哪里有andriod APK下载的？# PDA - 掌中宝
g*0
1 楼
在纽约州， 当地target买不到红鸟， 现在看到ebay上有卖的， 基本要50刀一张， 请
问能买么， 买了注册后可以要求target把正式卡寄到纽约么？信用卡是不是冲值算
purchase?每月限额多少？
谢谢
问能买么， 买了注册后可以要求target把正式卡寄到纽约么？信用卡是不是冲值算
purchase?每月限额多少？
谢谢
J*p
2 楼
背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
论吧。
我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
面对孩子的英文历史入门书，A Child's History of the World 堪称经典，中文书有
没有类似的？有没有其他中国历史方面的资源适用于教小学生的？
妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
论吧。
我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
面对孩子的英文历史入门书，A Child's History of the World 堪称经典，中文书有
没有类似的？有没有其他中国历史方面的资源适用于教小学生的？
b*e
3 楼
【 以下文字转载自 Food 讨论区 】
发信人: becomingjane (Groupany_小蓓), 信区: Food
标 题: 胡萝卜炖牛肉除了放酱油还能放什么？
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Mar 30 20:30:26 2011, 美东)
RT，光放酱油好像味道不对，但是想不出要放什么别的调料了。。。。
发信人: becomingjane (Groupany_小蓓), 信区: Food
标 题: 胡萝卜炖牛肉除了放酱油还能放什么？
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Mar 30 20:30:26 2011, 美东)
RT，光放酱油好像味道不对，但是想不出要放什么别的调料了。。。。
t*2
4 楼
用不了play store，不得不找apk了。
s*0
5 楼
孩子多大？
反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
，有mp3。
估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
步了，还可以自己直接看书。
如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
的历史脉络。
同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
，有mp3。
估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
步了，还可以自己直接看书。
如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
的历史脉络。
同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
h*y
6 楼
咖喱 淀粉 土豆 茴香 八角 一点点的孜然....爱放啥放啥呗
k*s
7 楼
J*p
8 楼
多谢多谢！我去找来试试。
孩子不小了，10岁，7岁。中文听力理解不算强。是啊，什么都靠我讲，累着呐...
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
b*e
9 楼
晕，你说的这些我一个也没有，看来只能这么对付吃了。。。
【在 h******y 的大作中提到】
: 咖喱 淀粉 土豆 茴香 八角 一点点的孜然....爱放啥放啥呗
【在 h******y 的大作中提到】
: 咖喱 淀粉 土豆 茴香 八角 一点点的孜然....爱放啥放啥呗
c*n
10 楼
下个豌豆荚什么的基本啥盗版一次搞定
r*s
11 楼
我家也是这套
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.7
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
b*1
12 楼
放 beef, chicken, pork, fish, lamb, sausage, pepperoni, ,,,,,
【在 b**********e 的大作中提到】
: 晕，你说的这些我一个也没有，看来只能这么对付吃了。。。
【在 b**********e 的大作中提到】
: 晕，你说的这些我一个也没有，看来只能这么对付吃了。。。
g*t
13 楼
放狗，
J*p
14 楼
发现“上下五千年”有好几个不同版本。你是不是特别推荐图里贴的版本？谢谢！
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
e*e
15 楼
不放土豆吗？
酱油＋水＋一些调料即可。和炖肉一样。
还可放些洋葱。
酱油＋水＋一些调料即可。和炖肉一样。
还可放些洋葱。
z*e
16 楼
试过各种版本，唯一好用的是这个
http://apps.evozi.com/apk-downloader/
http://apps.evozi.com/apk-downloader/
a*l
17 楼
我小时候就看过这俩“五千年”，小学的时候吧，特别喜欢看
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
【在 s****0 的大作中提到】
: 孩子多大？
: 反正孩子自己也没有能力直接阅读，还是得靠你讲，那就不如选《上下五千年》，有书
: ，有mp3。
: 估计你的孩子也不会太小，所以，用《上下五千年》还是可以的，等以后，如果中文进
: 步了，还可以自己直接看书。
: 如果你现在手头上没有这套书的话，也可以先从网上打印一些，每次讲一个故事。故事
: 讲得多了，孩子对历史人物、事件了解的多了，你再给孩子从宏观上大致讲述一下中国
: 的历史脉络。
: 同样的，关于世界历史，还有一套《世界五千年》
b*e
18 楼
谢谢大家，已经吃完了，很爽啊！
k*s
19 楼
用它下载过几次，然后就不行了，说什么已过限量次数什么的。用chrome的plugin则一
直行，只是有时需要logout一下，再login。
【在 z*********e 的大作中提到】
: 试过各种版本，唯一好用的是这个
: http://apps.evozi.com/apk-downloader/
s*i
20 楼
有没有试着用三国，说唐之类的吸引小孩子的。
c*n
21 楼
放柠檬
就像我的头像一样
很好吃
【在 b**********e 的大作中提到】
: 谢谢大家，已经吃完了，很爽啊！
就像我的头像一样
很好吃
【在 b**********e 的大作中提到】
: 谢谢大家，已经吃完了，很爽啊！
z*e
22 楼
他也有这个chrome plugin的,不知道跟你发的是不是同一个东西
【在 k**********s 的大作中提到】
:
: 用它下载过几次，然后就不行了，说什么已过限量次数什么的。用chrome的plugin则一
: 直行，只是有时需要logout一下，再login。
【在 k**********s 的大作中提到】
:
: 用它下载过几次，然后就不行了，说什么已过限量次数什么的。用chrome的plugin则一
: 直行，只是有时需要logout一下，再login。
s*0
23 楼
我们家资料很多，说实话，没有那么多时间和精力。
其实，不管什么样的书，只要慢慢坚持下去，一段时间以后都会看到效果的。
《上下五千年》的原作者好像多年前就去世了，我买的是最近几年的新版本，主体应该
还是一样的，可能最后有一些新补充的。
我们家有很多评书的mp3，几年前从国内买了一个大盒子，几十张CD的mp3，有名的几乎
全部囊括，包括岳飞传、隋唐演义、三国、薛家将、杨家将等古典评书，还有一些当代
的小说连播。其实我自己也很喜欢听，目前还没有给孩子听。
【在 s***i 的大作中提到】
: 有没有试着用三国，说唐之类的吸引小孩子的。
其实，不管什么样的书，只要慢慢坚持下去，一段时间以后都会看到效果的。
《上下五千年》的原作者好像多年前就去世了，我买的是最近几年的新版本，主体应该
还是一样的，可能最后有一些新补充的。
我们家有很多评书的mp3，几年前从国内买了一个大盒子，几十张CD的mp3，有名的几乎
全部囊括，包括岳飞传、隋唐演义、三国、薛家将、杨家将等古典评书，还有一些当代
的小说连播。其实我自己也很喜欢听，目前还没有给孩子听。
【在 s***i 的大作中提到】
: 有没有试着用三国，说唐之类的吸引小孩子的。
y*n
24 楼
加咖喱，酱油都省了不用放，超好吃！我家今晚就做的这个
t*2
25 楼
chrome plugin需要有android Device ID, 但是N7100没有这个ID， 给屏蔽了。用
phone ID代替，能log in，但是一下载就出error 400.
online那个下载总是server busy,什么的，基本靠运气，IE是不行，chrome有时可以。
BTW， 豌豆荚是什么东东？?
phone ID代替，能log in，但是一下载就出error 400.
online那个下载总是server busy,什么的，基本靠运气，IE是不行，chrome有时可以。
BTW， 豌豆荚是什么东东？?
l*a
26 楼
我女儿从小爱看西游记，对西游记里的事情比我知道的多。
【在 s****0 的大作中提到】
: 我们家资料很多，说实话，没有那么多时间和精力。
: 其实，不管什么样的书，只要慢慢坚持下去，一段时间以后都会看到效果的。
: 《上下五千年》的原作者好像多年前就去世了，我买的是最近几年的新版本，主体应该
: 还是一样的，可能最后有一些新补充的。
: 我们家有很多评书的mp3，几年前从国内买了一个大盒子，几十张CD的mp3，有名的几乎
: 全部囊括，包括岳飞传、隋唐演义、三国、薛家将、杨家将等古典评书，还有一些当代
: 的小说连播。其实我自己也很喜欢听，目前还没有给孩子听。
【在 s****0 的大作中提到】
: 我们家资料很多，说实话，没有那么多时间和精力。
: 其实，不管什么样的书，只要慢慢坚持下去，一段时间以后都会看到效果的。
: 《上下五千年》的原作者好像多年前就去世了，我买的是最近几年的新版本，主体应该
: 还是一样的，可能最后有一些新补充的。
: 我们家有很多评书的mp3，几年前从国内买了一个大盒子，几十张CD的mp3，有名的几乎
: 全部囊括，包括岳飞传、隋唐演义、三国、薛家将、杨家将等古典评书，还有一些当代
: 的小说连播。其实我自己也很喜欢听，目前还没有给孩子听。
J*h
27 楼
最重要的没有说：要放牛肉
u*d
28 楼
豌豆荚就是个推送广告大本营; 千万别用; 放狗直接搜apk靠谱多了。
【在 t******2 的大作中提到】
: chrome plugin需要有android Device ID, 但是N7100没有这个ID， 给屏蔽了。用
: phone ID代替，能log in，但是一下载就出error 400.
: online那个下载总是server busy,什么的，基本靠运气，IE是不行，chrome有时可以。
: BTW， 豌豆荚是什么东东？?
【在 t******2 的大作中提到】
: chrome plugin需要有android Device ID, 但是N7100没有这个ID， 给屏蔽了。用
: phone ID代替，能log in，但是一下载就出error 400.
: online那个下载总是server busy,什么的，基本靠运气，IE是不行，chrome有时可以。
: BTW， 豌豆荚是什么东东？?
J*p
29 楼
真的哎，时间精力有限啊...
直觉上也知道坚持是关键，就是执行起来...
