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不太会思考但是记性很好的娃，怎么引导一下呢？
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不太会思考但是记性很好的娃，怎么引导一下呢？# Parenting - 为人父母
D*R
1 楼
我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
把握孩子的好奇心，启发他思考，既是教育的必要步骤，也会给他的以后的生活带来很
多乐趣。我自己记得3岁的时候，爸爸带我，就会观察大自然的现象，还会做些小实验
的，讲了道理我都能理解，也有感兴趣的东西和问题，但是我观察我自己娃，这些都没
有。要说有什么爱好，就是自从一月份坐飞机旅游回来，就每天念叨飞机，背童书上飞
机的句子，玩飞机玩具，画飞机，伸胳膊比划飞机，最近给他买了那本《揭秘机场》，
他就翻看那本书，但是没有任何问题，除了让我读字。其他的书，比如日本的那套游戏
书，搭铁轨，遇到大河怎么办的，我问他有什么办法，他的答案一概是，我也不知道。
他不是逃避或者不耐烦，就是不知道，不思考，然后笑咪咪地盯着你讲答案。。。
我是准备住家到娃上小学后一段时间的，有必要就一直住家妈妈，所以娃的教育还是想
自己多用心，尤其现在上学半天，下午玩玩，晚上和周末还是有不少时间在家，如果陪
他的时候能做些针对性启发他思考，而不是灌输知识的活动，就最好了。我现在不敢轻
易给他讲东西，怕他都背下来，省却了宝贵的思考过程。
这里平时灌水的都是先进娃的爹妈比较多，可能都属于好风频借力的那种引导方式，我
就想问问我娃这样的是不是很后进，我该在家庭教育上做些什么？
另外，有最浅显的最低级的儿童科普书，实验书什么的， 也请推荐下，家里现有的对
他来说太深了点。
谢谢！
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M*e
2 楼
我觉得你着重考虑避短，也应注重扬长。可以让他学门乐器。记性好的娃学得快，音乐对大脑发育也有好处。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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D*R
3 楼
哦，这个记性跟音乐有关系的啊？他嗓音不错，我想大些让他去考个合唱团什么的，但
是现在在家放音乐他的反应不大。学乐器可能5岁后了吧。
我再多给他听听各种音乐吧，多谢你！

乐对大脑发育也有好处。

【在 M******e 的大作中提到】
: 我觉得你着重考虑避短，也应注重扬长。可以让他学门乐器。记性好的娃学得快，音乐对大脑发育也有好处。
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q*i
4 楼
小黑每次都是长篇巨著啊。
我觉得有的，特别是晚一点的娃娃的智力发展是有一个突跃的，你娃比你晚而已，男孩
嘛。你的心情和我现在的差不多，就是觉得娃娃好像不像自己期待的那么聪明（而且好
像有点笨）。所以就盼啊盼盼着娃娃快点聪明起来，等他（她）达到我们期待的智力了
，我们也老了。所以就别盼了，老老实实的enjoy我们娃娃傻的这段时间吧。【 在
DarkMatterER (小黑大妈) 的大作中提到: 】
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i*e
5 楼
才3岁半，多玩玩多发展各种senses吧
你想让孩子自己思考，那孩子问了问题之后，不要急着回答
反问：对啊，你觉着为什么会是这样呢？
对自己没有把握的问题，跟孩子说，我也不太清楚呢，等妈妈回家查查书
跟孩子一起读书
你娃记忆好，可以试试指读，自卡，帮助孩子多记忆一些中文字？说不定很快他自己就
能读中文书了？
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a*n
6 楼
一句话， 你对3岁半的孩子要求太高了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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d*n
7 楼
会不会是你给他直接的答案比较多呢？
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q*i
8 楼
３岁半可以学运动方面的东西了。我们有个朋友的女儿３岁半跳芭蕾。我觉得４岁以前
就是锻炼身体和性格培养为主。自己动脑子为主（家长不引导）我觉得引导了孩子就会
养成依靠引导的习惯，失去自己figure out问题的能力。小时候要自己去玩，你多带他
去外面活动吧。什么活动都参加，培养social的性格。还有你上次贴的那些动作超赞的
，我已经记下了，等她大一点玩。我们现在１０个月，每天都让她自己到处explore。
我啥也不教，就带她玩，逗她开心。
我现在很牛，无论宝宝在爸爸或者nanny手里怎么哭，我一上马立刻搞定。３秒之内安
静下来，１分钟之内逗笑。我们阿姨说我太惯宝宝，说给宝宝戒奶嘴就让她哭，哭多了
就戒掉，我不肯。昨天在车上闹奶嘴我就成功的没让宝宝哭反而是大笑。开始哭了一下
，我想出了一个新游戏，玩得不亦乐乎。就是让宝宝自己把挂在carseat上的衣服拽下
来，她每次一拽我就说框几！她就特别得意的笑，然后还想拽。我平均３天想出一个新
招逗她笑，恩蛮有成就感。等到不高兴的时候就玩玩她喜欢的那些游戏就好了。（走题
了啊，看有没有啥启发）

【在 D**********R 的大作中提到】
: 哦，这个记性跟音乐有关系的啊？他嗓音不错，我想大些让他去考个合唱团什么的，但
: 是现在在家放音乐他的反应不大。学乐器可能5岁后了吧。
: 我再多给他听听各种音乐吧，多谢你！
:
: 乐对大脑发育也有好处。
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q*i
9 楼
继续灌，我觉得你讲白天黑夜太复杂了。地球转里面包含的概念太多了（地球一边公转
，一边自转，挖，这个怎么讲得清楚啊）你就带宝宝观察日落，然后说太阳公公去睡觉
了或者说去别的地方了然后再观察月亮升起。。。说一下太阳公公会发光，月亮奶奶的
光不够亮。我保证他能理解和真的记住。
说到这里我觉得他会问白天黑夜的问题好聪明哦，很多人日子就这样过，谁会问这些啊。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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q*i
10 楼
还有，我觉得他之所以不回答问题可能是因为太难了，他不知道怎么想。你先给一点容
易的甚至你估摸他知道的，让他尝点甜头，说ai呀，宝宝真棒。然后他就喜欢回答问题
了。先把好胜心培养起来。就是我说的先培养性格，然后他就自推了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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D*R
11 楼
谢谢，现在马上要生了，也不方便带他四处跑，以后照顾bb，总有在家的时间，希望把
这块时间利用起来，不要总是傻傻的玩同样的东西。
我问问题，他都说不知道，然后读书上答案的时候，哪怕是讲解清楚的，也没看到他有
理解的过程，直接念叨答案去了。。。。
以前教过他一些中文字，确实学得挺快，而且他很有耐心，批评也不生气，不过我还是
不想大规模的正式认字，现在就读书时让他认个标题，偶尔把他感兴趣的字词写几个卡
片给他玩，他很久前认的字都不会忘，所以我就偷懒没坚持这个。。。
至于认字后自己读书，他如果读熟到认识上面的字的程度，那内容就已经背下来了，也
不知道他认不认识字。。。。

【在 i**e 的大作中提到】
: 才3岁半，多玩玩多发展各种senses吧
: 你想让孩子自己思考，那孩子问了问题之后，不要急着回答
: 反问：对啊，你觉着为什么会是这样呢？
: 对自己没有把握的问题，跟孩子说，我也不太清楚呢，等妈妈回家查查书
: 跟孩子一起读书
: 你娃记忆好，可以试试指读，自卡，帮助孩子多记忆一些中文字？说不定很快他自己就
: 能读中文书了？
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D*R
12 楼
他每周有一堂舞蹈课，我如果跟去，会录像，然后周末找一天重新跳那些动作，平时也
会鼓励他跟着音乐蹦蹦。
只是发现在家的时间还是比较多，总有读书，画画，做手工，玩玩具的时候，还有跟我
聊天的时候，这种时候如何在玩中引导他思考，我比较头疼。

【在 q****i 的大作中提到】
: ３岁半可以学运动方面的东西了。我们有个朋友的女儿３岁半跳芭蕾。我觉得４岁以前
: 就是锻炼身体和性格培养为主。自己动脑子为主（家长不引导）我觉得引导了孩子就会
: 养成依靠引导的习惯，失去自己figure out问题的能力。小时候要自己去玩，你多带他
: 去外面活动吧。什么活动都参加，培养social的性格。还有你上次贴的那些动作超赞的
: ，我已经记下了，等她大一点玩。我们现在１０个月，每天都让她自己到处explore。
: 我啥也不教，就带她玩，逗她开心。
: 我现在很牛，无论宝宝在爸爸或者nanny手里怎么哭，我一上马立刻搞定。３秒之内安
: 静下来，１分钟之内逗笑。我们阿姨说我太惯宝宝，说给宝宝戒奶嘴就让她哭，哭多了
: 就戒掉，我不肯。昨天在车上闹奶嘴我就成功的没让宝宝哭反而是大笑。开始哭了一下
: ，我想出了一个新游戏，玩得不亦乐乎。就是让宝宝自己把挂在carseat上的衣服拽下
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D*R
13 楼
有一些明显常识性的东西我会给他答案，比如为什么铁比木头凉，因为铁导热快，把你
的热量都吸走了，毕竟有些太深的他思考不了，但是我觉得他能转过弯来的，都会问他
，拆成小问题问他，但是他思考起来很慢，基本没有啥顿悟飞跃的，经常卡在某个地方
想不出来，或者干脆玩别的去了。
我现在也不知道对他来说，到底启发到哪一个阶段合适，所以也在找合适的科普书和给
孩子做的小实验，希望能深入浅出的解释，我自己是文科，常识性的东西还是知道的，
但是缺乏从一定高度上看待这些现象规律的素质，所以也不敢往深了讲，怕弄错了，或
者把娃搞糊涂了。。。。

【在 d*****n 的大作中提到】
: 会不会是你给他直接的答案比较多呢？
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D*R
14 楼
我对他目前的智力状态比较接受，我自己也不聪明的，但是觉得既然带娃，总不能什么
都不做，闲着也是闲着，照着字读书也是费那么多吐沫，如果方向对了，效果会好些，
娃开窍了，自己也开心，我也省力气，呵呵。

【在 a****n 的大作中提到】
: 一句话， 你对3岁半的孩子要求太高了。
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q*i
15 楼
直接念叨答案去了。。。。
我觉得这很危险，跟我小时候一样，看了问题就去看答案。会养成不爱动脑筋的习惯（
我就是）

【在 D**********R 的大作中提到】
: 谢谢，现在马上要生了，也不方便带他四处跑，以后照顾bb，总有在家的时间，希望把
: 这块时间利用起来，不要总是傻傻的玩同样的东西。
: 我问问题，他都说不知道，然后读书上答案的时候，哪怕是讲解清楚的，也没看到他有
: 理解的过程，直接念叨答案去了。。。。
: 以前教过他一些中文字，确实学得挺快，而且他很有耐心，批评也不生气，不过我还是
: 不想大规模的正式认字，现在就读书时让他认个标题，偶尔把他感兴趣的字词写几个卡
: 片给他玩，他很久前认的字都不会忘，所以我就偷懒没坚持这个。。。
: 至于认字后自己读书，他如果读熟到认识上面的字的程度，那内容就已经背下来了，也
: 不知道他认不认识字。。。。
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D*R
16 楼
因为他自己问的啊，为什么是口头禅而已，就跟前阵子某id说的，娃就是找个话题累累
你。他问天为什么黑了，我想这个太阳下山也不对啊，明明是俺们转过去了嘛，就给他
说了下简单的道理，打算解释月亮为什么亮的时候，觉得太复杂，就打住了，也许我高
估他的理解能力了，真不好把握啊。。。。

啊。

【在 q****i 的大作中提到】
: 继续灌，我觉得你讲白天黑夜太复杂了。地球转里面包含的概念太多了（地球一边公转
: ，一边自转，挖，这个怎么讲得清楚啊）你就带宝宝观察日落，然后说太阳公公去睡觉
: 了或者说去别的地方了然后再观察月亮升起。。。说一下太阳公公会发光，月亮奶奶的
: 光不够亮。我保证他能理解和真的记住。
: 说到这里我觉得他会问白天黑夜的问题好聪明哦，很多人日子就这样过，谁会问这些啊。
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q*i
17 楼
为什么铁比木头凉.我觉得这个问题好难，我７／８岁才理解。。。虽然很小就观察到
了，冬天的时候去摸铁就是冰的，木头就不是，早就发现了，但到真正理解是热的传导
很迟。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 有一些明显常识性的东西我会给他答案，比如为什么铁比木头凉，因为铁导热快，把你
: 的热量都吸走了，毕竟有些太深的他思考不了，但是我觉得他能转过弯来的，都会问他
: ，拆成小问题问他，但是他思考起来很慢，基本没有啥顿悟飞跃的，经常卡在某个地方
: 想不出来，或者干脆玩别的去了。
: 我现在也不知道对他来说，到底启发到哪一个阶段合适，所以也在找合适的科普书和给
: 孩子做的小实验，希望能深入浅出的解释，我自己是文科，常识性的东西还是知道的，
: 但是缺乏从一定高度上看待这些现象规律的素质，所以也不敢往深了讲，怕弄错了，或
: 者把娃搞糊涂了。。。。
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S*p
18 楼
你觉得你的教育方式非常扼杀孩子的想象力和创造力。
对三岁半的孩子灌输你认为正确的自然科学的一些解释，还要孩子跟上你的思路，我觉
得是可笑而且不可取的。
还有就是就算你想灌输，也不要不停的验证你的教育成果。小朋友接受和消化知识是要
一段时间的。
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D*R
19 楼
我。。我。。。我2岁9个月从姥姥家回到自己家，同时上幼儿园，心理上很是shock了
一阵子，所以那段记忆特别清楚，比前天晚饭吃啥还清楚。
我爸爸特别喜欢大自然，花花草草都认识，跟我在一起的时间长，所以我印象很深。
至于小实验，我想了下，是在幼儿园，不过也许是3－5岁之间的事儿，他买了本儿童实
验书，里面有家庭可以做的很简单的东西，我手头有韩国出的图画科普，跟那个难度相
似，但是更生动有趣，我娃爱翻看图，听我讲，但是对实验没感觉，也想不出那些问题
来，我觉得挫伤他思考，就收起来了。
不过这些东西跟以后发展也未必相关就是了，我不但物理化学很差，连做饭都很差，小
时候实验都白做了，还不如我家一直放牛那位呢。。。。
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q*i
20 楼
我开始也是想说太阳睡觉了。但是想想，这个答案是错的，其实太阳去地球的另一边上
班了。我怕这样回答了等孩子大了我重新解释就得食言了，自己把自己的话吃回去，好
惨。。。
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q*i
21 楼
我和你一样，我是很早就认字，然后看书看答案，不动脑子很完蛋。虽然我智商测出来
也不是太低１２０，但我怎么看都觉得好多人比我聪明。比如煮面条一把放下去会粘在
一起，我通常是多放水，我们阿姨煮面条用的水很少，她是把一把面条竖在锅底中心，
一松手，面条向四出散开，从来不会沾在一起。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我。。我。。。我2岁9个月从姥姥家回到自己家，同时上幼儿园，心理上很是shock了
: 一阵子，所以那段记忆特别清楚，比前天晚饭吃啥还清楚。
: 我爸爸特别喜欢大自然，花花草草都认识，跟我在一起的时间长，所以我印象很深。
: 至于小实验，我想了下，是在幼儿园，不过也许是3－5岁之间的事儿，他买了本儿童实
: 验书，里面有家庭可以做的很简单的东西，我手头有韩国出的图画科普，跟那个难度相
: 似，但是更生动有趣，我娃爱翻看图，听我讲，但是对实验没感觉，也想不出那些问题
: 来，我觉得挫伤他思考，就收起来了。
: 不过这些东西跟以后发展也未必相关就是了，我不但物理化学很差，连做饭都很差，小
: 时候实验都白做了，还不如我家一直放牛那位呢。。。。
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D*R
22 楼
这个傻玩还是有个度的问题，比如小女孩过家家，那其实是个培养想象力，社交力的过
程，如果只是搂着绒毛熊摸毛，一摸摸俩小时，你闹心不？
比如他玩lego，如果能搭个东西给我看，我就很开心，如果他把lego块排成一排，从客
厅到厨房，天天这么玩，不到一个星期我就崩溃了。。。所以就给他示范下搭东西什么
的，搭好了鼓励他，然后排队时也问问他lego排队要去做什么？
我最近给他买了套日本的游戏书，有搭积木，搭铁轨的（就是我说的遇到大山大河怎么
办，他说不知道，其实以前他读熟的故事书里，就有遇到大山开隧道这样的情节，他都
能背下来原文，但是遇到类似问题就解决不了了），他看了一遍就能模仿着搭了，还念
叨里面的台词，也算是有点启发，我现在还想找点类似的书，给笨妈懒妈省点力气的。
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D*R
23 楼
反正希望把他带到能更有效率更不原地踏步的路上去了，引或者推，只是对娃目前所出
位置的定义不一样而已，力的方向是一样的。
他现在对于生活中一些简单的问题，不知道怎么回答，比如为什么喜欢这双鞋，为什么
要玩这个，类似的，他给的答案都完全不在线上。。。所以我觉得他基本没啥思考，都
是记忆和重复，所以问他一些常识性的东西都背得出，掩盖了思维方面的缺陷。。。。
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D*R
24 楼
我有一次提醒娃站稳，因为木头地板比家里的地毯摔上去疼，娃就问为什么，我说因为
木头硬，地毯软，娃又问木头为啥硬，我。。。。。。。
他很多为什么都是瞎搭讪，但是我觉得又不能敷衍他，可是总不能解释分子结构吧？要
么就说，就是硬，就是硬！这个是不是比较霸道？
所以请教大家啊，真头大。。。

