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孩子抱怨课堂内容太简单怎么引导?
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孩子抱怨课堂内容太简单怎么引导?# Parenting - 为人父母
r*i
1
娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
个level了。这样的情况不知道怎么引导?
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m*k
2
牛娃
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l*2
3
home school or skip to the next level?
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a*a
4
学校就是玩,真正的功课在家里学习
我女儿在K,家里就做一年级和一年级Gifted的东西。没办法,学校教的就是简单了。
当然啦,其实跟女儿同样状态的孩子很多,牛蛙到处都是。
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d*g
5
af是啥?

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
: 。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
: 其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
: 意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
: homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
: 超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
: 个level了。这样的情况不知道怎么引导?

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l*n
6
这些gift的东西怎么买的啊?
我在家什么都没教,看着大家都在家里教,真是不淡定啊:)

【在 a*****a 的大作中提到】
: 学校就是玩,真正的功课在家里学习
: 我女儿在K,家里就做一年级和一年级Gifted的东西。没办法,学校教的就是简单了。
: 当然啦,其实跟女儿同样状态的孩子很多,牛蛙到处都是。

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a*a
7
amazon随便搜,书是无数多,你再挑挑就OK啦。
我很喜欢amazon的一些书,那个数学一次做四页很轻松,很趣味

【在 l******n 的大作中提到】
: 这些gift的东西怎么买的啊?
: 我在家什么都没教,看着大家都在家里教,真是不淡定啊:)

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h*r
8
你娃的老师不够好。好老师对超前娃有特殊待遇。
比如,别的孩子做加/减法,给你的孩子出乘/除法的题。老师管不过来的时候,让你娃
做助教,帮别的孩子。
家庭作业也和别人不一样。

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
: 。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
: 其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
: 意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
: homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
: 超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
: 个level了。这样的情况不知道怎么引导?

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x*i
9
他们学校没有IEP?
我们也是一年级,数学课是把班级打散,不同程度的学生跟不同的老师,学符合他们程
度的东西

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
: 。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
: 其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
: 意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
: homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
: 超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
: 个level了。这样的情况不知道怎么引导?

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l*n
10
书名?谢谢

【在 a*****a 的大作中提到】
: amazon随便搜,书是无数多,你再挑挑就OK啦。
: 我很喜欢amazon的一些书,那个数学一次做四页很轻松,很趣味

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a*a
12
也不是完全如此
好比我们女儿班级,刚进去K的半年是几乎无差别对待的,后来进行了一次评估后,老
师给了稍微challenge的一些东西,女儿说还是太boring了。
你说的可能是高年级的,反正我们女儿K,还没看出来太多

【在 h**r 的大作中提到】
: 你娃的老师不够好。好老师对超前娃有特殊待遇。
: 比如,别的孩子做加/减法,给你的孩子出乘/除法的题。老师管不过来的时候,让你娃
: 做助教,帮别的孩子。
: 家庭作业也和别人不一样。

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h*r
13
我说的是上一年级的小宝。

【在 a*****a 的大作中提到】
: 也不是完全如此
: 好比我们女儿班级,刚进去K的半年是几乎无差别对待的,后来进行了一次评估后,老
: 师给了稍微challenge的一些东西,女儿说还是太boring了。
: 你说的可能是高年级的,反正我们女儿K,还没看出来太多

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l*n
14
小声问下,这个数学啥的不会很难吧?一般水平的大妈还是能够做得出来吧?否则自己
做不出来,哈哈哈,好好笑哦:)

【在 a*****a 的大作中提到】
: My daughter is using this math book now.
: http://www.amazon.com/gp/product/1411434331/ref=oh_details_o04_
: and this book for language arts
: http://www.amazon.com/gp/product/037543030X/ref=oh_details_o00_
: in fall 2013, she was using these two books
: http://www.amazon.com/gp/product/0375430490/ref=oh_details_o00_
: http://www.amazon.com/gp/product/0375430237/ref=oh_details_o00_
: I hope these will be useful for you too.

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g*o
15
我觉着这其实是推娃的一个最大的可能的隐患吧
娃可能基础不扎实,但又觉得自己已经会了,导致上课不认真听,学习习惯变差
可能应该转去上些提前的班?

