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f*e
1
替高中英语老师问的。
我们以前学英语,甚至是语文的时候,经常是老师念一句,大家跟一句,或者大家一起
读课文,一片朗朗书声。
现在很多人开始质疑这个环节的必要性和科学性。
老师想了解一下美国这里孩子们上他们的英语课时,有没有像我们那样有齐读和领读。
我的娃才3岁,不太了解,所以请有经验的父母帮回一下,或分享一下你们对这个问题
的看法,谢谢!
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j*2
2
android上的,界面简洁没有广告,重点是歌很全而且没有封国外IP,可以下载到本地
离线听,但能不能导出成mp3没有研究过。
良心推荐
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a*g
3
朗读对于语言学习的效果非常好,不管是第一语言还是第二语言。

【在 f******e 的大作中提到】
: 替高中英语老师问的。
: 我们以前学英语,甚至是语文的时候,经常是老师念一句,大家跟一句,或者大家一起
: 读课文,一片朗朗书声。
: 现在很多人开始质疑这个环节的必要性和科学性。
: 老师想了解一下美国这里孩子们上他们的英语课时,有没有像我们那样有齐读和领读。
: 我的娃才3岁,不太了解,所以请有经验的父母帮回一下,或分享一下你们对这个问题
: 的看法,谢谢!

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a*y
4
mark
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C*d
5
这里是从来没有齐读和领读。

【在 f******e 的大作中提到】
: 替高中英语老师问的。
: 我们以前学英语,甚至是语文的时候,经常是老师念一句,大家跟一句,或者大家一起
: 读课文,一片朗朗书声。
: 现在很多人开始质疑这个环节的必要性和科学性。
: 老师想了解一下美国这里孩子们上他们的英语课时,有没有像我们那样有齐读和领读。
: 我的娃才3岁,不太了解,所以请有经验的父母帮回一下,或分享一下你们对这个问题
: 的看法,谢谢!

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z*5
6
百度音乐下载的歌曲直接就是mp3,类似app应该没有需要专门导出的吧。
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n*a
7
我小时候好像也就一二年级有齐读跟朗读。三年级后都没有了。
这里好像也没有,反正我家娃幼儿园,学校都没有。

【在 f******e 的大作中提到】
: 替高中英语老师问的。
: 我们以前学英语,甚至是语文的时候,经常是老师念一句,大家跟一句,或者大家一起
: 读课文,一片朗朗书声。
: 现在很多人开始质疑这个环节的必要性和科学性。
: 老师想了解一下美国这里孩子们上他们的英语课时,有没有像我们那样有齐读和领读。
: 我的娃才3岁,不太了解,所以请有经验的父母帮回一下,或分享一下你们对这个问题
: 的看法,谢谢!

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n*y
8
不错
下载就不要求了,现在能直接点播的都不多了
很多国产android app的界面做的真不错,甩什么pandora之类的几条街
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S*s
9
齐读很锻炼孩子的肺活量,因为每个音都拉得很长。
小时候还有个活动是上课铃响了以后如果老师没来,班长就会起歌大家合唱。也是每个
音拉得很长。记得有一次我起的歌是酒干倘卖无,谁都不记得最后要重复多少遍。大家
就一遍又一遍,老师在下课前终于忍无可忍把我们打断了。
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n*n
10
试了下,很不错。

【在 j********2 的大作中提到】
: android上的,界面简洁没有广告,重点是歌很全而且没有封国外IP,可以下载到本地
: 离线听,但能不能导出成mp3没有研究过。
: 良心推荐

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l*e
11
http://123.125.115.53/view/69481.htm
我曾经听过很多人读一段中文文章磕磕巴巴,或者像念经一样,没有起承转合,没有断
句,听得人很难受。这个假期带孩子出远门,路上放图书馆借来的audio book,
American Tall Tale和Frog and Toad,百听不厌。但是Happy Birthday Mrs. Piggly
Wiggley就没法听下去,最后同车的一个朋友说,一秒钟都没法忍受了,要求赶紧关掉
。就是因为念起来实在太平,语速又快,最后人的脑子都要炸了。
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g*i
12
有可以下320k的会员选项么
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y*z
13
朗读是非常有用的.学习英文要的是语感.
我当时初中的时候,另外一个班级的老师经常带着学生大声朗读,我们的老师从来没有.
说实话,他们班英文最差的和我们班级英文最好的都差不多.
我们那个时候没有现在发达,但是,我觉得朗读是最重要的.
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M*4
14
但我觉得pandora的音质依然是最好的

