5岁pre-K第二学期,她在家里经常唱歌,跟姐姐和我们说话大多是英文,所以应该不是
语言的问题。可是这次report card上的communication部分有2-3项都低于平均了。我
发email问了老师,老师说她不如刚开学发言积极,当然本来就是话不多,很安静的那
种。
我去她们班上volunteer过一次,也陪她吃过一个午餐,他们同班的小朋友跟我说个不
停,特别是她同桌的,吃饭的时候一直跟我讲话。。。
老师说她尽量叫她的名字让她说话,很多时候她就摇摇头。不过昨天和前天她有举手回
答问题了。
今天早上我告诉她们2个要跟老师说妈妈会去学校陪她们吃午饭,要给她们买麦当劳带
去。小宝就不原意,要我跟老师说,我说你要先说,然后妈妈才跟老师讲。刚才打电话
过去,大宝已经跟老师报告过了,小宝好像还是没有说。
我知道她们性格完全不同的,不能用一个标准衡量,不过希望能鼓励小宝不要害羞,不
要怕和老师讲话。不知道大家有没有什么好办法?