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
: 。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
: 其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
: 意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
: homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
: 超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
: 个level了。这样的情况不知道怎么引导?

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m*k
16
提前班也可能基础不扎实啊

【在 g*****o 的大作中提到】
: 我觉着这其实是推娃的一个最大的可能的隐患吧
: 娃可能基础不扎实,但又觉得自己已经会了,导致上课不认真听,学习习惯变差
: 可能应该转去上些提前的班?

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g*o
17
是啊 这就是可能的隐患
取决于父母家里教,到底有没有把基础打扎实

【在 m**k 的大作中提到】
: 提前班也可能基础不扎实啊
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a*a
18
别的我不敢说,针对于我跟老公的强项数学,我觉得就follow那些workbook应该基础是
相当相当扎实的,真的。
啥叫基础不扎实?

【在 g*****o 的大作中提到】
: 是啊 这就是可能的隐患
: 取决于父母家里教,到底有没有把基础打扎实

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a*a
19
哈哈,小宝贝自己能悟出来的,一定不会很难。放心大胆的跟孩子一起去做吧。
加减法在一年级中比较简单
但是有些我们之前没有意识到的(我基于我女儿是K班的情况来说)
我们之前都忽略了如下几点:
长度,重量,货币,识别方向,几何图形(这个我最喜欢,女儿被我引导的也相当喜欢
)。。。
书里面把这些也包括了,所以我才感觉做完这些基础还是挺扎实的,以后这些东西在学
校还是会被重复。
当然到了,两年级之后分GT办估计就会有些差别。

【在 l******n 的大作中提到】
: 小声问下,这个数学啥的不会很难吧?一般水平的大妈还是能够做得出来吧?否则自己
: 做不出来,哈哈哈,好好笑哦:)

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g*o
20
敬仰啊~~
我本来也觉得小学数学题应该还是难不倒我的,但是不知道会不会教的时候方法不正确
啊,不会教
可自从看了那个小学概率题的帖以后,我觉得我都不敢说我会了。嗯,幼儿园的数学题
难不倒我,这样说比较靠谱~~

【在 a*****a 的大作中提到】
: 别的我不敢说,针对于我跟老公的强项数学,我觉得就follow那些workbook应该基础是
: 相当相当扎实的,真的。
: 啥叫基础不扎实?

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d*t
21
要么去找校长跳级,要么自己homeschool
碰到天才儿童,还跟大班浪费时间做什么
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y*o
22
几个办法:
1, 跟老师谈, 要求老师给深一点的题目。
2, 家长自己去学校volunteer做一些数学的program.
3, 放羊, 多出来时间搞别的体育活动。
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b*i
23
换私立学校?
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x*o
24
考虑跳级吧。听我女儿说她好朋友的弟弟刚跳了一级,美国人,公立学校。所以在公立
学校跳级也不是不可能的。
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S*p
25
我们公立,个人感觉是重reading, writing, 轻数学。她们K班的reading 是分不同
level的,不同水平的小孩拿的书是不一样的。老师轮流一对一的辅导。丫头最近拿回
来读的书已经是grade 3 level 了。我们完全没有在家教,她上了半年K, reading 提
高很多。
数学就没有分level, 到现在还在数数,这个学期开始引进加法的概念,十以内的加法
还是counting. 数学我自己在家教她一点,感觉上因为在学校没有压力,她比较不上心
。昨天她回来有抱怨说学校数学太简单。她说她想和老师说,给一些难点的问题。我自
己也没想好该不该就这个问题和老师谈谈。
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a*g
26
美国教育非常地重视数学,但是没办法,有天生缺陷……

【在 S****p 的大作中提到】
: 我们公立,个人感觉是重reading, writing, 轻数学。她们K班的reading 是分不同
: level的,不同水平的小孩拿的书是不一样的。老师轮流一对一的辅导。丫头最近拿回
: 来读的书已经是grade 3 level 了。我们完全没有在家教,她上了半年K, reading 提
: 高很多。
: 数学就没有分level, 到现在还在数数,这个学期开始引进加法的概念,十以内的加法
: 还是counting. 数学我自己在家教她一点,感觉上因为在学校没有压力,她比较不上心
: 。昨天她回来有抱怨说学校数学太简单。她说她想和老师说,给一些难点的问题。我自
: 己也没想好该不该就这个问题和老师谈谈。