【在 q****i 的大作中提到】
: 为什么铁比木头凉.我觉得这个问题好难，我７／８岁才理解。。。虽然很小就观察到
: 了，冬天的时候去摸铁就是冰的，木头就不是，早就发现了，但到真正理解是热的传导
: 很迟。
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S*p
25 楼
和我的感觉一样。
就是那种不是量体裁衣，而是拿件自己觉得好看的衣服，非把自己娃往里塞，紧了就怪
自己娃胖，送了就怪自己娃瘦的。
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D*R
26 楼
我就是怕扼杀他的思考和创造，所以才来问的。
早就不敢给读那些科普书了，给的解释也是我看书或者当年老师教的，我估计不精确也
正确吧，他问我，我能解释都解释，能引导都尽量引导了，但是效果不好，所以来请教
大家的。
在 SFHqpp (回锅肉) 的大作中提到: 】
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m*a
27 楼
我觉得你儿是个天才 -- 嗯，你别把他给毁了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我有一次提醒娃站稳，因为木头地板比家里的地毯摔上去疼，娃就问为什么，我说因为
: 木头硬，地毯软，娃又问木头为啥硬，我。。。。。。。
: 他很多为什么都是瞎搭讪，但是我觉得又不能敷衍他，可是总不能解释分子结构吧？要
: 么就说，就是硬，就是硬！这个是不是比较霸道？
: 所以请教大家啊，真头大。。。
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D*R
28 楼
这种基本常识的东西，我觉得不是非得要个浪漫的解释。
他有阵子感兴趣云彩和下雨，我们看书，说是小水珠在云彩里抱成团，太沉了就下来了
，在地上旅行一趟，又蒸发回到了天上，他就很喜欢这个故事，和实际情况也不矛盾，
就是对自然现象的一个简单的童真的解释。我小时候有些科普童书就是这个思路的，我
比较喜欢这样的风格。
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D*R
29 楼
我认字很晚，是上小学之后，但是听大人读书很早，而且对书的兴趣很浓，语言表达也
很好，上学后识字就很快，所以我特别希望娃能有好奇心，爱思考，这样就会爱阅读，
识字也不会是大问题。

【在 q****i 的大作中提到】
: 我和你一样，我是很早就认字，然后看书看答案，不动脑子很完蛋。虽然我智商测出来
: 也不是太低１２０，但我怎么看都觉得好多人比我聪明。比如煮面条一把放下去会粘在
: 一起，我通常是多放水，我们阿姨煮面条用的水很少，她是把一把面条竖在锅底中心，
: 一松手，面条向四出散开，从来不会沾在一起。
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a*w
30 楼
calm down.
小黑妈做错啥了？
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D*R
31 楼
好多贴子想回，怎么变成错误re 文了呢，那我不带原文回一下吧。
可能因为他评估下来总有明显的能当做autism特征的欠缺，另外来家里长期做干预和观
察的老师也总是定目标，总结不足什么的，搞得我比较敏感吧。
他记性好，掩盖了一些东西，比如去做测试，跟人对答有礼貌，问图形颜色都知道，但
是这些都是老师们给他重复了n多次的东西，他早背会了，就是条件反射，很乖地让
hello 就hello。我们希望他是真的对人感兴趣和友好。
他周围同龄孩子，男孩女孩，还有我网友年龄相仿的孩子，我观察下来他确实在思考和
表达上（文要对题那种表达和沟通）差很多。
我自己也陪别的孩子同龄玩过，人家孩子也会问问题，我也会用同样的办法启发或者反
问，效果就特别好，孩子感兴趣，开心，在我娃身上绝对不会发生这些。
再比如一些很刻板的东西，他喜欢画飞机，但是一定要别人给画云彩和门，我示范过无
数次，把着他的手也教过，他随便画几笔我也大加赞赏，但是他就是不愿意独立画这些
，每次画玩一架飞机就哭闹着要我画云彩和门，不管我正在忙什么。。。
还有，我说的我喜欢的故事风格，因为我认同这样的方式，我觉得家长有这个资格选择
怎么给孩子解释吧，我明知道道理，但是非要编一个从根本上相悖的故事来给孩子，我
自己接受不了。像我小时候看的小水滴旅行，就是把科学和童话结合的很好，孩子既明
白了道理，又保存了无限想象，我在做解释时，尽量希望往这个道路上走，如果能做到
，不是两全其美？
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w*e
32 楼
别的我也不懂了，看到LEGO满地摆的那个，我觉得这个孩子好神奇！！我就想不出这样
玩，虽然我自认是想象力比较丰富的。我就喜欢用LEGO搭房子，可能是被小时候玩的一
个插房子的玩具局限了。其实少引导一下就成了dominos了，排成一排，推倒的那种。
多好玩呀，网上有很多Video的。
其实孩子总喜欢玩的那样东西，就是心理的一个原点，一个最开心，最安全的地方。甚
至不去做，想起来也会开心。就像我们想起儿时的一些东西，心理满满的一样。如果想
让孩子take risks，那么这个原点是一定要有的。我觉得让他有这样一个自己最熟悉，
最爱的东西挺好的。
另外，从他对地球太阳运行的不理解，到把LEGO摆开在平面上玩看来，他现在可能对3
维空间的理解和想像很有限，这个是实在太正常了。如果社区有小孩子的泥塑课，我觉
得比只玩LEGO会有意思，更有效帮助3D的认识。你说呢？
avatar
D*R
33 楼
那可能是我没有表达清楚。
如果我时时处处都干涉，我早累死了，他自己玩，自己随性发展的时候太多了。
我抓得最用力的
睡觉，吃饭，礼貌。
学了什么都不奢求效果，从来不会因为孩子记不住或者不理解什么，跟他发脾气。
现在3岁半了，他的问题多了，我也觉得可以给一些启蒙了，但是我自己不知道怎么读
书讲故事，做游戏做实验，才能既满足他的求知欲（姑且算他不是找茬搭讪），又不扼
杀他的思考过程和好奇心。
他在这方面的欠缺是我观察下来的结果，娃爸爸和老师们也有同感，承认有缺陷没什么
吧，关键想知道怎么去弥补一下。

【在 S****p 的大作中提到】
: 和我的感觉一样。
: 就是那种不是量体裁衣，而是拿件自己觉得好看的衣服，非把自己娃往里塞，紧了就怪
: 自己娃胖，送了就怪自己娃瘦的。
avatar
w*e
34 楼
要求看看那个 “小水滴旅行”
avatar
S*p
35 楼
我真是忍不住要说。你太强势，你把你孩子定位成自闭，落后，就不停的把你孩子往上
套。
孩子的优点看不到，缺点都放大。
孩子能通过测试，回答出问题，你非要说他是掩盖的好。
记住有啥问题？颜色，形状，不都是记住的？你解释一下，为啥有的东西是红颜色，有
的是绿颜色？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 好多贴子想回，怎么变成错误re 文了呢，那我不带原文回一下吧。
: 可能因为他评估下来总有明显的能当做autism特征的欠缺，另外来家里长期做干预和观
: 察的老师也总是定目标，总结不足什么的，搞得我比较敏感吧。
: 他记性好，掩盖了一些东西，比如去做测试，跟人对答有礼貌，问图形颜色都知道，但
: 是这些都是老师们给他重复了n多次的东西，他早背会了，就是条件反射，很乖地让
: hello 就hello。我们希望他是真的对人感兴趣和友好。
: 他周围同龄孩子，男孩女孩，还有我网友年龄相仿的孩子，我观察下来他确实在思考和
: 表达上（文要对题那种表达和沟通）差很多。
: 我自己也陪别的孩子同龄玩过，人家孩子也会问问题，我也会用同样的办法启发或者反
: 问，效果就特别好，孩子感兴趣，开心，在我娃身上绝对不会发生这些。
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D*R
36 楼
谢谢！三维空间理解不足这个解释我觉得很有启发啊！我没想到这个。
他搭轨道也是最近才开窍一点，不过也是顺着一条搭好远，有时候我在旁边装作自己玩
，一边搭环形和交叉的一边自言自语show off希望他注意下，他都没啥反应，就一条道
跑到底。。。
我正在看上次有人推荐的 new first three years，希望把各个milestone的细节温习
一遍，如果只是慢了，我就再耐心等等。。。

3

【在 w*********e 的大作中提到】
: 别的我也不懂了，看到LEGO满地摆的那个，我觉得这个孩子好神奇！！我就想不出这样
: 玩，虽然我自认是想象力比较丰富的。我就喜欢用LEGO搭房子，可能是被小时候玩的一
: 个插房子的玩具局限了。其实少引导一下就成了dominos了，排成一排，推倒的那种。
: 多好玩呀，网上有很多Video的。
: 其实孩子总喜欢玩的那样东西，就是心理的一个原点，一个最开心，最安全的地方。甚
: 至不去做，想起来也会开心。就像我们想起儿时的一些东西，心理满满的一样。如果想
: 让孩子take risks，那么这个原点是一定要有的。我觉得让他有这样一个自己最熟悉，
: 最爱的东西挺好的。
: 另外，从他对地球太阳运行的不理解，到把LEGO摆开在平面上玩看来，他现在可能对3
: 维空间的理解和想像很有限，这个是实在太正常了。如果社区有小孩子的泥塑课，我觉
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q*i
37 楼
我觉得这个软硬的问题和铁冷的问题一样，是很难的问题，不是一句２句话能讲清楚的
。要做实验来回答。首先要定义什么是硬，就是hardness。不做实验小孩就很难理解。
哈，我发现你家宝宝都是问的物理问题哈，小小物理学家。
新妈没有经验，但是跃跃欲试。如果我在你说的情形。恩，想一下。我觉得和宝宝对话
最关键的是一下子不要引入太多概念，不然孩子就会问个没完没了。妈妈说了因为木头
地板比家里的地毯摔上去疼，娃就问为什么。妈妈可以回答，因为木头硬啊，（注意，
这里没有讲地毯是软的，不然就２个概念了），宝宝又问，为什么木头是硬的。（奇怪
啊，接下去的思路应该是为什么硬的就摔得疼呢？）图省事的话就回答，木头的密度大
啊。孩子就问为什么木头的密度大啊？就可以引入原子分子的概念了。挖，好难啊，我
自己都不会了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我有一次提醒娃站稳，因为木头地板比家里的地毯摔上去疼，娃就问为什么，我说因为
: 木头硬，地毯软，娃又问木头为啥硬，我。。。。。。。
: 他很多为什么都是瞎搭讪，但是我觉得又不能敷衍他，可是总不能解释分子结构吧？要
: 么就说，就是硬，就是硬！这个是不是比较霸道？
: 所以请教大家啊，真头大。。。
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D*R
39 楼
自闭不是我定位的啊，我还盼着五岁时候给他翻案呢。
优点很多，我一般都偷着乐，偶尔回帖时隐晦地显摆一下而已，下次我再明显点儿。。
。：）
平时和他一起也很enjoy，之前whine过的大坑，睡觉，吃饭，都基本解决了，正在努力
中的我也share了方法，比如运动。
缺点是每个家长都想努力work on的吧，所以才来正式发帖求助，说实话，这个也不是
来说娃的缺点吧，是说我该怎么办才好？我黔驴技穷了。就跟某些娃娃不吃肉，那么吃
点啥会营养平衡呢？那家长是来找办法的，不是来whine 娃不吃肉的，就是这个意思。
记颜色形状那个是我说跑题了，就是说，他在认知测试上分挺高的，跟他记忆力好的关
系很大，但是这些东西不能反应思维水平，老师有一套卡片，针对他的why 问题，比如
，为什么这个人要拿搅拌器啊？回答是 因为他要做蛋糕，诸如此类，十几张卡，娃倒
背如流了，所以就算why方面达标了，可是他生活中最简单的因为所以，都没法回答。
我重复多了，也就更不知道他是自己想出来的，还是背了我说过的话。

【在 S****p 的大作中提到】
: 我真是忍不住要说。你太强势，你把你孩子定位成自闭，落后，就不停的把你孩子往上
: 套。
: 孩子的优点看不到，缺点都放大。
: 孩子能通过测试，回答出问题，你非要说他是掩盖的好。
: 记住有啥问题？颜色，形状，不都是记住的？你解释一下，为啥有的东西是红颜色，有
: 的是绿颜色？
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D*R
40 楼
对了，小水滴旅行记，去google下，有电影，还有幼儿园课件。
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D*R
41 楼
如果娃真问到密度，我会说有很多小分子，挤得紧紧的，就硬硬的了，让他摸摸堆得紧
紧的一把袜子团，还有松松的几个袜子团，哪个硬什么的。
但是我自己娃身上，我不太敢这么试，他会直接背下来我说的话，未必会理解这些，我
宁可把这个留到确定他能比较好的理解的时候。。。。

【在 q****i 的大作中提到】
: 我觉得这个软硬的问题和铁冷的问题一样，是很难的问题，不是一句２句话能讲清楚的
: 。要做实验来回答。首先要定义什么是硬，就是hardness。不做实验小孩就很难理解。
: 哈，我发现你家宝宝都是问的物理问题哈，小小物理学家。
: 新妈没有经验，但是跃跃欲试。如果我在你说的情形。恩，想一下。我觉得和宝宝对话
: 最关键的是一下子不要引入太多概念，不然孩子就会问个没完没了。妈妈说了因为木头
: 地板比家里的地毯摔上去疼，娃就问为什么。妈妈可以回答，因为木头硬啊，（注意，
: 这里没有讲地毯是软的，不然就２个概念了），宝宝又问，为什么木头是硬的。（奇怪
: 啊，接下去的思路应该是为什么硬的就摔得疼呢？）图省事的话就回答，木头的密度大
: 啊。孩子就问为什么木头的密度大啊？就可以引入原子分子的概念了。挖，好难啊，我
: 自己都不会了。
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q*i
42 楼
说小球球可能比较好。不然又问你小分子是啥了，可能应该用他懂的东西来解释新东西。
而且很多东西可以举例来解释，先别上概念。比如问什么是硬的，你就转移问题，说很多东西是硬的啊，比如水泥地，是硬的，墙是硬的。然后让宝宝去摸，恩，摸到的感觉木板是硬的，用手指敲会疼，地毯是软的，用手指敲不疼。完结

