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W*f
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我最早的一个showoff贴,引起很多讨论.我的感觉,这里大多数人都主张快乐教育,
很反感把孩子想成天才,进行所谓逼迫式教育.我想,期望值高就真的那么不可取吗?
张爱玲便是从小被目为天才培养琴棋书画,傅聪小时候被逼迫夜以继日的弹琴.假如他
们的父母上这个版,被大家discourage, 改变严格教育法,恐怕张爱玲便不会写出那些
惊才绝艳的作品,傅聪也不会成为举世闻名的演奏家了.一讲这个,也许又会有人反驳
,他们本来做平常人可能会更快乐啊,至少会有个快乐的童年.这个观点也没错,我说
过,见仁见智.我只是觉得,没有必要把逼迫式教育视为洪水猛兽,没有必要觉得自己
的快乐教育就一定最佳.所有人都是中庸之道,社会进步想来也会缓慢些.我自己亦是
倾向中庸,但是我尊重那些严格教育孩子的人.
我和我哥的communication,经常很成问题.我感觉他的一些看法很狭隘.所以我想,
为什么他会形成这么世俗的价值观呢?为什么他会受环境影响如此之深?我的结论可能
有些偏颇.比如我比较我哥和我爸,我爸喜爱文学,阅读广泛,是个很有见识有思想的
人.当然,我哥的性格比我爸好,过得也比我爸快乐些,那是另一方面的st
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c*o
2
其他我不想多说,我觉得你把儿时的聪明(smart)和长大后的智慧(wisdom)弄混了。可
不是说聪明的人就一定该有大智慧。大智慧是属於六祖惠能的那种,他可不算聪明。
为人父母,智力上对子女提高有限,孩子身体健康能有个好性格好习惯,就可以了。张
爱玲其实天分甚高,父母对她的培养不是主要因素,她对於文字的领悟力和对世人观察
的透彻,都应该不是来自于琴棋书画的感染。马友友小时学琴父亲只要求他每天练十分
钟,但要全神贯注。傅聪如果不是有天分,傅雷也不会要求了。真正有天分的人,是很
enjoy那种勤学苦练的。我一个朋友拉小提琴,现在在全世界大概也是数得着的了。她
从四岁开始拉,小小年纪就独自离家求学,二十多年来每天十几个小时的练,根本停不
下来,我要是她父母哪里用得着逼她。

【在 W*******f 的大作中提到】
: 我最早的一个showoff贴,引起很多讨论.我的感觉,这里大多数人都主张快乐教育,
: 很反感把孩子想成天才,进行所谓逼迫式教育.我想,期望值高就真的那么不可取吗?
: 张爱玲便是从小被目为天才培养琴棋书画,傅聪小时候被逼迫夜以继日的弹琴.假如他
: 们的父母上这个版,被大家discourage, 改变严格教育法,恐怕张爱玲便不会写出那些
: 惊才绝艳的作品,傅聪也不会成为举世闻名的演奏家了.一讲这个,也许又会有人反驳
: ,他们本来做平常人可能会更快乐啊,至少会有个快乐的童年.这个观点也没错,我说
: 过,见仁见智.我只是觉得,没有必要把逼迫式教育视为洪水猛兽,没有必要觉得自己
: 的快乐教育就一定最佳.所有人都是中庸之道,社会进步想来也会缓慢些.我自己亦是
: 倾向中庸,但是我尊重那些严格教育孩子的人.
: 我和我哥的communication,经常很成问题.我感觉他的一些看法很狭隘.所以我想,

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