是怕了)，就把笔全给了同班
另一个亚洲女娃。我娃去和那个亚洲女娃一说，人家就全还给他了。
这不是盖的，我娃在班上和那个亚洲女娃并称NINJA TWINS(ninja是我娃在小火车之后
的最爱，ninja书包，枕头，被子，饭包。。。)。
第四回合
这个回合里，终于比我娃还“傻”的娃出现了。我娃成了那个拿了一大捆笔回来的“坏
娃”。根据我娃:人家是求爷爷告奶奶，又哭又流的请他收下的。呵呵，still no.
于是娃就又去还笔。真还假还，无从考证，反正笔没再带回来过，送了人情也未尝可知。
那个“占我娃便宜”的孩子和我娃玩儿的不错。后来他们班talent show，我娃表演讲
解篮球过人还邀请那个孩子扮演被过的那个“倒霉蛋” :)
孩子们，总得说是快乐的，磕磕绊绊是个调剂，但是更是成长。。。
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看样子你家娃也是天性憨厚老实之人，但又是孺子可教之才:-)
: 完全同意你的说法，生活就是最好的老师，父母引导得当，一个小小的事情也可以学得
: 很多道理。
: 比如，你从这个事情里想到引导娃如何交朋友，如何与有物质往来的朋友相处。
: 我读完，第一个反映就是富兰克林的那篇＜哨子＞, 就是如何正确评估一个物品的价值
: ，不要为哨子付出太高的代价。显然，就连富兰克林七岁时也有过不值得的买卖，六岁
: 的儿子遇到相似的情形就太好理解了。
: 还有，如果原来的＂合同＂并不公平，如何象＜威尼斯商人＞中的那个波西亚一样，用
: 聪明才智找到合同的漏洞，争取自己合理的利益，也可以给孩子轻松愉悦的讲讲。
D*Y
17 楼
唉,我花了15天才收到email receipt notice.人和人不同命啊.
当初140 15天rfe
rfe 15天approve.
真怀疑有个IO成天掐着时间给我发notice.
【在 j*******6 的大作中提到】
: 我11月1号 combo card approve，今天就收到了，还挺快的， FP是11月8号的
当初140 15天rfe
rfe 15天approve.
真怀疑有个IO成天掐着时间给我发notice.
【在 j*******6 的大作中提到】
: 我11月1号 combo card approve，今天就收到了，还挺快的， FP是11月8号的
Y*d
18 楼
好可爱的成长经历啊 :-)
所以关键是
父母讲解什么是真正的朋友；
父母的支持和耐心，做坚实的backup而不是鲁莽的前锋；
娃有勇气有毅力有体魄，这个是长期努力培养的结果，关键时刻就体现出来了；
娃有好朋友可以做调节和润滑。
我的这个冰箱贴总结的靠谱吗？
【在 d**********h 的大作中提到】
: 可以具体说一下我娃故事，挺好玩儿的
: 我娃故事的引子是铅笔，什么nfl，NBA之类的
: 拿了一把，换人家三根儿。我们当然说要公平交易啦
: 第一个回合，娃无功而返，说那个狡猾娃不还，还威胁说:如果一定要还，就再也不跟
: 我娃玩儿
: 于是讲解什么是真正的朋友，如何自我壮大才会有真朋友(娃估计听的云山雾罩)，再讲
: 述爸比小时候的“笨蛋”故事
: OK，第二回合
: 娃还是无功而返，于是问“要不要爸妈参与和老师联系”，娃说“我再试一次”
: sure，第三回合
所以关键是
父母讲解什么是真正的朋友；
父母的支持和耐心，做坚实的backup而不是鲁莽的前锋；
娃有勇气有毅力有体魄，这个是长期努力培养的结果，关键时刻就体现出来了；
娃有好朋友可以做调节和润滑。
我的这个冰箱贴总结的靠谱吗？
【在 d**********h 的大作中提到】
: 可以具体说一下我娃故事，挺好玩儿的
: 我娃故事的引子是铅笔，什么nfl，NBA之类的
: 拿了一把，换人家三根儿。我们当然说要公平交易啦
: 第一个回合，娃无功而返，说那个狡猾娃不还，还威胁说:如果一定要还，就再也不跟
: 我娃玩儿
: 于是讲解什么是真正的朋友，如何自我壮大才会有真朋友(娃估计听的云山雾罩)，再讲
: 述爸比小时候的“笨蛋”故事
: OK，第二回合
: 娃还是无功而返，于是问“要不要爸妈参与和老师联系”，娃说“我再试一次”
: sure，第三回合
j*6
19 楼
有知道的人可以回答下我的问题吗？多谢！
d*h
20 楼
thumb up！
【在 Y********d 的大作中提到】
: 好可爱的成长经历啊 :-)
: 所以关键是
: 父母讲解什么是真正的朋友；
: 父母的支持和耐心，做坚实的backup而不是鲁莽的前锋；
: 娃有勇气有毅力有体魄，这个是长期努力培养的结果，关键时刻就体现出来了；
: 娃有好朋友可以做调节和润滑。
: 我的这个冰箱贴总结的靠谱吗？
【在 Y********d 的大作中提到】
: 好可爱的成长经历啊 :-)
: 所以关键是
: 父母讲解什么是真正的朋友；
: 父母的支持和耐心，做坚实的backup而不是鲁莽的前锋；
: 娃有勇气有毅力有体魄，这个是长期努力培养的结果，关键时刻就体现出来了；
: 娃有好朋友可以做调节和润滑。
: 我的这个冰箱贴总结的靠谱吗？
j*6
21 楼
呵呵，我的140可是命途多舛，还是NOID，不过总算是过来了，等绿的心情跟当初是不
一样的。
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 唉,我花了15天才收到email receipt notice.人和人不同命啊.