【在 D**********R 的大作中提到】
: 如果娃真问到密度，我会说有很多小分子，挤得紧紧的，就硬硬的了，让他摸摸堆得紧
: 紧的一把袜子团，还有松松的几个袜子团，哪个硬什么的。
: 但是我自己娃身上，我不太敢这么试，他会直接背下来我说的话，未必会理解这些，我
: 宁可把这个留到确定他能比较好的理解的时候。。。。
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D*R
43 楼
也是啊，好在他后来排了一阵子，终于开始搭东西了，我松了一口气。
这种东西都有个度啊，他在家经常转圈，有时候一边跟我们说话，一边转圈，我早孕时
经常不敢看他，不然就想吐，可人家说经典自闭要转1个小时以上才算，好吧，我就给
报个芭蕾班让他转去吧，不管了。。。。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 把lego块排成一排
: 这个很像秩序敏感期的正常表现阿（2-4岁）
: 秩序敏感期的一些表现
: http://jingyan.baidu.com/article/5553fa8215d2ef65a2393438.html
: 貌似你家那个非要你画云彩天空，也能用这个解释
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D*R
44 楼
我现在突然想到，我的解释都不一定对啊，我得查查到底是为啥铁更硬，我汗。。。。

西。

【在 q****i 的大作中提到】
: 说小球球可能比较好。不然又问你小分子是啥了，可能应该用他懂的东西来解释新东西。
: 而且很多东西可以举例来解释，先别上概念。比如问什么是硬的，你就转移问题，说很多东西是硬的啊，比如水泥地，是硬的，墙是硬的。然后让宝宝去摸，恩，摸到的感觉木板是硬的，用手指敲会疼，地毯是软的，用手指敲不疼。完结
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az
45 楼
感慨一下，天才的妈妈不好当啊，我偷偷乐一下，家有傻儿子轻松多了。。。我觉得吧
，小孩子的时间就是用来浪费的，我娃看吸尘器工作能坐着一动不动看1个小时，我觉
得挺好啊，让他看吧，我还乐得清静呢

【在 D**********R 的大作中提到】
: 因为他自己问的啊，为什么是口头禅而已，就跟前阵子某id说的，娃就是找个话题累累
: 你。他问天为什么黑了，我想这个太阳下山也不对啊，明明是俺们转过去了嘛，就给他
: 说了下简单的道理，打算解释月亮为什么亮的时候，觉得太复杂，就打住了，也许我高
: 估他的理解能力了，真不好把握啊。。。。
:
: 啊。
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q*i
46 楼
.....
你家宝宝的确挺与众不同的。说不定是个天才宝宝。。。【 在 DarkMatterER (小黑大
妈) 的大作中提到: 】
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D*R
47 楼
我看了下，确实是我说的度的问题，他的度可能还算好，但是这些条条，放到autism这
些专业人士那里，统统都是red flag。。。。真坑娃啊。。。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 把lego块排成一排
: 这个很像秩序敏感期的正常表现阿（2-4岁）
: 秩序敏感期的一些表现
: http://jingyan.baidu.com/article/5553fa8215d2ef65a2393438.html
: 貌似你家那个非要你画云彩天空，也能用这个解释
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N*m
48 楼
都是故意的，不然那些人挣谁的钱？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我看了下，确实是我说的度的问题，他的度可能还算好，但是这些条条，放到autism这
: 些专业人士那里，统统都是red flag。。。。真坑娃啊。。。
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D*R
49 楼
吸尘一个小时？你这是BSO房子大，还是你太勤快啊？
我娃看到我吸尘，就扑上来挂在吸尘器上说帮忙，然后我一边推吸尘器，同时推他，我
晕啊。。。。。。－ －｜｜

【在 az 的大作中提到】
: 感慨一下，天才的妈妈不好当啊，我偷偷乐一下，家有傻儿子轻松多了。。。我觉得吧
: ，小孩子的时间就是用来浪费的，我娃看吸尘器工作能坐着一动不动看1个小时，我觉
: 得挺好啊，让他看吧，我还乐得清静呢
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q*i
50 楼
表搞太深了，敲了会疼就是硬。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我现在突然想到，我的解释都不一定对啊，我得查查到底是为啥铁更硬，我汗。。。。
:
: 西。
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D*R
51 楼
达到一定程度，然后好多其他特征都符合的情况才算吧，跟征婚似的。。。

【在 N*****m 的大作中提到】
: 都是故意的，不然那些人挣谁的钱？
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az
52 楼
Roomba吸尘，我勤快啥呢

【在 D**********R 的大作中提到】
: 吸尘一个小时？你这是BSO房子大，还是你太勤快啊？
: 我娃看到我吸尘，就扑上来挂在吸尘器上说帮忙，然后我一边推吸尘器，同时推他，我
: 晕啊。。。。。。－ －｜｜
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q*i
53 楼
哈，我是超级亲妈，舍不得让宝宝看吸尘，怕影响听力。

【在 az 的大作中提到】
: 感慨一下，天才的妈妈不好当啊，我偷偷乐一下，家有傻儿子轻松多了。。。我觉得吧
: ，小孩子的时间就是用来浪费的，我娃看吸尘器工作能坐着一动不动看1个小时，我觉
: 得挺好啊，让他看吧，我还乐得清静呢
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D*R
54 楼
这个解释我喜欢！谢谢！

【在 q****i 的大作中提到】
: 表搞太深了，敲了会疼就是硬。
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m*7
55 楼
Did the teachers at the Regional Center give you any suggestions on this? I
am sure your boy has an IEP, and teachers working with him may have a better
understanding of his thought process than people on this board, hehe...

【在 D**********R 的大作中提到】
: 那可能是我没有表达清楚。
: 如果我时时处处都干涉，我早累死了，他自己玩，自己随性发展的时候太多了。
: 我抓得最用力的
: 睡觉，吃饭，礼貌。
: 学了什么都不奢求效果，从来不会因为孩子记不住或者不理解什么，跟他发脾气。
: 现在3岁半了，他的问题多了，我也觉得可以给一些启蒙了，但是我自己不知道怎么读
: 书讲故事，做游戏做实验，才能既满足他的求知欲（姑且算他不是找茬搭讪），又不扼
: 杀他的思考过程和好奇心。
: 他在这方面的欠缺是我观察下来的结果，娃爸爸和老师们也有同感，承认有缺陷没什么
: 吧，关键想知道怎么去弥补一下。
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D*R
56 楼
我又土了。。。－ －｜｜

【在 az 的大作中提到】
: Roomba吸尘，我勤快啥呢
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D*R
57 楼
那你也得拦得住啊！
等你娃再大点，试试一边上厕所一边全力顶着门外的娃吧，如果你家厕所不能反锁的话
。。。。

【在 q****i 的大作中提到】
: 哈，我是超级亲妈，舍不得让宝宝看吸尘，怕影响听力。
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az
58 楼
月月有阵子能转圈30+分钟，转了阵子不转了，那阵子去看医生岂不也是自闭red flag
了，哇呀呀呀

【在 D**********R 的大作中提到】
: 也是啊，好在他后来排了一阵子，终于开始搭东西了，我松了一口气。
: 这种东西都有个度啊，他在家经常转圈，有时候一边跟我们说话，一边转圈，我早孕时
: 经常不敢看他，不然就想吐，可人家说经典自闭要转1个小时以上才算，好吧，我就给
: 报个芭蕾班让他转去吧，不管了。。。。
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q*i
59 楼
我们正想买一个，我们宝宝每分钟都捡地上的吃的，看不住啊。昨天差点捡到打碎的碗。
不知道对于地形复杂的地毯是否适用？客厅还好了，卧室中间是床，不知道好捡不好【 在 az (哥哥小弟和弟弟大哥) 的大作中提到: 】
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S*p
60 楼
做父母的，可以管吃管喝，管穿衣作息。但是不能管孩子怎么思考。非要孩子按照你的
思维来思考。
你的想法不是绝对正确，就算正确，也不是唯一解。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 自闭不是我定位的啊，我还盼着五岁时候给他翻案呢。
: 优点很多，我一般都偷着乐，偶尔回帖时隐晦地显摆一下而已，下次我再明显点儿。。
: 。：）
: 平时和他一起也很enjoy，之前whine过的大坑，睡觉，吃饭，都基本解决了，正在努力
: 中的我也share了方法，比如运动。
: 缺点是每个家长都想努力work on的吧，所以才来正式发帖求助，说实话，这个也不是
: 来说娃的缺点吧，是说我该怎么办才好？我黔驴技穷了。就跟某些娃娃不吃肉，那么吃
: 点啥会营养平衡呢？那家长是来找办法的，不是来whine 娃不吃肉的，就是这个意思。
: 记颜色形状那个是我说跑题了，就是说，他在认知测试上分挺高的，跟他记忆力好的关
: 系很大，但是这些东西不能反应思维水平，老师有一套卡片，针对他的why 问题，比如
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q*i
61 楼
那你周末去买个栓子嘛。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 那你也得拦得住啊！
: 等你娃再大点，试试一边上厕所一边全力顶着门外的娃吧，如果你家厕所不能反锁的话
: 。。。。
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D*R
62 楼
我对这些干预有点失望了，或者说，ABA在最初帮助娃follow instruction，克服刻板
行为，甚至语言表达和性格上，都很有帮助，但是再高一层的，似乎就不行了。
我说的why question，是我半年前读书时发现的，书上很简单的因果，他不能理解，我
跟主管提了，然后他们说可以做这个卡片，结果就是娃把卡背下来了，当然读书时老师
也会问，但是问了，娃就不会，就给答案，娃就记住了，也真没见提高，我也没啥别的
招。。。。
ABA就是见招拆招，我经常希望能和他们一起探讨，娃出现这些状况是什么原因，有没
有从根本上解决的办法，但是他们ms更关注具体行为的矫正，可能就像很多人说的，对
重度经典的是非常有效的，但是不适合程度再轻一点的娃。

I
better

【在 m*********7 的大作中提到】
: Did the teachers at the Regional Center give you any suggestions on this? I
: am sure your boy has an IEP, and teachers working with him may have a better
: understanding of his thought process than people on this board, hehe...
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D*R
63 楼
我发愁的是他不思考。。。
如果他说，哦，太阳滚到还里去了，哦，铁很凶，木头很nice，所以铁硬，敲着疼。
那我不会纠正他，说不定还来bso呢。

【在 S****p 的大作中提到】
: 做父母的，可以管吃管喝，管穿衣作息。但是不能管孩子怎么思考。非要孩子按照你的
: 思维来思考。
: 你的想法不是绝对正确，就算正确，也不是唯一解。
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m*a
64 楼
所以我还是支持妈妈去上班的，这样就不会把有限的精力没完没了的投到孩子身上，让
人看得累呀！

【在 S****p 的大作中提到】
: 做父母的，可以管吃管喝，管穿衣作息。但是不能管孩子怎么思考。非要孩子按照你的
: 思维来思考。
: 你的想法不是绝对正确，就算正确，也不是唯一解。
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m*7
65 楼
Your son reminds me of my neighbor's daughter. The little girl is almost 5
years old and just took some tests from a local elementary school. It turns
out that she qualifies for both the gifted program and some "early
intervention" type of classes. Isn't that ironic?
My point is: some kids have unique thought process, or the development of
their logic thinking doesn't follow a well defined path. These kids always
show special talent in some areas later on in their lives, given the right
opportunities.
Your son's higher level issues are probably beyond the scope of early
intervention that emphasize behavior modifications. You will need to look
elsewhere for professional advice, maybe some books will help.

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我对这些干预有点失望了，或者说，ABA在最初帮助娃follow instruction，克服刻板
: 行为，甚至语言表达和性格上，都很有帮助，但是再高一层的，似乎就不行了。
: 我说的why question，是我半年前读书时发现的，书上很简单的因果，他不能理解，我
: 跟主管提了，然后他们说可以做这个卡片，结果就是娃把卡背下来了，当然读书时老师
: 也会问，但是问了，娃就不会，就给答案，娃就记住了，也真没见提高，我也没啥别的
: 招。。。。
: ABA就是见招拆招，我经常希望能和他们一起探讨，娃出现这些状况是什么原因，有没
: 有从根本上解决的办法，但是他们ms更关注具体行为的矫正，可能就像很多人说的，对
: 重度经典的是非常有效的，但是不适合程度再轻一点的娃。
:
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D*R
66 楼
谢谢，你的思路很清晰啊，我很有同感。
我有朋友在试RDI，刚开始，还不知道效果如何，听着理论很fancy，我跟regional
center谈了，人家没回信，我也没决心死活要转，毕竟现在的老师他特别喜欢，陪说话
做游戏都挺好的，当floor time用就成。
我自己去看看书吧。。。。

turns

【在 m*********7 的大作中提到】
: Your son reminds me of my neighbor's daughter. The little girl is almost 5
: years old and just took some tests from a local elementary school. It turns
: out that she qualifies for both the gifted program and some "early
: intervention" type of classes. Isn't that ironic?
: My point is: some kids have unique thought process, or the development of
: their logic thinking doesn't follow a well defined path. These kids always
: show special talent in some areas later on in their lives, given the right
: opportunities.
: Your son's higher level issues are probably beyond the scope of early
: intervention that emphasize behavior modifications. You will need to look
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a*e
67 楼
你真是个用心的妈呀。我觉得你家老大挺厉害的。你家老二生了吗？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 谢谢，你的思路很清晰啊，我很有同感。
: 我有朋友在试RDI，刚开始，还不知道效果如何，听着理论很fancy，我跟regional
: center谈了，人家没回信，我也没决心死活要转，毕竟现在的老师他特别喜欢，陪说话
: 做游戏都挺好的，当floor time用就成。
: 我自己去看看书吧。。。。
:
: turns
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S*p
68 楼
不说不代表他不思考。你说的太多，他就说的少。你太喜欢灌输，纠正他。他就不敢说
，怕说错，不合你意。
你想知道孩子眼里的世界，你就要蹲下来，从他的高度看。
我真心觉得你有些行为，对你孩子的影响挺负面的。你孩子在我眼里是个非常正常的孩
子。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我发愁的是他不思考。。。
: 如果他说，哦，太阳滚到还里去了，哦，铁很凶，木头很nice，所以铁硬，敲着疼。
: 那我不会纠正他，说不定还来bso呢。
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D*R
69 楼
快了，23号。
最近被限制在家卧床，只能陪娃在桌前讲讲故事，画点画，做个手工啥的，所以就想想
怎么启发启发他了，见笑啦～～～

【在 a*****e 的大作中提到】
: 你真是个用心的妈呀。我觉得你家老大挺厉害的。你家老二生了吗？
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D*R
70 楼
我是被他催问为什么的时候，好紧张啊。。。。
我自己是很童话的脑袋，也宁可他不问，我们讲讲故事就好了。。。。
刚才别处有人出主意，多引导娃关注现象，比如地板是硬的，桌子是硬的，还有什么是
硬的？玩具小车？这样，娃多观察，就能慢慢自己思考了，我直接被娃牵着去找结论了
，忽略了和他一起观察的过程。
我得学会跟娃打太极了。。。。