啥是古典评书？我给孩子试过田连元的评书，好像是岳飞传，北京广播网在线听的。猜
咋的？听了个开头，娃愣说听不懂，我可失望了。
【在 s****0 的大作中提到】
: 我们家资料很多，说实话，没有那么多时间和精力。
: 其实，不管什么样的书，只要慢慢坚持下去，一段时间以后都会看到效果的。
: 《上下五千年》的原作者好像多年前就去世了，我买的是最近几年的新版本，主体应该
: 还是一样的，可能最后有一些新补充的。
: 我们家有很多评书的mp3，几年前从国内买了一个大盒子，几十张CD的mp3，有名的几乎
: 全部囊括，包括岳飞传、隋唐演义、三国、薛家将、杨家将等古典评书，还有一些当代
: 的小说连播。其实我自己也很喜欢听，目前还没有给孩子听。
q*8
30 楼
蚝油，多放点。再放蒜。
【在 b**********e 的大作中提到】
: 谢谢大家，已经吃完了，很爽啊！
【在 b**********e 的大作中提到】
: 谢谢大家，已经吃完了，很爽啊！
b*l
31 楼
re；最好啥商店都别用。
以。
【在 u****d 的大作中提到】
: 豌豆荚就是个推送广告大本营; 千万别用; 放狗直接搜apk靠谱多了。
以。
【在 u****d 的大作中提到】
: 豌豆荚就是个推送广告大本营; 千万别用; 放狗直接搜apk靠谱多了。
i*t
32 楼
为啥要学历史，俺发现最没用的就是历史，虽然仍旧记忆犹新：夏商周秦汉，隋唐五代
传，......，看看古代的传记，基本就是残害杀人历史，什么搜孤救孤摔死亲骨肉，油
炸忠臣啥的。
当然三国等故事啥除外，那个已经不是历史，是演义的小说。
传，......，看看古代的传记，基本就是残害杀人历史，什么搜孤救孤摔死亲骨肉，油
炸忠臣啥的。
当然三国等故事啥除外，那个已经不是历史，是演义的小说。
b*e
33 楼
家里没蒜，我烧的是牛肉块，不是牛肉片，肉片才放蚝油吧
【在 q*********8 的大作中提到】
: 蚝油，多放点。再放蒜。
【在 q*********8 的大作中提到】
: 蚝油，多放点。再放蒜。
s*0
34 楼
我的【岳飞传】主要是听刘兰芳讲的，比较有激情。当年小时候听【岳飞传】堪称万人
空巷，当然以前没有什么其他娱乐手段。
刘兰芳还有一个【杨家将】。
其次比较喜欢的就是单田芳的【隋唐演义】，十八条好汉
以及单田芳的【薛家将】
然后就是袁阔成【三国演义】300多集。
你孩子听不懂，可能是因为中文词汇量不够，不知道孩子有没有能力跟你们用中文对话
，比如一起聊天聊上一个小时。如果孩子说不出来，那就确实有点困难。
空巷，当然以前没有什么其他娱乐手段。
刘兰芳还有一个【杨家将】。
其次比较喜欢的就是单田芳的【隋唐演义】，十八条好汉
以及单田芳的【薛家将】
然后就是袁阔成【三国演义】300多集。
你孩子听不懂，可能是因为中文词汇量不够，不知道孩子有没有能力跟你们用中文对话
，比如一起聊天聊上一个小时。如果孩子说不出来，那就确实有点困难。
q*8
35 楼
我从香港一个厨房节目学来的，家里做过好几回了，灰常好吃！就是红烧牛肉块，加
胡萝卜块，然后大量蚝油，这个蚝油一定要多放点，然后是蒜，最好是整瓣的，不用切。
其他调料除了姜片其实就不用了，或者再来点料酒和白胡椒。然后水加到刚刚要没到，
宜少不宜多。高压锅压或者慢炖。口感清冽，不那么油腻，又甜甜的。你下回试试吧
【在 b**********e 的大作中提到】
: 家里没蒜，我烧的是牛肉块，不是牛肉片，肉片才放蚝油吧
胡萝卜块，然后大量蚝油，这个蚝油一定要多放点，然后是蒜，最好是整瓣的，不用切。
其他调料除了姜片其实就不用了，或者再来点料酒和白胡椒。然后水加到刚刚要没到，
宜少不宜多。高压锅压或者慢炖。口感清冽，不那么油腻，又甜甜的。你下回试试吧
【在 b**********e 的大作中提到】
: 家里没蒜，我烧的是牛肉块，不是牛肉片，肉片才放蚝油吧
s*0
36 楼
全世界历史都是如此，不停的战争。国外的，从远古，到古埃及、古希腊、古罗巴，到
中世纪十字军东征，到东、西罗马帝国灭亡，到发现新大陆，殖民全世界，两次世界大
战。即使今天，不也是不停地战争。战争是历史的主线。大部分英雄都跟战争有关。
历史，不以你愿不愿意学的意志而转移，它是客观的存在。
很多小孩到高中的历史课是相对难点。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 为啥要学历史，俺发现最没用的就是历史，虽然仍旧记忆犹新：夏商周秦汉，隋唐五代
: 传，......，看看古代的传记，基本就是残害杀人历史，什么搜孤救孤摔死亲骨肉，油
: 炸忠臣啥的。
: 当然三国等故事啥除外，那个已经不是历史，是演义的小说。
中世纪十字军东征，到东、西罗马帝国灭亡，到发现新大陆，殖民全世界，两次世界大
战。即使今天，不也是不停地战争。战争是历史的主线。大部分英雄都跟战争有关。
历史，不以你愿不愿意学的意志而转移，它是客观的存在。
很多小孩到高中的历史课是相对难点。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 为啥要学历史，俺发现最没用的就是历史，虽然仍旧记忆犹新：夏商周秦汉，隋唐五代
: 传，......，看看古代的传记，基本就是残害杀人历史，什么搜孤救孤摔死亲骨肉，油
: 炸忠臣啥的。
: 当然三国等故事啥除外，那个已经不是历史，是演义的小说。
q*8
37 楼
对了快要吃的时候调盐味，其实蚝油也满咸的，多放点几乎就不用再加盐了
i*t
38 楼
其实，历史都是人编造的，因此才有考古学家去还原历史。
不过听听评书和故事还挺好玩的。
【在 s****0 的大作中提到】
: 全世界历史都是如此，不停的战争。国外的，从远古，到古埃及、古希腊、古罗巴，到
: 中世纪十字军东征，到东、西罗马帝国灭亡，到发现新大陆，殖民全世界，两次世界大
: 战。即使今天，不也是不停地战争。战争是历史的主线。大部分英雄都跟战争有关。
: 历史，不以你愿不愿意学的意志而转移，它是客观的存在。
: 很多小孩到高中的历史课是相对难点。
不过听听评书和故事还挺好玩的。
【在 s****0 的大作中提到】
: 全世界历史都是如此，不停的战争。国外的，从远古，到古埃及、古希腊、古罗巴，到
: 中世纪十字军东征，到东、西罗马帝国灭亡，到发现新大陆，殖民全世界，两次世界大
: 战。即使今天，不也是不停地战争。战争是历史的主线。大部分英雄都跟战争有关。
: 历史，不以你愿不愿意学的意志而转移，它是客观的存在。
: 很多小孩到高中的历史课是相对难点。
b*e
39 楼
好的，我今天用了Jim Bean烧的牛肉，现在略微有点醉意，哈哈
切。
【在 q*********8 的大作中提到】
: 我从香港一个厨房节目学来的，家里做过好几回了，灰常好吃！就是红烧牛肉块，加
: 胡萝卜块，然后大量蚝油，这个蚝油一定要多放点，然后是蒜，最好是整瓣的，不用切。
: 其他调料除了姜片其实就不用了，或者再来点料酒和白胡椒。然后水加到刚刚要没到，
: 宜少不宜多。高压锅压或者慢炖。口感清冽，不那么油腻，又甜甜的。你下回试试吧
切。
【在 q*********8 的大作中提到】
: 我从香港一个厨房节目学来的，家里做过好几回了，灰常好吃！就是红烧牛肉块，加
: 胡萝卜块，然后大量蚝油，这个蚝油一定要多放点，然后是蒜，最好是整瓣的，不用切。
: 其他调料除了姜片其实就不用了，或者再来点料酒和白胡椒。然后水加到刚刚要没到，
: 宜少不宜多。高压锅压或者慢炖。口感清冽，不那么油腻，又甜甜的。你下回试试吧
i*t
40 楼
关于中国历史，问下到底元朝清朝算中国的强盛？还是属于被外族殖民统治？当时到底
杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
p*5
41 楼
我娃可简单了。现在每天自己自觉写30个字，每个字写5次。平时自己看ipad学字，目
前进步挺大。历史，讲讲故事就可以了。知道西游记了。然后讲封神榜。非常喜欢在
ipad上面学中文，学会念儿歌，还放到网上，得到like很开心。
关键这些都不需要我参与。
前进步挺大。历史，讲讲故事就可以了。知道西游记了。然后讲封神榜。非常喜欢在
ipad上面学中文，学会念儿歌，还放到网上，得到like很开心。
关键这些都不需要我参与。
o*2
42 楼
用什么软件学？
【在 p********5 的大作中提到】
: 我娃可简单了。现在每天自己自觉写30个字，每个字写5次。平时自己看ipad学字，目
: 前进步挺大。历史，讲讲故事就可以了。知道西游记了。然后讲封神榜。非常喜欢在
: ipad上面学中文，学会念儿歌，还放到网上，得到like很开心。
: 关键这些都不需要我参与。
【在 p********5 的大作中提到】
: 我娃可简单了。现在每天自己自觉写30个字，每个字写5次。平时自己看ipad学字，目
: 前进步挺大。历史，讲讲故事就可以了。知道西游记了。然后讲封神榜。非常喜欢在
: ipad上面学中文，学会念儿歌，还放到网上，得到like很开心。
: 关键这些都不需要我参与。
p*5
43 楼
2kids,悟空识字。非常喜欢。连我快四岁小毛头都会开始念：画，王维。
8岁孩子，会念：花露水******。宝宝变成香香鸟，飞到哪里哪里香。OK，done。就3周
时间，这个样子了。
【在 o***2 的大作中提到】
: 用什么软件学？
8岁孩子，会念：花露水******。宝宝变成香香鸟，飞到哪里哪里香。OK，done。就3周
时间，这个样子了。
【在 o***2 的大作中提到】
: 用什么软件学？
A*u
44 楼
这个我有经验，今年回首看看，效果还不错。一年后儿子能说出：唐宋元明清这个时间
表，一些我要求强记的东西还都记得。今年继续。。主要是这么进行的：
#1) 找个爱历史的小白孩，陪学。计论，critical thinking ;
#2) 用英语进行，基本上和美国研究生院seminar的方式进行。阅读，讨论，强记一点
点汉字。气氛既放松，又严肃认真，还have fun, 不boring .
#3) 我自己学习英文的中国历史，学得死去活来，不过非常值得，感谢儿子。
个人觉得学习讨论历史非常有意义。
表，一些我要求强记的东西还都记得。今年继续。。主要是这么进行的：
#1) 找个爱历史的小白孩，陪学。计论，critical thinking ;
#2) 用英语进行，基本上和美国研究生院seminar的方式进行。阅读，讨论，强记一点
点汉字。气氛既放松，又严肃认真，还have fun, 不boring .
#3) 我自己学习英文的中国历史，学得死去活来，不过非常值得，感谢儿子。
个人觉得学习讨论历史非常有意义。
A*u
45 楼
是的，parenting是个人修行的过程。你提出的元朝清朝这个阶段，是最好的跟孩子展
示critical thinking, bias的例子之一。还有怎么认识成吉思汗这个人。。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 关于中国历史，问下到底元朝清朝算中国的强盛？还是属于被外族殖民统治？当时到底
: 杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
示critical thinking, bias的例子之一。还有怎么认识成吉思汗这个人。。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 关于中国历史，问下到底元朝清朝算中国的强盛？还是属于被外族殖民统治？当时到底
: 杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
B*y
46 楼
根源孩子的年龄和理解力来教吧！
小时候，春秋战国一些智谋有趣故事，看看三国，西游记，听听什么隋唐演义。
大一点，又回头去讲，多少讲些当时背景，文化，诗词。
到了中学，他们有历史课，更多可以讨论，鸦片战争，二战时日本侵华，台湾版权变迁
，南京大屠杀；
共产阵营和西方势力对抗，甚至西藏问题都会聊到。
从不同立场和角度看历史，西方，东方多少有自己的偏颇。
也算是培养孩子独立思考一个方式。
这些多少得益于家里有个爱读历史的人，一讲起朝鲜战争，眉飞色舞，
自己不喜欢，很难要求孩子喜欢吧。
小时候，春秋战国一些智谋有趣故事，看看三国，西游记，听听什么隋唐演义。
大一点，又回头去讲，多少讲些当时背景，文化，诗词。
到了中学，他们有历史课，更多可以讨论，鸦片战争，二战时日本侵华，台湾版权变迁
，南京大屠杀；
共产阵营和西方势力对抗，甚至西藏问题都会聊到。
从不同立场和角度看历史，西方，东方多少有自己的偏颇。
也算是培养孩子独立思考一个方式。
这些多少得益于家里有个爱读历史的人，一讲起朝鲜战争，眉飞色舞，
自己不喜欢，很难要求孩子喜欢吧。
s*0
47 楼
确实是这样。
对美国自己的历史，也是有不同的角度。
http://sundown.afro.illinois.edu/
【在 B**********y 的大作中提到】
: 根源孩子的年龄和理解力来教吧！
: 小时候，春秋战国一些智谋有趣故事，看看三国，西游记，听听什么隋唐演义。
: 大一点，又回头去讲，多少讲些当时背景，文化，诗词。
: 到了中学，他们有历史课，更多可以讨论，鸦片战争，二战时日本侵华，台湾版权变迁
: ，南京大屠杀；
: 共产阵营和西方势力对抗，甚至西藏问题都会聊到。
: 从不同立场和角度看历史，西方，东方多少有自己的偏颇。
: 也算是培养孩子独立思考一个方式。
: 这些多少得益于家里有个爱读历史的人，一讲起朝鲜战争，眉飞色舞，
: 自己不喜欢，很难要求孩子喜欢吧。
对美国自己的历史，也是有不同的角度。
http://sundown.afro.illinois.edu/
【在 B**********y 的大作中提到】
: 根源孩子的年龄和理解力来教吧！
: 小时候，春秋战国一些智谋有趣故事，看看三国，西游记，听听什么隋唐演义。
: 大一点，又回头去讲，多少讲些当时背景，文化，诗词。
: 到了中学，他们有历史课，更多可以讨论，鸦片战争，二战时日本侵华，台湾版权变迁
: ，南京大屠杀；
: 共产阵营和西方势力对抗，甚至西藏问题都会聊到。
: 从不同立场和角度看历史，西方，东方多少有自己的偏颇。
: 也算是培养孩子独立思考一个方式。
: 这些多少得益于家里有个爱读历史的人，一讲起朝鲜战争，眉飞色舞，
: 自己不喜欢，很难要求孩子喜欢吧。
J*p
48 楼
嗯，你这个办法不错，对我有启发。可是对我来说，似乎是个妥协的办法。用英语学中
国历史，有好书的话，我大娃肯定有兴趣愿意读，我也愿意一起学一起讨论。只是，我
咋老觉得既然也在学中文，既然学的是中国历史，而且这两者可以相辅相成，那么，用
中文来教来学，不是更好吗？
这儿出来一个目的问题：孩子学中国历史的主要目的是什么？
如果主要是学习中国历史和文化，学中文文字不是最重要，那么用中文或英文，似乎就
关系不太大？
如果主要是为了促进学中文，要让中国历史文化学的地道些，那么是不是坚持用中文会
好些？
我也有些迷惑...