: 当初140 15天rfe
: rfe 15天approve.
: 真怀疑有个IO成天掐着时间给我发notice.
一样的。
【在 D*********Y 的大作中提到】
: 唉,我花了15天才收到email receipt notice.人和人不同命啊.
: 当初140 15天rfe
: rfe 15天approve.
: 真怀疑有个IO成天掐着时间给我发notice.
Y*d
22 楼
看来我这个小娃妈还是只会纸上谈兵，可是纸上学来终觉浅，根本比不上一个生动的事
例，以后要向大娃爸妈好好学习 :-)
我要去陪女儿睡觉了，祝一天愉快！
噢，刚才我去读书版贡献了我的书版首贴，看了不许笑啊！
【在 d**********h 的大作中提到】
: thumb up！
M*y
23 楼
是的，你很幸运。俺9/20 485 RD，但是EAD还没影。俺LD
的1个月多点收到的。
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
的1个月多点收到的。
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
d*h
24 楼
呵呵，俺去点赞
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看来我这个小娃妈还是只会纸上谈兵，可是纸上学来终觉浅，根本比不上一个生动的事
: 例，以后要向大娃爸妈好好学习 :-)
: 我要去陪女儿睡觉了，祝一天愉快！
: 噢，刚才我去读书版贡献了我的书版首贴，看了不许笑啊！
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看来我这个小娃妈还是只会纸上谈兵，可是纸上学来终觉浅，根本比不上一个生动的事
: 例，以后要向大娃爸妈好好学习 :-)
: 我要去陪女儿睡觉了，祝一天愉快！
: 噢，刚才我去读书版贡献了我的书版首贴，看了不许笑啊！
j*6
25 楼
谢谢！坏运气被140都带走了，希望我们都早绿！：）
【在 M********y 的大作中提到】
: 是的，你很幸运。俺9/20 485 RD，但是EAD还没影。俺LD
: 的1个月多点收到的。
【在 M********y 的大作中提到】
: 是的，你很幸运。俺9/20 485 RD，但是EAD还没影。俺LD
: 的1个月多点收到的。
z*1
26 楼
太谢谢回复了. 我也是可怜我娃为这本书苦闹了这么长时间. 实在不行就去找老师.
p*g
27 楼
Combo卡上的卡号就是EAD的收据的号码。
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
M*s
28 楼
显然你儿子没有价值概念被坏同学占了便宜，你跟他好好谈谈为什么做了这个不平等交
换，远离霸道同学再碰到类似情况就要说不并及时汇报老师，告诉姐姐要罩一下弟弟
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
换，远离霸道同学再碰到类似情况就要说不并及时汇报老师，告诉姐姐要罩一下弟弟
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
j*6
29 楼
明白了，多谢！
【在 p*********g 的大作中提到】
: Combo卡上的卡号就是EAD的收据的号码。
【在 p*********g 的大作中提到】
: Combo卡上的卡号就是EAD的收据的号码。
d*h
30 楼
小木，你的读书贴在哪儿呀？
没找到
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看来我这个小娃妈还是只会纸上谈兵，可是纸上学来终觉浅，根本比不上一个生动的事
: 例，以后要向大娃爸妈好好学习 :-)
: 我要去陪女儿睡觉了，祝一天愉快！
: 噢，刚才我去读书版贡献了我的书版首贴，看了不许笑啊！
没找到
【在 Y********d 的大作中提到】
:
: 看来我这个小娃妈还是只会纸上谈兵，可是纸上学来终觉浅，根本比不上一个生动的事
: 例，以后要向大娃爸妈好好学习 :-)
: 我要去陪女儿睡觉了，祝一天愉快！
: 噢，刚才我去读书版贡献了我的书版首贴，看了不许笑啊！
s*4
31 楼
Yes that's true. This is the case even for green card itself.
