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大家如何教的加法的阿
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大家如何教的加法的阿# Parenting - 为人父母
G*d
1
貌似叫mandolin?don't want to spend too much money on a food processor.
Thanks.
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w*e
2
小人4岁半了
个位数加个位数结果小于10的话,大致都能心算
结果大于10的,就需要借助工具
她现在上的是蒙式幼儿园
已经引入乘法的概念了
但是这个简单加法还是要用教具才行
想问问大家怎么才能把简单加法心算化?
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c*u
3
一个字,练。咔咔。
先切薄片,再切丝。
或者干脆买个擦子,省事,快。

【在 G********d 的大作中提到】
: 貌似叫mandolin?don't want to spend too much money on a food processor.
: Thanks.

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p*s
4
背下来
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G*d
5
费时间啊,我现在没的就是时间。

【在 c*******u 的大作中提到】
: 一个字,练。咔咔。
: 先切薄片,再切丝。
: 或者干脆买个擦子,省事,快。

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l*a
6
认真点...我家还再用手指头,我很发愁...

【在 p**s 的大作中提到】
: 背下来
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A*1
7
我家的是从国内带来的擦板,非常好用,粗细可调。
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w*e
8
真的假的?诚心求教.

【在 p**s 的大作中提到】
: 背下来
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G*d
9
谢谢,从国内带一个可行。

【在 A*******1 的大作中提到】
: 我家的是从国内带来的擦板,非常好用,粗细可调。
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p*s
10
加1,会数数就行
加2,把奇偶数背熟
加3,背147,258,369
加4,两个加2
加5,背16,27,38,49,50
5以上的,拆成5和另一个数,加两次。

【在 w**e 的大作中提到】
: 真的假的?诚心求教.
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W*U
11
恩,有道理。 那 7+5 呢?

【在 p**s 的大作中提到】
: 加1,会数数就行
: 加2,把奇偶数背熟
: 加3,背147,258,369
: 加4,两个加2
: 加5,背16,27,38,49,50
: 5以上的,拆成5和另一个数,加两次。

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d*g
12
不就是27么?

【在 W**********U 的大作中提到】
: 恩,有道理。 那 7+5 呢?
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A*H
13
实在没有觉得这样更简单
就是多练习吧,多了就记得了。列竖式做加减法之前也就是二十以内的需要用心算吧。
四岁半上乘法,太早了吧。加法都没有理解透彻,上乘法未免操之过急。窃以为数学一
定需要理解,不象语言,多背背之后再理解,甚至长大了再理解都没有关系。

【在 p**s 的大作中提到】
: 加1,会数数就行
: 加2,把奇偶数背熟
: 加3,背147,258,369
: 加4,两个加2
: 加5,背16,27,38,49,50
: 5以上的,拆成5和另一个数,加两次。

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c*b
14
理解了就可以背
很多workbook里有那种加法的fact,类似乘法九九表,也有20内加减法的flash card卖
,说明是要背的
我们大人会算也是因为背下来的嘛,只是当初背下来的方式可能不同
不过4岁半不用推吧

【在 w**e 的大作中提到】
: 小人4岁半了
: 个位数加个位数结果小于10的话,大致都能心算
: 结果大于10的,就需要借助工具
: 她现在上的是蒙式幼儿园
: 已经引入乘法的概念了
: 但是这个简单加法还是要用教具才行
: 想问问大家怎么才能把简单加法心算化?

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l*r
15
小孩上kingdergarden之前没管过他,后来发现数学他们总数指头,看不小觑了就开始教他。简单的加法,先让他找出大
的数来,然后从大的开始数小的数。之后他熟悉了20以内的,有空就让他背下来。
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m*4
16
千万别教!!!! 我是数学系的
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x*i
17
Why? I know many of my kid's classmates are taught by their parents. If I
don't teach him, he will be the slowest in math in his class.

【在 m********4 的大作中提到】
: 千万别教!!!! 我是数学系的
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m*o
18
我也觉得小孩太小,强硬教可能不合适。
我教他4+2=? 就说电梯在4楼,再上2层是几楼? 他会有所领悟。
减法则相反。
住的楼层总共19F, 20以内的都可以应付了。
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l*n
19
我儿子一年级,现在老师让他们练习12,就是几加几等于12,12减几等于几,反反复复
来,老师说最后的目的就是记下来。一般她问问题的时候打响指,要求孩子跟着那个节
奏回答,据他说现在还没人做得到。我女儿四岁,只知道1 1=2
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c*z
20
每天陪娃睡觉我说陪两分钟,娃说再陪一分钟,我问娃一共几分钟,娃就会算了。
不过她才3岁,也就算个2+3,2+2的。

【在 w**e 的大作中提到】
: 小人4岁半了
: 个位数加个位数结果小于10的话,大致都能心算
: 结果大于10的,就需要借助工具
: 她现在上的是蒙式幼儿园
: 已经引入乘法的概念了
: 但是这个简单加法还是要用教具才行
: 想问问大家怎么才能把简单加法心算化?