【在 S****p 的大作中提到】
: 不说不代表他不思考。你说的太多，他就说的少。你太喜欢灌输，纠正他。他就不敢说
: ，怕说错，不合你意。
: 你想知道孩子眼里的世界，你就要蹲下来，从他的高度看。
: 我真心觉得你有些行为，对你孩子的影响挺负面的。你孩子在我眼里是个非常正常的孩
: 子。
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h*y
71 楼
那你还焦虑他不思考？不思考他怎么会催问为什么呢？都让你紧张的问题。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我是被他催问为什么的时候，好紧张啊。。。。
: 我自己是很童话的脑袋，也宁可他不问，我们讲讲故事就好了。。。。
: 刚才别处有人出主意，多引导娃关注现象，比如地板是硬的，桌子是硬的，还有什么是
: 硬的？玩具小车？这样，娃多观察，就能慢慢自己思考了，我直接被娃牵着去找结论了
: ，忽略了和他一起观察的过程。
: 我得学会跟娃打太极了。。。。
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D*R
72 楼
他的为什么是一连串的，经常属于抬杠性质，搭讪性质，找茬性质，我反问或者启发问
，发现他根本没思考。。。

【在 h********y 的大作中提到】
: 那你还焦虑他不思考？不思考他怎么会催问为什么呢？都让你紧张的问题。。。
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m*8
73 楼
家家有本难念的经阿。美国人就是动不动就flag自闭，我对美国这么高的自闭率也是觉
得有点可疑。是不是有很多被误判了阿。
总觉得你们家这个还小，是不是再给他点时间……
（３岁是国内幼儿园小班入学的年龄，偶作为非专业人士，感觉这个年龄段的小孩，要
有逻辑地思考和理解问题，很困难……）

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我是被他催问为什么的时候，好紧张啊。。。。
: 我自己是很童话的脑袋，也宁可他不问，我们讲讲故事就好了。。。。
: 刚才别处有人出主意，多引导娃关注现象，比如地板是硬的，桌子是硬的，还有什么是
: 硬的？玩具小车？这样，娃多观察，就能慢慢自己思考了，我直接被娃牵着去找结论了
: ，忽略了和他一起观察的过程。
: 我得学会跟娃打太极了。。。。
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D*R
74 楼
也是啊，反正现在这个标签也不耽误他啥，老师来，还是有很多帮助，我们也有地方请
教些东西，到夏天就要减时数了，估计减减就没了。
可能很多在谱上的都没去测吧，我们当初是干脆没发说话交流也听不懂，就拖去的。
我买了套国内的蒙氏数学（其实没看出蒙氏来，就是幼儿园活动课教材），三岁开始的
，第一次头两课给娃玩了玩，好像还跟得上。。。。擦汗。。。。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 家家有本难念的经阿。美国人就是动不动就flag自闭，我对美国这么高的自闭率也是觉
: 得有点可疑。是不是有很多被误判了阿。
: 总觉得你们家这个还小，是不是再给他点时间……
: （３岁是国内幼儿园小班入学的年龄，偶作为非专业人士，感觉这个年龄段的小孩，要
: 有逻辑地思考和理解问题，很困难……）
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E*e
75 楼
我每次看小黑的孩子,总觉得我家孩子是发育DELAY

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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a*n
76 楼
关键是3岁半的娃， 教了也不一定明白， 即使明白了也不一定能清楚地表达出来。这
个理解复述的能力， 大部分3岁半的娃（超级天才除外）是不具备的。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我对他目前的智力状态比较接受，我自己也不聪明的，但是觉得既然带娃，总不能什么
: 都不做，闲着也是闲着，照着字读书也是费那么多吐沫，如果方向对了，效果会好些，
: 娃开窍了，自己也开心，我也省力气，呵呵。
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S*p
77 楼
会问为什么还叫不思考？ 如果他没有思考硬和软的区别，会问为啥地是硬的？ 就好象
你会问一些你从来没有想过的领域的问题吗？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 他的为什么是一连串的，经常属于抬杠性质，搭讪性质，找茬性质，我反问或者启发问
: ，发现他根本没思考。。。
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h*y
78 楼
那你给两个特实际的例子呗，让我们看看你给人家三岁半定性定的对不对。。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 他的为什么是一连串的，经常属于抬杠性质，搭讪性质，找茬性质，我反问或者启发问
: ，发现他根本没思考。。。
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h*y
79 楼
我儿子也是三岁半。。。记得那时候怀孕的时候听广播，说200个孩子里面就有一个诊
断出有自闭。就前几天，我看广告，说88个孩子里面就有一个。。。也真不知道这三年
多里面发生什么情况了。有可能这几年经济不景气，Funding不好拿，非得往狠里说了才能拿到钱了。
再这样下去，自闭不自闭的，谁是Minority谁是Majority也不好说了。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 家家有本难念的经阿。美国人就是动不动就flag自闭，我对美国这么高的自闭率也是觉
: 得有点可疑。是不是有很多被误判了阿。
: 总觉得你们家这个还小，是不是再给他点时间……
: （３岁是国内幼儿园小班入学的年龄，偶作为非专业人士，感觉这个年龄段的小孩，要
: 有逻辑地思考和理解问题，很困难……）
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d*i
80 楼
结论就是你是个严要求高标准的虎妈。我觉得你儿子其实挺聪明的，但个性比较强，所
以你要多表扬鼓励他，对他多宽容一些，可能反而对他的成长比较好。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 也是啊，反正现在这个标签也不耽误他啥，老师来，还是有很多帮助，我们也有地方请
: 教些东西，到夏天就要减时数了，估计减减就没了。
: 可能很多在谱上的都没去测吧，我们当初是干脆没发说话交流也听不懂，就拖去的。
: 我买了套国内的蒙氏数学（其实没看出蒙氏来，就是幼儿园活动课教材），三岁开始的
: ，第一次头两课给娃玩了玩，好像还跟得上。。。。擦汗。。。。
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az
81 楼
男孩子不是说5%么，这年月，没被怀疑过自闭的孩子应该是minority了，希望我家弟弟
是这minority啦

了才能拿到钱了。

【在 h********y 的大作中提到】
: 我儿子也是三岁半。。。记得那时候怀孕的时候听广播，说200个孩子里面就有一个诊
: 断出有自闭。就前几天，我看广告，说88个孩子里面就有一个。。。也真不知道这三年
: 多里面发生什么情况了。有可能这几年经济不景气，Funding不好拿，非得往狠里说了才能拿到钱了。
: 再这样下去，自闭不自闭的，谁是Minority谁是Majority也不好说了。
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az
82 楼
我家是严重Delay外加标准自闭，我已经从心理上完全接受我娃是个自闭了，我的心里
已经完全成熟啦，就等着人家评估盖戳子啦

【在 E*********e 的大作中提到】
: 我每次看小黑的孩子,总觉得我家孩子是发育DELAY
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d*i
83 楼
我家小人估计也够标准了。每次跟完小黑的贴，我都很惭愧，发现自己太后妈，自己孩
子比人家落后那么多，还在放羊。
其实我想说的是，每个孩子都有自己的timeline, 只要他一直在进步，当妈的就应该替
他高兴，多鼓励多表扬，放松心态，enjoy小人天真浪漫的这几年时光。甜不甜菜，只
不过是锦上添花的事情。

【在 az 的大作中提到】
: 我家是严重Delay外加标准自闭，我已经从心理上完全接受我娃是个自闭了，我的心里
: 已经完全成熟啦，就等着人家评估盖戳子啦
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w*e
84 楼
是不是说这类孩子take things literally? 不能按平常有浪漫色彩的儿童故事教？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我发愁的是他不思考。。。
: 如果他说，哦，太阳滚到还里去了，哦，铁很凶，木头很nice，所以铁硬，敲着疼。
: 那我不会纠正他，说不定还来bso呢。
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D*R
85 楼
是因为我说木地板要小心走路，摔了会疼，他问为什么会疼，我说因为地板硬，比家里
地毯硬，他接着问为什么。。。。
他倒是省事了。
基本没有问过天马行空的问题，都是大人说话，他条件反射的接“为什么”？

【在 S****p 的大作中提到】
: 会问为什么还叫不思考？ 如果他没有思考硬和软的区别，会问为啥地是硬的？ 就好象
: 你会问一些你从来没有想过的领域的问题吗？
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D*R
86 楼
是说他根本不给我答案，更不会有啥浪漫色彩了，只是顺口问为什么。
今天我娃拿着飞机和小汽车，放到一个大盒子里，说她们是好朋友，所以住在一起，我
妈听了很高兴，其实我自己知道，是我以前带他玩的时候，顺口给他说的，他自己想不
出来这个。。。

【在 w*********e 的大作中提到】
: 是不是说这类孩子take things literally? 不能按平常有浪漫色彩的儿童故事教？
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s*l
87 楼
真是学识渊博的母亲啊。。
我女儿问我桌子为啥是硬的。。直接就回答“因为软的就不能趴在上面吃东西了呀。”
小孩子的问题。有必要那么较真吗？？？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我是被他催问为什么的时候，好紧张啊。。。。
: 我自己是很童话的脑袋，也宁可他不问，我们讲讲故事就好了。。。。
: 刚才别处有人出主意，多引导娃关注现象，比如地板是硬的，桌子是硬的，还有什么是
: 硬的？玩具小车？这样，娃多观察，就能慢慢自己思考了，我直接被娃牵着去找结论了
: ，忽略了和他一起观察的过程。
: 我得学会跟娃打太极了。。。。
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D*R
88 楼
那我娃铁定会问：为什么软的不能趴在上面吃东西了啊？
－ －｜｜

【在 s***l 的大作中提到】
: 真是学识渊博的母亲啊。。
: 我女儿问我桌子为啥是硬的。。直接就回答“因为软的就不能趴在上面吃东西了呀。”
: 小孩子的问题。有必要那么较真吗？？？
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s*l
89 楼
我怎么觉得你是在找茬呢？？//run

【在 D**********R 的大作中提到】
: 他的为什么是一连串的，经常属于抬杠性质，搭讪性质，找茬性质，我反问或者启发问
: ，发现他根本没思考。。。
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s*l
90 楼
因为软的会塌下来去呀。。。然后你的饭菜就全掉了。脏了不能吃了。
小孩子就是要唐。。他问你答。。慢慢绕着圈唐啊。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 那我娃铁定会问：为什么软的不能趴在上面吃东西了啊？
: － －｜｜
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D*R
91 楼
你要见过他问，就不会这么说了，他经常就直接甩给我，为什么？为什么？
我觉得不能敷衍，也没法用一个谎言圆上一个谎言这样，所以尽量认真地答复他。
后来看到人家说的，有些小孩没话找话性质的问题，不需要都认真的，而且我也不想直
接给他答案，希望他思考下，结果发现人家对思考过程不感兴趣，所以来问问该咋办的
。。

【在 s***l 的大作中提到】
: 我怎么觉得你是在找茬呢？？//run
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s*l
92 楼
哎。。。。。。用3岁孩子的语言和智商把3岁娃饶进去。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 你要见过他问，就不会这么说了，他经常就直接甩给我，为什么？为什么？
: 我觉得不能敷衍，也没法用一个谎言圆上一个谎言这样，所以尽量认真地答复他。
: 后来看到人家说的，有些小孩没话找话性质的问题，不需要都认真的，而且我也不想直
: 接给他答案，希望他思考下，结果发现人家对思考过程不感兴趣，所以来问问该咋办的
: 。。
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h*y
93 楼
你可能觉得他只是在机械性的问为什么为什么。。。我倒感觉他这样是期望跟你的对话
进行下去。他是努力的想跟你继续的聊下去。因为他三岁半，他没办法掌握理解怎么把
一个Topic开展下去，问“为什么”可能是他唯一知道的可以让你继续跟他交谈下去的
方法。。。。
这个只是我的感觉，可能还有别的可能性。但是同意上面有ID说的，体会体谅小孩子的
心思，不要总是站在你的高度考评他。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 是因为我说木地板要小心走路，摔了会疼，他问为什么会疼，我说因为地板硬，比家里
: 地毯硬，他接着问为什么。。。。
: 他倒是省事了。
: 基本没有问过天马行空的问题，都是大人说话，他条件反射的接“为什么”？
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l*n
94 楼
你自己是干什么的，懂得这么多？
你要求太高了，我学了三十年也还糊涂的东西，你居然教3岁的。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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S*p
95 楼
我这个懒妈会说，妈妈也不知道为什么，你告诉妈妈为什么呢？ 然后就跟着丫头一起
胡说。

【在 s***l 的大作中提到】
: 哎。。。。。。用3岁孩子的语言和智商把3岁娃饶进去。。
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S*p
96 楼
刚才去问了一下丫头。为啥地是硬的？
她说， so we wouldn't fall under.
接着问为啥草地是软的？
她说， because it just like that.
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D*R
97 楼
真的，我娃会问 ，为什么软的会塌下去啊？为什么会掉啊？为什么脏了啊？为什么不
能吃了啊？
类似情景我带他还试验过什么的，人家不敢兴趣，感兴趣的就是问为什么。
他上次spring break一个星期后，我嗓子哑了三个星期。。。。

【在 s***l 的大作中提到】
: 因为软的会塌下来去呀。。。然后你的饭菜就全掉了。脏了不能吃了。
: 小孩子就是要唐。。他问你答。。慢慢绕着圈唐啊。
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D*R
98 楼
我觉得就是你说的这个原因，不过我平时跟他说别的话也挺多了，不知道怎么应对这个
没话找话的为什么。。。。
评判也好，体会也好，我觉得能找到应对方式最好了。

【在 h********y 的大作中提到】
: 你可能觉得他只是在机械性的问为什么为什么。。。我倒感觉他这样是期望跟你的对话
: 进行下去。他是努力的想跟你继续的聊下去。因为他三岁半，他没办法掌握理解怎么把
: 一个Topic开展下去，问“为什么”可能是他唯一知道的可以让你继续跟他交谈下去的
: 方法。。。。
: 这个只是我的感觉，可能还有别的可能性。但是同意上面有ID说的，体会体谅小孩子的
: 心思，不要总是站在你的高度考评他。。。
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s*l
99 楼

因为你太重了呀。
为什么会掉啊？
因为桌子塌了。所以食物就掉了呀。
为什么脏了啊？
因为地上脏呀。所以妈妈要天天打扫卫生呀。
。
为什么不能吃了啊？
因为脏东西吃了会肚子疼的。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 真的，我娃会问 ，为什么软的会塌下去啊？为什么会掉啊？为什么脏了啊？为什么不
: 能吃了啊？
: 类似情景我带他还试验过什么的，人家不敢兴趣，感兴趣的就是问为什么。
: 他上次spring break一个星期后，我嗓子哑了三个星期。。。。
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D*R
100 楼
这些问题他全能继续问为什么，我的嗓子就那么哑的。。。。。－ －｜｜

【在 s***l 的大作中提到】
:
: 因为你太重了呀。
: 为什么会掉啊？
: 因为桌子塌了。所以食物就掉了呀。
: 为什么脏了啊？
: 因为地上脏呀。所以妈妈要天天打扫卫生呀。
: 。
: 为什么不能吃了啊？
: 因为脏东西吃了会肚子疼的。
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s*l
101 楼
这很正常呀。。。小孩子不都是这么无聊的问问什么吗？也许天才小孩不会？
反正我家亲戚。我周围的朋友小孩好像都是这样的。。。家长就是绕啊绕啊。。。很有
意思的。
有时候绕来绕去。。小孩子自己烦了。就不再同一个问题上纠结了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 这些问题他全能继续问为什么，我的嗓子就那么哑的。。。。。－ －｜｜
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y*e
102 楼
我小时候就是打破沙锅问到底型
现在还是问题宝宝。。。