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7
【在 j*******6 的大作中提到】
: 今天收到combo card了，但是看到上面的card #怎么是receipt #, SRCxxxxx, 想请教
: 下都是这样的吗？谢谢！
o*g
32 楼
Pokemon Card可以很贵
一张几十美元也有很多，比如这个
http://www.amazon.com/Potion-Plasma-Freeze-Pokemon-Secret/dp/B0
交易完成就是完成了，你闺女说的对
排除对方使用强迫手段
你要教他，交易的时候，要按照等价交换的原则
价值要统一按货币比较
pokemon card要去amazon查价钱
如果自己不能确定价值，就不要交易
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
一张几十美元也有很多，比如这个
http://www.amazon.com/Potion-Plasma-Freeze-Pokemon-Secret/dp/B0
交易完成就是完成了，你闺女说的对
排除对方使用强迫手段
你要教他，交易的时候，要按照等价交换的原则
价值要统一按货币比较
pokemon card要去amazon查价钱
如果自己不能确定价值，就不要交易
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
t*y
33 楼
你儿子18岁以下是minor, 交易不做数的，直接联系对方家长。
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
n*l
34 楼
让我想起著名的故事《老头子做事总是对的》
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
.
【在 z****1 的大作中提到】
: 6岁儿子把书($15)和同学换回两张Pokemon cards. 我让他把卡还给同学,把书要回来.
: 他说同学不要卡,还把卡仍进垃圾桶,更不给他还书. 儿子回家School bus又把其中一张
: 卡和另外一个同学交换. 大家有什么建议处理这件事?我上初中的女儿说弟弟break
: deal, 是弟弟的错.
z*1
35 楼
我准备联系老师.
【在 t*******y 的大作中提到】
: 你儿子18岁以下是minor, 交易不做数的，直接联系对方家长。
:
: .
【在 t*******y 的大作中提到】
: 你儿子18岁以下是minor, 交易不做数的，直接联系对方家长。
:
: .
h*y
36 楼
你女儿是对的。
n*y
37 楼
同意
【在 f*******e 的大作中提到】
: 如果是你儿自愿交换的，那对方说不能换回来就不能换回来了，如果你儿子是被对方强
: 迫换的，那属于bully。
: 小孩子心里的价值和大人不一样，你还是顺其自然吧。只能说这本新书买得很失败。
【在 f*******e 的大作中提到】
: 如果是你儿自愿交换的，那对方说不能换回来就不能换回来了，如果你儿子是被对方强
: 迫换的，那属于bully。
: 小孩子心里的价值和大人不一样，你还是顺其自然吧。只能说这本新书买得很失败。
d*h
38 楼
支持，跟老师好好说，这种事情在这个年龄段很正常，老师肯定处理起来轻车熟路
即使最后拿不回来也要搞个明白
六岁，k或一年级，老师有责任guide孩子之间的互动，其实老师的主要责任是guide孩
子的behavior，尤其是k。
记得来update哦！
【在 z****1 的大作中提到】
: 我准备联系老师.
即使最后拿不回来也要搞个明白
六岁，k或一年级，老师有责任guide孩子之间的互动，其实老师的主要责任是guide孩
子的behavior，尤其是k。
记得来update哦！
【在 z****1 的大作中提到】
: 我准备联系老师.