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h*y
27
我女儿也有同样的问题。在K的时候老师已经开始教division,
减法借位和加法进位都已经没什么问题。
上了一年级重新开始做10以内加减法,加1加2,减1减2.
不过老师和我解释过了,说知道她比较advanced,但现阶段希望
她熟练。如果确保她熟练之后,是会按照她的进度来的。
因为她现在的班也是按照学生各自的进度来进行的,所以我比较信任
老师的判断和做法。因此我们在家是没有额外做什么的。
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x*o
28
感觉美国小学的数学内容重复的厉害,升一年级后起码大半个学期在重复上一年的东西
,可能他们认为过了一个假期小孩应该忘的差不多了?所以要再加固?不过说实话我家
可能对很多华人家庭来说是落后家庭,从没给孩子提前教过,每天就是学校的作业也没
有课外作业,放了假孩子也就放了羊。所以从没听孩子说过上课无聊。汗一个。
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n*a
29
俺们这边k让小朋友划杠杆,我是怎么也搞不明白,划那么多杠杠干嘛?
一次给娃出了几道简单数学加减法,娃以前都是心算。学了划杠杆后,
娃那天兴奋地跟我说,妈妈,我发现一个新方法来算了。我说那好啊,
等会算给我看看。过了一会,娃拿了一张画满杠杠的纸来找我,我当时
差点没笑昏过去。最后我只能跟儿子说,以后杠杠少划,你以前做这
几道题,几分钟,现在划杠杠,恨不得划半小时,哪个效率高?娃自己
也觉得可笑。本来想直接跟儿子说,以后花杠杆的作业都不用做了,又
觉得不太合适,这不是公开跟老师做对嘛。后来想想,就改成,老师留
了杠杆,我们就划,平时没事少划杠杆。
顺便说一句:儿子每天出门,我都跟他说,今天在学校好好玩哈。或者
给他留个小任务,比如他系不好衣服扣子,我就跟他说,今天你去学校
没事干就练习下怎么系扣子,晚上人家回来说学会了。

【在 a*****a 的大作中提到】
: 别的我不敢说,针对于我跟老公的强项数学,我觉得就follow那些workbook应该基础是
: 相当相当扎实的,真的。
: 啥叫基础不扎实?

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n*a
30
grade 3 level 有些啥书,一直不知道儿子现在是grade几的水平。他现在也是k,
自己独立看captain underpants跟how to train your dragon。他们学校reading
也分级,他在最高级那一组,但是每次拿回来的阅读材料相对他自己读的书
简单太多,我有时想是不是跟老师谈谈。但又不知道他现在到底是几年级
水平

【在 S****p 的大作中提到】
: 我们公立,个人感觉是重reading, writing, 轻数学。她们K班的reading 是分不同
: level的,不同水平的小孩拿的书是不一样的。老师轮流一对一的辅导。丫头最近拿回
: 来读的书已经是grade 3 level 了。我们完全没有在家教,她上了半年K, reading 提
: 高很多。
: 数学就没有分level, 到现在还在数数,这个学期开始引进加法的概念,十以内的加法
: 还是counting. 数学我自己在家教她一点,感觉上因为在学校没有压力,她比较不上心
: 。昨天她回来有抱怨说学校数学太简单。她说她想和老师说,给一些难点的问题。我自
: 己也没想好该不该就这个问题和老师谈谈。

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t*g
31
晕死,我从来不引导,跟着儿子一起抱怨,一起骂美国数学都是给傻瓜学的。。。。。
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A*H
32
跟老师谈。
很庆幸我娃的学校还是不错的,每个学生有自己的进度。娃的班上,二年级,的数学有
的学生还在D level(十以上加减),我娃已经到了M level(带余数的除法)。语文的
分级要少一点,是按照游泳的动物分级的。
其实我跟娃的老师已经说过了,如果娃觉得数学课无聊,他可以自己看自己愿意看的数
学书,如果能做到1,2,3等要求,老师也同意了我的建议。不过娃到现在也没有说过
无聊,虽然他分数小数质数等也都很清楚了,我想主要还是一个level一个level下去,
娃还是觉得很有意思,同时基础也会扎实些。