【在 s***l 的大作中提到】
: 这很正常呀。。。小孩子不都是这么无聊的问问什么吗？也许天才小孩不会？
: 反正我家亲戚。我周围的朋友小孩好像都是这样的。。。家长就是绕啊绕啊。。。很有
: 意思的。
: 有时候绕来绕去。。小孩子自己烦了。就不再同一个问题上纠结了。
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y*e
103 楼
我同事有时候都很烦
说。。。you have run out of your quota for questions today

【在 y********e 的大作中提到】
: 我小时候就是打破沙锅问到底型
: 现在还是问题宝宝。。。
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D*R
104 楼
看来我不是一个人啊。
幸好我妈来了，她超级能唐，让我娃跟她绕去。。。。。

【在 s***l 的大作中提到】
: 这很正常呀。。。小孩子不都是这么无聊的问问什么吗？也许天才小孩不会？
: 反正我家亲戚。我周围的朋友小孩好像都是这样的。。。家长就是绕啊绕啊。。。很有
: 意思的。
: 有时候绕来绕去。。小孩子自己烦了。就不再同一个问题上纠结了。
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D*R
105 楼
我小时候妈妈会说，等你长大了当科学家去研究吧。
我没当科学家，好在会用google。。。。

【在 y********e 的大作中提到】
: 我小时候就是打破沙锅问到底型
: 现在还是问题宝宝。。。
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s*l
106 楼
呵呵。。。很多孩子都有这个阶段的。。
我外甥小时候（3.4岁的时候）据说问这种为什么，，能把我问的累倒在地上喘气。。
我是云里雾里的跟他胡扯。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 看来我不是一个人啊。
: 幸好我妈来了，她超级能唐，让我娃跟她绕去。。。。。
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y*e
107 楼
我小时候问的好像都是别人

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我小时候妈妈会说，等你长大了当科学家去研究吧。
: 我没当科学家，好在会用google。。。。
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s*l
108 楼
哈哈哈。。。你好可爱呀。

【在 y********e 的大作中提到】
: 我同事有时候都很烦
: 说。。。you have run out of your quota for questions today
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y*e
109 楼
汗。。。
有时候他们也以其人之道反治其人之身
不停地问我why
我后来就说no why, just take it

【在 s***l 的大作中提到】
: 哈哈哈。。。你好可爱呀。
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s*l
110 楼
据说我家人特希望我问些问什么？ 传说喜欢问问题的孩子聪明。
可惜我好像一直都不喜欢问。因为太懒了。

【在 y********e 的大作中提到】
: 我小时候问的好像都是别人
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y*e
111 楼
做人不用太聪明，不笨就行了

【在 s***l 的大作中提到】
: 据说我家人特希望我问些问什么？ 传说喜欢问问题的孩子聪明。
: 可惜我好像一直都不喜欢问。因为太懒了。
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G*X
112 楼
我也觉得要扬长避短啊。记得有一个什么有名的园艺家，数学什么的总是不及格。但他
在园艺方面有天赋，后来给什么重要的广场什么的设计，也扬名后世啦。
你也看出来啊，我的记性也不好啊。只记住情节，记不住名字等细节。照样出来了。

乐对大脑发育也有好处。

【在 M******e 的大作中提到】
: 我觉得你着重考虑避短，也应注重扬长。可以让他学门乐器。记性好的娃学得快，音乐对大脑发育也有好处。
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g*j
113 楼
我也觉得这个妈有点太心急了。不能简单点回答问题吗？
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D*R
114 楼
言简意赅当然最好了，我没有那个水平啊。。。。－ －｜

【在 g********j 的大作中提到】
: 我也觉得这个妈有点太心急了。不能简单点回答问题吗？
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s*n
115 楼
这种时候，你应该问他，什么为什么，为什么什么，而不是回答他
另外，你娃儿需要你陪的时候多不多？
如果你觉得不过分的话，你陪他的时间足够么？
再有就是，你觉得你给他的attention够么？
我这么问，只是想知道，孩子是不是觉得自己得到你的attention不够
所以才想方设法想跟你沟通

【在 D**********R 的大作中提到】
: 是因为我说木地板要小心走路，摔了会疼，他问为什么会疼，我说因为地板硬，比家里
: 地毯硬，他接着问为什么。。。。
: 他倒是省事了。
: 基本没有问过天马行空的问题，都是大人说话，他条件反射的接“为什么”？
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D*R
116 楼
我也反问过，他的答案一般是 我也不知道。。。。
他除了上午上学，下午有一周三次每次两小时的老师来陪玩，还有一周一个小时的舞蹈
课，周末上午爸爸带出去公园之外，都是跟我在一起的。
我忙做饭什么的时候，他都能自己坐桌前剪纸画画很久，我忙完了会去主动陪他，基本
不存在来找我，我不理的情况。

【在 s**n 的大作中提到】
: 这种时候，你应该问他，什么为什么，为什么什么，而不是回答他
: 另外，你娃儿需要你陪的时候多不多？
: 如果你觉得不过分的话，你陪他的时间足够么？
: 再有就是，你觉得你给他的attention够么？
: 我这么问，只是想知道，孩子是不是觉得自己得到你的attention不够
: 所以才想方设法想跟你沟通
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V*n
117 楼
我也觉得这位妈妈太理性太强势了，当她孩子真是苦啊！
如果我的3-4岁孩子问我天为什么黑了，我一定会告诉她/他太阳公公睡觉去了，我觉得
让一个小孩子去理解公转自转什么的完全是狗屁，这点知识到了中学是个人都学得明白
，为什么不让小孩子生活在一个有太阳公公、圣诞老人和白雪公主的美好世界里？
还有其他的例子，比如小孩子每次画完飞机要大人画云彩，要是我，不知道多乐意，甚
至会叮嘱他画完留着，等我回来我帮他完成。
logo之类的例子也是，喜欢把积木摆成一排有什么不好的？要是我，会顺便把能拿到的
书本、拖鞋统统给他去排起来，让他排到楼上去....

【在 S****p 的大作中提到】
: 我真是忍不住要说。你太强势，你把你孩子定位成自闭，落后，就不停的把你孩子往上
: 套。
: 孩子的优点看不到，缺点都放大。
: 孩子能通过测试，回答出问题，你非要说他是掩盖的好。
: 记住有啥问题？颜色，形状，不都是记住的？你解释一下，为啥有的东西是红颜色，有
: 的是绿颜色？
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D*R
118 楼
如果你的孩子接着问：为什么睡觉去了？
你怎么往下说呢？
我觉得只有说实话，才能堵住他的嘴啊。。。。
lego那个，我没拦着他排啊，云彩这个，不论干啥都要过去给他画云彩也很晕的啊。。
。－ －｜｜

【在 V********n 的大作中提到】
: 我也觉得这位妈妈太理性太强势了，当她孩子真是苦啊！
: 如果我的3-4岁孩子问我天为什么黑了，我一定会告诉她/他太阳公公睡觉去了，我觉得
: 让一个小孩子去理解公转自转什么的完全是狗屁，这点知识到了中学是个人都学得明白
: ，为什么不让小孩子生活在一个有太阳公公、圣诞老人和白雪公主的美好世界里？
: 还有其他的例子，比如小孩子每次画完飞机要大人画云彩，要是我，不知道多乐意，甚
: 至会叮嘱他画完留着，等我回来我帮他完成。
: logo之类的例子也是，喜欢把积木摆成一排有什么不好的？要是我，会顺便把能拿到的
: 书本、拖鞋统统给他去排起来，让他排到楼上去....
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s*l
119 楼

因为天黑了呀。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 如果你的孩子接着问：为什么睡觉去了？
: 你怎么往下说呢？
: 我觉得只有说实话，才能堵住他的嘴啊。。。。
: lego那个，我没拦着他排啊，云彩这个，不论干啥都要过去给他画云彩也很晕的啊。。
: 。－ －｜｜
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V*n
120 楼
我会解释：我们累了就要睡觉，太阳公公工作了一天当然也要睡觉了。给小孩子解释什
么东西，不需要太强的逻辑，和强调因果关系，多用类比，拟人化，岔开话题等方法比
较好。
比如他可能会接着问：为什么我们会累啊？你要跟他解释细胞、新陈代谢、营养，那就
完全误入歧途了。要是我，我会告诉他，是啊，很奇怪，人都会累，可是飞机火车不会
累，他可能会问为什么飞机火车不会累，我会跟他说，他们是铁做的，我知道一个叫做
阿童木的小孩子，也是铁做的，他也不会累，还力大无穷，回去我给你找阿童木的
video看......
其实知识根本不重要，逻辑不重要（3岁小孩子能懂什么？），重要的是让他快乐和充
分感受你跟他聊天、胡扯、分享时光的快乐，还有领会你的幽默。
画云彩的事情，你可以告诉他，等妈妈手头的事情做完就帮他画，他喜欢依赖你，和你
一起完成一件事，你还有啥好抱怨的？
你太理性了，太喜欢对一个小孩子解释完全没用的所谓“道理”，太喜欢把自己孩子当
作研究对象去分析了，我和我的弟弟差7岁，他3-4岁的时候，我10-11岁，爸爸妈妈忙
，大部分时间就是我带着他这个跟屁虫到处玩，带着他长大的，现在我自己也要做父亲
了。我一直很喜欢小孩子。我觉得小孩子要的是快乐、爱，知识和道理都是狗屁，等他
/她大了，那些东西自然就会了，没什么大不了的。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 如果你的孩子接着问：为什么睡觉去了？
: 你怎么往下说呢？
: 我觉得只有说实话，才能堵住他的嘴啊。。。。
: lego那个，我没拦着他排啊，云彩这个，不论干啥都要过去给他画云彩也很晕的啊。。
: 。－ －｜｜
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l*a
121 楼
这绕地！自闭+天才的表现？够晕！
继续绕啊，至少不至于扼杀了孩子的提问习惯。
思考嘛，
应该会思考的吧，可能习惯性地回答＂我也不知道了＂。
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l*e
122 楼
我觉得这位妈妈的思维很奇怪，她自己的思维才有问题。三岁多点的娃儿，
让他这样思维那样思维的，不说孩子了，大人你自己累不累啊？
我也觉得当她孩子太痛苦了。这么大点的小p孩儿，就是让他玩儿，
能学多少是多少，大人不要太push，更不能太强势，干吗非得让孩子按照自己的
想法去做去想。孩子是孩子，你是你啊，怎么可能就一样呢？
是啊，和三岁娃扯啥公转自转啊，太复杂了吧。孩子把lego摆成一排怎么大人就抓狂了
呢？我还特意和我两岁多点的儿子一起把玩具车摆成一长条，名曰“摆车阵”。
孩子这么小，他们怎么高兴就让他们怎么玩。可以教些东西，但不要搞得大人孩子都那
么累，弄不好适得其反。开发智力好像不是这么个开发法吧。

【在 V********n 的大作中提到】
: 我也觉得这位妈妈太理性太强势了，当她孩子真是苦啊！
: 如果我的3-4岁孩子问我天为什么黑了，我一定会告诉她/他太阳公公睡觉去了，我觉得
: 让一个小孩子去理解公转自转什么的完全是狗屁，这点知识到了中学是个人都学得明白
: ，为什么不让小孩子生活在一个有太阳公公、圣诞老人和白雪公主的美好世界里？
: 还有其他的例子，比如小孩子每次画完飞机要大人画云彩，要是我，不知道多乐意，甚
: 至会叮嘱他画完留着，等我回来我帮他完成。
: logo之类的例子也是，喜欢把积木摆成一排有什么不好的？要是我，会顺便把能拿到的
: 书本、拖鞋统统给他去排起来，让他排到楼上去....
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V*n
123 楼
你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
去纠正他和诱导他。
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s*l
124 楼
和我的想法一模一样。

【在 V********n 的大作中提到】
: 我会解释：我们累了就要睡觉，太阳公公工作了一天当然也要睡觉了。给小孩子解释什
: 么东西，不需要太强的逻辑，和强调因果关系，多用类比，拟人化，岔开话题等方法比
: 较好。
: 比如他可能会接着问：为什么我们会累啊？你要跟他解释细胞、新陈代谢、营养，那就
: 完全误入歧途了。要是我，我会告诉他，是啊，很奇怪，人都会累，可是飞机火车不会
: 累，他可能会问为什么飞机火车不会累，我会跟他说，他们是铁做的，我知道一个叫做
: 阿童木的小孩子，也是铁做的，他也不会累，还力大无穷，回去我给你找阿童木的
: video看......
: 其实知识根本不重要，逻辑不重要（3岁小孩子能懂什么？），重要的是让他快乐和充
: 分感受你跟他聊天、胡扯、分享时光的快乐，还有领会你的幽默。
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S*p
125 楼
re 这句。

【在 V********n 的大作中提到】
: 你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
: 很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
: 通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
: 件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
: 好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
: 该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
: 我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
: 案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
: 去纠正他和诱导他。
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l*e
126 楼
强烈re

【在 V********n 的大作中提到】
: 你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
: 很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
: 通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
: 件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
: 好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
: 该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
: 我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
: 案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
: 去纠正他和诱导他。
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l*e
127 楼
说得对极了。。。
“我觉得小孩子要的是快乐、爱，知识和道理都是狗屁，等他
/她大了，那些东西自然就会了，没什么大不了的。”
“其实知识根本不重要，逻辑不重要（3岁小孩子能懂什么？），重要的是让他快乐和充
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S*p
128 楼
我也是这种感觉。

【在 V********n 的大作中提到】
: 你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
: 很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
: 通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
: 件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
: 好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
: 该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
: 我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
: 案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
: 去纠正他和诱导他。
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x*Q
129 楼
我觉得你可能太紧张了，怕自己某个地方没做好耽误了孩子。放轻松些，把他当三岁孩
子看可能更好一些。公转自转得孩子大一些才能理解，现在灌输这些可能会限制孩子的
思维，我更喜欢孩子能天马行空的想，他编的故事，他解释的自然现象不需要make
sense，不需要标准答案，只要是他自己想的就可以了，因为那体现的是孩子的内心世
界，不是成人的。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 如果你的孩子接着问：为什么睡觉去了？
: 你怎么往下说呢？
: 我觉得只有说实话，才能堵住他的嘴啊。。。。
: lego那个，我没拦着他排啊，云彩这个，不论干啥都要过去给他画云彩也很晕的啊。。
: 。－ －｜｜
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a*1
130 楼
leave your son alone. find something else or someone else to kill your time.
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D*R
131 楼
我没有push他学，是他push我问啊，我怕直接给答案他都记住了，都不敢给答案了，所
以来问怎么面对孩子的提问，或者怎么引导孩子自己思考比较好呢。
总要跟孩子聊天，总要给孩子读书的吧，既然时间都花了，把事情做得好一点呗。
我要是想像人说的那么push，那太容易了，我娃坐着学写字学认字能坐一个小时，绝对
主动的，不溜号，我反而尽量避免他这样，本来教的认字也都停了，写写画画也都掐算
时间适可而止了，我希望他能爱观察爱思考，而不是等着大人往脑子里面装东西。

