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因为管教4岁多的孩子吵架
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因为管教4岁多的孩子吵架# Parenting - 为人父母
r*l
1
今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
然后又因为哭受罚,不公平。
他也反感我的做法,认为我太软。道理孩子都知道,就是和我磨叽,要哭要哭的,没男
子汉气概。反复跟他讲是浪费时间。要在开始闹时就喝止住。
请问大家这种情况这么处理的?我们意见是一致的,不能带。但处理方式不同。两人在
孩子面前的态度有明显差异,一个温和一个严厉。孩子缠着温和的反复要求,但没哭。
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R*i
2
一个红脸一个白脸挺好的。娃顿时觉得还是妈妈好了。:-)
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s*y
3
我是妈妈。如果觉得就是不行,我会和你老公处理方式一样。不喜欢哼唧的提要求。不
过我不会严厉的说,只是平静的告诉娃不行以及为什么不行。如果学校规定不严格(我
们学校允许带玩具,但是不让带吃的,有娃过敏),我会说,那我们带着,到学校问问
老师先。有时候娃就放弃了,有时候同意去问老师。老师说啥娃会听的。

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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r*l
4
问题是,红脸白脸自己窝里斗了。:)

【在 R*********i 的大作中提到】
: 一个红脸一个白脸挺好的。娃顿时觉得还是妈妈好了。:-)
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r*l
5
我是很平静的告诉他不行以及为什么不行。但他会一再要求。我反复讲。
LG说,一再要求就是闹,就是不行。

【在 s**y 的大作中提到】
: 我是妈妈。如果觉得就是不行,我会和你老公处理方式一样。不喜欢哼唧的提要求。不
: 过我不会严厉的说,只是平静的告诉娃不行以及为什么不行。如果学校规定不严格(我
: 们学校允许带玩具,但是不让带吃的,有娃过敏),我会说,那我们带着,到学校问问
: 老师先。有时候娃就放弃了,有时候同意去问老师。老师说啥娃会听的。
:
: ,A

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n*p
6
都是你的错。 磨磨唧唧,磨磨唧唧,不行就是不行,道理不需要讲两遍以上,四岁多的
孩子完全明白道理。

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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r*l
7
理解,你和LG意见一致。

多的

【在 n***p 的大作中提到】
: 都是你的错。 磨磨唧唧,磨磨唧唧,不行就是不行,道理不需要讲两遍以上,四岁多的
: 孩子完全明白道理。
:
: ,A

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a*1
8
我觉得你老公的方式很不错啊,儿子不要养的太娇嫩.
在外面谁会一再跟他反覆讲,况且,你儿子这样有点"窝里横"的倾向了.
别的孩子违反规矩,他也要照著做,怕不带去朋友会生气,但在家里却那么不听道理.
你老公说的很好,一再要求就是闹,就是不行.
你根本不用一再反覆讲,他又不是不懂道理,他只是想要问到你改变答案.

【在 r*****l 的大作中提到】
: 我是很平静的告诉他不行以及为什么不行。但他会一再要求。我反复讲。
: LG说,一再要求就是闹,就是不行。

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M*s
9
你做得对,小孩要你多花时间在他身上,磨是一种表现,你老公的方法太冷,看起来干
脆利落,但直接导致小孩成长过程中的一再被拒而产生的冷漠,最好的方法是看家庭资
询师或你们共同信任的中间人,这部分要沟通达成一致
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V*8
10
LZ太磨矶,不可以的事情就是不可以,再缠着你一晚上也是不可以。没什么好左解释右
解释的。LZ老公做的不错了,一开始让你进行祥林嫂式磨蹭教育,最后来个总结性发言
。可以了。
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N*n
11
恩,家里就是这样的,俩都简单粗暴,有的娃小心灵受不了,都唐,大人受不了。楼主
夫妻这种搭配很好。

【在 V*****8 的大作中提到】
: LZ太磨矶,不可以的事情就是不可以,再缠着你一晚上也是不可以。没什么好左解释右
: 解释的。LZ老公做的不错了,一开始让你进行祥林嫂式磨蹭教育,最后来个总结性发言
: 。可以了。

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T*u
12
我家和你家的模式一模一样,我还在耐心教育,那边已经严厉的惩罚下达了,搞的我敢
怒不敢言,只好私下里找他吵架。至少要有什么惩罚,大家商量一下吧?
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s*y
13
那他之前是不是因为一再要求你有让步的时候?如果有,他就会觉得他多要求呢就会同
意。我家的要是一再要求,我也反复说,但是不让步。几次她就知道妈妈说不行就是不
行。

【在 r*****l 的大作中提到】
: 我是很平静的告诉他不行以及为什么不行。但他会一再要求。我反复讲。
: LG说,一再要求就是闹,就是不行。

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V*8
14
但是明显LZ不满意啊。男的管点事吧,嫌管的粗暴,不管吧,又嫌什么都不管。。。