还有，孩子的中文水平比英文差的多，用英文当然对大人孩子都容易不少。
或者，可以中英文混用？根据现有的材料和时间，有的部分有的时候用中文，有的部分
有的时候用英文？
噢，“小鲁说中国历史故事”有很好的中国历史年代歌，我们大娃小娃都会唱，非常推
荐！
不会贴video, 试试这个link，
中國歷史年代歌- YouTube
www.youtube.com/watch?v=DJPhlQ6kFoU
中國歷史年代歌- YouTube
UUBUO51qDqUHV9VmrcZ0Hzdg&index=5&feature=plcp
【在 A***u 的大作中提到】
: 这个我有经验，今年回首看看，效果还不错。一年后儿子能说出：唐宋元明清这个时间
: 表，一些我要求强记的东西还都记得。今年继续。。主要是这么进行的：
: #1) 找个爱历史的小白孩，陪学。计论，critical thinking ;
: #2) 用英语进行，基本上和美国研究生院seminar的方式进行。阅读，讨论，强记一点
: 点汉字。气氛既放松，又严肃认真，还have fun, 不boring .
: #3) 我自己学习英文的中国历史，学得死去活来，不过非常值得，感谢儿子。
: 个人觉得学习讨论历史非常有意义。
s*0
49 楼
试一下直接贴Youtube
如何贴视频：
http://www.mitbbs.com/article/NJU/31176993_0.html
如何贴视频：
http://www.mitbbs.com/article/NJU/31176993_0.html
J*p
50 楼
有理！根据年龄，从故事开始挺好。
我上学的时候没喜欢过历史，现在跟着娃接受再教育，发现，啊呀，历史很有意思呢--
只要你避开枯燥的教科书。嗯，我先自己读几本吧。
还买了袁腾辉的两本说历史的书，翻了两页，不是很喜欢那种风格，有人读过吗，值不
值得读？
【在 B**********y 的大作中提到】
: 根源孩子的年龄和理解力来教吧！
: 小时候，春秋战国一些智谋有趣故事，看看三国，西游记，听听什么隋唐演义。
: 大一点，又回头去讲，多少讲些当时背景，文化，诗词。
: 到了中学，他们有历史课，更多可以讨论，鸦片战争，二战时日本侵华，台湾版权变迁
: ，南京大屠杀；
: 共产阵营和西方势力对抗，甚至西藏问题都会聊到。
: 从不同立场和角度看历史，西方，东方多少有自己的偏颇。
: 也算是培养孩子独立思考一个方式。
: 这些多少得益于家里有个爱读历史的人，一讲起朝鲜战争，眉飞色舞，
: 自己不喜欢，很难要求孩子喜欢吧。
s*0
51 楼
袁腾辉还是袁腾飞？
袁腾飞自己就是一小P孩子，喜欢瞎扯八道。
袁腾飞自己就是一小P孩子，喜欢瞎扯八道。
J*p
52 楼
是袁腾飞，sorry 弄错了。
你觉得他是胡扯？我翻的几页，也感觉他不太靠谱，心想，也许我不够新潮？
【在 s****0 的大作中提到】
: 袁腾辉还是袁腾飞？
: 袁腾飞自己就是一小P孩子，喜欢瞎扯八道。
l*a
53 楼
You'd better use English, Chinese history is only part of ancient
civilization.
Your working load will be unbelievable, how can you do that?
It is too much work, my friend:)
My daughter learned Chinese history when she was in china 4 years ago by
watching some DVD.
Just my 2 cents:)
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 是袁腾飞，sorry 弄错了。
: 你觉得他是胡扯？我翻的几页，也感觉他不太靠谱，心想，也许我不够新潮？
civilization.
Your working load will be unbelievable, how can you do that?
It is too much work, my friend:)
My daughter learned Chinese history when she was in china 4 years ago by
watching some DVD.
Just my 2 cents:)
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 是袁腾飞，sorry 弄错了。
: 你觉得他是胡扯？我翻的几页，也感觉他不太靠谱，心想，也许我不够新潮？
B*y
54 楼
从实际角度说吧，在美国你可以听到不同论调和立场。
朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
他们也是这样和自己孩子说的。
有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
，是台湾人。
最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
但不代表是同一个族裔什么的。
我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
美国人虚伪的言论自由，儿子自己经历过。
有一次他们老师谈到北朝鲜，讲一大堆吧。
儿子问他：既然美国这么好，为什么朝鲜恨我们?
老师就生气了，后来给评语：在课堂发表improper 言论。
回来，儿子告诉我们，把老公乐了，说: 儿子，你没有错！
在 side30 (ppl) 的大作中提到: 】
朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
他们也是这样和自己孩子说的。
有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
，是台湾人。
最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
但不代表是同一个族裔什么的。
我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
美国人虚伪的言论自由，儿子自己经历过。
有一次他们老师谈到北朝鲜，讲一大堆吧。
儿子问他：既然美国这么好，为什么朝鲜恨我们?
老师就生气了，后来给评语：在课堂发表improper 言论。
回来，儿子告诉我们，把老公乐了，说: 儿子，你没有错！
在 side30 (ppl) 的大作中提到: 】
s*0
55 楼
赞你们一家人！
当然，孩子读书的时候，在学校的课程学习上也只能遵循他们政治正确的那一套，否则
拿不到合理的成绩。
但在总体历史的认识上，还是要有自己的看法。
【在 B**********y 的大作中提到】
: 从实际角度说吧，在美国你可以听到不同论调和立场。
: 朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
: 他们也是这样和自己孩子说的。
: 有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
: 还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
: ，是台湾人。
: 最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
: 但不代表是同一个族裔什么的。
: 我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
: 中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
当然，孩子读书的时候，在学校的课程学习上也只能遵循他们政治正确的那一套，否则
拿不到合理的成绩。
但在总体历史的认识上，还是要有自己的看法。
【在 B**********y 的大作中提到】
: 从实际角度说吧，在美国你可以听到不同论调和立场。
: 朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
: 他们也是这样和自己孩子说的。
: 有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
: 还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
: ，是台湾人。
: 最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
: 但不代表是同一个族裔什么的。
: 我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
: 中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
L*u
56 楼
袁腾飞在YouTube上的很多视频还是很精彩的。
你这么讲他，好像你很有学问的样子。
【在 s****0 的大作中提到】
: 袁腾辉还是袁腾飞？
: 袁腾飞自己就是一小P孩子，喜欢瞎扯八道。
你这么讲他，好像你很有学问的样子。
【在 s****0 的大作中提到】
: 袁腾辉还是袁腾飞？
: 袁腾飞自己就是一小P孩子，喜欢瞎扯八道。
s*0
57 楼
见仁见智。对他的胡扯感到有趣，那只能说。。。。。
美国的中学历史老师如果像他那样讲美国历史，早就滚蛋了。
【在 L********u 的大作中提到】
: 袁腾飞在YouTube上的很多视频还是很精彩的。
: 你这么讲他，好像你很有学问的样子。
美国的中学历史老师如果像他那样讲美国历史，早就滚蛋了。
【在 L********u 的大作中提到】
: 袁腾飞在YouTube上的很多视频还是很精彩的。
: 你这么讲他，好像你很有学问的样子。
i*t
58 楼
火个啥？看待历史要客观。
中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
繁体字也扔掉了。
说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
列恩照片。
【在 B**********y 的大作中提到】
: 从实际角度说吧，在美国你可以听到不同论调和立场。
: 朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
: 他们也是这样和自己孩子说的。
: 有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
: 还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
: ，是台湾人。
: 最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
: 但不代表是同一个族裔什么的。
: 我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
: 中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
繁体字也扔掉了。
说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
列恩照片。
【在 B**********y 的大作中提到】
: 从实际角度说吧，在美国你可以听到不同论调和立场。
: 朝鲜战争，韩国人认为中国人是入侵的。
: 他们也是这样和自己孩子说的。
: 有一次韩国邻居儿子谈起，我家那个就激动了，说：来，来，我要和你爸爸聊聊！
: 还有一次，儿子和学校台湾同学在在face book上吵起来，因为他们说自己不是中国人
: ，是台湾人。
: 最后对方父亲就blah blah解释一大堆，用英国和澳大利亚类比，说什么同语言文字，
: 但不代表是同一个族裔什么的。
: 我就冒火了，废话少说，既然不是中国人了，先把台北故宫里东西还给我们。
: 中山陵，中正堂赶紧拆了。台湾人拜什么中国近代国父。
y*o
59 楼
国内的书， 并不考虑这边孩子有限的中文能力， 上下五千年是不错， 但是孩子根本
没法自己阅读， 读给他听也需要很多解释。
最近我家娃在读马力平第四册， 对草船借箭很感兴趣， 准备学完了找本白话三国演义
给他看看。马力平的书对历史介绍还是挺多的。
没法自己阅读， 读给他听也需要很多解释。
最近我家娃在读马力平第四册， 对草船借箭很感兴趣， 准备学完了找本白话三国演义
给他看看。马力平的书对历史介绍还是挺多的。
i*t
60 楼
學習歷史是讓小孩更智慧，視野更寬廣，而不是偏激的去與別人爭辯對錯
歷史本無對錯，有的只能是借鑒和學習
歷史本無對錯，有的只能是借鑒和學習
s*0
61 楼
你说的有道理，历史本身无对错，但是，不同的人对历史可以有不同的认识，这就是每
个人的立场了。
像第二次世界大战是客观事实。中国人认为是日本侵略亚洲、屠杀亚洲人民，日本人认
为是建立大东亚共荣圈，赶走西方殖民者，是高尚的行为。
如果对这些没有立场当然也是可以的。只是要求我对这类历史没有立场，我自己做不到。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 學習歷史是讓小孩更智慧，視野更寬廣，而不是偏激的去與別人爭辯對錯
: 歷史本無對錯，有的只能是借鑒和學習
个人的立场了。
像第二次世界大战是客观事实。中国人认为是日本侵略亚洲、屠杀亚洲人民，日本人认
为是建立大东亚共荣圈，赶走西方殖民者，是高尚的行为。
如果对这些没有立场当然也是可以的。只是要求我对这类历史没有立场，我自己做不到。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 學習歷史是讓小孩更智慧，視野更寬廣，而不是偏激的去與別人爭辯對錯
: 歷史本無對錯，有的只能是借鑒和學習
L*u
62 楼
知道是见仁见智，就不该出言不逊。
你举美国中学历史老师的例子，可能说明两点：一，你对权威很崇拜；二，美国的历史
教材编得还靠谱。
【在 s****0 的大作中提到】
: 见仁见智。对他的胡扯感到有趣，那只能说。。。。。
: 美国的中学历史老师如果像他那样讲美国历史，早就滚蛋了。
你举美国中学历史老师的例子，可能说明两点：一，你对权威很崇拜；二，美国的历史
教材编得还靠谱。
【在 s****0 的大作中提到】
: 见仁见智。对他的胡扯感到有趣，那只能说。。。。。
: 美国的中学历史老师如果像他那样讲美国历史，早就滚蛋了。
l*a
63 楼
我从小爱学历史，但是我爸坚决不准许我学文科。
我的语文不太好，但是历史考试都是高分。
我的理科是比较突出的。班主任也不同意我去文科班。
听说我要学历史专业，马上到我家去家访。
我一直不明白为什么我爸会死命不准我学文科。
后来多年后，我爸告诉我，我的性格，最后就是
被斗争的对象.(我爸告诉我,学文科，读书是找麻烦，
不如不读书，在家呆着。根据你的性格。)
【在 i*****t 的大作中提到】
: 火个啥？看待历史要客观。
: 中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
: 复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
: 繁体字也扔掉了。
: 说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
: 说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
: 陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
: 列恩照片。
我的语文不太好，但是历史考试都是高分。
我的理科是比较突出的。班主任也不同意我去文科班。
听说我要学历史专业，马上到我家去家访。
我一直不明白为什么我爸会死命不准我学文科。
