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W*f
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我每天下了班,去DAY CARE接小儿,然后漫漫长路地开回家.通常我会预备些水果,昨天给
他吃的樱桃,他嘟嘟囔囔地反对;所以今儿预备了葡萄,结果他瞥了一眼,摇头说要吃樱桃
,我硬塞给他,他怒气冲冲接过来扔掉.
我的儿子,下个月满两周岁,要求不少,脾气不小.
他最恶劣的行为是半夜三惊坐起来大哭,要求喝奶(尚未戒奶瓶).我有一回下了决心不去
理会,结果好容易熬了半个小时他才收拾哭声躺下,尚不甘不愿地抽抽泣泣.那次之后我
就认命地每晚迅速爬起来倒奶,然后同样迅速地重新进入梦乡.
我在不得不容忍小人的时候,不得不自我安慰:兴许我伺候的这位是天才罢.
小人迄今共展示了两大天分.其一,他现在会背一百多首诗词,包括长篇累牍的琵琶行.一
首诗给他念上十几遍,他就能够背诵而且日后并不遗忘.我想到他两周岁时背全唐诗三百
首应该不成问题 --- 假如我还没有失掉教学的乐趣的话.
另一方面是拼图.大概18M的时候给他买美国地图的拼图,略教几次即会 --- 这也罢了 -
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A*u
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http://www.amazon.com/Your-Childs-Growing-Mind-Healy/dp/0385469306
Your Child's Growing Mind
强烈推荐妈妈们看看这本书,我觉得,我们的传统教育中看重的东西,未必对孩子的将
来有用,比如强迫孩子过早地机械记忆一些他们不能理解的诗词。甚至有害。
天才不是教育出来的。天才教育不是对每个孩子都合适的。
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