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n*n
21
也不错了。好多小孩4岁还数不清楚数呢。不是每个小孩都有这个天赋的。不过也的确
有四岁就能心算乘法的,我就是其中之一。用的方法,就是背下来。小孩子机械记忆力
还是很强的。事实上,到了小学一年级真正懂得加法涵义的也不是每个小孩。
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w*e
22
谢谢,不过我真心觉得这个方法很复杂,估计我家笨娃搞不定。

【在 p**s 的大作中提到】
: 加1,会数数就行
: 加2,把奇偶数背熟
: 加3,背147,258,369
: 加4,两个加2
: 加5,背16,27,38,49,50
: 5以上的,拆成5和另一个数,加两次。

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q*5
23
急啥啊
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w*e
24
乖法是幼儿园老师教的,其实连引入概念都算不上。就是列出一行算式,比如,从3X1
到3X9,然后教她们用教具摆珠子,然后数出结果写下来。其实还是锻炼数数而已。

【在 A**H 的大作中提到】
: 实在没有觉得这样更简单
: 就是多练习吧,多了就记得了。列竖式做加减法之前也就是二十以内的需要用心算吧。
: 四岁半上乘法,太早了吧。加法都没有理解透彻,上乘法未免操之过急。窃以为数学一
: 定需要理解,不象语言,多背背之后再理解,甚至长大了再理解都没有关系。

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w*e
25
嗯,我现在都忘了当年怎么学的了

【在 c**b 的大作中提到】
: 理解了就可以背
: 很多workbook里有那种加法的fact,类似乘法九九表,也有20内加减法的flash card卖
: ,说明是要背的
: 我们大人会算也是因为背下来的嘛,只是当初背下来的方式可能不同
: 不过4岁半不用推吧

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w*e
26
她倒是理解,看来还是要背

【在 l*******r 的大作中提到】
: 小孩上kingdergarden之前没管过他,后来发现数学他们总数指头,看不小觑了就开始教他。简单的加法,先让他找出大
: 的数来,然后从大的开始数小的数。之后他熟悉了20以内的,有空就让他背下来。

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w*e
27
她概念都明白,就是不熟练,需要借助工具.

【在 m**o 的大作中提到】
: 我也觉得小孩太小,强硬教可能不合适。
: 我教他4+2=? 就说电梯在4楼,再上2层是几楼? 他会有所领悟。
: 减法则相反。
: 住的楼层总共19F, 20以内的都可以应付了。

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w*e
28
一年级的内容啊,那我还真不用急。随她幼儿园教就好了。

【在 l*****n 的大作中提到】
: 我儿子一年级,现在老师让他们练习12,就是几加几等于12,12减几等于几,反反复复
: 来,老师说最后的目的就是记下来。一般她问问题的时候打响指,要求孩子跟着那个节
: 奏回答,据他说现在还没人做得到。我女儿四岁,只知道1 1=2
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w*e
29
她数数就不灵,中文能勉强到个100。英文那几个teen总也弄不太对。幼儿园老师说,
你们要在家帮她练习一下。不过我觉得这属于英语的范畴,就没理她。

【在 n****n 的大作中提到】
: 也不错了。好多小孩4岁还数不清楚数呢。不是每个小孩都有这个天赋的。不过也的确
: 有四岁就能心算乘法的,我就是其中之一。用的方法,就是背下来。小孩子机械记忆力
: 还是很强的。事实上,到了小学一年级真正懂得加法涵义的也不是每个小孩。

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A*H
30
你太着急了

【在 w**e 的大作中提到】
: 一年级的内容啊,那我还真不用急。随她幼儿园教就好了。
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e*2
31
LZ的宝宝已经很不错了,10数以内还能心算。我们学校一个1年纪的小学生(黑人)掰
着手指头都算不出来10数以内的加减法。每次作业让列出所有加在一起等于10的组合,
这孩子从来就没写对过,上次还来个0+9=10。真是把我快气死了,怎么教都记不住。看来还是咱们中国的娃聪明!
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