【在 S****p 的大作中提到】
: 我们公立,个人感觉是重reading, writing, 轻数学。她们K班的reading 是分不同
: level的,不同水平的小孩拿的书是不一样的。老师轮流一对一的辅导。丫头最近拿回
: 来读的书已经是grade 3 level 了。我们完全没有在家教,她上了半年K, reading 提
: 高很多。
: 数学就没有分level, 到现在还在数数,这个学期开始引进加法的概念,十以内的加法
: 还是counting. 数学我自己在家教她一点,感觉上因为在学校没有压力,她比较不上心
: 。昨天她回来有抱怨说学校数学太简单。她说她想和老师说,给一些难点的问题。我自
: 己也没想好该不该就这个问题和老师谈谈。

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l*n
33
是公立的gift班吗?
中国家长都推数学,好压力山大:)

【在 A**H 的大作中提到】
: 跟老师谈。
: 很庆幸我娃的学校还是不错的,每个学生有自己的进度。娃的班上,二年级,的数学有
: 的学生还在D level(十以上加减),我娃已经到了M level(带余数的除法)。语文的
: 分级要少一点,是按照游泳的动物分级的。
: 其实我跟娃的老师已经说过了,如果娃觉得数学课无聊,他可以自己看自己愿意看的数
: 学书,如果能做到1,2,3等要求,老师也同意了我的建议。不过娃到现在也没有说过
: 无聊,虽然他分数小数质数等也都很清楚了,我想主要还是一个level一个level下去,
: 娃还是觉得很有意思,同时基础也会扎实些。

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l*n
34
我知道你娃跟我娃差不多大。你儿子应该是1月份满6岁了。
你们在家教他数学吗?

【在 n*****a 的大作中提到】
: 俺们这边k让小朋友划杠杆,我是怎么也搞不明白,划那么多杠杠干嘛?
: 一次给娃出了几道简单数学加减法,娃以前都是心算。学了划杠杆后,
: 娃那天兴奋地跟我说,妈妈,我发现一个新方法来算了。我说那好啊,
: 等会算给我看看。过了一会,娃拿了一张画满杠杠的纸来找我,我当时
: 差点没笑昏过去。最后我只能跟儿子说,以后杠杠少划,你以前做这
: 几道题,几分钟,现在划杠杠,恨不得划半小时,哪个效率高?娃自己
: 也觉得可笑。本来想直接跟儿子说,以后花杠杆的作业都不用做了,又
: 觉得不太合适,这不是公开跟老师做对嘛。后来想想,就改成,老师留
: 了杠杆,我们就划,平时没事少划杠杆。
: 顺便说一句:儿子每天出门,我都跟他说,今天在学校好好玩哈。或者

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A*H
35
是公立,gift班要到3年级才开始。娃才2年级。
我倒是想推其他的体育项目,可是娃一个都不喜欢,加上老爹我自己也不运动,更没法
推了。最后只有教他点数学了。

【在 l******n 的大作中提到】
: 是公立的gift班吗?
: 中国家长都推数学,好压力山大:)

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b*7
36
给他报体育班
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i*t
37
不同的学校不同的老师质量都很不一样。很多地方都没有gifted班,不会照顾超前学生
,也不让跳级。
就算好一些的公立老师水平一般也很有限,尤其数学不行。
总的来说不能对学校抱太大希望。
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l*n
38
家长可能是更擅长于推自己喜欢的项目。
我是自己喜欢体育运动,所以我就准备自己教娃,我会的一些,我觉得很有fun,也很
有成就感,问他谁教的,他说:妈妈:)我的虚荣心得到了极大的满足:)
数学么,呵呵,头疼~~~
可是看大家都推数学,我又不太淡定啊,挺矛盾的。
就象每次去一个朋友家玩她娃在gift班,我看他们的数学就明显难很多,回家后,我们
大人那个心理变化很明显的,就是那种:哎呀,糟了,落后了好多了:(平时不去,还
没啥事。

