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数学老师几次讲错题# Parenting - 为人父母
w*o
1
【 以下文字转载自 Love 讨论区 】
发信人: luckyseeker (lucky), 信区: Love
标 题: 还是韩国mm最好
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Dec 9 01:16:49 2009, 美东)
公司一个韩国人刚买的房子,跟他聊天问他怎么贷款的,他说是他老丈人从韩国帮他搞
的低息贷款。然后又说:因为房子没有他老婆的名字,但是贷款是带给他lp的,所以转
贷款的时候,手续非常麻烦。看来韩国mm就是好啊,帮lg贷款买了房子,自己的名字都
不加上去。
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k*2
2
孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
strategy。
我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
或者直接跟校长谈么?
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n*A
3
这种话也信
娱乐自己吧

【在 w****o 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Love 讨论区 】
: 发信人: luckyseeker (lucky), 信区: Love
: 标 题: 还是韩国mm最好
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Dec 9 01:16:49 2009, 美东)
: 公司一个韩国人刚买的房子,跟他聊天问他怎么贷款的,他说是他老丈人从韩国帮他搞
: 的低息贷款。然后又说:因为房子没有他老婆的名字,但是贷款是带给他lp的,所以转
: 贷款的时候,手续非常麻烦。看来韩国mm就是好啊,帮lg贷款买了房子,自己的名字都
: 不加上去。

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l*e
4
你的目的是什么?

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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k*0
5
想起以前那个哥们韩国老婆让老妈跟厌食症小姨子一起住过来,差点把他逼死。
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k*2
6
希望老师能提高教学质量。如果不行,换老师。
不希望孩子对老师失去信心。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 你的目的是什么?
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R*o
7
韩国人英语口语有问题,你听错了吧。
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I*e
8
难道不是应该告诉孩子老师也可能犯错,不要尽信老师(权威)

【在 k*******2 的大作中提到】
: 希望老师能提高教学质量。如果不行,换老师。
: 不希望孩子对老师失去信心。

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O*X
9
版上就有娶韩妹的受害者潜水

【在 w****o 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Love 讨论区 】
: 发信人: luckyseeker (lucky), 信区: Love
: 标 题: 还是韩国mm最好
: 发信站: BBS 未名空间站 (Wed Dec 9 01:16:49 2009, 美东)
: 公司一个韩国人刚买的房子,跟他聊天问他怎么贷款的,他说是他老丈人从韩国帮他搞
: 的低息贷款。然后又说:因为房子没有他老婆的名字,但是贷款是带给他lp的,所以转
: 贷款的时候,手续非常麻烦。看来韩国mm就是好啊,帮lg贷款买了房子,自己的名字都
: 不加上去。

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M*8
10
同意这个.

【在 I*****e 的大作中提到】
: 难道不是应该告诉孩子老师也可能犯错,不要尽信老师(权威)
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k*2
11
我也跟孩子这么说的,we are human beings, we make mistakes. 但是老师第二次第
三次不在孩子面前承认自己错了阿。
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l*e
12
我很装逼地表示:如果只有你说的这几样,很难说明教学质量不好。换老师更是小题大
做。如果孩子因此对老师失去信心的话,应该引导的是孩子,何况孩子对老师的信心的
问题多半是你自己想出来的。现实是,所有的老师都会犯错。因为老师犯做题错要求换
老师,不是正当的理由。。。我不是说你换不成,只是说这件事情总的来说没有道理。
。。再说,你要想把孩子培养成牛逼之人的话,恐怕还应该避免让孩子在这种小事上耗
费脑筋才对。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 希望老师能提高教学质量。如果不行,换老师。
: 不希望孩子对老师失去信心。

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p*s
13
那就再顺便教育孩子,不是每个人都能,或者愿意承认错误。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 我也跟孩子这么说的,we are human beings, we make mistakes. 但是老师第二次第
: 三次不在孩子面前承认自己错了阿。

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c*o
14
对美国的老师教数学不能有太高的期望,尤其是小学的,他们什么都教。。。
我家老公经常说,你的数学是你的语文老师教的啊!
回家给他讲清楚就行了。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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k*2
15
你说的很有道理。
这么说这样的犯错频率很常见,是我小题大作了?没有经历过这种情况。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 我很装逼地表示:如果只有你说的这几样,很难说明教学质量不好。换老师更是小题大
: 做。如果孩子因此对老师失去信心的话,应该引导的是孩子,何况孩子对老师的信心的
: 问题多半是你自己想出来的。现实是,所有的老师都会犯错。因为老师犯做题错要求换
: 老师,不是正当的理由。。。我不是说你换不成,只是说这件事情总的来说没有道理。
: 。。再说,你要想把孩子培养成牛逼之人的话,恐怕还应该避免让孩子在这种小事上耗
: 费脑筋才对。

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k*2
16
哈,也对,不能错过这么好的教育机会。
需要think positively!