后来多年后，我爸告诉我，我的性格，最后就是
被斗争的对象.(我爸告诉我,学文科，读书是找麻烦，
不如不读书，在家呆着。根据你的性格。)
【在 i*****t 的大作中提到】
: 火个啥？看待历史要客观。
: 中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
: 复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
: 繁体字也扔掉了。
: 说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
: 说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
: 陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
: 列恩照片。
l*a
64 楼
历史的角度，其实和普世价值相关的。
人类社会有个主流的价值体系。
比如说南方的奴隶制，你怎么看待。
这里有普世价值的。
到。
【在 s****0 的大作中提到】
: 你说的有道理，历史本身无对错，但是，不同的人对历史可以有不同的认识，这就是每
: 个人的立场了。
: 像第二次世界大战是客观事实。中国人认为是日本侵略亚洲、屠杀亚洲人民，日本人认
: 为是建立大东亚共荣圈，赶走西方殖民者，是高尚的行为。
: 如果对这些没有立场当然也是可以的。只是要求我对这类历史没有立场，我自己做不到。
人类社会有个主流的价值体系。
比如说南方的奴隶制，你怎么看待。
这里有普世价值的。
到。
【在 s****0 的大作中提到】
: 你说的有道理，历史本身无对错，但是，不同的人对历史可以有不同的认识，这就是每
: 个人的立场了。
: 像第二次世界大战是客观事实。中国人认为是日本侵略亚洲、屠杀亚洲人民，日本人认
: 为是建立大东亚共荣圈，赶走西方殖民者，是高尚的行为。
: 如果对这些没有立场当然也是可以的。只是要求我对这类历史没有立场，我自己做不到。
s*0
65 楼
那是你的看法。
你可以有一家之言，你有言论自由，我也有我的言论自由。
【在 L********u 的大作中提到】
: 知道是见仁见智，就不该出言不逊。
: 你举美国中学历史老师的例子，可能说明两点：一，你对权威很崇拜；二，美国的历史
: 教材编得还靠谱。
你可以有一家之言，你有言论自由，我也有我的言论自由。
【在 L********u 的大作中提到】
: 知道是见仁见智，就不该出言不逊。
: 你举美国中学历史老师的例子，可能说明两点：一，你对权威很崇拜；二，美国的历史
: 教材编得还靠谱。
s*0
66 楼
如果美国的中学历史老师，讲到托马斯杰斐逊的时候，不是关心他如何起草《独立宣言
》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
大·汉密尔顿的性丑闻。
杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
被捕。
杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
斐逊却只付给他50美元将他赶走。
卡伦德大怒之下，转而挖掘杰斐逊的隐私，结果发现杰斐逊总统的隐私更加具有轰动性
。这位总统在妻子去世后，与自己的女黑奴萨莉·海明斯产生了私情，而且这个浅肤色
的女孩只有14岁。早在杰斐逊接替富兰克林担任驻法大使时萨莉·海明斯就成了其情人
，并且生了几个孩子。
美国建国初，种族界限十分明显，政要们大多有自己的庄园，各自蓄奴。这也就是说，
杰斐逊总统不但跨越了种族界限，而且与自己的女奴私通。这种大新闻，对当时的舆论
而言，不抵是一个爆炸性的新闻。此事被爆料后，杰斐逊的同事约翰·沃克更指责他曾
引诱自己的妻子，令杰斐逊这位美国历史上最有政治智慧的总统的秽声众人皆知。
最终，事件以卡伦德被谋杀告终。
詹姆斯·麦迪逊接任第四任总统后，艳闻依旧充斥白宫，但中心人物不是总统先生，而
是第一夫人多莉·麦迪逊，媒体给她一个“红心女王”的称号，媒体称她曾与三位总统
（华盛顿、杰斐逊、麦迪逊）、一位副总统（亚伦·伯尔），多位议员和外交人员同床
共枕过。
》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
大·汉密尔顿的性丑闻。
杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
被捕。
杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
斐逊却只付给他50美元将他赶走。
卡伦德大怒之下，转而挖掘杰斐逊的隐私，结果发现杰斐逊总统的隐私更加具有轰动性
。这位总统在妻子去世后，与自己的女黑奴萨莉·海明斯产生了私情，而且这个浅肤色
的女孩只有14岁。早在杰斐逊接替富兰克林担任驻法大使时萨莉·海明斯就成了其情人
，并且生了几个孩子。
美国建国初，种族界限十分明显，政要们大多有自己的庄园，各自蓄奴。这也就是说，
杰斐逊总统不但跨越了种族界限，而且与自己的女奴私通。这种大新闻，对当时的舆论
而言，不抵是一个爆炸性的新闻。此事被爆料后，杰斐逊的同事约翰·沃克更指责他曾
引诱自己的妻子，令杰斐逊这位美国历史上最有政治智慧的总统的秽声众人皆知。
最终，事件以卡伦德被谋杀告终。
詹姆斯·麦迪逊接任第四任总统后，艳闻依旧充斥白宫，但中心人物不是总统先生，而
是第一夫人多莉·麦迪逊，媒体给她一个“红心女王”的称号，媒体称她曾与三位总统
（华盛顿、杰斐逊、麦迪逊）、一位副总统（亚伦·伯尔），多位议员和外交人员同床
共枕过。
l*a
67 楼
杰斐逊和萨莉·海明斯的事情不算什么新闻，
他们的后代还在。
中学老师的课时有限，大纲也有要求，COMMON CORE
也有限制，看历史要从时代背景来看待。
功过是非，从发展史的角度去认识。
这些FOUNDING FATHER要看贡献，同时代的中国皇帝
是清朝，可能还不如这些美洲新贵。
你还可能说林肯发动战争是战犯，奴隶制到了该
被废除的时候，林肯就得到历史的承认。战局就
顺应＂废奴法案＂而变了，这就是历史迷人的地方。
和看球赛类似。最后有个输赢。乐观的态度很重要。
【在 s****0 的大作中提到】
: 如果美国的中学历史老师，讲到托马斯杰斐逊的时候，不是关心他如何起草《独立宣言
: 》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
: 杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
: 大·汉密尔顿的性丑闻。
: 杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
: 被捕。
: 杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
: 不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
: 造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
: 斐逊却只付给他50美元将他赶走。
他们的后代还在。
中学老师的课时有限，大纲也有要求，COMMON CORE
也有限制，看历史要从时代背景来看待。
功过是非，从发展史的角度去认识。
这些FOUNDING FATHER要看贡献，同时代的中国皇帝
是清朝，可能还不如这些美洲新贵。
你还可能说林肯发动战争是战犯，奴隶制到了该
被废除的时候，林肯就得到历史的承认。战局就
顺应＂废奴法案＂而变了，这就是历史迷人的地方。
和看球赛类似。最后有个输赢。乐观的态度很重要。
【在 s****0 的大作中提到】
: 如果美国的中学历史老师，讲到托马斯杰斐逊的时候，不是关心他如何起草《独立宣言
: 》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
: 杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
: 大·汉密尔顿的性丑闻。
: 杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
: 被捕。
: 杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
: 不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
: 造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
: 斐逊却只付给他50美元将他赶走。
s*0
68 楼
我的想说的是，作为老师讲历史课和朋友之间聊天聊历史是不一样的。
野史只能作为饭余茶后的谈资。
不知道这是不是传递了明晰的信息。
【在 l**a 的大作中提到】
: 杰斐逊和萨莉·海明斯的事情不算什么新闻，
: 他们的后代还在。
: 中学老师的课时有限，大纲也有要求，COMMON CORE
: 也有限制，看历史要从时代背景来看待。
: 功过是非，从发展史的角度去认识。
: 这些FOUNDING FATHER要看贡献，同时代的中国皇帝
: 是清朝，可能还不如这些美洲新贵。
: 你还可能说林肯发动战争是战犯，奴隶制到了该
: 被废除的时候，林肯就得到历史的承认。战局就
: 顺应＂废奴法案＂而变了，这就是历史迷人的地方。
野史只能作为饭余茶后的谈资。
不知道这是不是传递了明晰的信息。
【在 l**a 的大作中提到】
: 杰斐逊和萨莉·海明斯的事情不算什么新闻，
: 他们的后代还在。
: 中学老师的课时有限，大纲也有要求，COMMON CORE
: 也有限制，看历史要从时代背景来看待。
: 功过是非，从发展史的角度去认识。
: 这些FOUNDING FATHER要看贡献，同时代的中国皇帝
: 是清朝，可能还不如这些美洲新贵。
: 你还可能说林肯发动战争是战犯，奴隶制到了该
: 被废除的时候，林肯就得到历史的承认。战局就
: 顺应＂废奴法案＂而变了，这就是历史迷人的地方。
B*y
69 楼
中国文化其实在亚洲其他地方也是有保留下来的。
有位韩国朋友说他念中学时，也是学过一点中国诗词古文，还有鲁迅的作品。
现在国内教材不是把鲁迅的东西都拿下了。
两岸现实状况，大致如你所言。
您提到客观，但是又带着许多不满和负面情绪在里面。
所举的并不能解释给孩子：为什么有些台湾人拒绝承认自己是中国人。
两岸一边说着国语，用着中文，信奉着国父信条，庆祝着中国传统节日，传承中国文化
，但是不承认自己是中国人，硬是说Taiwanese ，不是不Chinese . Ok! 我还是
Cantonese 呢，老公是Hebeinese,又怎么样?
另外一边大汉民族主义冒头，环境污染同时金钱主义把中华文化遗产也腐蚀掉了。
可以说是中华民族的可悲吗?
对于我们的下一代，是把他们培养成自恨的小琐男／女，还是拼命要换层皮的四不像?
个人能做，也许有限。
我们只是把一些历史渊源，展示给自己的孩子，解释一下为什么那些人这样认为的？
中国好的，不好的都可以讲。
但是，我不要自己孩子因为别人的影响或者美国媒体这样说的，成为一个自卑自恨的华
裔。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 火个啥？看待历史要客观。
: 中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
: 复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
: 繁体字也扔掉了。
: 说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
: 说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
: 陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
: 列恩照片。
有位韩国朋友说他念中学时，也是学过一点中国诗词古文，还有鲁迅的作品。
现在国内教材不是把鲁迅的东西都拿下了。
两岸现实状况，大致如你所言。
您提到客观，但是又带着许多不满和负面情绪在里面。
所举的并不能解释给孩子：为什么有些台湾人拒绝承认自己是中国人。
两岸一边说着国语，用着中文，信奉着国父信条，庆祝着中国传统节日，传承中国文化
，但是不承认自己是中国人，硬是说Taiwanese ，不是不Chinese . Ok! 我还是
Cantonese 呢，老公是Hebeinese,又怎么样?
另外一边大汉民族主义冒头，环境污染同时金钱主义把中华文化遗产也腐蚀掉了。
可以说是中华民族的可悲吗?
对于我们的下一代，是把他们培养成自恨的小琐男／女，还是拼命要换层皮的四不像?
个人能做，也许有限。
我们只是把一些历史渊源，展示给自己的孩子，解释一下为什么那些人这样认为的？
中国好的，不好的都可以讲。
但是，我不要自己孩子因为别人的影响或者美国媒体这样说的，成为一个自卑自恨的华
裔。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 火个啥？看待历史要客观。
: 中国的国父、传统文字、传统文化、以及传统民风，至今台湾仍保留下来，大陆已经不
: 复存在，人之间最基本的善良、诚实、和信任也给摧毁掉，文物古迹早被自己砸烂了，
: 繁体字也扔掉了。
: 说起经济，中国很多百年老店品牌都被废除了，换成公家的商店。
: 说起国家政权，台湾仍旧保留国父建立的中华民国没有变化，坚持的是仁义礼智信，大
: 陆信奉的是异国的西洋马列，非国父之信条，更不会把国父照片摆在会议大厅，而是马
: 列恩照片。
L*u
70 楼
难道这就是你认识的袁腾飞? 靠讲花边新闻而成的史上第一？
当初听袁Sir说昭君出塞鸣镝无声五十年，说太平天国，义和团，二战苏徳开战、诺曼
底登陆简直惊艳，长见识的同时享受语言的盛宴。他说党史，十年动乱，你可以说他胡
扯，可是官方史料遮遮掩掩难圆其说，何尝又不是胡扯？我宁愿信袁Sir.
后来袁Sir明显被迫害了，不但人变臃肿了，语速慢了一倍有余，话也总重复，那个挥
洒自如神彩飞扬的袁Sir死了，现在只有一个规规矩矩的袁腾飞，痛哉啊。
学历史有什么用？按袁Sir的话讲没什么用，变不成生产力换不成钱。可是他讲的课引
发了我了解那些古老往事的兴趣，袁Sir功莫大焉。
你有你的言论自由，我不想说服你什么。不过是看你侮辱一个有才华有勇气的袁腾飞而
发几句路人甲的感慨罢了。
袁Sir的书没读过，不评；他的视频对小学生确实不合适。但作为大人，看一看，培养
一下自己对历史的兴趣没什么不好。Open minded 最重要。
【在 s****0 的大作中提到】
: 如果美国的中学历史老师，讲到托马斯杰斐逊的时候，不是关心他如何起草《独立宣言
: 》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
: 杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
: 大·汉密尔顿的性丑闻。
: 杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
: 被捕。
: 杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
: 不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
: 造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
: 斐逊却只付给他50美元将他赶走。
当初听袁Sir说昭君出塞鸣镝无声五十年，说太平天国，义和团，二战苏徳开战、诺曼
底登陆简直惊艳，长见识的同时享受语言的盛宴。他说党史，十年动乱，你可以说他胡
扯，可是官方史料遮遮掩掩难圆其说，何尝又不是胡扯？我宁愿信袁Sir.