【在 A**H 的大作中提到】
: 是公立,gift班要到3年级才开始。娃才2年级。
: 我倒是想推其他的体育项目,可是娃一个都不喜欢,加上老爹我自己也不运动,更没法
: 推了。最后只有教他点数学了。

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i*t
39
这个水平很高了。
我常在scholastic网上查level,虽然有时可能不准。
http://www.scholastic.com/teachers/book/how-train-your-dragon#c
http://www.scholastic.com/teachers/book/adventures-captain-unde
一本是grade4.3,一本5.7

【在 n*****a 的大作中提到】
: grade 3 level 有些啥书,一直不知道儿子现在是grade几的水平。他现在也是k,
: 自己独立看captain underpants跟how to train your dragon。他们学校reading
: 也分级,他在最高级那一组,但是每次拿回来的阅读材料相对他自己读的书
: 简单太多,我有时想是不是跟老师谈谈。但又不知道他现在到底是几年级
: 水平

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A*H
40
推自己会的方便,当然是上选了

【在 l******n 的大作中提到】
: 家长可能是更擅长于推自己喜欢的项目。
: 我是自己喜欢体育运动,所以我就准备自己教娃,我会的一些,我觉得很有fun,也很
: 有成就感,问他谁教的,他说:妈妈:)我的虚荣心得到了极大的满足:)
: 数学么,呵呵,头疼~~~
: 可是看大家都推数学,我又不太淡定啊,挺矛盾的。
: 就象每次去一个朋友家玩她娃在gift班,我看他们的数学就明显难很多,回家后,我们
: 大人那个心理变化很明显的,就是那种:哎呀,糟了,落后了好多了:(平时不去,还
: 没啥事。

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A*e
41
我的女儿上小学时和您的孩子的情况一模一样。
当时我的做法就是,和老师交流了一下,老师比较重点地给她额外的20分钟的不同内容
。注意,不是超前的,是不同的,在math上启发她用各种不一样的方式来思考。我本人
就是学数学专业的。最大的感觉就是学math,需要的是知道用不同的方法来思考问题。
重复简单的训练,很多,我觉得也是必须的。往往最简单的,最容易学会,但是真正地
会在以后融会贯通,还要一种方法。重复的简单的,用不同的方法,从不同的家角度来
思考的话,会变得更加生动一些。
所以呢当时我和老师都没有给我的孩子高一年级的内容,只是找到一些书籍,里面是一
样的简单的重复的内容,但是用到的方法完全不一样,这样她一直都很感兴趣。最后,
还是连跳了两级。
数学不是简单地做题,然后答案正确,就说明数学就懂了。学数学的最终目的,是要启
发小孩子的思考能力。
还有一种建议就是,暂时尝试一下取消您的孩子的af,您看这样是否会好一些。
我的孩子以前也是家庭作业5分钟就完成了。另外她还有我给她的额外的练习,大约20
分钟。还有我的要求,从她刚上学就告诉了她,在课堂上好好听讲,就是知道的内容也
要好好听讲,回到家里,第一件事,就是去回想一下,今天课堂上讲的是什么内容的,
她学到了,有怎样的收获,这样她一般需要10分钟到15分钟的样子;然后家庭作业。
我没有给她安排任何的af。因为她不喜欢去,我就不勉强了。
看书啊。学校推荐的书,也还是要看一下,您觉得她在幼儿园的时候就有这个能力了。
我想,这个能力也许只是单纯的阅读能力,真正地要理解这些书为什么会被推荐的能力
的话,恐怕还是有欠缺的。
读书也是这样,字也许都会认,但是这本书给我们带来了什么,小孩子的理解接受能力
还是有限的,还是需要家长的辅导。所以呢,只有阅读能力还是不够的。
有一个建议,如果您认为您的孩子读书的能力超前的话,可以尝试一下,要她给你讲讲
她看的这本书,简单一点,然后交谈一下各自的看法等等。可以帮助她做一个小的报告
。我的女儿也是的,7岁就可以读哈利波特了,甚至每天课间的时候给小朋友讲书里的
故事。后来,在上初中的时候,就自己成立了话剧社,每年都是几个学生一起演出话剧
,把她看过的一些书还有电影都改编一下,作为话剧演出。还有,我建议她养成记日记
的习惯,这么年过去了她的写作能力也非常强,可以随意用德语英语和法语写作。
所以呢,您可以这样试一试。