【在 p**s 的大作中提到】
: 那就再顺便教育孩子,不是每个人都能,或者愿意承认错误。
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x*i
17
教孩子学会包容吧,无伤大雅的作业什么的就算了,爱面子的老师还见得少了吗,正好
锻炼锻炼情商
如果是算成绩的测验里出错,还是应该据理力争的

【在 k*******2 的大作中提到】
: 你说的很有道理。
: 这么说这样的犯错频率很常见,是我小题大作了?没有经历过这种情况。

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L*r
18
I would email the teacher if I were you, given your son is just 8-9 years
old and his character development at that age can be heavily influenced by
the mentor figure in his environment.
You can just state what you wrote here that "we are human beings, and human
beings make mistakes from time to time". However the emphasis is that you
are concerned with the covering up and fact twisting behavior after knowing
the mistakes especially when such behavior is committed by the mentor figure
of your child, which will negatively impact the character development and
integrity building of your child.

【在 k*******2 的大作中提到】
: 我也跟孩子这么说的,we are human beings, we make mistakes. 但是老师第二次第
: 三次不在孩子面前承认自己错了阿。

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n*y
19
别逗了,这种email扔过去,最好的结局是维持原状

human
knowing
figure

【在 L********r 的大作中提到】
: I would email the teacher if I were you, given your son is just 8-9 years
: old and his character development at that age can be heavily influenced by
: the mentor figure in his environment.
: You can just state what you wrote here that "we are human beings, and human
: beings make mistakes from time to time". However the emphasis is that you
: are concerned with the covering up and fact twisting behavior after knowing
: the mistakes especially when such behavior is committed by the mentor figure
: of your child, which will negatively impact the character development and
: integrity building of your child.

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L*r
20
That worked for me. If inaction approach suits you better, take it. Probably
I am good at complaining, hehe :)

【在 n****y 的大作中提到】
: 别逗了,这种email扔过去,最好的结局是维持原状
:
: human
: knowing
: figure

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s*j
21
if you like your kid to be good at complaining too.

Probably

【在 L********r 的大作中提到】
: That worked for me. If inaction approach suits you better, take it. Probably
: I am good at complaining, hehe :)

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L*r
22
Yes, if he has solid good reasons. It occurs quite often that I apologize to
him once he convinces me my wrong doings, and vice versa.

【在 s*****j 的大作中提到】
: if you like your kid to be good at complaining too.
:
: Probably

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r*t
23
批错卷子就是粗心吧,和讲错不一样啊。三次里面两次都是批错,小孩自己也会粗心的
吧,问题不大。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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S*t
24
我碰上过有初中老师搞错球体体积公式的(不止一个学生告诉我这个错的公式,所以应
该不是学生抄错笔记)
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y*i
25
打人不打脸。loanseeker有点反应过度。
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l*t
26
小学数学都能错
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h*e
27
要是那么容易就能换老师,你还不如直接就换。和老师谈这问题一点意义都没有,她讲
的时候要是知道她是错的,她就讲对了。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 希望老师能提高教学质量。如果不行,换老师。
: 不希望孩子对老师失去信心。

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g*o
28
我觉得没有必要去和老师纠结这个,但是对于孩子很重要的是让他们
知道老师也不全是对的,而且也是会有不认错的人的,很多事情不是
简单的黑白问题。
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s*e
29
我觉得不太满意老师出错是中国人的普遍想法吧。我也是这样的。
因为我们太相信权威了、觉得权威怎么能错呢。。
大概在美国要告诉孩子有质疑权威和挑战权威的精神,也要有包容的大肚吧。另外,国
外很多小学老师,特别是低年级的,一个老师可以教好几门不同的课是很正常的吧。教
语文的兼数学或者社会课什么的,比较常见吧。。
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z*3
30
这不是很正常的么?
大学数学老师出错都不少见
难道你小时候没有给数学老师指出过错误么?
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k*l
31
小学老师做错题应该不多见吧,要真是如此,倒是家长要多注意。
不过这里小学的数学很多时候和我们小时候的数学是两码事, 举个简单的例子,我女
儿有次数学让估算54+44, 我们会说98,但是答案是90,开始不明白,看了她们的教材
,才知道还真是90, 因为是估算。

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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n*g
32
口误和概念错误是有本质区别的

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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p*r
33
嗯,可以跟孩子解释整个教育体系,从小学,中学,到大学,从学士,硕士,到博士。
让他们明白,这些老师并不是这个教育体系塔尖上的人,早晚有一天你会超过他们。但
是这并不意味着你可以不听他们的教导,就像孩子早晚有一天会比妈妈爸爸懂的多,力
气大,但还是长幼有序。这也帮助给孩子立个大的志向,不要被眼前的小东西迷惑了大
方向。

【在 x*****i 的大作中提到】
: 教孩子学会包容吧,无伤大雅的作业什么的就算了,爱面子的老师还见得少了吗,正好
: 锻炼锻炼情商
: 如果是算成绩的测验里出错,还是应该据理力争的

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a*8
34
我也觉得不要纠结于这个事情,如果去argue能改变老师或者换老师,那就去争取,否
则有点浪费时间。还不如利用这个机会教育孩子自己要独立思考,不要相信权威。以后
自己上心点就行了。我觉得老师的作用就是师傅领进门,修行在个人。老师的水平在哪
里都是良莠不齐,名校的话水平高的多点而已。有个水平高的老师当然好,但是没有的
话,自己上心点,孩子一样能成长好,说不定就这个机会养成独立思考的好习惯。

