围棋课堂的一分钟爸爸（转载）# NextGeneration - 我爱宝宝
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围棋课堂的一分钟爸爸（转载）
围棋课堂上，好几个五、六岁的孩子都有一个同样的坏动作：把棋子往嘴里放。
在形成习惯之前，必须明确制止。就用树枝做了一根约莫两尺长、三厘米粗的教鞭（也
许应该叫做教棒），在上课时明确告诉孩子们：“围棋棋子不能往嘴里放。谁再敢放任
何一次，我就给谁当一分钟爸爸：我要狠狠揍他！”放声训斥的同时，我举起了那根很
特别的教鞭。
教室里鸦雀无声，孩子们瞪着眼睛看着我，面面相觑，显然被吓坏了。
“谁愿意让我当一分钟爸爸，举起右手！”我大声说道。
没有一个人举手。
“谁不愿意让我当一分钟爸爸？举手！”我又问。
所有孩子都举起小右手，拼命向上举，生怕我看不到。
棋子放进嘴里，显然不是卫生问题，而是安全问题。我宁可得罪家长，也必须及时制止。
作为兴趣班的老师，往往必须二选一：向前看，向钱看。为了生存，多数老师不得不选
择后者。我，就不。
老师不是人民币，做不到让每个学生、每个家长都喜欢。但老师需要恪守一些基本的准
则，需要兼顾孩子的照顾和教育，尽管照顾和教育在多数情形下都是矛盾的。
一分钟爸爸，我当定了。
围棋课堂上，好几个五、六岁的孩子都有一个同样的坏动作：把棋子往嘴里放。
在形成习惯之前，必须明确制止。就用树枝做了一根约莫两尺长、三厘米粗的教鞭（也
许应该叫做教棒），在上课时明确告诉孩子们：“围棋棋子不能往嘴里放。谁再敢放任
何一次，我就给谁当一分钟爸爸：我要狠狠揍他！”放声训斥的同时，我举起了那根很
特别的教鞭。
教室里鸦雀无声，孩子们瞪着眼睛看着我，面面相觑，显然被吓坏了。
“谁愿意让我当一分钟爸爸，举起右手！”我大声说道。
没有一个人举手。
“谁不愿意让我当一分钟爸爸？举手！”我又问。
所有孩子都举起小右手，拼命向上举，生怕我看不到。
棋子放进嘴里，显然不是卫生问题，而是安全问题。我宁可得罪家长，也必须及时制止。
作为兴趣班的老师，往往必须二选一：向前看，向钱看。为了生存，多数老师不得不选
择后者。我，就不。
老师不是人民币，做不到让每个学生、每个家长都喜欢。但老师需要恪守一些基本的准
则，需要兼顾孩子的照顾和教育，尽管照顾和教育在多数情形下都是矛盾的。
一分钟爸爸，我当定了。