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃上一年级,af教的math比学校的快。娃跟我说学校课堂内容太简单,她兴趣提不起来
: 。我去volunteer也看到他们math的确教的有点太浅了,重复的简单的exercise很多,
: 其他两个advanced的小孩也跟我说他们都知道division了,课上还教addition,言下之
: 意是太没劲了。homework娃每次回来5分钟做完了,都是对的。娃跟我抱怨好几次
: homework太简单,boring。我给她买了本二年级的习题她挺喜欢做的。她的阅读也比较
: 超前,在看一些比较厚的chapter books,而学校推荐的那些书我觉得她K的时候就有这
: 个level了。这样的情况不知道怎么引导?

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d*g
42
真的跳级啊?可是像我们男孩儿,跳了有猪多concern.
求推荐数学书籍。
阅渎我们七岁,也读了哈利波特。但在写作上我还没推过。男生记日记可能记不来,思
想也不成熟。但你的帖子很启发。多谢多谢。

【在 A********e 的大作中提到】
: 我的女儿上小学时和您的孩子的情况一模一样。
: 当时我的做法就是,和老师交流了一下,老师比较重点地给她额外的20分钟的不同内容
: 。注意,不是超前的,是不同的,在math上启发她用各种不一样的方式来思考。我本人
: 就是学数学专业的。最大的感觉就是学math,需要的是知道用不同的方法来思考问题。
: 重复简单的训练,很多,我觉得也是必须的。往往最简单的,最容易学会,但是真正地
: 会在以后融会贯通,还要一种方法。重复的简单的,用不同的方法,从不同的家角度来
: 思考的话,会变得更加生动一些。
: 所以呢当时我和老师都没有给我的孩子高一年级的内容,只是找到一些书籍,里面是一
: 样的简单的重复的内容,但是用到的方法完全不一样,这样她一直都很感兴趣。最后,
: 还是连跳了两级。

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l*r
43
学校若是有gifted program,老师可以推荐孩子,甚至家长自己可以要求去考
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n*a
44
是啊,好记性。刚满6岁。
数学我们没教过,都是开车接送他的时候随口问问,有时候他要玩ipad,
我就随手写几道数学题让他做,全做对就可以玩,错一道再罚一道。
你要真是教他,他肯定不学。我又舍不得钱送他去kumon,索性随
他去。

【在 l******n 的大作中提到】
: 我知道你娃跟我娃差不多大。你儿子应该是1月份满6岁了。
: 你们在家教他数学吗?

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n*a
45
多谢,我现在就是不确定他水平,也不好跟老师谈。
今天我跟儿子说,你们学校可不可以自己带书去看,他说可以。我就跟他说,如果你
愿意,可以把家里书带去看,他很高兴。
不过他动手能力很差,写字写得不好。不知道这个怎么提高,他也不肯坐下来练习。

【在 i*******t 的大作中提到】
: 这个水平很高了。
: 我常在scholastic网上查level,虽然有时可能不准。
: http://www.scholastic.com/teachers/book/how-train-your-dragon#c
: http://www.scholastic.com/teachers/book/adventures-captain-unde
: 一本是grade4.3,一本5.7

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n*a
46
能不能讲讲如何推三种语言的,这个很牛啊!

【在 A********e 的大作中提到】
: 我的女儿上小学时和您的孩子的情况一模一样。
: 当时我的做法就是,和老师交流了一下,老师比较重点地给她额外的20分钟的不同内容
: 。注意,不是超前的,是不同的,在math上启发她用各种不一样的方式来思考。我本人
: 就是学数学专业的。最大的感觉就是学math,需要的是知道用不同的方法来思考问题。
: 重复简单的训练,很多,我觉得也是必须的。往往最简单的,最容易学会,但是真正地
: 会在以后融会贯通,还要一种方法。重复的简单的,用不同的方法,从不同的家角度来
: 思考的话,会变得更加生动一些。
: 所以呢当时我和老师都没有给我的孩子高一年级的内容,只是找到一些书籍,里面是一
: 样的简单的重复的内容,但是用到的方法完全不一样,这样她一直都很感兴趣。最后,
: 还是连跳了两级。