k*b
39 楼
正好让儿子学习契约精神啊：
http://baike.sogou.com/v64548673.htm
一起讨论什么是一个公平的交易。交易的神圣性（不可反悔）。还可以明确规则， 以
后什么东西可以交换，什么不可以交换。
这本书要不回来就算了。重要的是下次不范错。
http://baike.sogou.com/v64548673.htm
一起讨论什么是一个公平的交易。交易的神圣性（不可反悔）。还可以明确规则， 以
后什么东西可以交换，什么不可以交换。
这本书要不回来就算了。重要的是下次不范错。
Y*d
40 楼
不是读书贴啦，如果有空写读书贴我一定是贡献给为人父母版的。
就是去那个“冷冻五十年”的楼里发表了一下我幼稚而乐观的看法罢了 :-)
【在 d**********h 的大作中提到】
: 小木，你的读书贴在哪儿呀？
: 没找到
就是去那个“冷冻五十年”的楼里发表了一下我幼稚而乐观的看法罢了 :-)
【在 d**********h 的大作中提到】
: 小木，你的读书贴在哪儿呀？
: 没找到
f*e
41 楼
楼主，别听他们的，不要找老师，不要换回来，给他讲讲道理，为什么你觉得这种交换
不划算。要想让你儿子明白等价交换的意义，就得让他明白我们每个人都必须honor自
由交换，对方不同意就不能要回来了。如果他以为你总用办法要回来，那他下次还是会
做草率的交换。更何况，一本书的交换而已，还要被父母逼他出尔反尔，这在同学当中
很丢人很丧失威信的。不要小看这一点，男孩子做父母的傀儡，对他的成长绝对是非常
有害的，等价交换的道理即便你不讲，他早晚也会明白的，而涉及性格发展的东西是跟
随一辈子的。
不划算。要想让你儿子明白等价交换的意义，就得让他明白我们每个人都必须honor自
由交换，对方不同意就不能要回来了。如果他以为你总用办法要回来，那他下次还是会
做草率的交换。更何况，一本书的交换而已，还要被父母逼他出尔反尔，这在同学当中
很丢人很丧失威信的。不要小看这一点，男孩子做父母的傀儡，对他的成长绝对是非常
有害的，等价交换的道理即便你不讲，他早晚也会明白的，而涉及性格发展的东西是跟
随一辈子的。
d*h
42 楼
哦，明白
期待大作
【在 Y********d 的大作中提到】
: 不是读书贴啦，如果有空写读书贴我一定是贡献给为人父母版的。
: 就是去那个“冷冻五十年”的楼里发表了一下我幼稚而乐观的看法罢了 :-)
期待大作
【在 Y********d 的大作中提到】
: 不是读书贴啦，如果有空写读书贴我一定是贡献给为人父母版的。
: 就是去那个“冷冻五十年”的楼里发表了一下我幼稚而乐观的看法罢了 :-)
z*1
43 楼
熊儿子,今天总算把书拿回来了. 同学不想要他自己的卡,儿子给了另外的卡,又加上威
胁同学要告诉老师,也算是曲线救国,把事办了. 我觉得这种小冲突很锻炼小孩处理问题
的能力,前后花了一个月. 谢谢大家的建议.
胁同学要告诉老师,也算是曲线救国,把事办了. 我觉得这种小冲突很锻炼小孩处理问题
的能力,前后花了一个月. 谢谢大家的建议.
k*b
44 楼
同意，一本书无足轻重。
【在 f*******e 的大作中提到】
: 楼主，别听他们的，不要找老师，不要换回来，给他讲讲道理，为什么你觉得这种交换
: 不划算。要想让你儿子明白等价交换的意义，就得让他明白我们每个人都必须honor自
: 由交换，对方不同意就不能要回来了。如果他以为你总用办法要回来，那他下次还是会
: 做草率的交换。更何况，一本书的交换而已，还要被父母逼他出尔反尔，这在同学当中
: 很丢人很丧失威信的。不要小看这一点，男孩子做父母的傀儡，对他的成长绝对是非常
: 有害的，等价交换的道理即便你不讲，他早晚也会明白的，而涉及性格发展的东西是跟
: 随一辈子的。
【在 f*******e 的大作中提到】
: 楼主，别听他们的，不要找老师，不要换回来，给他讲讲道理，为什么你觉得这种交换
: 不划算。要想让你儿子明白等价交换的意义，就得让他明白我们每个人都必须honor自
: 由交换，对方不同意就不能要回来了。如果他以为你总用办法要回来，那他下次还是会
: 做草率的交换。更何况，一本书的交换而已，还要被父母逼他出尔反尔，这在同学当中
: 很丢人很丧失威信的。不要小看这一点，男孩子做父母的傀儡，对他的成长绝对是非常
: 有害的，等价交换的道理即便你不讲，他早晚也会明白的，而涉及性格发展的东西是跟
: 随一辈子的。
z*1
45 楼
我更同意dragonbreath的观点, 这件事发生在开学之初,这位同学比我儿子几乎大一岁,
儿子回来也抱怨了几次这位同学,就是两人都想lead对方,他们以前不是一个班,但在一
起踢球.经过一个月,儿子能把书要回来,说明两个小朋友完成了磨合,至少我儿子不处于
弱势.我焦虑的不是这本书的价值,我担心的是儿子在这个男孩子群体的位置.其实是对
方在试探你的底线. 还有我们也没逼他要书,我儿子两岁就上幼儿园,很有社会经验,非
常Social.谢谢大家的回复,学到好多东西.
