w*1
2 楼
看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
多玩的时间。
我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
如果他能快点成熟起来，慢慢变好，那还好，不然的话，后果估计更糟糕。如果再上K
的话，估计大家都会轻松点，一年以后情况应该会好很多。但是我又不清楚到底有多大
的必要再读一年，也怕孩子心里难受，担心他会不会被别的孩子笑话。总之，选上一年
级，可能有点冒险，选上k,肯定更稳妥，但是不知道是不是有必要耽误这一年。一开始
我们比较反感再上K，但是想想我以前也是7岁上学，也没什么大不了的。
我罗罗嗦嗦写了那么多，大家给点建议吧。
我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
多玩的时间。
我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
如果他能快点成熟起来，慢慢变好，那还好，不然的话，后果估计更糟糕。如果再上K
的话，估计大家都会轻松点，一年以后情况应该会好很多。但是我又不清楚到底有多大
的必要再读一年，也怕孩子心里难受，担心他会不会被别的孩子笑话。总之，选上一年
级，可能有点冒险，选上k,肯定更稳妥，但是不知道是不是有必要耽误这一年。一开始
我们比较反感再上K，但是想想我以前也是7岁上学，也没什么大不了的。
我罗罗嗦嗦写了那么多，大家给点建议吧。
n*9
3 楼
啥是6i
没有US点数的在墙角抽泣
没有US点数的在墙角抽泣
B*1
4 楼
Listen to the teacher.
Train him at home by you and your spouse so that your son can form a good
habit of learning.
Train him at home by you and your spouse so that your son can form a good
habit of learning.
R*i
5 楼
Maybe get your little one evaluated at another school? For example a private
school may get lower student:teacher ratio and the kids may behave better
with more attention
school may get lower student:teacher ratio and the kids may behave better
with more attention
n*h
6 楼
去评估一下是否有ADHD的可能性。有ADHD 的孩子做自己喜欢的事情，一样可以很专心
，但是自控能力差。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
，但是自控能力差。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
s*n
7 楼
re这个
做自己喜欢做的事情很专注，并不能用来衡量有没有adhd的，没必然联系
【在 n********h 的大作中提到】
: 去评估一下是否有ADHD的可能性。有ADHD 的孩子做自己喜欢的事情，一样可以很专心
: ，但是自控能力差。
做自己喜欢做的事情很专注，并不能用来衡量有没有adhd的，没必然联系
【在 n********h 的大作中提到】
: 去评估一下是否有ADHD的可能性。有ADHD 的孩子做自己喜欢的事情，一样可以很专心
: ，但是自控能力差。
b*I
8 楼
你们在家有帮助孩子做什么么？
如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
m*1
9 楼
正式去鉴定一下吧。 也可以考虑师生比低的私立学校。
我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
g*n
10 楼
我觉得听老师的比较好，她了解孩子在学校学习的情况。
a*n
11 楼
是啊，孩子在家表现怎样呢？
【在 b****I 的大作中提到】
: 你们在家有帮助孩子做什么么？
: 如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
【在 b****I 的大作中提到】
: 你们在家有帮助孩子做什么么？
: 如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
i*t
12 楼
如果是因为学的东西太简单无聊才多动不focus，留一级会更坏。
关于ADHD，看看这个
http://www.psychologytoday.com/blog/suffer-the-children/201203/
关于ADHD，看看这个
http://www.psychologytoday.com/blog/suffer-the-children/201203/
M*e
13 楼
再待一年孩子会不会更无聊所以更好动啊。。。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
r*f
14 楼
你不难收，小孩就不会难受。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
i*e
15 楼
我会让孩子上一年级
x*i
16 楼
这个好像不是年纪小的问题吧。4-5岁的preschooler就应该会认真听讲，听从指令并独
立完成任务了。我看我家娃班上，年纪偏小的都挺乖巧的，让老师头疼的几个都不小
立完成任务了。我看我家娃班上，年纪偏小的都挺乖巧的，让老师头疼的几个都不小
l*g
17 楼
除了在学校上课，娃还参加其他活动吗？如果有，问问其他活动课或项目的老师，对娃
的感觉。
我觉得只听一个老师说的不够全面，最好多方位了解娃到底怎样。
的感觉。
我觉得只听一个老师说的不够全面，最好多方位了解娃到底怎样。
s*8
18 楼
如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
EA
19 楼
肯定不可能啊，英语谁教?