【在 s****e 的大作中提到】
: 我觉得不太满意老师出错是中国人的普遍想法吧。我也是这样的。
: 因为我们太相信权威了、觉得权威怎么能错呢。。
: 大概在美国要告诉孩子有质疑权威和挑战权威的精神,也要有包容的大肚吧。另外,国
: 外很多小学老师,特别是低年级的,一个老师可以教好几门不同的课是很正常的吧。教
: 语文的兼数学或者社会课什么的,比较常见吧。。

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X*o
35
正解:

【在 I*****e 的大作中提到】
: 难道不是应该告诉孩子老师也可能犯错,不要尽信老师(权威)
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s*m
36
这个老师到底和不合格啊??

【在 k*******2 的大作中提到】
: 孩子三年级,班上的数学老师几次讲错题
: 第一次被孩子的好朋友指出批错卷子了.
: 第二次是家庭作业批错,孩子问了一次老师坚持说她是对的。第二次我写了email,她
: 没有回,但是当天孩子再去问,她同意批错了。
: 第三次是选择题,明明有正确答案C。她硬要把另外一个选择B改成正确答案符合她的
: strategy。
: 我想跟老师谈话,但是情商不高的我想请教一下该怎么说。
: 或者直接跟校长谈么?

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x*s
37
当时在老师教我两小儿辩日时,我就明白这个道理了。。。人无完人,不用纠结。
avatar
u*n
38
妈的,我都急死了。这样彻头彻尾不及格的老师难道还不让下课吗?
大家还竟然找了那么多理由!美国的中小学STEM老师很多都不够格,还有是理工素养很
差的人在当,还不如我们中国的全职妈妈教的数学好。

【在 s*****m 的大作中提到】
: 这个老师到底和不合格啊??
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a*g
39
呵呵,知道就好。
我前一段刚刚看过一篇论文
Mathphobia 会“传染”的,从家长传给孩子,更从老师传给孩子……

【在 u***n 的大作中提到】
: 妈的,我都急死了。这样彻头彻尾不及格的老师难道还不让下课吗?
: 大家还竟然找了那么多理由!美国的中小学STEM老师很多都不够格,还有是理工素养很
: 差的人在当,还不如我们中国的全职妈妈教的数学好。

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N*n
40
没错!

【在 u***n 的大作中提到】
: 妈的,我都急死了。这样彻头彻尾不及格的老师难道还不让下课吗?
: 大家还竟然找了那么多理由!美国的中小学STEM老师很多都不够格,还有是理工素养很
: 差的人在当,还不如我们中国的全职妈妈教的数学好。

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a*8
41
如果你想去argue一下就能让一个老师下课,那就去说。事实是一个家长做这个事情,
几乎不可能让老师下课,这就是浪费父母自己的时间,有这心思,还不如通过这个事情
正面教育孩子。这个世界很多事情本来就不是那么完美,学会从一个事情学到正面的东
西--如果我们暂时改变不了现状。

【在 u***n 的大作中提到】
: 妈的,我都急死了。这样彻头彻尾不及格的老师难道还不让下课吗?
: 大家还竟然找了那么多理由!美国的中小学STEM老师很多都不够格,还有是理工素养很
: 差的人在当,还不如我们中国的全职妈妈教的数学好。

avatar
X*r
42
是啊,难道大家自己读书的时候没有意识到老师的水平也是有限吗,我们的孩子在这里
老师更没有权威的环境下成长只会更早认识到这一点,只要能正确对待也未必有什么问
题。
我当年中学物理老师在讲一道习题的时候宣称当能量守恒和动量守恒矛盾的时候后者要
服从前者,我当时就惊呆了。那也是省会城市的重点中学啊。

【在 X***o 的大作中提到】
: 正解:
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N*n
43
错,正常。死不认错,就不太好了。
当年我物理老师因为一个解题方法有点笨,被我们七嘴八舌指出,人家也马上认错,改
正,表扬我们独立思考。

【在 X****r 的大作中提到】
: 是啊,难道大家自己读书的时候没有意识到老师的水平也是有限吗,我们的孩子在这里
: 老师更没有权威的环境下成长只会更早认识到这一点,只要能正确对待也未必有什么问
: 题。
: 我当年中学物理老师在讲一道习题的时候宣称当能量守恒和动量守恒矛盾的时候后者要
: 服从前者,我当时就惊呆了。那也是省会城市的重点中学啊。

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r*t
44
有什么可急的,在美国小孩理科不可能指望的上学校,都是自己教的啊。倒是你这种心
态小孩学到了不好。

【在 u***n 的大作中提到】
: 妈的,我都急死了。这样彻头彻尾不及格的老师难道还不让下课吗?
: 大家还竟然找了那么多理由!美国的中小学STEM老师很多都不够格,还有是理工素养很
: 差的人在当,还不如我们中国的全职妈妈教的数学好。

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