后来袁Sir明显被迫害了，不但人变臃肿了，语速慢了一倍有余，话也总重复，那个挥
洒自如神彩飞扬的袁Sir死了，现在只有一个规规矩矩的袁腾飞，痛哉啊。
学历史有什么用？按袁Sir的话讲没什么用，变不成生产力换不成钱。可是他讲的课引
发了我了解那些古老往事的兴趣，袁Sir功莫大焉。
你有你的言论自由，我不想说服你什么。不过是看你侮辱一个有才华有勇气的袁腾飞而
发几句路人甲的感慨罢了。
袁Sir的书没读过，不评；他的视频对小学生确实不合适。但作为大人，看一看，培养
一下自己对历史的兴趣没什么不好。Open minded 最重要。
【在 s****0 的大作中提到】
: 如果美国的中学历史老师，讲到托马斯杰斐逊的时候，不是关心他如何起草《独立宣言
: 》，而是津津乐道于花边新闻，不知道会如何对待。
: 杰斐逊将亚历山大·汉密尔顿的艳闻捅给了记者卡伦德，并利用卡伦德大肆炒作亚历山
: 大·汉密尔顿的性丑闻。
: 杰斐逊利用卡伦德干掉汉密尔顿后，又利用卡伦德诋毁亚当斯，结果卡伦德触及法律而
: 被捕。
: 杰斐逊当选为第三任总统后，特赦了卡伦德。
: 不过，用隐私打倒政敌的手段就像打开了潘多拉的盒子，固然搞倒了对手，也给自己制
: 造了几乎灭顶的灾难。卡伦德后来要求杰斐逊为他提供提供一个职位，以作为酬劳，杰
: 斐逊却只付给他50美元将他赶走。
J*p
71 楼
我们落后，还在读第一册。听你说马立平四册，很欣慰加期待...
【在 y***o 的大作中提到】
: 国内的书， 并不考虑这边孩子有限的中文能力， 上下五千年是不错， 但是孩子根本
: 没法自己阅读， 读给他听也需要很多解释。
: 最近我家娃在读马力平第四册， 对草船借箭很感兴趣， 准备学完了找本白话三国演义
: 给他看看。马力平的书对历史介绍还是挺多的。
J*p
72 楼
和你情况类似。我小时候倒不喜欢历史，理科成绩也不错，更喜欢语文，最爱读“闲书
”虽然能读到的有限。
我想读文科，爸妈一致反对，不过他们当时就讲明了理由：如果再来个文革，搞文的首
当其冲，受打击最大。
【在 l**a 的大作中提到】
: 我从小爱学历史，但是我爸坚决不准许我学文科。
: 我的语文不太好，但是历史考试都是高分。
: 我的理科是比较突出的。班主任也不同意我去文科班。
: 听说我要学历史专业，马上到我家去家访。
: 我一直不明白为什么我爸会死命不准我学文科。
: 后来多年后，我爸告诉我，我的性格，最后就是
: 被斗争的对象.(我爸告诉我,学文科，读书是找麻烦，
: 不如不读书，在家呆着。根据你的性格。)
l*a
73 楼
我觉得没啥，看有没有时间，看学生有没有
兴趣，你的观点是否客观。
【在 s****0 的大作中提到】
: 我的想说的是，作为老师讲历史课和朋友之间聊天聊历史是不一样的。
: 野史只能作为饭余茶后的谈资。
: 不知道这是不是传递了明晰的信息。
兴趣，你的观点是否客观。
【在 s****0 的大作中提到】
: 我的想说的是，作为老师讲历史课和朋友之间聊天聊历史是不一样的。
: 野史只能作为饭余茶后的谈资。
: 不知道这是不是传递了明晰的信息。
l*a
74 楼
我当时想去历史系，当时非常喜欢历史。
我爸说，学历史的出的大右派是最多的。
千万不能去历史系。
我的强项显然是理科。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 和你情况类似。我小时候倒不喜欢历史，理科成绩也不错，更喜欢语文，最爱读“闲书
: ”虽然能读到的有限。
: 我想读文科，爸妈一致反对，不过他们当时就讲明了理由：如果再来个文革，搞文的首
: 当其冲，受打击最大。
我爸说，学历史的出的大右派是最多的。
千万不能去历史系。
我的强项显然是理科。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 和你情况类似。我小时候倒不喜欢历史，理科成绩也不错，更喜欢语文，最爱读“闲书
: ”虽然能读到的有限。
: 我想读文科，爸妈一致反对，不过他们当时就讲明了理由：如果再来个文革，搞文的首
: 当其冲，受打击最大。
L*u
75 楼
说得没错。
【在 l**a 的大作中提到】
: 我觉得没啥，看有没有时间，看学生有没有
: 兴趣，你的观点是否客观。
【在 l**a 的大作中提到】
: 我觉得没啥，看有没有时间，看学生有没有
: 兴趣，你的观点是否客观。
S*s
76 楼
中国的历史不等同于汉族的历史，就是汉族本身也是一个不断与周围其他民族融和的过
程。
全世界各个几千年来都是文明持续一段时间就被周围的野蛮民族消灭，从此一蹶不振，
只有中国是个例外，数次浴火重生，更具有生命力。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 关于中国历史，问下到底元朝清朝算中国的强盛？还是属于被外族殖民统治？当时到底
: 杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
程。
全世界各个几千年来都是文明持续一段时间就被周围的野蛮民族消灭，从此一蹶不振，
只有中国是个例外，数次浴火重生，更具有生命力。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 关于中国历史，问下到底元朝清朝算中国的强盛？还是属于被外族殖民统治？当时到底
: 杀了多少汉人？这一点就看出中国历史是想咋写就咋写的。
i*t
77 楼
中国历史当然就是等于汉人的历史，所以里面观点全是汉人的，故事也是汉人的
另外不同意更具生命力，看看历史和今天，中国的传统文化和美德已经消失了，例如人
性本善、夜不闭户，路不拾遗，画地为牢，淤泥不染，尊老爱幼，刚正不阿,......
如今存在的是......
【在 S*******s 的大作中提到】
: 中国的历史不等同于汉族的历史，就是汉族本身也是一个不断与周围其他民族融和的过
: 程。
: 全世界各个几千年来都是文明持续一段时间就被周围的野蛮民族消灭，从此一蹶不振，
: 只有中国是个例外，数次浴火重生，更具有生命力。
另外不同意更具生命力，看看历史和今天，中国的传统文化和美德已经消失了，例如人
性本善、夜不闭户，路不拾遗，画地为牢，淤泥不染，尊老爱幼，刚正不阿,......
如今存在的是......
【在 S*******s 的大作中提到】
: 中国的历史不等同于汉族的历史，就是汉族本身也是一个不断与周围其他民族融和的过
: 程。
: 全世界各个几千年来都是文明持续一段时间就被周围的野蛮民族消灭，从此一蹶不振，
: 只有中国是个例外，数次浴火重生，更具有生命力。
J*p
78 楼
忘了还有录像。可惜不适合孩子，要不倒是很好的给孩子介绍历史的方法，又省了父母
一些力气。
【在 L********u 的大作中提到】
: 难道这就是你认识的袁腾飞? 靠讲花边新闻而成的史上第一？
: 当初听袁Sir说昭君出塞鸣镝无声五十年，说太平天国，义和团，二战苏徳开战、诺曼
: 底登陆简直惊艳，长见识的同时享受语言的盛宴。他说党史，十年动乱，你可以说他胡
: 扯，可是官方史料遮遮掩掩难圆其说，何尝又不是胡扯？我宁愿信袁Sir.
: 后来袁Sir明显被迫害了，不但人变臃肿了，语速慢了一倍有余，话也总重复，那个挥
: 洒自如神彩飞扬的袁Sir死了，现在只有一个规规矩矩的袁腾飞，痛哉啊。
: 学历史有什么用？按袁Sir的话讲没什么用，变不成生产力换不成钱。可是他讲的课引
: 发了我了解那些古老往事的兴趣，袁Sir功莫大焉。
: 你有你的言论自由，我不想说服你什么。不过是看你侮辱一个有才华有勇气的袁腾飞而
: 发几句路人甲的感慨罢了。
i*t
79 楼
俺觉得学习历史是让小孩知识更广，要学习里面的精华，而不是学习政客或偏激的辩论
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 忘了还有录像。可惜不适合孩子，要不倒是很好的给孩子介绍历史的方法，又省了父母
: 一些力气。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 忘了还有录像。可惜不适合孩子，要不倒是很好的给孩子介绍历史的方法，又省了父母
: 一些力气。
s*0
80 楼
这是从我收藏的一套英文版世界历史百科全书里找来的。中国的早期农耕文明是得到全
世界承认的，可惜有些中国人自己妄自菲薄。当然，历史只代表过去，只代表祖先的成
绩。
读历史，感觉满篇都是战争。说实话，这也是没有办法的事情。人类活着，就需要生存
空间，而人的欲望又是无止境的。本质上，绝大部分的战争都是为了争夺生存空间。
战争给人的感觉就是残酷，就是大批民众的死亡。另一方面，战争也是历史的强大推动
力。我们今天享受的现代文明，大多数都源于战争的需求。原子能、太空技术、计算机
技术、网络技术都是源于战争需求。当年美苏的军备竞赛曾经大大推动美国原创性科学
技术的大发展。
冷战结束后，美国的科技进步相对来说，是大大地减缓了。F22和F35搞了这么多年，还
是一堆问题。
但是，从另一方面来说，科技发展的速度慢一点，对人类也不见得是坏事。人类掠夺自
然的速度实在是太快了，应该让地球也喘口气。
世界承认的，可惜有些中国人自己妄自菲薄。当然，历史只代表过去，只代表祖先的成
绩。
读历史，感觉满篇都是战争。说实话，这也是没有办法的事情。人类活着，就需要生存
空间，而人的欲望又是无止境的。本质上，绝大部分的战争都是为了争夺生存空间。
战争给人的感觉就是残酷，就是大批民众的死亡。另一方面，战争也是历史的强大推动
力。我们今天享受的现代文明，大多数都源于战争的需求。原子能、太空技术、计算机
技术、网络技术都是源于战争需求。当年美苏的军备竞赛曾经大大推动美国原创性科学
技术的大发展。
冷战结束后，美国的科技进步相对来说，是大大地减缓了。F22和F35搞了这么多年，还
是一堆问题。
但是，从另一方面来说，科技发展的速度慢一点，对人类也不见得是坏事。人类掠夺自
然的速度实在是太快了，应该让地球也喘口气。
J*p
81 楼
说得不错...人类文明史从某种角度讲也是战争史。
顺便问一句，你觉得网路时代，百科全书是不是还值得收藏？还有多大价值？是不是很
多内容网上WiKi之类可以查到？
如果空间不是问题，我还是喜欢纸板书。
【在 s****0 的大作中提到】
: 这是从我收藏的一套英文版世界历史百科全书里找来的。中国的早期农耕文明是得到全
: 世界承认的，可惜有些中国人自己妄自菲薄。当然，历史只代表过去，只代表祖先的成
: 绩。
: 读历史，感觉满篇都是战争。说实话，这也是没有办法的事情。人类活着，就需要生存
: 空间，而人的欲望又是无止境的。本质上，绝大部分的战争都是为了争夺生存空间。
: 战争给人的感觉就是残酷，就是大批民众的死亡。另一方面，战争也是历史的强大推动
: 力。我们今天享受的现代文明，大多数都源于战争的需求。原子能、太空技术、计算机
: 技术、网络技术都是源于战争需求。当年美苏的军备竞赛曾经大大推动美国原创性科学
: 技术的大发展。
: 冷战结束后，美国的科技进步相对来说，是大大地减缓了。F22和F35搞了这么多年，还
l*a
82 楼
我初中时代极度崇拜拿破伦。
小时候家里翻出一本旧书，论法兰西内战，
这应该是马克思的。。这些旧书家里人要卖掉。
我就从堆里翻到的，留下。看了我就对拿破伦极度青睐。
世界五千年的第一本，古代战役讲的不少。
讲历史，根本不可能回避战争的。
因为是过去的事情了，当故事听就可以了。
不过是风流人物而已：）
【在 s****0 的大作中提到】
: 这是从我收藏的一套英文版世界历史百科全书里找来的。中国的早期农耕文明是得到全
: 世界承认的，可惜有些中国人自己妄自菲薄。当然，历史只代表过去，只代表祖先的成
: 绩。
: 读历史，感觉满篇都是战争。说实话，这也是没有办法的事情。人类活着，就需要生存
: 空间，而人的欲望又是无止境的。本质上，绝大部分的战争都是为了争夺生存空间。
: 战争给人的感觉就是残酷，就是大批民众的死亡。另一方面，战争也是历史的强大推动
: 力。我们今天享受的现代文明，大多数都源于战争的需求。原子能、太空技术、计算机
: 技术、网络技术都是源于战争需求。当年美苏的军备竞赛曾经大大推动美国原创性科学
: 技术的大发展。
: 冷战结束后，美国的科技进步相对来说，是大大地减缓了。F22和F35搞了这么多年，还
小时候家里翻出一本旧书，论法兰西内战，
这应该是马克思的。。这些旧书家里人要卖掉。
我就从堆里翻到的，留下。看了我就对拿破伦极度青睐。
世界五千年的第一本，古代战役讲的不少。
讲历史，根本不可能回避战争的。
因为是过去的事情了，当故事听就可以了。
不过是风流人物而已：）
【在 s****0 的大作中提到】
: 这是从我收藏的一套英文版世界历史百科全书里找来的。中国的早期农耕文明是得到全
: 世界承认的，可惜有些中国人自己妄自菲薄。当然，历史只代表过去，只代表祖先的成
: 绩。
: 读历史，感觉满篇都是战争。说实话，这也是没有办法的事情。人类活着，就需要生存
: 空间，而人的欲望又是无止境的。本质上，绝大部分的战争都是为了争夺生存空间。
: 战争给人的感觉就是残酷，就是大批民众的死亡。另一方面，战争也是历史的强大推动
: 力。我们今天享受的现代文明，大多数都源于战争的需求。原子能、太空技术、计算机