如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
【在 s********8 的大作中提到】
: 如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
【在 s********8 的大作中提到】
: 如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
s*i
20 楼
小孩和小孩真是不一样啊。我家小娃老实的很，三岁多就服从命令听指挥了，从来不调
皮捣蛋，所有的老师都喜欢她。可我也发愁啊，这性格以后在社会上怎么混啊。
皮捣蛋，所有的老师都喜欢她。可我也发愁啊，这性格以后在社会上怎么混啊。
l*a
21 楼
他在家里也有同样的问题吗，比如不follow direction,不focus?我也建议你去看一下
专家，上k的小孩基本有一定的要求了，你小孩如果这些问题不解决，再上一年k或者上
一年级都不解决问题。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
专家，上k的小孩基本有一定的要求了，你小孩如果这些问题不解决，再上一年k或者上
一年级都不解决问题。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
w*1
22 楼
我们现在就是在试图训练他听话，如果做得好就有奖励。晚饭后让他写字，给他读书，
尽量让他按时上床等等，周末带他去球队踢球。当然还有每天跟他聊，教他怎么follow
direction. 其实我们也不是太清楚怎么做最有效。再上一年K，我们也只能在生活中
更加注意点，训练他养成更好的follow direction的习惯。当然，孩子大一岁肯定会好
很多，他现在已经比刚上K的时候好不少了。
【在 b****I 的大作中提到】
: 你们在家有帮助孩子做什么么？
: 如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
尽量让他按时上床等等，周末带他去球队踢球。当然还有每天跟他聊，教他怎么follow
direction. 其实我们也不是太清楚怎么做最有效。再上一年K，我们也只能在生活中
更加注意点，训练他养成更好的follow direction的习惯。当然，孩子大一岁肯定会好
很多，他现在已经比刚上K的时候好不少了。
【在 b****I 的大作中提到】
: 你们在家有帮助孩子做什么么？
: 如果再上一年k，你们自己有啥计划么？还是觉得孩子大一岁以后，就自然好了？
w*1
23 楼
孩子在家是比较调皮一点，但是我们以前觉得他跟别的同龄男孩子一起玩的时候，大家
也都差不多，就没太在意。问题是，后来发现，别的孩子在学校就能集中注意力听讲，
或是对老师敬畏，不敢乱动，我们这位就不行。
【在 a****n 的大作中提到】
: 是啊，孩子在家表现怎样呢？
也都差不多，就没太在意。问题是，后来发现，别的孩子在学校就能集中注意力听讲，
或是对老师敬畏，不敢乱动，我们这位就不行。
【在 a****n 的大作中提到】
: 是啊，孩子在家表现怎样呢？
w*1
24 楼
不是因为无聊才不focus的，老师说他再上K不会觉得boring.
【在 i*******t 的大作中提到】
: 如果是因为学的东西太简单无聊才多动不focus，留一级会更坏。
: 关于ADHD，看看这个
: http://www.psychologytoday.com/blog/suffer-the-children/201203/
【在 i*******t 的大作中提到】
: 如果是因为学的东西太简单无聊才多动不focus，留一级会更坏。
: 关于ADHD，看看这个
: http://www.psychologytoday.com/blog/suffer-the-children/201203/
w*1
25 楼
孩子还参加球队，也是有这些问题，但是今年已经比去年好不少了。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 除了在学校上课，娃还参加其他活动吗？如果有，问问其他活动课或项目的老师，对娃
: 的感觉。
: 我觉得只听一个老师说的不够全面，最好多方位了解娃到底怎样。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 除了在学校上课，娃还参加其他活动吗？如果有，问问其他活动课或项目的老师，对娃
: 的感觉。
: 我觉得只听一个老师说的不够全面，最好多方位了解娃到底怎样。
w*1
26 楼
这个肯定是不会考虑的。我们感觉孩子就算有adhd之类的，应该也是轻微的，还没到需
要home school的程度。而且，孩子喜欢上学，social 也没问题。
【在 s********8 的大作中提到】
: 如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
要home school的程度。而且，孩子喜欢上学，social 也没问题。
【在 s********8 的大作中提到】
: 如果可能的话,考虑一下homeschool吧.