儿子回来也抱怨了几次这位同学,就是两人都想lead对方,他们以前不是一个班,但在一
起踢球.经过一个月,儿子能把书要回来,说明两个小朋友完成了磨合,至少我儿子不处于
弱势.我焦虑的不是这本书的价值,我担心的是儿子在这个男孩子群体的位置.其实是对
方在试探你的底线. 还有我们也没逼他要书,我儿子两岁就上幼儿园,很有社会经验,非
常Social.谢谢大家的回复,学到好多东西.
d*h
46 楼
nice
咱撇开契约精神之类的问题不谈(这个很重要，确实应该开始合理引导孩子了，deal is
deal)，要让孩子相信you can do it 或者 never say never
这句话不是用的着的时候说说就灵的咒语，是需要在平日里的磨练作为基础的
所谓知人者智，知己者明
孩子需要显式引导来认识自己，建立自信，比如我的运动能力，我的领导别人，说服别
人的能力等等。
有了这些现实基础，孩子才会对自己有信心
孩子面对一个新问题，如果有他自己之前的成功案例可以引用，那么你的鼓励就会给他
更接地气的感觉，而不是空洞口号。
人，总是不自觉的相信亲身经历或自己身边的经验，而不是一般般大数据统计结果
再赞你娃
岁,
【在 z****1 的大作中提到】
: 我更同意dragonbreath的观点, 这件事发生在开学之初,这位同学比我儿子几乎大一岁,
: 儿子回来也抱怨了几次这位同学,就是两人都想lead对方,他们以前不是一个班,但在一
: 起踢球.经过一个月,儿子能把书要回来,说明两个小朋友完成了磨合,至少我儿子不处于
: 弱势.我焦虑的不是这本书的价值,我担心的是儿子在这个男孩子群体的位置.其实是对
: 方在试探你的底线. 还有我们也没逼他要书,我儿子两岁就上幼儿园,很有社会经验,非
: 常Social.谢谢大家的回复,学到好多东西.
咱撇开契约精神之类的问题不谈(这个很重要，确实应该开始合理引导孩子了，deal is
deal)，要让孩子相信you can do it 或者 never say never
这句话不是用的着的时候说说就灵的咒语，是需要在平日里的磨练作为基础的
所谓知人者智，知己者明
孩子需要显式引导来认识自己，建立自信，比如我的运动能力，我的领导别人，说服别
人的能力等等。
有了这些现实基础，孩子才会对自己有信心
孩子面对一个新问题，如果有他自己之前的成功案例可以引用，那么你的鼓励就会给他
更接地气的感觉，而不是空洞口号。
人，总是不自觉的相信亲身经历或自己身边的经验，而不是一般般大数据统计结果
再赞你娃
岁,
【在 z****1 的大作中提到】
: 我更同意dragonbreath的观点, 这件事发生在开学之初,这位同学比我儿子几乎大一岁,
: 儿子回来也抱怨了几次这位同学,就是两人都想lead对方,他们以前不是一个班,但在一
: 起踢球.经过一个月,儿子能把书要回来,说明两个小朋友完成了磨合,至少我儿子不处于
: 弱势.我焦虑的不是这本书的价值,我担心的是儿子在这个男孩子群体的位置.其实是对
: 方在试探你的底线. 还有我们也没逼他要书,我儿子两岁就上幼儿园,很有社会经验,非
: 常Social.谢谢大家的回复,学到好多东西.
Y*d
47 楼
is
知人者智，知己者明。
再赞龙吸！
【在 d**********h 的大作中提到】
: nice
: 咱撇开契约精神之类的问题不谈(这个很重要，确实应该开始合理引导孩子了，deal is
: deal)，要让孩子相信you can do it 或者 never say never
: 这句话不是用的着的时候说说就灵的咒语，是需要在平日里的磨练作为基础的
: 所谓知人者智，知己者明
: 孩子需要显式引导来认识自己，建立自信，比如我的运动能力，我的领导别人，说服别
: 人的能力等等。
: 有了这些现实基础，孩子才会对自己有信心
: 孩子面对一个新问题，如果有他自己之前的成功案例可以引用，那么你的鼓励就会给他
: 更接地气的感觉，而不是空洞口号。
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