: 技术、网络技术都是源于战争需求。当年美苏的军备竞赛曾经大大推动美国原创性科学
: 技术的大发展。
: 冷战结束后，美国的科技进步相对来说，是大大地减缓了。F22和F35搞了这么多年，还
l*a
83 楼
你感觉看纸书和看电脑有区别吗？
如果有，你就留下。
没有的人，自然不会留下纸书的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 说得不错...人类文明史从某种角度讲也是战争史。
: 顺便问一句，你觉得网路时代，百科全书是不是还值得收藏？还有多大价值？是不是很
: 多内容网上WiKi之类可以查到？
: 如果空间不是问题，我还是喜欢纸板书。
如果有，你就留下。
没有的人，自然不会留下纸书的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 说得不错...人类文明史从某种角度讲也是战争史。
: 顺便问一句，你觉得网路时代，百科全书是不是还值得收藏？还有多大价值？是不是很
: 多内容网上WiKi之类可以查到？
: 如果空间不是问题，我还是喜欢纸板书。
s*0
84 楼
现在确实都电子化了。像最著名的《大英百科全书》，自从1768年出版第一套以来，一
直更新，到了2012年，终于决定不再出版更新的纸质版百科全书了，以后只有电子版。
http://www.britannica.com/EBchecked/topic/1833131/Encyclopaedia
如果条件允许，我还是喜欢纸质书。电子书的好处是搜索方面，纸质书的好处是翻起来
方便。一个大文件前后找，没有翻书可以随手翻到某一页来得舒服。
网络确实大大地改变了知识的传递和拥有模式。在以前，像历史学大家陈寅恪、顾颉刚
他们所掌握的历史知识是一般人一辈子也难以望其项背的，因为一般人根本就没有机会
读到那些载有重要信息的书籍。
可现在就大不一样了，陈寅恪、顾颉刚再厉害，也赶不上网络的力量。因为网络背后不
是一个人，而是整个社会的资源。现在获取信息的渠道便捷、高效了，但是，如何提取
信息的精髓，产生自己的思想，仍然是一大挑战。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 说得不错...人类文明史从某种角度讲也是战争史。
: 顺便问一句，你觉得网路时代，百科全书是不是还值得收藏？还有多大价值？是不是很
: 多内容网上WiKi之类可以查到？
: 如果空间不是问题，我还是喜欢纸板书。
S*s
85 楼
告诉你不对，你还坚持这么想，当然会自寻烦恼。
【在 i*****t 的大作中提到】
: 中国历史当然就是等于汉人的历史，所以里面观点全是汉人的，故事也是汉人的
: 另外不同意更具生命力，看看历史和今天，中国的传统文化和美德已经消失了，例如人
: 性本善、夜不闭户，路不拾遗，画地为牢，淤泥不染，尊老爱幼，刚正不阿,......
: 如今存在的是......
【在 i*****t 的大作中提到】
: 中国历史当然就是等于汉人的历史，所以里面观点全是汉人的，故事也是汉人的
: 另外不同意更具生命力，看看历史和今天，中国的传统文化和美德已经消失了，例如人
: 性本善、夜不闭户，路不拾遗，画地为牢，淤泥不染，尊老爱幼，刚正不阿,......
: 如今存在的是......
i*t
86 楼
小孩学习中国历史故事，当然学习里面的精华和美德，咋就不对了，学习中国历史并不
等于必须要坚持中国最好，美国人爱咋评论中国就咋评论，既然小孩已经是美国人啦，
还烦恼个啥
【在 S*******s 的大作中提到】
: 告诉你不对，你还坚持这么想，当然会自寻烦恼。
等于必须要坚持中国最好，美国人爱咋评论中国就咋评论，既然小孩已经是美国人啦，
还烦恼个啥
【在 S*******s 的大作中提到】
: 告诉你不对，你还坚持这么想，当然会自寻烦恼。
J*p
87 楼
谢谢回复！很有道理，很受启发。
特别是这段说到一个关键：
“现在获取信息的渠道便捷、高效了，但是，如何提取
信息的精髓，产生自己的思想，仍然是一大挑战。”
忘了谁说的，“Information does not equal knowledge/“信息不等同于知识”, 也
是这个理儿吧。
前两天听一位中学教师的seminar, 谈体验式教学的好处，她举例说，教莎士比亚的戏
剧，最能调动学生积极性的方式是不仅读或分析，而且组织他们表演，在表演中体验语
言的丰富和美感和人物的个性发展。
教孩子中国历史和文化，特别是海外出生的孩子，体验也该是最好的方式吧。忽发奇想
，也许有些历史故事和事件，可以带孩子弄个小品之类的自娱自乐？有服装和简单道具
就更好了。
【在 s****0 的大作中提到】
:
: 现在确实都电子化了。像最著名的《大英百科全书》，自从1768年出版第一套以来，一
: 直更新，到了2012年，终于决定不再出版更新的纸质版百科全书了，以后只有电子版。
: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/1833131/Encyclopaedia
: 如果条件允许，我还是喜欢纸质书。电子书的好处是搜索方面，纸质书的好处是翻起来
: 方便。一个大文件前后找，没有翻书可以随手翻到某一页来得舒服。
: 网络确实大大地改变了知识的传递和拥有模式。在以前，像历史学大家陈寅恪、顾颉刚
: 他们所掌握的历史知识是一般人一辈子也难以望其项背的，因为一般人根本就没有机会
: 读到那些载有重要信息的书籍。
: 可现在就大不一样了，陈寅恪、顾颉刚再厉害，也赶不上网络的力量。因为网络背后不
A*u
88 楼
刚才去Youtube上搜说,找到了袁藤飞, 他是不是在给高三学生讲历史? 我听了听,蛮有
意思的....录像中的他很年轻,好有才华的样子..
【在 L********u 的大作中提到】
: 难道这就是你认识的袁腾飞? 靠讲花边新闻而成的史上第一？
: 当初听袁Sir说昭君出塞鸣镝无声五十年，说太平天国，义和团，二战苏徳开战、诺曼
: 底登陆简直惊艳，长见识的同时享受语言的盛宴。他说党史，十年动乱，你可以说他胡
: 扯，可是官方史料遮遮掩掩难圆其说，何尝又不是胡扯？我宁愿信袁Sir.
: 后来袁Sir明显被迫害了，不但人变臃肿了，语速慢了一倍有余，话也总重复，那个挥
: 洒自如神彩飞扬的袁Sir死了，现在只有一个规规矩矩的袁腾飞，痛哉啊。
: 学历史有什么用？按袁Sir的话讲没什么用，变不成生产力换不成钱。可是他讲的课引
: 发了我了解那些古老往事的兴趣，袁Sir功莫大焉。
: 你有你的言论自由，我不想说服你什么。不过是看你侮辱一个有才华有勇气的袁腾飞而
: 发几句路人甲的感慨罢了。
意思的....录像中的他很年轻,好有才华的样子..
【在 L********u 的大作中提到】
: 难道这就是你认识的袁腾飞? 靠讲花边新闻而成的史上第一？
: 当初听袁Sir说昭君出塞鸣镝无声五十年，说太平天国，义和团，二战苏徳开战、诺曼
: 底登陆简直惊艳，长见识的同时享受语言的盛宴。他说党史，十年动乱，你可以说他胡
: 扯，可是官方史料遮遮掩掩难圆其说，何尝又不是胡扯？我宁愿信袁Sir.
: 后来袁Sir明显被迫害了，不但人变臃肿了，语速慢了一倍有余，话也总重复，那个挥
: 洒自如神彩飞扬的袁Sir死了，现在只有一个规规矩矩的袁腾飞，痛哉啊。
: 学历史有什么用？按袁Sir的话讲没什么用，变不成生产力换不成钱。可是他讲的课引
: 发了我了解那些古老往事的兴趣，袁Sir功莫大焉。
: 你有你的言论自由，我不想说服你什么。不过是看你侮辱一个有才华有勇气的袁腾飞而
: 发几句路人甲的感慨罢了。
r*g
89 楼
历史在细节中。
古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
L*u
90 楼
是腾字，没有草字头。
想想如果高三的历史课是这么一位老师给你上，你对历史会是什么感情？
他确实带着很强的个人立场在讲课，可是我觉得第一，高三的学生应该有是非判断能力
了；第二，如果一段历史什么人讲都一样，这历史听不听地也是无趣得很了。
你看到的应该是他几年前的录像，以后不会再有了。还好有YouTube。
【在 A***u 的大作中提到】
: 刚才去Youtube上搜说,找到了袁藤飞, 他是不是在给高三学生讲历史? 我听了听,蛮有
: 意思的....录像中的他很年轻,好有才华的样子..
想想如果高三的历史课是这么一位老师给你上，你对历史会是什么感情？
他确实带着很强的个人立场在讲课，可是我觉得第一，高三的学生应该有是非判断能力
了；第二，如果一段历史什么人讲都一样，这历史听不听地也是无趣得很了。
你看到的应该是他几年前的录像，以后不会再有了。还好有YouTube。
【在 A***u 的大作中提到】
: 刚才去Youtube上搜说,找到了袁藤飞, 他是不是在给高三学生讲历史? 我听了听,蛮有
: 意思的....录像中的他很年轻,好有才华的样子..
L*u
91 楼
有道理。历史不应该只是对年代事件的复述。
人一生就是那么几十年，但学历史会让人有一种穿越感，感受几千年的文明的存在，从
而让生命体验更为丰富。另外，如果了解细节，你更容易置身于当时的情境中，对人物
的处境和他们的选择更容易有一种＂了解之同情＂，从而作出的判断对现实更有指导意
义。
【在 r*g 的大作中提到】
: 历史在细节中。
: 古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
人一生就是那么几十年，但学历史会让人有一种穿越感，感受几千年的文明的存在，从
而让生命体验更为丰富。另外，如果了解细节，你更容易置身于当时的情境中，对人物
的处境和他们的选择更容易有一种＂了解之同情＂，从而作出的判断对现实更有指导意
义。
【在 r*g 的大作中提到】
: 历史在细节中。
: 古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
y*i
92 楼
我买过的很多书也是感觉太难了
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
y*i
93 楼
我家六岁孩子多数都听不懂。
小学开始之后，我对中文的期望越来越低啦
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 谢谢回复！很有道理，很受启发。
: 特别是这段说到一个关键：
: “现在获取信息的渠道便捷、高效了，但是，如何提取
: 信息的精髓，产生自己的思想，仍然是一大挑战。”
: 忘了谁说的，“Information does not equal knowledge/“信息不等同于知识”, 也
: 是这个理儿吧。
: 前两天听一位中学教师的seminar, 谈体验式教学的好处，她举例说，教莎士比亚的戏
: 剧，最能调动学生积极性的方式是不仅读或分析，而且组织他们表演，在表演中体验语
: 言的丰富和美感和人物的个性发展。
小学开始之后，我对中文的期望越来越低啦
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 谢谢回复！很有道理，很受启发。
: 特别是这段说到一个关键：
: “现在获取信息的渠道便捷、高效了，但是，如何提取
: 信息的精髓，产生自己的思想，仍然是一大挑战。”
: 忘了谁说的，“Information does not equal knowledge/“信息不等同于知识”, 也
: 是这个理儿吧。
: 前两天听一位中学教师的seminar, 谈体验式教学的好处，她举例说，教莎士比亚的戏
: 剧，最能调动学生积极性的方式是不仅读或分析，而且组织他们表演，在表演中体验语
: 言的丰富和美感和人物的个性发展。
t*c
94 楼
主要是缺乏背景知识。我孩子看西游记前，我就先进行名词解释，
关于和尚的就有很多词，老衲，方丈，主持，贫僧，小僧，老和尚，小和尚，师父，徒
儿，都要一一了解，否则孩子哪懂这些是什么啊。
【在 y****i 的大作中提到】
: 我家六岁孩子多数都听不懂。
: 小学开始之后，我对中文的期望越来越低啦
关于和尚的就有很多词，老衲，方丈，主持，贫僧，小僧，老和尚，小和尚，师父，徒
儿，都要一一了解，否则孩子哪懂这些是什么啊。
【在 y****i 的大作中提到】
: 我家六岁孩子多数都听不懂。
: 小学开始之后，我对中文的期望越来越低啦
i*t
95 楼
不感兴趣，同一个朵拉电视剧，英文的看，中文的不爱看
【在 t*c 的大作中提到】
: 主要是缺乏背景知识。我孩子看西游记前，我就先进行名词解释，
: 关于和尚的就有很多词，老衲，方丈，主持，贫僧，小僧，老和尚，小和尚，师父，徒
: 儿，都要一一了解，否则孩子哪懂这些是什么啊。
【在 t*c 的大作中提到】
: 主要是缺乏背景知识。我孩子看西游记前，我就先进行名词解释，
: 关于和尚的就有很多词，老衲，方丈，主持，贫僧，小僧，老和尚，小和尚，师父，徒
: 儿，都要一一了解，否则孩子哪懂这些是什么啊。
J*p
96 楼
是吗？貌似有理。
可是可是，古人穿啥吃啥咋说话睡在哪儿，我...我都不怎么清楚呢，更甭提教孩子了
。有什么资源可用？古装电视剧是不是就免了。
另外，人性，不论古今中外，是不变的吧...
