和校长谈话后续及困惑 - 未名空间MITBBS历史存档

I*e2013-02-15 08:02

1 楼

昨天上来提问,多谢好多人发言提建议,还给我私下发信.在这里一起谢过.昨天拉着他爸
爸跟校长及老师一起谈话,校长给解释了过程,提出把两个孩子分开是最好的办法.我们
表示对把两个孩子的做法没有歧义,就是担心因此而孤立其中的一个孩子,更是表达了对
孩子交朋友社交的担心.校长马上说这不用担心,他们会密切注视,而且目前来看两个孩
子都对这处理得很好. 同时准备在他们班上成立一个social group,对孩子们的social
能力培养引导.谈话的同时一再表扬我儿子very smart,very bright, natural leader,
communicator, etc.评价非常正面.好象觉得我对孩子的social担心完全没有必要.我
现在很困惑校长这样说是让我放宽心,不要再计较条子的事了,还是儿子真的不错啊?而
且校长非常支持积极的答应做这准备做那,是为了应付我们吗?对美国人的方式不是很了
解,麻烦指点.多谢.

w*t2013-02-15 08:02

2 楼

不要太相信校长，我才不信这件事之前她认识你家儿子？
不过就是这几天临时抱佛脚从老师那里了解了一些
这些话也就是听听罢了，还不如跟老师多聊，多了解，多亲近一下
毕竟老师是每天能观察到孩子的人，也是直接组织活动的人

social
leader,

【在 I**********e 的大作中提到】

: 昨天上来提问,多谢好多人发言提建议,还给我私下发信.在这里一起谢过.昨天拉着他爸
: 爸跟校长及老师一起谈话,校长给解释了过程,提出把两个孩子分开是最好的办法.我们
: 表示对把两个孩子的做法没有歧义,就是担心因此而孤立其中的一个孩子,更是表达了对
: 孩子交朋友社交的担心.校长马上说这不用担心,他们会密切注视,而且目前来看两个孩
: 子都对这处理得很好. 同时准备在他们班上成立一个social group,对孩子们的social
: 能力培养引导.谈话的同时一再表扬我儿子very smart,very bright, natural leader,
: communicator, etc.评价非常正面.好象觉得我对孩子的social担心完全没有必要.我
: 现在很困惑校长这样说是让我放宽心,不要再计较条子的事了,还是儿子真的不错啊?而
: 且校长非常支持积极的答应做这准备做那,是为了应付我们吗?对美国人的方式不是很了
: 解,麻烦指点.多谢.

h*i2013-02-15 08:02

3 楼

美国人夸人的话听听就好，千万别太当真
不过在你儿子的这件事上，我觉得学校能做的也只有这么多了，做法也基本正确，你总
不希望你儿子真的被人beat in 10 ways吧

I*e2013-02-15 08:02

4 楼

校长还真认识我儿子.上K的时候学校IB最后评审,儿子作为K的代表参加了,好象校长为
他们训练了下,后来我们升一年级前跟校长面谈了解各个老师的情况,校长好象对我儿子
就很了解.老师的评论跟校长也差不多,我觉得是不是有点安慰的意思?

【在 w********t 的大作中提到】

: 不要太相信校长，我才不信这件事之前她认识你家儿子？
: 不过就是这几天临时抱佛脚从老师那里了解了一些
: 这些话也就是听听罢了，还不如跟老师多聊，多了解，多亲近一下
: 毕竟老师是每天能观察到孩子的人，也是直接组织活动的人
:
: social
: leader,

I*e2013-02-15 08:02

5 楼

一般邻居路人同事夸人的话是不能听,到了校长那我就有点困惑了,其实本来这件事情也
有我儿子的不是,所以校长老师基本上是各打五十棒的感觉,我也同意,所以觉得他们没
有必要这么夸我孩子.搞得我觉得应该好好培养孩子才是:).

【在 h**********i 的大作中提到】

: 美国人夸人的话听听就好，千万别太当真
: 不过在你儿子的这件事上，我觉得学校能做的也只有这么多了，做法也基本正确，你总
: 不希望你儿子真的被人beat in 10 ways吧

s*y2013-02-15 08:02

6 楼

那你就好好培养呗

【在 I**********e 的大作中提到】

: 一般邻居路人同事夸人的话是不能听,到了校长那我就有点困惑了,其实本来这件事情也
: 有我儿子的不是,所以校长老师基本上是各打五十棒的感觉,我也同意,所以觉得他们没
: 有必要这么夸我孩子.搞得我觉得应该好好培养孩子才是:).

g*92013-02-15 08:02

7 楼

That "beat in 10 ways" note could be a quite serious issue to that kid,
since you have the proof.
So, "不要再计较条子的事了".

social
leader,

【在 I**********e 的大作中提到】

: 昨天上来提问,多谢好多人发言提建议,还给我私下发信.在这里一起谢过.昨天拉着他爸
: 爸跟校长及老师一起谈话,校长给解释了过程,提出把两个孩子分开是最好的办法.我们
: 表示对把两个孩子的做法没有歧义,就是担心因此而孤立其中的一个孩子,更是表达了对
: 孩子交朋友社交的担心.校长马上说这不用担心,他们会密切注视,而且目前来看两个孩
: 子都对这处理得很好. 同时准备在他们班上成立一个social group,对孩子们的social
: 能力培养引导.谈话的同时一再表扬我儿子very smart,very bright, natural leader,
: communicator, etc.评价非常正面.好象觉得我对孩子的social担心完全没有必要.我
: 现在很困惑校长这样说是让我放宽心,不要再计较条子的事了,还是儿子真的不错啊?而
: 且校长非常支持积极的答应做这准备做那,是为了应付我们吗?对美国人的方式不是很了
: 解,麻烦指点.多谢.

h*e2013-02-15 08:02

8 楼

那你到底问没问条子的事呢？
这个事对方小孩一定要受到一些责罚才行，想象一下如果一个成人给另一个成人写这么
个扁你十法，法院恐怕要下禁止令了；要是给州长议员总统写这么条子，恐怕要坐牢了。
这关乎全民注目的bully问题，拜托你一定要把这个事问清楚了，然后给大家一个更新。

social
leader,

【在 I**********e 的大作中提到】

: 昨天上来提问,多谢好多人发言提建议,还给我私下发信.在这里一起谢过.昨天拉着他爸
: 爸跟校长及老师一起谈话,校长给解释了过程,提出把两个孩子分开是最好的办法.我们
: 表示对把两个孩子的做法没有歧义,就是担心因此而孤立其中的一个孩子,更是表达了对
: 孩子交朋友社交的担心.校长马上说这不用担心,他们会密切注视,而且目前来看两个孩
: 子都对这处理得很好. 同时准备在他们班上成立一个social group,对孩子们的social
: 能力培养引导.谈话的同时一再表扬我儿子very smart,very bright, natural leader,
: communicator, etc.评价非常正面.好象觉得我对孩子的social担心完全没有必要.我
: 现在很困惑校长这样说是让我放宽心,不要再计较条子的事了,还是儿子真的不错啊?而
: 且校长非常支持积极的答应做这准备做那,是为了应付我们吗?对美国人的方式不是很了
: 解,麻烦指点.多谢.