【在 l******e 的大作中提到】
: 我觉得这位妈妈的思维很奇怪，她自己的思维才有问题。三岁多点的娃儿，
: 让他这样思维那样思维的，不说孩子了，大人你自己累不累啊？
: 我也觉得当她孩子太痛苦了。这么大点的小p孩儿，就是让他玩儿，
: 能学多少是多少，大人不要太push，更不能太强势，干吗非得让孩子按照自己的
: 想法去做去想。孩子是孩子，你是你啊，怎么可能就一样呢？
: 是啊，和三岁娃扯啥公转自转啊，太复杂了吧。孩子把lego摆成一排怎么大人就抓狂了
: 呢？我还特意和我两岁多点的儿子一起把玩具车摆成一长条，名曰“摆车阵”。
: 孩子这么小，他们怎么高兴就让他们怎么玩。可以教些东西，但不要搞得大人孩子都那
: 么累，弄不好适得其反。开发智力好像不是这么个开发法吧。
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D*R
132 楼
55555。。。。我家没楼上。。。。。
积木这个，我开始买了就放那里了，娃就是搭长条，我自己也不是很有这方面才能，陪
他搭个房子，他也没兴趣，后来娃爹一次心血来潮，陪娃搭了各种东西，汽车，轮船，
车库啥的，娃就开窍了，自己搭很多样。
我最近买了当当的那套游戏书，有一本就是搭积木的，娃今天早晨就凭记忆搭了跟那个
上面差不多的大怪物，还照着那个故事念念有词的，我觉得他自己也更enjoy这种有建
设性的玩法，这也是我为啥去买类似的书的原因，对孩子有启发，他自己搭长条，也很
快就腻味了，搭一条就跑了。相比之下，还是跟爸爸学搭车库，跟书上学搭大怪物，自
己来得开心。
lego也是，他本来都是搭大砖块，我用lego做doll house的各种家具，都被他残酷地拆
了，气死我了。后来一次我帮他搭了个飞机，他很喜欢，就磨着我帮他弄，我趁机就教
教他如何固定两个翅膀啥的，他就开始成天搭飞机，是比砖头城墙强多了。所以我觉得
把握娃的爱好做引导也很重要，他搭了飞机之后玩得很开心，比搭城墙然后扔在那里有
意思多了。
所以从这些事情我倒是觉得，适当的引导，比放手不管，对娃更好。
不是说娃一搭长条我就去阻止，而是给他个机会发现有比搭长条更好玩的其他选项。。。
地球那个，我没解释公转自转那一步，我就说地球转啊转，我们背对着太阳了，但是姥
姥家在我们另一面，他们那里有太阳了。我也不知道还能怎么解释了。我也不觉得太阳
去睡觉了是唯一的解释，只是在想有没有更好的解释。也许我以后多引导他观察，太阳
落到西边去了，西边是大海，大海的后面是什么呀，然后就不说了，让娃自己去想？

【在 V********n 的大作中提到】
: 你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
: 很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
: 通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
: 件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
: 好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
: 该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
: 我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
: 案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
: 去纠正他和诱导他。
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D*R
133 楼
我也希望他能天马行空地去想，而不是我反问时，说，我也不知道。
我决定明天开始，也回答他，妈妈也不知道。。。。
估计他会去问姥姥。。。。－ －｜｜

【在 x**********Q 的大作中提到】
: 我觉得你可能太紧张了，怕自己某个地方没做好耽误了孩子。放轻松些，把他当三岁孩
: 子看可能更好一些。公转自转得孩子大一些才能理解，现在灌输这些可能会限制孩子的
: 思维，我更喜欢孩子能天马行空的想，他编的故事，他解释的自然现象不需要make
: sense，不需要标准答案，只要是他自己想的就可以了，因为那体现的是孩子的内心世
: 界，不是成人的。
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a*t
134 楼
觉得你娃挺好的，你要求太高了。
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V*n
135 楼
从你的描述可以看出你的孩子是非常聪明的。但是以一个3岁小孩子的程度，再聪明也
不可能自己发现你心里期待的，想教他的那个所谓“正确答案”。在你的教导体系下，他
没有找到那个“比较正确的”答案，你不会表现出为他骄傲的样子。我想他如果曾经有过幼稚的
独立思考的话，也根本不可能从你那里得到鼓励，所以他可能会放弃独立给出幼稚答案而
记住你的答案。
为什么天下雨了，“小雨滴的故事”才是正确的解答，为什么不是天把玩具弄丢了，伤心
地哭？
开小火车碰到河，为什么要按照你曾经教过的造桥的方法？为什么不能拿个拖鞋当船把
火车载过去？
这些都是3岁的小孩子最有可能产生的天真idea，在你眼里显然统统不够好。我看你有
一种倾向，老要把孩子从“哈利波特”的魔幻世界里拉到你觉得make sense又“有趣”
的“科学家和工程师”的世界里。

lego也是，他本来都是搭大砖块，我用lego做doll house的各种家具，都被他残酷地拆
了，气死我了。后来一次我帮他搭了个飞机，他很喜欢，就磨着我帮他弄，我趁机就教
教他如何固定两个翅膀啥的，他就开始成天搭飞机，是比砖头城墙强多了。所以我觉得
把握娃的爱好做引导也很重要，他搭了飞机之后玩得很开心，比搭城墙然后扔在那里有
意思多了。
所以从这些事情我倒是觉得，适当的引导，比放手不管，对娃更好。
不是说娃一搭长条我就去阻止，而是给他个机会发现有比搭长条更好玩的其他选项。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 55555。。。。我家没楼上。。。。。
: 积木这个，我开始买了就放那里了，娃就是搭长条，我自己也不是很有这方面才能，陪
: 他搭个房子，他也没兴趣，后来娃爹一次心血来潮，陪娃搭了各种东西，汽车，轮船，
: 车库啥的，娃就开窍了，自己搭很多样。
: 我最近买了当当的那套游戏书，有一本就是搭积木的，娃今天早晨就凭记忆搭了跟那个
: 上面差不多的大怪物，还照着那个故事念念有词的，我觉得他自己也更enjoy这种有建
: 设性的玩法，这也是我为啥去买类似的书的原因，对孩子有启发，他自己搭长条，也很
: 快就腻味了，搭一条就跑了。相比之下，还是跟爸爸学搭车库，跟书上学搭大怪物，自
: 己来得开心。
: lego也是，他本来都是搭大砖块，我用lego做doll house的各种家具，都被他残酷地拆
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s*n
136 楼
我也是这种解释。我家2岁丫头问为什么会下雨？我就告诉她太阳公公伤心地哭了。她自己回答那我很乖很乖，太阳公公就不难过了。
这样的想象力不是很好么？

【在 V********n 的大作中提到】
: 我也觉得这位妈妈太理性太强势了，当她孩子真是苦啊！
: 如果我的3-4岁孩子问我天为什么黑了，我一定会告诉她/他太阳公公睡觉去了，我觉得
: 让一个小孩子去理解公转自转什么的完全是狗屁，这点知识到了中学是个人都学得明白
: ，为什么不让小孩子生活在一个有太阳公公、圣诞老人和白雪公主的美好世界里？
: 还有其他的例子，比如小孩子每次画完飞机要大人画云彩，要是我，不知道多乐意，甚
: 至会叮嘱他画完留着，等我回来我帮他完成。
: logo之类的例子也是，喜欢把积木摆成一排有什么不好的？要是我，会顺便把能拿到的
: 书本、拖鞋统统给他去排起来，让他排到楼上去....
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q*i
137 楼
这个建议很好哦，以后理解直线是无限延长的就容易很多了，hehe

【在 V********n 的大作中提到】
: 你不喜欢太阳公公去睡觉这种不make sense的答案，喜欢解释自转公转什么的，我想在
: 很多问题上你都会有类似的倾向，比如拿积木排一长排，你会觉得没有搭个房子好，还
: 通过自己去搭圆圈交叉什么的来诱导他，其实你应该关注的是孩子搭个长条更加快乐这
: 件事。而不是按照你的思维，觉得搭复杂图案会显得比较高智力什么的，你应该说：“
: 好厉害啊，我们把这个长龙一直搭到楼上去，等一下让爸爸回来看看吓一跳！”。你应
: 该让他觉得你总是会为他的“创举”骄傲。
: 我觉得实际上你的倾向性无形中可能就会影响到孩子去follow和迎合你，说不定他背答
: 案的习惯就是在你这种不自觉的倾向影响下形成的，因为他胡说出别的幼稚说法，你会
: 去纠正他和诱导他。
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q*i
138 楼
写得很好哦，据说６岁以前是性格形成的重要时期。孩子就是要给他养成幽默快乐能给
予爱分享爱的性格。比如我家宝宝天生就会分享，我假装去咬她的奶嘴背后玩了几次，
她觉得特好玩，经常把她的奶嘴塞到我嘴里，让我吃一下，再放回自己嘴里。如果按照
大人的做法肯定不行，宝宝吃了妈妈再吃，然后再宝宝吃，多脏啊。如果这时候她要吃
回去的时候不给而是去洗奶嘴或者她给我吃的时候我不吃，就扫了宝宝的兴。所以我的
做法是用嘴唇轻轻含着，尽量不弄脏。我可不能错过这么好的亲子机会。
我觉得小黑的性格特别好，每次看她的贴子都特别开心，应该把这些优点教给传染给宝
宝，他（不管聪不聪明）将来的人生肯定特别幸福。

【在 V********n 的大作中提到】
: 我会解释：我们累了就要睡觉，太阳公公工作了一天当然也要睡觉了。给小孩子解释什
: 么东西，不需要太强的逻辑，和强调因果关系，多用类比，拟人化，岔开话题等方法比
: 较好。
: 比如他可能会接着问：为什么我们会累啊？你要跟他解释细胞、新陈代谢、营养，那就
: 完全误入歧途了。要是我，我会告诉他，是啊，很奇怪，人都会累，可是飞机火车不会
: 累，他可能会问为什么飞机火车不会累，我会跟他说，他们是铁做的，我知道一个叫做
: 阿童木的小孩子，也是铁做的，他也不会累，还力大无穷，回去我给你找阿童木的
: video看......
: 其实知识根本不重要，逻辑不重要（3岁小孩子能懂什么？），重要的是让他快乐和充
: 分感受你跟他聊天、胡扯、分享时光的快乐，还有领会你的幽默。
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w*i
139 楼
嗯，感觉早了点吧。让他开心的玩玩
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q*i
140 楼
我觉得不应该说妈妈也不知道，这样孩子不会崇拜你了。你问他他回答他也不知道的时
候你可以说，恩，你猜一猜啊。比如你讲白天黑夜，带他去看日落。他问你，太阳落到
哪里去了？你说你猜猜，他要是不肯说，你就说那你今天晚上回去想一想，明天告诉妈
妈。他如果强迫你说，你可以更坚决的说，妈妈要等你想出一个答案才告诉你。。。其
实孩子背下你的话也没啥，等他大了观察到更多东西就能联想起你的话，慢慢的就理解
了。我小时候就背了很多妈妈说的话，那时候不懂什么意思，大了才慢慢懂，现在想起
来真是幸福呢。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我也希望他能天马行空地去想，而不是我反问时，说，我也不知道。
: 我决定明天开始，也回答他，妈妈也不知道。。。。
: 估计他会去问姥姥。。。。－ －｜｜
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q*i
141 楼

那就＂搭到门口去！＂

【在 D**********R 的大作中提到】
: 55555。。。。我家没楼上。。。。。
: 积木这个，我开始买了就放那里了，娃就是搭长条，我自己也不是很有这方面才能，陪
: 他搭个房子，他也没兴趣，后来娃爹一次心血来潮，陪娃搭了各种东西，汽车，轮船，
: 车库啥的，娃就开窍了，自己搭很多样。
: 我最近买了当当的那套游戏书，有一本就是搭积木的，娃今天早晨就凭记忆搭了跟那个
: 上面差不多的大怪物，还照着那个故事念念有词的，我觉得他自己也更enjoy这种有建
: 设性的玩法，这也是我为啥去买类似的书的原因，对孩子有启发，他自己搭长条，也很
: 快就腻味了，搭一条就跑了。相比之下，还是跟爸爸学搭车库，跟书上学搭大怪物，自
: 己来得开心。
: lego也是，他本来都是搭大砖块，我用lego做doll house的各种家具，都被他残酷地拆
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V*n
142 楼
黑妈的确特别好人，谦逊、聪明、理性、有条理，不过对待3岁的儿子就太高要求了/她
儿子其实很聪明，如果任他按照自己的理解能力和步伐，天马行空地去explore和
imagine这个世界，长大肯定是大牛。

【在 q****i 的大作中提到】
:
: 那就＂搭到门口去！＂
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S*p
143 楼
妈妈不知道很奇怪吗？
盲目崇拜能崇拜多久？
我们就告诉娃，没有人什么都知道。不知道没关系，去学就知道了。
那些恐龙的名字，我怎么也记不住，每次看到了叫不出来，都是丫头告诉我。

【在 q****i 的大作中提到】
: 我觉得不应该说妈妈也不知道，这样孩子不会崇拜你了。你问他他回答他也不知道的时
: 候你可以说，恩，你猜一猜啊。比如你讲白天黑夜，带他去看日落。他问你，太阳落到
: 哪里去了？你说你猜猜，他要是不肯说，你就说那你今天晚上回去想一想，明天告诉妈
: 妈。他如果强迫你说，你可以更坚决的说，妈妈要等你想出一个答案才告诉你。。。其
: 实孩子背下你的话也没啥，等他大了观察到更多东西就能联想起你的话，慢慢的就理解
: 了。我小时候就背了很多妈妈说的话，那时候不懂什么意思，大了才慢慢懂，现在想起
: 来真是幸福呢。
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s*l
144 楼
：（（（（（（（（（（（
wo jing长不知道。。。

【在 q****i 的大作中提到】
: 我觉得不应该说妈妈也不知道，这样孩子不会崇拜你了。你问他他回答他也不知道的时
: 候你可以说，恩，你猜一猜啊。比如你讲白天黑夜，带他去看日落。他问你，太阳落到
: 哪里去了？你说你猜猜，他要是不肯说，你就说那你今天晚上回去想一想，明天告诉妈
: 妈。他如果强迫你说，你可以更坚决的说，妈妈要等你想出一个答案才告诉你。。。其
: 实孩子背下你的话也没啥，等他大了观察到更多东西就能联想起你的话，慢慢的就理解
: 了。我小时候就背了很多妈妈说的话，那时候不懂什么意思，大了才慢慢懂，现在想起
: 来真是幸福呢。
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s*n
145 楼
知之为知之不知为不知
如果确实不知道，为什么不能说?
家长是人不是神，没必要在孩子面前装高大，你能装得了一时，还能装一辈子不成？

【在 q****i 的大作中提到】
: 我觉得不应该说妈妈也不知道，这样孩子不会崇拜你了。你问他他回答他也不知道的时
: 候你可以说，恩，你猜一猜啊。比如你讲白天黑夜，带他去看日落。他问你，太阳落到
: 哪里去了？你说你猜猜，他要是不肯说，你就说那你今天晚上回去想一想，明天告诉妈
: 妈。他如果强迫你说，你可以更坚决的说，妈妈要等你想出一个答案才告诉你。。。其
: 实孩子背下你的话也没啥，等他大了观察到更多东西就能联想起你的话，慢慢的就理解
: 了。我小时候就背了很多妈妈说的话，那时候不懂什么意思，大了才慢慢懂，现在想起
: 来真是幸福呢。
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R*8
146 楼
我非常能理解小黑妈妈的心态。因为我女儿和小黑有些类似。虽然她还没有被诊断为
ASD。 她在有些方面非常突出，但是在理解和表达语言上非常落后。 给我的感觉是她
所有的信息都是直接从外界接受来的，好像自己不能建立起新的连接。我觉得小黑会不
会是因为不知道该怎么说，所以才总是重复问刚听到的内容?
这里有neurotypical的娃娃的父母可能体会没有这种亲身体会，不过我绝大多数人你们
也给了很好的建议。我也比较理性，所以基本上不和孩子说些自己觉得很幼稚的话，今
后要改正。
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m*7
147 楼
She is Xiao Hei, her son's nickname is "little bear", if I remember
correctly :-)
I guess a more appropriate title for this thread could be:
"How to promote imagination/reasoning in kids who take words literally"