【在 r*g 的大作中提到】
: 历史在细节中。
: 古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
t*c
97 楼
看电视剧挺长历史知识的。
我ld原来是家里的历史学家，什么都头头是道的，现在表示对我刮目相看了。因为我连
五代十国那些混乱的年代的皇帝名字，皇家族谱都知道得很清楚了，都是看古装剧的时
候出于好奇google 的。要不看电视剧还真对那些时代的历史没什么兴趣。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 是吗？貌似有理。
: 可是可是，古人穿啥吃啥咋说话睡在哪儿，我...我都不怎么清楚呢，更甭提教孩子了
: 。有什么资源可用？古装电视剧是不是就免了。
: 另外，人性，不论古今中外，是不变的吧...
我ld原来是家里的历史学家，什么都头头是道的，现在表示对我刮目相看了。因为我连
五代十国那些混乱的年代的皇帝名字，皇家族谱都知道得很清楚了，都是看古装剧的时
候出于好奇google 的。要不看电视剧还真对那些时代的历史没什么兴趣。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 是吗？貌似有理。
: 可是可是，古人穿啥吃啥咋说话睡在哪儿，我...我都不怎么清楚呢，更甭提教孩子了
: 。有什么资源可用？古装电视剧是不是就免了。
: 另外，人性，不论古今中外，是不变的吧...
J*p
98 楼
你解释得真好。细节的省略也说明了为什么历史教科书在这方面无法胜任。没什么人是
因为读教科书而爱上历史的吧？
我想，好的（详细又准确）历史人物传记可能比较容易让人产生穿越感--因为有足够的
篇幅给各种细节。
【在 L********u 的大作中提到】
: 有道理。历史不应该只是对年代事件的复述。
: 人一生就是那么几十年，但学历史会让人有一种穿越感，感受几千年的文明的存在，从
: 而让生命体验更为丰富。另外，如果了解细节，你更容易置身于当时的情境中，对人物
: 的处境和他们的选择更容易有一种＂了解之同情＂，从而作出的判断对现实更有指导意
: 义。
t*c
99 楼
你要是不穿越回去，怎么写得出详细又准确的人物传记呢？
历史纪录的人物都是简单呢要的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 你解释得真好。细节的省略也说明了为什么历史教科书在这方面无法胜任。没什么人是
: 因为读教科书而爱上历史的吧？
: 我想，好的（详细又准确）历史人物传记可能比较容易让人产生穿越感--因为有足够的
: 篇幅给各种细节。
历史纪录的人物都是简单呢要的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 你解释得真好。细节的省略也说明了为什么历史教科书在这方面无法胜任。没什么人是
: 因为读教科书而爱上历史的吧？
: 我想，好的（详细又准确）历史人物传记可能比较容易让人产生穿越感--因为有足够的
: 篇幅给各种细节。
M*e
100 楼
评书，电视剧，百家讲坛，人物传记
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
k*n
101 楼
好贴！！！
【在 A***u 的大作中提到】
: 这个我有经验，今年回首看看，效果还不错。一年后儿子能说出：唐宋元明清这个时间
: 表，一些我要求强记的东西还都记得。今年继续。。主要是这么进行的：
: #1) 找个爱历史的小白孩，陪学。计论，critical thinking ;
: #2) 用英语进行，基本上和美国研究生院seminar的方式进行。阅读，讨论，强记一点
: 点汉字。气氛既放松，又严肃认真，还have fun, 不boring .
: #3) 我自己学习英文的中国历史，学得死去活来，不过非常值得，感谢儿子。
: 个人觉得学习讨论历史非常有意义。
【在 A***u 的大作中提到】
: 这个我有经验，今年回首看看，效果还不错。一年后儿子能说出：唐宋元明清这个时间
: 表，一些我要求强记的东西还都记得。今年继续。。主要是这么进行的：
: #1) 找个爱历史的小白孩，陪学。计论，critical thinking ;
: #2) 用英语进行，基本上和美国研究生院seminar的方式进行。阅读，讨论，强记一点
: 点汉字。气氛既放松，又严肃认真，还have fun, 不boring .
: #3) 我自己学习英文的中国历史，学得死去活来，不过非常值得，感谢儿子。
: 个人觉得学习讨论历史非常有意义。
k*n
102 楼
没错，对小屁孩，就是这些。对大人来说，才是厚黑学
【在 r*g 的大作中提到】
: 历史在细节中。
: 古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
【在 r*g 的大作中提到】
: 历史在细节中。
: 古人穿什么？吃什么？怎么说话？睡在哪里？对这些有认识，比学朝代更换重要。
k*n
103 楼
这么说吧，就算教错了，也没关系。你的目的是让孩子对中国感兴趣，有认同感。我猜
的对不对？多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
啥啥的，哈哈。男生我很讨厌刘德华。。。。。。。。。。
又不是要学沈从文，还真研究人家的服装不成。。。。。。。。。。。
其实咱们养的小屁孩学中国历史，你就类比我们小时候学埃及历史，不就看看金字塔图
片，啥啥啥，你要是想要知道他们学中国历史的感觉，那你就要问问自己学习埃及，印
度历史的感觉，人家对中国人来说是洋鬼子
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 你解释得真好。细节的省略也说明了为什么历史教科书在这方面无法胜任。没什么人是
: 因为读教科书而爱上历史的吧？
: 我想，好的（详细又准确）历史人物传记可能比较容易让人产生穿越感--因为有足够的
: 篇幅给各种细节。
的对不对？多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
啥啥的，哈哈。男生我很讨厌刘德华。。。。。。。。。。
又不是要学沈从文，还真研究人家的服装不成。。。。。。。。。。。
其实咱们养的小屁孩学中国历史，你就类比我们小时候学埃及历史，不就看看金字塔图
片，啥啥啥，你要是想要知道他们学中国历史的感觉，那你就要问问自己学习埃及，印
度历史的感觉，人家对中国人来说是洋鬼子
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 你解释得真好。细节的省略也说明了为什么历史教科书在这方面无法胜任。没什么人是
: 因为读教科书而爱上历史的吧？
: 我想，好的（详细又准确）历史人物传记可能比较容易让人产生穿越感--因为有足够的
: 篇幅给各种细节。
s*0
104 楼
中国有重视历史的传统，除了正史，也有很多野史。即使是正史，记录的东西也是非常
全面的，像百科全书一样。当然，皇帝排在最前面，接着也有天文、地理、社会生活、
政治制度、官方及生活礼仪，还有大量人物传记。这在印刷技术、信息处理存贮技术还
很原始的情况下，真的很不容易。
宋朝几乎是中国封建社会的最繁荣时期，所以宋史的内容也异常丰富。
前几年从新浪爱问资料下载了一整套24史全译，下面这些是宋史目录节选。
全面的，像百科全书一样。当然，皇帝排在最前面，接着也有天文、地理、社会生活、
政治制度、官方及生活礼仪，还有大量人物传记。这在印刷技术、信息处理存贮技术还
很原始的情况下，真的很不容易。
宋朝几乎是中国封建社会的最繁荣时期，所以宋史的内容也异常丰富。
前几年从新浪爱问资料下载了一整套24史全译，下面这些是宋史目录节选。
t*o
105 楼
我家的在听一套中国民间故事的有声书， 里面也有一些历史，
现在娃对于谦保卫北京， 戚继光杀倭寇的故事很了解。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
现在娃对于谦保卫北京， 戚继光杀倭寇的故事很了解。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
N*n
106 楼
我要招一下，我看印度埃及历史，是带着猎奇的想法。
【在 k**n 的大作中提到】
: 这么说吧，就算教错了，也没关系。你的目的是让孩子对中国感兴趣，有认同感。我猜
: 的对不对？多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
: 啥啥的，哈哈。男生我很讨厌刘德华。。。。。。。。。。
: 又不是要学沈从文，还真研究人家的服装不成。。。。。。。。。。。
: 其实咱们养的小屁孩学中国历史，你就类比我们小时候学埃及历史，不就看看金字塔图
: 片，啥啥啥，你要是想要知道他们学中国历史的感觉，那你就要问问自己学习埃及，印
: 度历史的感觉，人家对中国人来说是洋鬼子
【在 k**n 的大作中提到】
: 这么说吧，就算教错了，也没关系。你的目的是让孩子对中国感兴趣，有认同感。我猜
: 的对不对？多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
: 啥啥的，哈哈。男生我很讨厌刘德华。。。。。。。。。。
: 又不是要学沈从文，还真研究人家的服装不成。。。。。。。。。。。
: 其实咱们养的小屁孩学中国历史，你就类比我们小时候学埃及历史，不就看看金字塔图
: 片，啥啥啥，你要是想要知道他们学中国历史的感觉，那你就要问问自己学习埃及，印
: 度历史的感觉，人家对中国人来说是洋鬼子
L*u
107 楼
坦白说，平常人只是历史的消费者，那些搞历史研究的人有的是办法把方方面面的材料
凑在一起，来尽量还原历史的本来面目。最近听了＂罗辑思维＂里的一集叫＂倭寇真相
＂，其中就通过关于海盗服饰打扮的材料来帮助判断所谓的倭寇的真实身份。
对历史有点兴趣的朋友，强烈推荐你们看看＂罗辑思维＂。有一集说魏忠贤的，一个半
路出身的文盲太监为何那么成功，他为何嚣张到犯忌，以道德标称的东林党人又为何攀
附？我觉得像这样对历史的解剖分析是历史最吸引我的地方。还有另一集说崇祯的，也
无比精彩，百家讲坛弱爆了。
优酷视频上都有。
【在 t*c 的大作中提到】
: 你要是不穿越回去，怎么写得出详细又准确的人物传记呢？
: 历史纪录的人物都是简单呢要的。
凑在一起，来尽量还原历史的本来面目。最近听了＂罗辑思维＂里的一集叫＂倭寇真相
＂，其中就通过关于海盗服饰打扮的材料来帮助判断所谓的倭寇的真实身份。
对历史有点兴趣的朋友，强烈推荐你们看看＂罗辑思维＂。有一集说魏忠贤的，一个半
路出身的文盲太监为何那么成功，他为何嚣张到犯忌，以道德标称的东林党人又为何攀
附？我觉得像这样对历史的解剖分析是历史最吸引我的地方。还有另一集说崇祯的，也
无比精彩，百家讲坛弱爆了。
优酷视频上都有。
【在 t*c 的大作中提到】
: 你要是不穿越回去，怎么写得出详细又准确的人物传记呢？
: 历史纪录的人物都是简单呢要的。
J*p
108 楼
猜对了。
多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
我家小子们半大不小，对美女没兴趣。
你这么一说倒对我有启发。前面不是有人提到历史和战争形影不离吗？我家小子对兵器
战争啥的兴趣很大，也许这可以成为娃儿们学中国历史的着手点之一...