l*n
27 楼
踢球的时候听指令么？多参加集体活动大概有帮助吧
w*1
28 楼
就是不能比较好的听指令，现在已经好些了。老师是说参加group 活动会有帮助。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 踢球的时候听指令么？多参加集体活动大概有帮助吧
【在 l*****n 的大作中提到】
: 踢球的时候听指令么？多参加集体活动大概有帮助吧
s*h
29 楼
和其他孩子玩和上课听讲很不同，比较的是不同的东东。我会建议你们近距离观察一下
孩子上课的情况，比如上上有家长陪同的音乐课什么的，就会真的体会到孩子的行为到
底到了怎样的程度。 小顽皮一下大多数孩子都有，可是如果整节课都无法安静，或者
完全不配合老师就很难了。 我们5岁的儿子就只对自己感兴趣的认真，老师讲他不喜欢
的就故意打哈欠给老师看，到这时我真的是替老师难过，也有点小尴尬。 只好一点点
纠正，每次下课都讨论what can you do better， 怎样在别人讲的时候出于尊重控制
自己的行为，花费了许多时间，但他有一点点好转了。不可以想象如果没有这个过程，
他怎么顺利从K毕业
【在 w********1 的大作中提到】
: 孩子在家是比较调皮一点，但是我们以前觉得他跟别的同龄男孩子一起玩的时候，大家
: 也都差不多，就没太在意。问题是，后来发现，别的孩子在学校就能集中注意力听讲，
: 或是对老师敬畏，不敢乱动，我们这位就不行。
孩子上课的情况，比如上上有家长陪同的音乐课什么的，就会真的体会到孩子的行为到
底到了怎样的程度。 小顽皮一下大多数孩子都有，可是如果整节课都无法安静，或者
完全不配合老师就很难了。 我们5岁的儿子就只对自己感兴趣的认真，老师讲他不喜欢
的就故意打哈欠给老师看，到这时我真的是替老师难过，也有点小尴尬。 只好一点点
纠正，每次下课都讨论what can you do better， 怎样在别人讲的时候出于尊重控制
自己的行为，花费了许多时间，但他有一点点好转了。不可以想象如果没有这个过程，
他怎么顺利从K毕业
【在 w********1 的大作中提到】
: 孩子在家是比较调皮一点，但是我们以前觉得他跟别的同龄男孩子一起玩的时候，大家
: 也都差不多，就没太在意。问题是，后来发现，别的孩子在学校就能集中注意力听讲，
: 或是对老师敬畏，不敢乱动，我们这位就不行。
w*1
30 楼
我没有专门去陪过上课，但是看过几次他们上课，都是老师带着大家一起读书什么的，
感觉还好，他听得也挺认真的。我觉得好像有老师带领着做事的活动，情况好些，没老
师看着需要独立做事的时候差些，除非是他很感兴趣的东西，比如画画，电脑，玩
block之类的。不管下面上那个年纪，我们肯定都会花更多时间去学校看看了。
【在 s*****h 的大作中提到】
: 和其他孩子玩和上课听讲很不同，比较的是不同的东东。我会建议你们近距离观察一下
: 孩子上课的情况，比如上上有家长陪同的音乐课什么的，就会真的体会到孩子的行为到
: 底到了怎样的程度。 小顽皮一下大多数孩子都有，可是如果整节课都无法安静，或者
: 完全不配合老师就很难了。 我们5岁的儿子就只对自己感兴趣的认真，老师讲他不喜欢
: 的就故意打哈欠给老师看，到这时我真的是替老师难过，也有点小尴尬。 只好一点点
: 纠正，每次下课都讨论what can you do better， 怎样在别人讲的时候出于尊重控制
: 自己的行为，花费了许多时间，但他有一点点好转了。不可以想象如果没有这个过程，
: 他怎么顺利从K毕业
感觉还好，他听得也挺认真的。我觉得好像有老师带领着做事的活动，情况好些，没老
师看着需要独立做事的时候差些，除非是他很感兴趣的东西，比如画画，电脑，玩
block之类的。不管下面上那个年纪，我们肯定都会花更多时间去学校看看了。
【在 s*****h 的大作中提到】
: 和其他孩子玩和上课听讲很不同，比较的是不同的东东。我会建议你们近距离观察一下
: 孩子上课的情况，比如上上有家长陪同的音乐课什么的，就会真的体会到孩子的行为到
: 底到了怎样的程度。 小顽皮一下大多数孩子都有，可是如果整节课都无法安静，或者
: 完全不配合老师就很难了。 我们5岁的儿子就只对自己感兴趣的认真，老师讲他不喜欢