【在 n**y 的大作中提到】
: 不错
: 下载就不要求了,现在能直接点播的都不多了
: 很多国产android app的界面做的真不错,甩什么pandora之类的几条街

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a*7
15
很重要
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g*t
16
pandora有些radio音质很烂,我感觉fm radio要好的多,关键是源可以保证,
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f*e
17
看来朗读得重要性得到大家得公认了。
那么领读和齐读呢?美国好像不这样做。
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C*d
18
说实话领读和齐读都傻到不能再傻了,
除非生活中再没办法接触英语了,看看英文电视电影听听广播自己跟着说说比什么领读
和齐读都强太多了。
朗读也很傻,只要读出声就可以了,不知道是谁想出来要那样声嘶力竭的读。搞得嗓子
痛又没带来什么好处。

【在 f******e 的大作中提到】
: 看来朗读得重要性得到大家得公认了。
: 那么领读和齐读呢?美国好像不这样做。

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g*9
19
我发现周围学语言快的都会学人家说话,平时听收音机都会重复电台主持人的话。
还有我高中同学,她对英语老师很有看法,于是上英文课看中文小说(她上物理课看英
文小说),可是她英文是我们班最好的,秘诀就是把每篇课文背出来。
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g*9
20
大概你语言很好,反正我觉得吧,英语不读不背,很难上台阶。
英语本身就是一种比较有音乐性的语言,抑扬顿挫(intonation)不到位是绝大多数中国
人的问题,不大声读出来没办法解决。

【在 C*****d 的大作中提到】
: 说实话领读和齐读都傻到不能再傻了,
: 除非生活中再没办法接触英语了,看看英文电视电影听听广播自己跟着说说比什么领读
: 和齐读都强太多了。
: 朗读也很傻,只要读出声就可以了,不知道是谁想出来要那样声嘶力竭的读。搞得嗓子
: 痛又没带来什么好处。

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D*R
21
初中到高一,都是按磁带背诵所有英语课文的,可能初中还会齐读一些,但是主要是编
课本剧表演对话这样,自己用课文的句子编,然后上台演,这样说起来比较自然。
我们初中是很普通的甚至有点烂,但是上了重点高中后,发现自己的英语口语在同班里
算前列的,所以感觉练英语口语,把自己放到那个情境中说话更重要。
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y*i
22
朗读有用,领读、齐读啥的就算了吧。领读的要是个二把刀,还不把学生都带到沟里去
了。
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s*6
23
推荐一个 PBS的Daniel Tiger's Neighborhood,发音和语调正宗,好听,易上手
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s*e
24
领读、齐读都是一种课堂手段。特别是在没有其他教学方法的情况下。我们小的时候,
老师的教学技巧、教学理念也是很有限的,比较落后,能想出来的招也就那么几种。。
不管是母语还是外语,示范的作用都非常重要。让学生感受语言,感受文字,感受作者
要表达的意境等等。
对于外语教学,齐读可以保证每个学生都有开口说的机会。比如一个30-40人的班级,
老师不可能让每个学生都开口回答问题、练习口语,还有学生害羞,不敢说,齐读就可
以解决这个问题。
但是不能太长,或者过多。否则课堂就呆板沉闷了。要配合各种不同的活动让学生练习
。比如学生2-4人一组互问互答,是比较好的形势。
不知道中学英语能学到什么好文章。估计主要就是针对语法和句型反复操练吧。。创造
尽可能多、尽可能标准的语言环境也比较重要。
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l*e
25
学校里毫无此事,第一,拼音文字的训蒙是教规律,我国文字基本上是教一个一个的字
,而诵书在训蒙阶段能帮你记得上下文来记得某个字念什么。所以传统上三字经之类的
是先跟着念。第二,学习经典,不管在哪个国家,诵书都是有用的。比如犹太教学经书
也是要念的,帮助记忆嘛。但是当代美国学校里学习名著对背诵毫无要求,所以诵书也
没有生长的土壤。古代要大家背圣经的时候还是一起念的。

【在 f******e 的大作中提到】
: 替高中英语老师问的。
: 我们以前学英语,甚至是语文的时候,经常是老师念一句,大家跟一句,或者大家一起
: 读课文,一片朗朗书声。
: 现在很多人开始质疑这个环节的必要性和科学性。
: 老师想了解一下美国这里孩子们上他们的英语课时,有没有像我们那样有齐读和领读。
: 我的娃才3岁,不太了解,所以请有经验的父母帮回一下,或分享一下你们对这个问题
: 的看法,谢谢!

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