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l*r
47
有lexile level,一般好像上了一年级还是二年纪就有了,是一个数字,然后有对应
lexile level的书

【在 n*****a 的大作中提到】
: grade 3 level 有些啥书,一直不知道儿子现在是grade几的水平。他现在也是k,
: 自己独立看captain underpants跟how to train your dragon。他们学校reading
: 也分级,他在最高级那一组,但是每次拿回来的阅读材料相对他自己读的书
: 简单太多,我有时想是不是跟老师谈谈。但又不知道他现在到底是几年级
: 水平

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A*H
48
不止三种语言。实在是太牛了。

【在 n*****a 的大作中提到】
: 能不能讲讲如何推三种语言的,这个很牛啊!
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i*a
49
真心赞。我的女儿六年级现在就是超前做高年级的题,我感觉她并没有彻底弄懂。有什
么好的数学书籍或读物推荐吗?
另,能详细说明一下怎么成立的话剧社吗?

【在 A********e 的大作中提到】
: 我的女儿上小学时和您的孩子的情况一模一样。
: 当时我的做法就是,和老师交流了一下,老师比较重点地给她额外的20分钟的不同内容
: 。注意,不是超前的,是不同的,在math上启发她用各种不一样的方式来思考。我本人
: 就是学数学专业的。最大的感觉就是学math,需要的是知道用不同的方法来思考问题。
: 重复简单的训练,很多,我觉得也是必须的。往往最简单的,最容易学会,但是真正地
: 会在以后融会贯通,还要一种方法。重复的简单的,用不同的方法,从不同的家角度来
: 思考的话,会变得更加生动一些。
: 所以呢当时我和老师都没有给我的孩子高一年级的内容,只是找到一些书籍,里面是一
: 样的简单的重复的内容,但是用到的方法完全不一样,这样她一直都很感兴趣。最后,
: 还是连跳了两级。

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r*i
50
娃班上阅读是分level的,不知为什么数学都没有level。
老师让volunteer的不包括数学。

【在 y***o 的大作中提到】
: 几个办法:
: 1, 跟老师谈, 要求老师给深一点的题目。
: 2, 家长自己去学校volunteer做一些数学的program.
: 3, 放羊, 多出来时间搞别的体育活动。

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A*H
51
既然阅读可以分级,数学也可以试着提提要求看。

【在 r**i 的大作中提到】
: 娃班上阅读是分level的,不知为什么数学都没有level。
: 老师让volunteer的不包括数学。

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r*i
52
没有听说过。跟娃玩的好的朋友是几个美国家长,在推舞蹈,滑冰,drama,反正跟课
业无关。

【在 x*****i 的大作中提到】
: 他们学校没有IEP?
: 我们也是一年级,数学课是把班级打散,不同程度的学生跟不同的老师,学符合他们程
: 度的东西

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r*i
53

这些个还真是他们目前反复训练的内容。我感觉美国小学教数学是concept为主,
technique并不重视。作业很多都是在家找pattern拉,做tally拉,算硬币拉之类。不
过教几何是个挺好的主意,是个很有意思的topic。

【在 a*****a 的大作中提到】
: 哈哈,小宝贝自己能悟出来的,一定不会很难。放心大胆的跟孩子一起去做吧。
: 加减法在一年级中比较简单
: 但是有些我们之前没有意识到的(我基于我女儿是K班的情况来说)
: 我们之前都忽略了如下几点:
: 长度,重量,货币,识别方向,几何图形(这个我最喜欢,女儿被我引导的也相当喜欢
: )。。。
: 书里面把这些也包括了,所以我才感觉做完这些基础还是挺扎实的,以后这些东西在学
: 校还是会被重复。
: 当然到了,两年级之后分GT办估计就会有些差别。