: 的就故意打哈欠给老师看，到这时我真的是替老师难过，也有点小尴尬。 只好一点点
: 纠正，每次下课都讨论what can you do better， 怎样在别人讲的时候出于尊重控制
: 自己的行为，花费了许多时间，但他有一点点好转了。不可以想象如果没有这个过程，
: 他怎么顺利从K毕业
w*1
31 楼
我们是打算去找专家看看，看看有没有什么好的不吃药的建议。
【在 m*******1 的大作中提到】
: 正式去鉴定一下吧。 也可以考虑师生比低的私立学校。
: 我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
【在 m*******1 的大作中提到】
: 正式去鉴定一下吧。 也可以考虑师生比低的私立学校。
: 我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
w*1
32 楼
我们是打算去看看专科。像我们这样的孩子，就算只是普通的顽皮而不是adhd,私立学
校会不会不愿意收啊？
【在 m*******1 的大作中提到】
: 正式去鉴定一下吧。 也可以考虑师生比低的私立学校。
: 我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
校会不会不愿意收啊？
【在 m*******1 的大作中提到】
: 正式去鉴定一下吧。 也可以考虑师生比低的私立学校。
: 我们医生认为留级不是万应良药，有特殊需要的孩子就是要提供特殊的帮助。
o*y
33 楼
他们学校有专门的心理师吗？我儿子班上有小朋友定期去谈话。具体怎么谈不知道，但
孩子的好朋友本来很爱发脾气，一学年下来孩子说她好多了。自己找咨询师应该也有用
。另外，就是在家里不断强化那些概念（但别逼孩子）。
孩子的好朋友本来很爱发脾气，一学年下来孩子说她好多了。自己找咨询师应该也有用
。另外，就是在家里不断强化那些概念（但别逼孩子）。
s*7
34 楼
同问，我儿子的问题是智商大大高于情商， 人很不懂事儿，像一个3，4岁的孩子，很
想让他留级，可他的学习水平却达到了3年级的水平（做了3年级的测试基本都对）。
班里面他显得很幼稚，长得也是小娃娃脸，个子也不高，很多其他同学长相，身高，说
话看起来比他大好多。 我好发愁啊
想让他留级，可他的学习水平却达到了3年级的水平（做了3年级的测试基本都对）。
班里面他显得很幼稚，长得也是小娃娃脸，个子也不高，很多其他同学长相，身高，说
话看起来比他大好多。 我好发愁啊
m*1
35 楼
有一些不是很追求学术成绩更注重性格培养的学校，班级小，老师多， 也比较重视和
家长沟通，家长到学校观察也容易。换一个环境也可以看是学校的问题还是孩子的问题
。孩子小时候先上一两年再转到公立也可以。
至于看医生，会有指导，比自己瞎猜强。诊断ADHD要注意两点，不到六岁不能确诊，确
诊要建立在至少两个环境的观察上，不光是学校。
至于吃药，我们医生的观点是严重影响到孩子的自尊或者安全才需要。从你说的来看，
毕竟还小，学校的压力还比较小，可以多试行为治疗和心理治疗。
【在 w********1 的大作中提到】
: 我们是打算去看看专科。像我们这样的孩子，就算只是普通的顽皮而不是adhd,私立学
: 校会不会不愿意收啊？
家长沟通，家长到学校观察也容易。换一个环境也可以看是学校的问题还是孩子的问题
。孩子小时候先上一两年再转到公立也可以。
至于看医生，会有指导，比自己瞎猜强。诊断ADHD要注意两点，不到六岁不能确诊，确
诊要建立在至少两个环境的观察上，不光是学校。
至于吃药，我们医生的观点是严重影响到孩子的自尊或者安全才需要。从你说的来看，
毕竟还小，学校的压力还比较小，可以多试行为治疗和心理治疗。
【在 w********1 的大作中提到】
: 我们是打算去看看专科。像我们这样的孩子，就算只是普通的顽皮而不是adhd,私立学
: 校会不会不愿意收啊？
N*G
36 楼
男孩就多上一年吧。男孩不管聪明笨，晚上学好。前人经验之谈。
h*n
37 楼
cut off 前4个月的镇不算小，我会让孩子上一年级。我就慢慢接受了自己孩子是个普
通孩子，不出奇迹无缘藤校的事实，周围本身自己很优秀的华人的孩子上一般好的学校
的还是在大多数，千万不要去比较。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