【在 R*********8 的大作中提到】
: 我非常能理解小黑妈妈的心态。因为我女儿和小黑有些类似。虽然她还没有被诊断为
: ASD。 她在有些方面非常突出，但是在理解和表达语言上非常落后。 给我的感觉是她
: 所有的信息都是直接从外界接受来的，好像自己不能建立起新的连接。我觉得小黑会不
: 会是因为不知道该怎么说，所以才总是重复问刚听到的内容?
: 这里有neurotypical的娃娃的父母可能体会没有这种亲身体会，不过我绝大多数人你们
: 也给了很好的建议。我也比较理性，所以基本上不和孩子说些自己觉得很幼稚的话，今
: 后要改正。
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q*i
148 楼
对，同意，但也没必要装傻不是？现在孩子提的问题大多能回答吧，google啊。

【在 s**n 的大作中提到】
: 知之为知之不知为不知
: 如果确实不知道，为什么不能说?
: 家长是人不是神，没必要在孩子面前装高大，你能装得了一时，还能装一辈子不成？
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S*p
149 楼
要google, 还是你不知道啊。

【在 q****i 的大作中提到】
: 对，同意，但也没必要装傻不是？现在孩子提的问题大多能回答吧，google啊。
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s*l
150 楼
所以说北大说的对呀。。找老婆一定要找文化水平，智商高的女人。

【在 S****p 的大作中提到】
: 要google, 还是你不知道啊。
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f*g
151 楼
ft, 才3岁半你穷折腾啥
3岁半你怎么能分辨人家不会思考？说不准人家思考了没说出来呢？说不准人家思考的
东西跟你完全不是一路的呢？
再说3岁半的记性也不能说明啥
让娃多玩玩多接触一些东西不是挺好的

【在 D**********R 的大作中提到】
: 我娃快3岁半了，在上半天的preschool，混班，老师课堂上会给作业，他很喜欢描线线
: 和剪纸，能自己坐在桌前好久。中文英文说话都还不错，但是限于简单的描述，叙述，
: 背诵，表达自己细腻感受的东西很少。
: 我发现他的理解能力和思考都不行，虽然问问题时，我都会深入浅出的讲一下，家里也
: 有些科普类的童书有时候读给他听，小孩子的一些练习册手工书上面有些动脑筋的，我
: 也会在他做的时候讲给他。不过，我发现他都是记住我的解释和答案的原话的，经常在
: 重复时驴唇不对马嘴，比如他以前对白天黑夜感兴趣，我就简单给讲了下，地球转啊转
: ，我们背对着太阳了。他经常重复这些话，念叨念叨就走样了：天黑了，地球来了。我
: 晕倒，这都哪儿跟哪儿啊，完全没理解啊。
: 我也不是非要推科研啥的，也不奢望娃以后能如何，我们两口子都很平常，但是总觉得
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D*R
152 楼
你所说的这些idea，我娃从来没说过啊，都是这里网友说的，是建议我给孩子的答案。
这些答案，如果是我娃说的，我会非常开心，哪怕他给一个干巴巴的错误的答案也行，
但是他不给我回答，就是问，我解释的内容，他马上背下来念叨，这种情况，我就不适
合再给他这些风格的答案了。以前我都是耐心直接解释，现在想知道怎么引导他能积极
思考。
你的回帖是很有道理的一篇，但是跟我娃的情况完全不同，不过我想也许有其他家长看
了会有启发。

，他
有过幼稚的
案而
伤心

【在 V********n 的大作中提到】
: 从你的描述可以看出你的孩子是非常聪明的。但是以一个3岁小孩子的程度，再聪明也
: 不可能自己发现你心里期待的，想教他的那个所谓“正确答案”。在你的教导体系下，他
: 没有找到那个“比较正确的”答案，你不会表现出为他骄傲的样子。我想他如果曾经有过幼稚的
: 独立思考的话，也根本不可能从你那里得到鼓励，所以他可能会放弃独立给出幼稚答案而
: 记住你的答案。
: 为什么天下雨了，“小雨滴的故事”才是正确的解答，为什么不是天把玩具弄丢了，伤心
: 地哭？
: 开小火车碰到河，为什么要按照你曾经教过的造桥的方法？为什么不能拿个拖鞋当船把
: 火车载过去？
: 这些都是3岁的小孩子最有可能产生的天真idea，在你眼里显然统统不够好。我看你有
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D*R
153 楼
你比我表达得到位多了！谢谢！
我就是这个意思，标题里还特意强调他记性好，不是怕耽误他这个特长，而是他记性好
，掩盖了他其实没有思考，而是强记的过程，我没有给了他答案然后考问他是否记得，
更不会强迫他背下来我给的答案（我到现在连26个字母都没有教过他）。事实是随口说
了什么，在特定情景下他就会不断重复，比如春天时大概有一两个月，每次经过一个路
口，有树，他就会说，这个树的叶子还没有长出来，经过几次说几次，都是我一次偶尔
跟他对话时，他记下来的一句话。对于他好多的问题，我如果给了解释，他就默念，默
念，念走样了也有可能，我不希望这样，所以想启发他思考，所以会反问一些问题，或
者拆成很多小步骤来问和给答案，但是就像你说的，似乎他自己还建立不了这种连接，
喜欢记忆和重复，他可能把这种问答当成背儿歌或者玩那种cause effect的按钮玩具，
而不是真正地去分析和思考。
这种情况下，我宁可他不问问题，不过既然问了，我不可能完全无视娃的提问，就想如
何回答能引导他思考，现在看来这一步太大了，也许应该引导他观察就好了，思考的过
程留到以后去。

【在 R*********8 的大作中提到】
: 我非常能理解小黑妈妈的心态。因为我女儿和小黑有些类似。虽然她还没有被诊断为
: ASD。 她在有些方面非常突出，但是在理解和表达语言上非常落后。 给我的感觉是她
: 所有的信息都是直接从外界接受来的，好像自己不能建立起新的连接。我觉得小黑会不
: 会是因为不知道该怎么说，所以才总是重复问刚听到的内容?
: 这里有neurotypical的娃娃的父母可能体会没有这种亲身体会，不过我绝大多数人你们
: 也给了很好的建议。我也比较理性，所以基本上不和孩子说些自己觉得很幼稚的话，今
: 后要改正。
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D*R
154 楼
多谢，你记性真好！我是小黑，我娃是小熊，他弟弟是熊二。
你的宝宝叫teddy bear？

【在 m*********7 的大作中提到】
: She is Xiao Hei, her son's nickname is "little bear", if I remember
: correctly :-)
: I guess a more appropriate title for this thread could be:
: "How to promote imagination/reasoning in kids who take words literally"
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t*i
155 楼
白天黑夜的问题，试试拿两个小球来解释？
3岁多的孩子抽象能力还不是很强。要是有个直观的东西，有助于他理解。当然，即使
还是不理解也没关系。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 你比我表达得到位多了！谢谢！
: 我就是这个意思，标题里还特意强调他记性好，不是怕耽误他这个特长，而是他记性好
: ，掩盖了他其实没有思考，而是强记的过程，我没有给了他答案然后考问他是否记得，
: 更不会强迫他背下来我给的答案（我到现在连26个字母都没有教过他）。事实是随口说
: 了什么，在特定情景下他就会不断重复，比如春天时大概有一两个月，每次经过一个路
: 口，有树，他就会说，这个树的叶子还没有长出来，经过几次说几次，都是我一次偶尔
: 跟他对话时，他记下来的一句话。对于他好多的问题，我如果给了解释，他就默念，默
: 念，念走样了也有可能，我不希望这样，所以想启发他思考，所以会反问一些问题，或
: 者拆成很多小步骤来问和给答案，但是就像你说的，似乎他自己还建立不了这种连接，
: 喜欢记忆和重复，他可能把这种问答当成背儿歌或者玩那种cause effect的按钮玩具，
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D*R
156 楼
试过，对他来说太难了，他连我们脚下是地球都没法理解，确实难啊，地面是平的嘛，
他后来看到什么圆的都喊地球。。。
当时是他天天追问这个，我才试图讲讲的，算是失败了，好在后来不问了，我想如果再
问，我就说太阳到了海的另一边吧，虽然严格说是不准确的，但是就算相对运动吧。。
。－ －｜｜

【在 t******i 的大作中提到】
: 白天黑夜的问题，试试拿两个小球来解释？
: 3岁多的孩子抽象能力还不是很强。要是有个直观的东西，有助于他理解。当然，即使
: 还是不理解也没关系。
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S*p
157 楼
从你一直发的帖子来看，你家孩子其实一直处于一种被教育，被引导，被学习的状态中。
可能在学校还好点，回来后是辅导老师，然后妈妈特别的强势。小朋友习惯了被动接受。
这个时间可能已经持续了很长，从他开始说话，开始思维就是这样。
你想让他自己思维，表达自己的思维，你就要给他空间，给他时间。你不停的想引导他
，然后不停的验证你引导的结果，就好象时时给一颗种子浇水，然后隔天挖出来看看，
长了没有。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 你比我表达得到位多了！谢谢！
: 我就是这个意思，标题里还特意强调他记性好，不是怕耽误他这个特长，而是他记性好
: ，掩盖了他其实没有思考，而是强记的过程，我没有给了他答案然后考问他是否记得，
: 更不会强迫他背下来我给的答案（我到现在连26个字母都没有教过他）。事实是随口说
: 了什么，在特定情景下他就会不断重复，比如春天时大概有一两个月，每次经过一个路
: 口，有树，他就会说，这个树的叶子还没有长出来，经过几次说几次，都是我一次偶尔
: 跟他对话时，他记下来的一句话。对于他好多的问题，我如果给了解释，他就默念，默
: 念，念走样了也有可能，我不希望这样，所以想启发他思考，所以会反问一些问题，或
: 者拆成很多小步骤来问和给答案，但是就像你说的，似乎他自己还建立不了这种连接，
: 喜欢记忆和重复，他可能把这种问答当成背儿歌或者玩那种cause effect的按钮玩具，
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S*p
158 楼
说实话，你三岁的时候能理解我们脚下的地球是圆的吗？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 试过，对他来说太难了，他连我们脚下是地球都没法理解，确实难啊，地面是平的嘛，
: 他后来看到什么圆的都喊地球。。。
: 当时是他天天追问这个，我才试图讲讲的，算是失败了，好在后来不问了，我想如果再
: 问，我就说太阳到了海的另一边吧，虽然严格说是不准确的，但是就算相对运动吧。。
: 。－ －｜｜
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D*R
159 楼
在家被引导的时间是多了点，老师哪天请假我都特高兴，带他去playground疯。。。
他在学校老师开始教字母，写东西什么的，他对这些兴趣很大，今天我要给他读图书都
不听，非要指着一本书上的字母读一遍又一遍。。。最后折中了一下，给了他本东西，
他自己描画去了。。。我倒是尽力抗拒这些书本东西呢，都不当面看他带回来的
homework。
我争取让他多点发呆的时间吧，虽然他经常躺在地上推车或者看书，跟睡午觉的猫一样
。。。。

中。
受。

【在 S****p 的大作中提到】
: 从你一直发的帖子来看，你家孩子其实一直处于一种被教育，被引导，被学习的状态中。
: 可能在学校还好点，回来后是辅导老师，然后妈妈特别的强势。小朋友习惯了被动接受。
: 这个时间可能已经持续了很长，从他开始说话，开始思维就是这样。
: 你想让他自己思维，表达自己的思维，你就要给他空间，给他时间。你不停的想引导他
: ，然后不停的验证你引导的结果，就好象时时给一颗种子浇水，然后隔天挖出来看看，
: 长了没有。
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D*R
160 楼
刚才我还想说呢，我可能也是快上小学才理解的，我不是抱怨他不理解，而是烦恼怎么
回答他的问题，因为我的解释中总要涉及他不理解的东西。。。
我像他这个年纪，不理解的东西印象深刻的就是 宇宙是无穷的，我想怎么可能没边呢
，应该是个红砖墙，墙根有草，就是宇宙的边了，然后我妈问我，那墙后面是啥呢，我
就傻了。
很汗地说，我到现在都想象不了宇宙没边儿这个事儿。。。。

【在 S****p 的大作中提到】
: 说实话，你三岁的时候能理解我们脚下的地球是圆的吗？
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S*p
161 楼
既然老师请假你都特高兴，为啥还要老师来呢？
或者至少可以减少次数？

【在 D**********R 的大作中提到】
: 在家被引导的时间是多了点，老师哪天请假我都特高兴，带他去playground疯。。。
: 他在学校老师开始教字母，写东西什么的，他对这些兴趣很大，今天我要给他读图书都
: 不听，非要指着一本书上的字母读一遍又一遍。。。最后折中了一下，给了他本东西，
: 他自己描画去了。。。我倒是尽力抗拒这些书本东西呢，都不当面看他带回来的
: homework。
: 我争取让他多点发呆的时间吧，虽然他经常躺在地上推车或者看书，跟睡午觉的猫一样
: 。。。。
:
: 中。
: 受。
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q*i
162 楼
那倒也是啊，我那样讲引起很多误会啊，大家都觉得我是要糊弄宝宝哈。hehe，很多问
题要看怎么答了，浅浅的答就不用google，要全部正确就要。孩子小的时候浅浅的就可
以，我觉得小时候崇拜下妈妈很好啊。大了可能就要认真点，要答深一点了。看孩子的
年龄吧。如果孩子才３／４岁，问问题一律回答不知道，也不太好吧。不知道以后怎么
办呢？难道就过去了吗？那孩子会觉得很无趣吧。前几天看了一个贴子，说孩子问妈妈
，妈妈说不知道。问爸爸爸爸尽量回答，孩子就不爱和妈妈讨论问题了。即使是lg问的
问题或者自己问的问题都要查个究竟呢，孩子问的问题还是尽量回答的好，恩，我会这
样做，先自己figure out 然后和孩子一起figure out。