【在 k**n 的大作中提到】
: 这么说吧，就算教错了，也没关系。你的目的是让孩子对中国感兴趣，有认同感。我猜
: 的对不对？多买点古装美女贴花给他们看看就好了，我小时候最喜欢赵雅芝，温美龄啥
: 啥啥的，哈哈。男生我很讨厌刘德华。。。。。。。。。。
: 又不是要学沈从文，还真研究人家的服装不成。。。。。。。。。。。
: 其实咱们养的小屁孩学中国历史，你就类比我们小时候学埃及历史，不就看看金字塔图
: 片，啥啥啥，你要是想要知道他们学中国历史的感觉，那你就要问问自己学习埃及，印
: 度历史的感觉，人家对中国人来说是洋鬼子
J*p
109 楼
能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
【在 t*****o 的大作中提到】
: 我家的在听一套中国民间故事的有声书， 里面也有一些历史，
: 现在娃对于谦保卫北京， 戚继光杀倭寇的故事很了解。
s*0
110 楼
这个网站有不少故事，在网上直接听。
http://www.tom61.com/youshengduwu/youshenglishigushi/
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
http://www.tom61.com/youshengduwu/youshenglishigushi/
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
t*o
111 楼
就叫中国民间故事， 智能手机上有很多挺书的apps, 随便装一个搜一下。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
k*n
112 楼
这个能扯的就太遥远了.你家的肯定爱车爱飞机啥的,可以从中国火药讲起,一直讲到登
月和火星计划.
关键是有个着眼点.比如给他看了木兰,就可以讲中国历史了.
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
月和火星计划.
关键是有个着眼点.比如给他看了木兰,就可以讲中国历史了.
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 能说说是哪一套有声故事吗？谢谢！
S*6
113 楼
你只能按照在国内教孩子希腊历史的方法教中国历史：找出一些可以吸引孩子的历史故
事，传说，野史，小说。。。。人家有没有兴趣就不好说了，中国人对希腊历史不明白
的，有的是。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
事，传说，野史，小说。。。。人家有没有兴趣就不好说了，中国人对希腊历史不明白
的，有的是。
【在 J*******p 的大作中提到】
: 背景：中文推的能力有限，力度中等，一直自己教，孩子热情不高但也不反感，就是老
: 妈有时坚持不够。如果附近的中文学校教材和方法好的话，我愿意送他们去中文学校。
: 现在离过认字关还是“路漫漫”呢。我想教他们一点中国历史，也不只是为增加娃学中
: 文的兴趣。谁有经验或建议的，欢迎分享！觉得没必要学的，请绕道 -- 自己另开贴立
: 论吧。
: 我去年通过当当网买了很多中文书，也包括几套历史方面的，象台湾出的“吴姐姐讲历
: 史”，“小学生领先一步读历史”，还有有声故事“小鲁说的中国历史”。可是，也许
: 是孩子中文水平差吧，“吴姐姐说历史”显然太难，而且只到明朝，“领先一步读历史
: ”编的一般，文字不吸引人，有声故事算是这几个里对我们娃最合适的，但是连一篇故
: 事20-30 分钟时间，他们有时都不能保持兴趣集中精力到底。
J*p
114 楼
嗯，有点相似，但是，在国内教希腊历史的不是希腊第一代移民后裔或是和希腊有什么
渊源的吧？
没错，咱娃是首先认同美国的华裔美国人，可咱作父母的，毕竟是和中国没法扯断联系
的第一代移民...
【在 S******6 的大作中提到】
: 你只能按照在国内教孩子希腊历史的方法教中国历史：找出一些可以吸引孩子的历史故
: 事，传说，野史，小说。。。。人家有没有兴趣就不好说了，中国人对希腊历史不明白
: 的，有的是。
l*a
115 楼
中文学好了，什么都要相对容易。
然后就是和中国有关系的东西要接近。
学历史激起对中国的兴趣也不错。
花时间都很多就是了。
另外要有心理准备，不要把小孩看成大人。
小孩就要学小孩那水平的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 嗯，有点相似，但是，在国内教希腊历史的不是希腊第一代移民后裔或是和希腊有什么
: 渊源的吧？
: 没错，咱娃是首先认同美国的华裔美国人，可咱作父母的，毕竟是和中国没法扯断联系
: 的第一代移民...
然后就是和中国有关系的东西要接近。
学历史激起对中国的兴趣也不错。
花时间都很多就是了。
另外要有心理准备，不要把小孩看成大人。
小孩就要学小孩那水平的。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 嗯，有点相似，但是，在国内教希腊历史的不是希腊第一代移民后裔或是和希腊有什么
: 渊源的吧？
: 没错，咱娃是首先认同美国的华裔美国人，可咱作父母的，毕竟是和中国没法扯断联系
: 的第一代移民...
S*6
116 楼
动之以情，没事儿说说革命家谱，祖宗的根等等，当然对有的孩子有些作用，但是对其
他一些也有可能是相反作用。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 嗯，有点相似，但是，在国内教希腊历史的不是希腊第一代移民后裔或是和希腊有什么
: 渊源的吧？
: 没错，咱娃是首先认同美国的华裔美国人，可咱作父母的，毕竟是和中国没法扯断联系
: 的第一代移民...
他一些也有可能是相反作用。
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 嗯，有点相似，但是，在国内教希腊历史的不是希腊第一代移民后裔或是和希腊有什么
: 渊源的吧？
: 没错，咱娃是首先认同美国的华裔美国人，可咱作父母的，毕竟是和中国没法扯断联系
: 的第一代移民...
l*a
117 楼
中文这种东西，不怕你学的慢，不在乎你能学，
就怕你不用，用，就能保持着。。。保持着。。。
就会越来越有兴趣.
【在 S******6 的大作中提到】
: 动之以情，没事儿说说革命家谱，祖宗的根等等，当然对有的孩子有些作用，但是对其
: 他一些也有可能是相反作用。
就怕你不用，用，就能保持着。。。保持着。。。
就会越来越有兴趣.
【在 S******6 的大作中提到】
: 动之以情，没事儿说说革命家谱，祖宗的根等等，当然对有的孩子有些作用，但是对其
: 他一些也有可能是相反作用。
g*a
118 楼
历史不容易教啊，娃去了珍珠港就对太平洋战争感兴趣，但一直对美国把日本打完就收
了做跟班表示不解。对于中美关系更加困惑。
了做跟班表示不解。对于中美关系更加困惑。
t*c
119 楼
因为朝鲜战争后，美国要利用日本抑制中国。
【在 g*****a 的大作中提到】
: 历史不容易教啊，娃去了珍珠港就对太平洋战争感兴趣，但一直对美国把日本打完就收
: 了做跟班表示不解。对于中美关系更加困惑。
【在 g*****a 的大作中提到】
: 历史不容易教啊，娃去了珍珠港就对太平洋战争感兴趣，但一直对美国把日本打完就收
: 了做跟班表示不解。对于中美关系更加困惑。
D*R
120 楼
这个贴子跟了好久了，狠是惆怅。
我自己是历史特别不好，基本没啥思想的人，不知道该怎么教娃。
我娃现在能读些简单的读物了，但是兴趣狭窄，我们图书馆馆有套少儿的台湾历史，还
是繁体，我怕跟大陆主流的冲突，还没给他借过。
我自己是历史特别不好，基本没啥思想的人，不知道该怎么教娃。
我娃现在能读些简单的读物了，但是兴趣狭窄，我们图书馆馆有套少儿的台湾历史，还
是繁体，我怕跟大陆主流的冲突，还没给他借过。
N*n
121 楼
我爸爸妈妈历史也不好。自己看书吧。
小时候看上下五千年。大学时候图书馆借书看。我那时候期末一考完，就去图书馆抱几
本二战的书回家慢慢看。
和大陆主流冲突也没什么吧？历史本来就是人写的，屁股坐在那里，就写什么样的。多
角度看看挺好的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 这个贴子跟了好久了，狠是惆怅。
: 我自己是历史特别不好，基本没啥思想的人，不知道该怎么教娃。
: 我娃现在能读些简单的读物了，但是兴趣狭窄，我们图书馆馆有套少儿的台湾历史，还
: 是繁体，我怕跟大陆主流的冲突，还没给他借过。
小时候看上下五千年。大学时候图书馆借书看。我那时候期末一考完，就去图书馆抱几
本二战的书回家慢慢看。
和大陆主流冲突也没什么吧？历史本来就是人写的，屁股坐在那里，就写什么样的。多
角度看看挺好的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 这个贴子跟了好久了，狠是惆怅。
: 我自己是历史特别不好，基本没啥思想的人，不知道该怎么教娃。
: 我娃现在能读些简单的读物了，但是兴趣狭窄，我们图书馆馆有套少儿的台湾历史，还
: 是繁体，我怕跟大陆主流的冲突，还没给他借过。
s*s
122 楼
俺小时候太幸福了:白天课间老师给讲三国和水浒的评书,晚上换老豆讲西游记和三国的.
【在 M******e 的大作中提到】
: 评书，电视剧，百家讲坛，人物传记
【在 M******e 的大作中提到】
: 评书，电视剧，百家讲坛，人物传记
J*p
123 楼
爸妈也不用自己历史好才能教娃。只要有兴趣加上用心，大不了跟娃一起学呗。我的历
史也很差，连年代朝代都记不清，还是和娃一起唱中国历史年代歌才记住的。不过三分
钟热度不难，主要是坚持不易啊。
你娃还小吧，不急，从简单点的历史故事开始好了。
你说的那套台湾历史书，是不是带漫画的？我在我们当地图书馆也见过，只借了第一册
，还没读完。感觉编得挺好，问题是娃没兴趣。
如果有类似的书讲大陆各省份的历史的（为啥没有呢？大陆的历史不比台湾长久丰富？
），就太好了，可以从孩儿他爸妈的家乡看起，“看，这儿就是现在的某某地，上次咱
们回国不是去过吗？妈妈小时候....”
你的对历史解读角度的担心可以理解，特别是当娃还小的时候，你当然想先教给孩子和
自己观念一致的。但是，孩子稍大一点后，让他们接触不同的甚至相反的观点，对培养
孩子的理性思考能力是很有益的呢。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 这个贴子跟了好久了，狠是惆怅。
: 我自己是历史特别不好，基本没啥思想的人，不知道该怎么教娃。
: 我娃现在能读些简单的读物了，但是兴趣狭窄，我们图书馆馆有套少儿的台湾历史，还
: 是繁体，我怕跟大陆主流的冲突，还没给他借过。
S*6
124 楼
确实如此，我有个朋友的孩子很讨厌学习中文，他们在一个暑假给孩子安排了一个在中
国和国内学生交流学习的活动，孩子马上变得对中文有很大兴趣。
【在 l**a 的大作中提到】
: 中文这种东西，不怕你学的慢，不在乎你能学，
: 就怕你不用，用，就能保持着。。。保持着。。。
: 就会越来越有兴趣.
国和国内学生交流学习的活动，孩子马上变得对中文有很大兴趣。
【在 l**a 的大作中提到】
: 中文这种东西，不怕你学的慢，不在乎你能学，
: 就怕你不用，用，就能保持着。。。保持着。。。
: 就会越来越有兴趣.
g*a
125 楼
我们是这么解释的，可引来娃接着问更复杂的问题，为啥要打朝鲜战争啊？美国为啥刚
帮完中国又跟中国打起来啊？
中美到底是朋友还是对手啊? 。。。
【在 t*c 的大作中提到】
: 因为朝鲜战争后，美国要利用日本抑制中国。
帮完中国又跟中国打起来啊？
中美到底是朋友还是对手啊? 。。。
【在 t*c 的大作中提到】
: 因为朝鲜战争后，美国要利用日本抑制中国。
N*n
126 楼
没有永远的敌人，也没有永远的朋友，国家之间只有利益关系。二战时候，英国为了赢
得美国的支持，同时不让法国海军的舰只不落入德国之手，还对法军开火呢，打死法军
12000多人，比二战中法国死在德国手里的人多多了。
更何况，朝鲜战争，保家卫国，是我们喊出来的。美国当时要不要打中国还不一定呢。
【在 g*****a 的大作中提到】
: 我们是这么解释的，可引来娃接着问更复杂的问题，为啥要打朝鲜战争啊？美国为啥刚
: 帮完中国又跟中国打起来啊？
: 中美到底是朋友还是对手啊? 。。。
得美国的支持，同时不让法国海军的舰只不落入德国之手，还对法军开火呢，打死法军
12000多人，比二战中法国死在德国手里的人多多了。
更何况，朝鲜战争，保家卫国，是我们喊出来的。美国当时要不要打中国还不一定呢。
【在 g*****a 的大作中提到】
: 我们是这么解释的，可引来娃接着问更复杂的问题，为啥要打朝鲜战争啊？美国为啥刚
: 帮完中国又跟中国打起来啊？
: 中美到底是朋友还是对手啊? 。。。
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