通孩子，不出奇迹无缘藤校的事实，周围本身自己很优秀的华人的孩子上一般好的学校
的还是在大多数，千万不要去比较。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
s*g
38 楼
建议听老师的。我一个朋友就是没听，结果拖到3年纪还是得留级，还不如早点呢。男
孩子晚一年有什么关系。
孩子晚一年有什么关系。
f*f
39 楼
RE这个，我妹妹的孩子听上去跟你儿子差不多，老师说的也是不follow directions,
后来在台北的医院（他们在台北）评估一下有轻微的ADHD，小孩子也很听话，很聪明做
喜欢的事情也很专心，不需要吃药的，定期
去做therapy。
【在 n********h 的大作中提到】
: 去评估一下是否有ADHD的可能性。有ADHD 的孩子做自己喜欢的事情，一样可以很专心
: ，但是自控能力差。
后来在台北的医院（他们在台北）评估一下有轻微的ADHD，小孩子也很听话，很聪明做
喜欢的事情也很专心，不需要吃药的，定期
去做therapy。
【在 n********h 的大作中提到】
: 去评估一下是否有ADHD的可能性。有ADHD 的孩子做自己喜欢的事情，一样可以很专心
: ，但是自控能力差。
c*o
40 楼
应该看一下专家。中度ADHD不需要吃药。非常严重的才需要。如果真的诊断出ADHD，学
校会提供特殊帮助的。
【在 w********1 的大作中提到】
: 我们是打算去找专家看看，看看有没有什么好的不吃药的建议。
校会提供特殊帮助的。
【在 w********1 的大作中提到】
: 我们是打算去找专家看看，看看有没有什么好的不吃药的建议。
b*I
41 楼
听你描述的似乎问题不是很严重，而且你也很尽心的在引导孩子
如果是我，肯定希望能继续上一年级
支持去看看专科医生，能有些专业的意见，你也可以更有效的帮孩子
【在 w********1 的大作中提到】
: 就是不能比较好的听指令，现在已经好些了。老师是说参加group 活动会有帮助。
如果是我，肯定希望能继续上一年级
支持去看看专科医生，能有些专业的意见，你也可以更有效的帮孩子
【在 w********1 的大作中提到】
: 就是不能比较好的听指令，现在已经好些了。老师是说参加group 活动会有帮助。
w*1
42 楼
非常感谢，我们正在约医生，看看有什么好办法没有。
【在 f******f 的大作中提到】
: RE这个，我妹妹的孩子听上去跟你儿子差不多，老师说的也是不follow directions,
: 后来在台北的医院（他们在台北）评估一下有轻微的ADHD，小孩子也很听话，很聪明做
: 喜欢的事情也很专心，不需要吃药的，定期
: 去做therapy。
【在 f******f 的大作中提到】
: RE这个，我妹妹的孩子听上去跟你儿子差不多，老师说的也是不follow directions,
: 后来在台北的医院（他们在台北）评估一下有轻微的ADHD，小孩子也很听话，很聪明做
: 喜欢的事情也很专心，不需要吃药的，定期
: 去做therapy。
w*1
43 楼
老师说他是班里年纪偏小的几个，好像班里有些小孩要大不少。当然，我觉得主要原因
还是有点多动加本来就成熟的晚些。
我们倒是比较坦然，早知道孩子很普通，没觉得上不了藤校就痛心疾首什么的。肯定会
羡慕别人特出色的孩子，但是也没有觉得比不上别人就难受。
【在 h****n 的大作中提到】
: cut off 前4个月的镇不算小，我会让孩子上一年级。我就慢慢接受了自己孩子是个普
: 通孩子，不出奇迹无缘藤校的事实，周围本身自己很优秀的华人的孩子上一般好的学校
: 的还是在大多数，千万不要去比较。
还是有点多动加本来就成熟的晚些。
我们倒是比较坦然，早知道孩子很普通，没觉得上不了藤校就痛心疾首什么的。肯定会
羡慕别人特出色的孩子，但是也没有觉得比不上别人就难受。
【在 h****n 的大作中提到】
: cut off 前4个月的镇不算小，我会让孩子上一年级。我就慢慢接受了自己孩子是个普
: 通孩子，不出奇迹无缘藤校的事实，周围本身自己很优秀的华人的孩子上一般好的学校
: 的还是在大多数，千万不要去比较。
s*d
44 楼
cutoff 前四个月，不知当时怎么进 的k!