【在 S****p 的大作中提到】
: 要google, 还是你不知道啊。
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q*i
163 楼
我也觉得你告诉他太多东西了，他消化不了。只好背了。至于３岁半该告诉啥，俺是新
妈，俺也不知道。。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 你比我表达得到位多了！谢谢！
: 我就是这个意思，标题里还特意强调他记性好，不是怕耽误他这个特长，而是他记性好
: ，掩盖了他其实没有思考，而是强记的过程，我没有给了他答案然后考问他是否记得，
: 更不会强迫他背下来我给的答案（我到现在连26个字母都没有教过他）。事实是随口说
: 了什么，在特定情景下他就会不断重复，比如春天时大概有一两个月，每次经过一个路
: 口，有树，他就会说，这个树的叶子还没有长出来，经过几次说几次，都是我一次偶尔
: 跟他对话时，他记下来的一句话。对于他好多的问题，我如果给了解释，他就默念，默
: 念，念走样了也有可能，我不希望这样，所以想启发他思考，所以会反问一些问题，或
: 者拆成很多小步骤来问和给答案，但是就像你说的，似乎他自己还建立不了这种连接，
: 喜欢记忆和重复，他可能把这种问答当成背儿歌或者玩那种cause effect的按钮玩具，
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S*R
164 楼
我觉得小黑大妈是个很坚强乐观的妈妈，这个楼里许多人其实并不了解带这样的小孩是
什么感受。我也是见过了这样的家庭这样的孩子才明白。小黑的问题我回答不出来，真
的很难。不过我还见过一个人，他说自己小时候有轻度autism，到了中学突然就开窍了
。现在的他，我完全看不出来有过这种症状。所以可能小熊哪天就忽然grow out of it
了
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V*n
165 楼
我承认对“自闭”“强迫症”之类的并不熟悉，所以具体到你孩子的case，可能我的很
多观察和理解是错的。
西方小孩子往往到了8-9岁才伤心地发现圣诞老人是不存在的，他们的爸爸妈妈尽量维
护他们的童话世界和各种天真的想法。而你却要你的孩子在3岁的时候就去认识“真实
的物理世界”，你想要指引他去的方向，总有很多他无法理解的概念，何必呢？
为什么孩子喜欢《哈利波特》《蓝精灵》.....因为小娃娃的思维就是那样的。你一定
要寓教于乐，把物理道理什么的揉合在玩乐中教给他，希望教他“正确的道理”，先是
解释地球的概念，发现效果不好，宁可选择太阳跑到海的那边去的解释，其实小娃娃最
能理解的就是“太阳公公睡觉了”的错误解释。你的这种“正确”、“理性”的要求，
对小孩子已经太超过了。
我在6-7岁之前，没有爸爸妈妈在身边，在乡下跟着大孩子们在田野里乱跑，每天只会
吃饭和睡觉，没有积木、拼图、小人书，那段时光也没有给我留下什么记忆，所以你说
你记得3岁时跟着爸爸做实验什么的，对我来说简直太神奇了，但是我在田野里狂野地
长大，一点都不妨碍我后来在数学、物理等方面的学习。所以，我觉得你要多给你的孩
子自由生长的空间，不要给他太多所谓“正确有益的指引”。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 刚才我还想说呢，我可能也是快上小学才理解的，我不是抱怨他不理解，而是烦恼怎么
: 回答他的问题，因为我的解释中总要涉及他不理解的东西。。。
: 我像他这个年纪，不理解的东西印象深刻的就是 宇宙是无穷的，我想怎么可能没边呢
: ，应该是个红砖墙，墙根有草，就是宇宙的边了，然后我妈问我，那墙后面是啥呢，我
: 就傻了。
: 很汗地说，我到现在都想象不了宇宙没边儿这个事儿。。。。
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S*R
166 楼
小黑给孩子的解释确实太过理性科学，小孩子不可能理解，应该改改方式。但是她现在
担心的主要问题不是小孩子能不能理解，而是小孩子根本就没有试图去理解，只是惯性
的问为什么。可能给孩子童话一样的回答，他也还是继续问为什么。
从我完全外行的角度看，我倒是觉得孩子这样表现的时候是掉进了思维的死循环，你应
该主动打断这个死循环，比如在给一个很简短的答案后立即提出一个新话题，而且是他
肯定明白的东西，比如说旁边的花很漂亮，有几个瓣呀，我们回家画一个好不好。这样
让他没法再沉浸在问为什么的惯性思维里。我猜很多时候他问为什么并不是因为好奇和
思考，而是因为这样的发问 “why＋你的上一个答案”是一个让他很舒适的routine，
是无思考的发问。那么你打断这个routine才能让他重新思考。所以引导的方式不是怎
样回答他当前的why，而是拉着他跳到他能思考的其他问题上。
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R*8
167 楼
Please accept my apology. I don't come to this forum often, so I assumed
your son's nick name from previous posts.

【在 D**********R 的大作中提到】
: 多谢，你记性真好！我是小黑，我娃是小熊，他弟弟是熊二。
: 你的宝宝叫teddy bear？
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D*R
168 楼
请假是要补课的，补在上午，娃下午就可以玩啦。
次数是慢慢减少的，已经减过了，夏天还要减，估计一年多就没了吧。

【在 S****p 的大作中提到】
: 既然老师请假你都特高兴，为啥还要老师来呢？
: 或者至少可以减少次数？
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D*R
169 楼
好羡慕你的生活啊，我们小时候其实也类似，平时晚上也是一群孩子在大院里疯玩傻跑
的，我爸爸带我做儿童小实验或者解剖个东西啥的，主要是个亲子活动，没有刻意往哪
里培养，我学前班期末考试，连名字都不会写。
可惜我儿子现在没有这样的条件，小区里年龄相仿能玩到一起的孩子几乎没有，附近的
朋友也基本是父母上班，娃上全天幼儿园，没有群养娃的机会，小区里一年四季都是老
墨们不断更替的热闹的鲜花，连看个花开花谢的机会都没有，公园游乐场太fancy了，
娃没有静静地观察个东西的机会。。。。

【在 V********n 的大作中提到】
: 我承认对“自闭”“强迫症”之类的并不熟悉，所以具体到你孩子的case，可能我的很
: 多观察和理解是错的。
: 西方小孩子往往到了8-9岁才伤心地发现圣诞老人是不存在的，他们的爸爸妈妈尽量维
: 护他们的童话世界和各种天真的想法。而你却要你的孩子在3岁的时候就去认识“真实
: 的物理世界”，你想要指引他去的方向，总有很多他无法理解的概念，何必呢？
: 为什么孩子喜欢《哈利波特》《蓝精灵》.....因为小娃娃的思维就是那样的。你一定
: 要寓教于乐，把物理道理什么的揉合在玩乐中教给他，希望教他“正确的道理”，先是
: 解释地球的概念，发现效果不好，宁可选择太阳跑到海的那边去的解释，其实小娃娃最
: 能理解的就是“太阳公公睡觉了”的错误解释。你的这种“正确”、“理性”的要求，
: 对小孩子已经太超过了。
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D*R
170 楼
非常感谢！！！就是你说的这个意思，主要的担心是他根本不去理解，就是享受这样的
routine，是个死循环。

【在 S***R 的大作中提到】
: 小黑给孩子的解释确实太过理性科学，小孩子不可能理解，应该改改方式。但是她现在
: 担心的主要问题不是小孩子能不能理解，而是小孩子根本就没有试图去理解，只是惯性
: 的问为什么。可能给孩子童话一样的回答，他也还是继续问为什么。
: 从我完全外行的角度看，我倒是觉得孩子这样表现的时候是掉进了思维的死循环，你应
: 该主动打断这个死循环，比如在给一个很简短的答案后立即提出一个新话题，而且是他
: 肯定明白的东西，比如说旁边的花很漂亮，有几个瓣呀，我们回家画一个好不好。这样
: 让他没法再沉浸在问为什么的惯性思维里。我猜很多时候他问为什么并不是因为好奇和
: 思考，而是因为这样的发问 “why＋你的上一个答案”是一个让他很舒适的routine，
: 是无思考的发问。那么你打断这个routine才能让他重新思考。所以引导的方式不是怎
: 样回答他当前的why，而是拉着他跳到他能思考的其他问题上。
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D*R
171 楼
哈哈，我都习惯啦～～～

【在 R*********8 的大作中提到】
: Please accept my apology. I don't come to this forum often, so I assumed
: your son's nick name from previous posts.
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y*e
172 楼
今天晚上我问我家小妞。。。太阳公公去哪里了
她说。。。法国。。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 你所说的这些idea，我娃从来没说过啊，都是这里网友说的，是建议我给孩子的答案。
: 这些答案，如果是我娃说的，我会非常开心，哪怕他给一个干巴巴的错误的答案也行，
: 但是他不给我回答，就是问，我解释的内容，他马上背下来念叨，这种情况，我就不适
: 合再给他这些风格的答案了。以前我都是耐心直接解释，现在想知道怎么引导他能积极
: 思考。
: 你的回帖是很有道理的一篇，但是跟我娃的情况完全不同，不过我想也许有其他家长看
: 了会有启发。
:
: ，他
: 有过幼稚的
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y*e
173 楼
哈哈哈
描述的真形象
我小时候就这么干

中。
受。

【在 S****p 的大作中提到】
: 从你一直发的帖子来看，你家孩子其实一直处于一种被教育，被引导，被学习的状态中。
: 可能在学校还好点，回来后是辅导老师，然后妈妈特别的强势。小朋友习惯了被动接受。
: 这个时间可能已经持续了很长，从他开始说话，开始思维就是这样。
: 你想让他自己思维，表达自己的思维，你就要给他空间，给他时间。你不停的想引导他
: ，然后不停的验证你引导的结果，就好象时时给一颗种子浇水，然后隔天挖出来看看，
: 长了没有。
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y*e
174 楼
我是看了仙剑奇侠传之后才明白了地球是圆的
你快上小学就理解了，真牛！

【在 D**********R 的大作中提到】
: 刚才我还想说呢，我可能也是快上小学才理解的，我不是抱怨他不理解，而是烦恼怎么
: 回答他的问题，因为我的解释中总要涉及他不理解的东西。。。
: 我像他这个年纪，不理解的东西印象深刻的就是 宇宙是无穷的，我想怎么可能没边呢
: ，应该是个红砖墙，墙根有草，就是宇宙的边了，然后我妈问我，那墙后面是啥呢，我
: 就傻了。
: 很汗地说，我到现在都想象不了宇宙没边儿这个事儿。。。。
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s*l
175 楼
我女儿一直都是“回家吃饭饭去了。”
这孩子不管啥都是吃饭去了。。。

【在 y********e 的大作中提到】
: 今天晚上我问我家小妞。。。太阳公公去哪里了
: 她说。。。法国。。。。
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y*e
176 楼
我们家的就是去法国，意大利。。。
今晚拖着我的吃饭包走了，说爸爸拜拜妈妈拜拜
我说，你去哪里啊
人家说。。。法国，意大利

【在 s***l 的大作中提到】
: 我女儿一直都是“回家吃饭饭去了。”
: 这孩子不管啥都是吃饭去了。。。
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r*f
177 楼
太博学了

【在 y********e 的大作中提到】
: 我们家的就是去法国，意大利。。。
: 今晚拖着我的吃饭包走了，说爸爸拜拜妈妈拜拜
: 我说，你去哪里啊
: 人家说。。。法国，意大利
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y*e
178 楼
我老公说她崇洋媚外

【在 r*f 的大作中提到】
: 太博学了
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r*f
179 楼
不是他教的？

【在 y********e 的大作中提到】
: 我老公说她崇洋媚外
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y*e
180 楼
不是。。。看小人书来的
两只小猫爬到树顶上，跳到云上
旅游到了法国，意大利
然后云开始打雷，下雨，把两只小猫震的滚啊滚啊滚
刚好滚到了树底下
小猫A说：哎呀，我有点饿了，回家吃饭啦
小猫B说，嗯，好好，下次我们再去西班牙吧！

【在 r*f 的大作中提到】
: 不是他教的？
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r*f
181 楼
太爽了

【在 y********e 的大作中提到】
: 不是。。。看小人书来的
: 两只小猫爬到树顶上，跳到云上
: 旅游到了法国，意大利
: 然后云开始打雷，下雨，把两只小猫震的滚啊滚啊滚
: 刚好滚到了树底下
: 小猫A说：哎呀，我有点饿了，回家吃饭啦
: 小猫B说，嗯，好好，下次我们再去西班牙吧！
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V*n
182 楼
多可爱的小娃娃啊!

【在 y********e 的大作中提到】
: 我们家的就是去法国，意大利。。。
: 今晚拖着我的吃饭包走了，说爸爸拜拜妈妈拜拜
: 我说，你去哪里啊
: 人家说。。。法国，意大利
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m*7
183 楼
呵呵，我娃nickname也是小熊。既然他体重一直90%以上，我干脆叫他胖熊算了。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 多谢，你记性真好！我是小黑，我娃是小熊，他弟弟是熊二。
: 你的宝宝叫teddy bear？
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D*R
184 楼
赞胖熊！

【在 m*********7 的大作中提到】
: 呵呵，我娃nickname也是小熊。既然他体重一直90%以上，我干脆叫他胖熊算了。
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m*7
185 楼
这个也不能完全怪小黑。你知道被专家们认定有那啥啥倾向的孩子，学区的老师都要用
一些特定的方法进行干预，而且要求家长也这么做。家长没经验，怕耽误孩子，肯定积
极配合学区的老师。其实这些方法对于提高语言和认知能力，都非常有效。
现在的情况是，小黑家的孩子明显语言和认知能力都超前了，但是似乎喜欢take
everything literally，也许缺乏想象力？（我说也许），所以小黑想在这里讨教新的
引导方法。

中。
受。

【在 S****p 的大作中提到】
: 从你一直发的帖子来看，你家孩子其实一直处于一种被教育，被引导，被学习的状态中。
: 可能在学校还好点，回来后是辅导老师，然后妈妈特别的强势。小朋友习惯了被动接受。
: 这个时间可能已经持续了很长，从他开始说话，开始思维就是这样。
: 你想让他自己思维，表达自己的思维，你就要给他空间，给他时间。你不停的想引导他
: ，然后不停的验证你引导的结果，就好象时时给一颗种子浇水，然后隔天挖出来看看，
: 长了没有。
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m*7
186 楼
容我佩服你一下下，你说的太好了！

【在 S***R 的大作中提到】
: 小黑给孩子的解释确实太过理性科学，小孩子不可能理解，应该改改方式。但是她现在
: 担心的主要问题不是小孩子能不能理解，而是小孩子根本就没有试图去理解，只是惯性
: 的问为什么。可能给孩子童话一样的回答，他也还是继续问为什么。
: 从我完全外行的角度看，我倒是觉得孩子这样表现的时候是掉进了思维的死循环，你应
: 该主动打断这个死循环，比如在给一个很简短的答案后立即提出一个新话题，而且是他
: 肯定明白的东西，比如说旁边的花很漂亮，有几个瓣呀，我们回家画一个好不好。这样
: 让他没法再沉浸在问为什么的惯性思维里。我猜很多时候他问为什么并不是因为好奇和
: 思考，而是因为这样的发问 “why＋你的上一个答案”是一个让他很舒适的routine，
: 是无思考的发问。那么你打断这个routine才能让他重新思考。所以引导的方式不是怎
: 样回答他当前的why，而是拉着他跳到他能思考的其他问题上。
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S*R
187 楼
哇，终于有人佩服我啦～～ 其实我完全外行，都是凭感觉

【在 m*********7 的大作中提到】
: 容我佩服你一下下，你说的太好了！
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S*R
188 楼
希望my two cents能对你有点用处。我一直很佩服小黑妈妈呢，很好很强大！

【在 D**********R 的大作中提到】
: 非常感谢！！！就是你说的这个意思，主要的担心是他根本不去理解，就是享受这样的
: routine，是个死循环。
avatar
i*t
189 楼
小黑妈二胎生了没？现在身体情况怎么样啊？
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y*e
190 楼
哈哈
我给她读了几十遍，好折磨人

【在 r*f 的大作中提到】
: 太爽了
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y*e
191 楼
谢谢
最近又要去puerto rico了
说要去游泳。。。

【在 V********n 的大作中提到】
: 多可爱的小娃娃啊!
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c*e
192 楼
好好一娃让你给折腾不行的。 引导啥呀？你小时候还导热快， 太搞笑了！
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w*e
193 楼
too much push...

【在 D**********R 的大作中提到】
: 有一些明显常识性的东西我会给他答案，比如为什么铁比木头凉，因为铁导热快，把你
: 的热量都吸走了，毕竟有些太深的他思考不了，但是我觉得他能转过弯来的，都会问他
: ，拆成小问题问他，但是他思考起来很慢，基本没有啥顿悟飞跃的，经常卡在某个地方
: 想不出来，或者干脆玩别的去了。
: 我现在也不知道对他来说，到底启发到哪一个阶段合适，所以也在找合适的科普书和给
: 孩子做的小实验，希望能深入浅出的解释，我自己是文科，常识性的东西还是知道的，
: 但是缺乏从一定高度上看待这些现象规律的素质，所以也不敢往深了讲，怕弄错了，或
: 者把娃搞糊涂了。。。。
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