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r*i
54
谢谢给出中肯建议。澄清一下,我娃的af是个中文课,我觉得一周五天中文比周末效果
好,才让她去上的。现在她可以写一些简单的小作文,唱些中文歌,背诵一些中文儿歌
,我对这个af还是挺满意的。我娃最近才跟我说他们也教数学,还很超前,吃了我一惊
。我刻意没推数学,就是怕她上课feel boring。现在好像失去了我的初衷。因为我娃
对数学特别感兴趣,有空就缠着我要我给她出题,出乘法应用题,指明要有用到trick
的题,就是用到交换律,结合律的题。我也不好意思打击她的学习积极性,也教了她一
些乘法口诀,不是让她背就是通过做题掌握了。我觉得自己这一举动会造成她更加觉得
homework boring。
比起数学我相信是af教的太多闹得,阅读我是绝对相信她是主动超前了,她两个小时能
一口气看完一本16个chapters的书,会很积极的跟别人复述她读过的故事,有很多细节
,自己的评论。她已经这样看完了几个系列的chapter books,她最近开始看harry
potter第一册。writing我觉得是她的弱项,不好意思的说我觉得她的作文像个流水账
。没有中心也没有重点,但是娃真能写,连篇废话的作文那是一挥而就。
我想继续观察一段再考虑要不要推她的课业。跳级什么的我没想过,我觉得她挺普通一
小孩,肯定不是什么天才。现阶段我还是希望她的课外活动分掉她的时间。我不清楚美
国跳级和gifted class是什么情况,我对这个有点抵触,就是怕娃在学业上花不必要的
时间搞得很超前,失去have fun的机会。不过看您女儿的经历,感觉她的课外活动也挺
多的,可否展开讲一些?

【在 A********e 的大作中提到】
: 我的女儿上小学时和您的孩子的情况一模一样。
: 当时我的做法就是,和老师交流了一下,老师比较重点地给她额外的20分钟的不同内容
: 。注意,不是超前的,是不同的,在math上启发她用各种不一样的方式来思考。我本人
: 就是学数学专业的。最大的感觉就是学math,需要的是知道用不同的方法来思考问题。
: 重复简单的训练,很多,我觉得也是必须的。往往最简单的,最容易学会,但是真正地
: 会在以后融会贯通,还要一种方法。重复的简单的,用不同的方法,从不同的家角度来
: 思考的话,会变得更加生动一些。
: 所以呢当时我和老师都没有给我的孩子高一年级的内容,只是找到一些书籍,里面是一
: 样的简单的重复的内容,但是用到的方法完全不一样,这样她一直都很感兴趣。最后,
: 还是连跳了两级。

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r*i
55
我感觉我内心其实不想推数学,不过娃要是再提这个,我也只能试一下了。

【在 A**H 的大作中提到】
: 既然阅读可以分级,数学也可以试着提提要求看。
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r*i
56
哈哈,完全理解。不过我一直觉得推数学没啥用。我中学六年都在搞竞赛数学,现在的
工作用个加减乘除就够了。从来没觉得微积分在我生活中起过任何重要作用。倒是
social,verbal, speech skills倒是日益感觉重要性。

【在 l******n 的大作中提到】
: 家长可能是更擅长于推自己喜欢的项目。
: 我是自己喜欢体育运动,所以我就准备自己教娃,我会的一些,我觉得很有fun,也很
: 有成就感,问他谁教的,他说:妈妈:)我的虚荣心得到了极大的满足:)
: 数学么,呵呵,头疼~~~
: 可是看大家都推数学,我又不太淡定啊,挺矛盾的。
: 就象每次去一个朋友家玩她娃在gift班,我看他们的数学就明显难很多,回家后,我们
: 大人那个心理变化很明显的,就是那种:哎呀,糟了,落后了好多了:(平时不去,还
: 没啥事。

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b*d
57
刚参加了学校的common core standard 介绍,好像又把数学的要求降低了。说是囫囵
吞枣的教法不适合培养数学家。
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r*i
58
no child left behind gets every child left behind

【在 b**********d 的大作中提到】
: 刚参加了学校的common core standard 介绍,好像又把数学的要求降低了。说是囫囵
: 吞枣的教法不适合培养数学家。

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w*u
59
我觉得给孩子讲一些难度递增的题型,或者做点类似北京数学新加坡数学那样分年级的
练习也不错
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