男娃早上学，弊端多！
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
男娃早上学，弊端多！
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
s*d
45 楼
个人觉得应该再上一年k,男孩相对成熟晚。
J*e
46 楼
关键学习怎么样？学习好，好动也没什么。我觉得还是上1年级。平时在家多督促。
H*s
47 楼
归国？
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
【在 w********1 的大作中提到】
: 看到板上好多孩子都那么出色，我愁死了，大家给点建议吧。
: 我儿子K快上完了，老师建议留级，再上一次K。理由是太好动，不能following
: direction，不focus，在学校不能独立做事，需要老师一直提点着才能做事。老师担心
: 他上一年级如果还这样，可能会被认为有behaviour问题，后果更不好。老师觉得他可
: 能因为年纪小（其实也不是很小，cut off 前4个月的），所以不够成熟，就是需要更
: 多玩的时间。
: 我儿子智力正常，好像比同龄的孩子是要不成熟一点，比较好动，但是做自己喜欢的事
: ，玩喜欢的玩具的时候，也能专注很久，应该不会是adhd。
: 老师说要不要留级，最终还是看家长怎么决定。我们当然希望他能上一年级。如果选择
: 上一年级，一开始肯定会比较困难，估计老师会常常抱怨，我们也肯定要花很多工夫。
L*9
48 楼
男孩晚熟，多上一年K比较好。
V*8
49 楼
我觉得直接上一年级，看表现再说。
a*l
50 楼
和班里最大的差多少？
s*8
51 楼
不明白你为什么要送孩子早上学？
很多老美爱把孩子留一年。比如五月以后出生的孩子，特别是男孩子就留到下一年再上
KG。看似吃了亏，实际上这样对他们的social能力有帮助。对将来有好处。
你还是带孩子去看看医生。讳病忌医会让你将来更痛苦，也别耽误了孩子。
很多老美爱把孩子留一年。比如五月以后出生的孩子，特别是男孩子就留到下一年再上
KG。看似吃了亏，实际上这样对他们的social能力有帮助。对将来有好处。
你还是带孩子去看看医生。讳病忌医会让你将来更痛苦，也别耽误了孩子。
w*1
52 楼
也没有早上学，是正常的，当时孩子已经满5岁几个月了。
【在 s*****8 的大作中提到】
: 不明白你为什么要送孩子早上学？
: 很多老美爱把孩子留一年。比如五月以后出生的孩子，特别是男孩子就留到下一年再上
: KG。看似吃了亏，实际上这样对他们的social能力有帮助。对将来有好处。
: 你还是带孩子去看看医生。讳病忌医会让你将来更痛苦，也别耽误了孩子。
【在 s*****8 的大作中提到】
: 不明白你为什么要送孩子早上学？
: 很多老美爱把孩子留一年。比如五月以后出生的孩子，特别是男孩子就留到下一年再上
: KG。看似吃了亏，实际上这样对他们的social能力有帮助。对将来有好处。
: 你还是带孩子去看看医生。讳病忌医会让你将来更痛苦，也别耽误了孩子。
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