【在 N****n 的大作中提到】
: 恩,家里就是这样的,俩都简单粗暴,有的娃小心灵受不了,都唐,大人受不了。楼主
: 夫妻这种搭配很好。

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B*n
15
这种事在养娃过程中真是很典型很矛盾咧!首先,我是不赞同爸爸的做法,虽然很多
男人都会这么做。我感觉太简单粗暴,严厉的态度本身对孩子是一种伤害。但是,妈
妈唐道理的方法,考验家长的耐心不说,也不是很有效。往往确实会给孩子很多的“幻
想”,你给他讲道理,他和你”磨“。道理不是不懂,但孩子内心其实更希望通过”磨
“通过”闹“来达到目的。
我现在的做法是,道理讲一遍,孩子坚持要带,就让他带,但告诉他我是不赞成这么做
的。结果,老师不让从包里拿出来,或者直接放门口不让带进幼儿园,让他接受这样的
结果。回来提醒,下次再别带了免得他忘了,下次再要带什么,也提醒他上次带的老师
不让拿。。。娃自己会汲取教训的。
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N*n
16
家里要爹都跟妈似的,还要爹干嘛。

【在 V*****8 的大作中提到】
: 但是明显LZ不满意啊。男的管点事吧,嫌管的粗暴,不管吧,又嫌什么都不管。。。
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V*8
17
下次他想带把刀,也让他带去,然后丢给老师处理?

【在 B****n 的大作中提到】
: 这种事在养娃过程中真是很典型很矛盾咧!首先,我是不赞同爸爸的做法,虽然很多
: 男人都会这么做。我感觉太简单粗暴,严厉的态度本身对孩子是一种伤害。但是,妈
: 妈唐道理的方法,考验家长的耐心不说,也不是很有效。往往确实会给孩子很多的“幻
: 想”,你给他讲道理,他和你”磨“。道理不是不懂,但孩子内心其实更希望通过”磨
: “通过”闹“来达到目的。
: 我现在的做法是,道理讲一遍,孩子坚持要带,就让他带,但告诉他我是不赞成这么做
: 的。结果,老师不让从包里拿出来,或者直接放门口不让带进幼儿园,让他接受这样的
: 结果。回来提醒,下次再别带了免得他忘了,下次再要带什么,也提醒他上次带的老师
: 不让拿。。。娃自己会汲取教训的。

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r*l
18
谢谢,看来反覆讲也不行。要有个度。

【在 a********1 的大作中提到】
: 我觉得你老公的方式很不错啊,儿子不要养的太娇嫩.
: 在外面谁会一再跟他反覆讲,况且,你儿子这样有点"窝里横"的倾向了.
: 别的孩子违反规矩,他也要照著做,怕不带去朋友会生气,但在家里却那么不听道理.
: 你老公说的很好,一再要求就是闹,就是不行.
: 你根本不用一再反覆讲,他又不是不懂道理,他只是想要问到你改变答案.

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r*l
19
这么严重?
不过还是谢谢!

【在 M********s 的大作中提到】
: 你做得对,小孩要你多花时间在他身上,磨是一种表现,你老公的方法太冷,看起来干
: 脆利落,但直接导致小孩成长过程中的一再被拒而产生的冷漠,最好的方法是看家庭资
: 询师或你们共同信任的中间人,这部分要沟通达成一致

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r*l
20
谢谢!以后尽量不太磨矶

【在 V*****8 的大作中提到】
: LZ太磨矶,不可以的事情就是不可以,再缠着你一晚上也是不可以。没什么好左解释右
: 解释的。LZ老公做的不错了,一开始让你进行祥林嫂式磨蹭教育,最后来个总结性发言
: 。可以了。

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r*l
21
大人受不了了,老吵架

【在 N****n 的大作中提到】
: 恩,家里就是这样的,俩都简单粗暴,有的娃小心灵受不了,都唐,大人受不了。楼主
: 夫妻这种搭配很好。

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r*l
22
抱抱。

【在 T*****u 的大作中提到】
: 我家和你家的模式一模一样,我还在耐心教育,那边已经严厉的惩罚下达了,搞的我敢
: 怒不敢言,只好私下里找他吵架。至少要有什么惩罚,大家商量一下吧?

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r*l
23
一直注意不让步。
但LG指出,不让步也不行。因为没后果,一再要求最多到不到目的,也没损失。下次还
会一再要求。所以要有惩罚。

【在 s**y 的大作中提到】
: 那他之前是不是因为一再要求你有让步的时候?如果有,他就会觉得他多要求呢就会同
: 意。我家的要是一再要求,我也反复说,但是不让步。几次她就知道妈妈说不行就是不
: 行。

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r*l
24
:)

【在 V*****8 的大作中提到】
: 但是明显LZ不满意啊。男的管点事吧,嫌管的粗暴,不管吧,又嫌什么都不管。。。
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r*l
25
没想到老师介入。有时候会有用。
谢谢

【在 B****n 的大作中提到】
: 这种事在养娃过程中真是很典型很矛盾咧!首先,我是不赞同爸爸的做法,虽然很多
: 男人都会这么做。我感觉太简单粗暴,严厉的态度本身对孩子是一种伤害。但是,妈
: 妈唐道理的方法,考验家长的耐心不说,也不是很有效。往往确实会给孩子很多的“幻
: 想”,你给他讲道理,他和你”磨“。道理不是不懂,但孩子内心其实更希望通过”磨
: “通过”闹“来达到目的。
: 我现在的做法是,道理讲一遍,孩子坚持要带,就让他带,但告诉他我是不赞成这么做
: 的。结果,老师不让从包里拿出来,或者直接放门口不让带进幼儿园,让他接受这样的
: 结果。回来提醒,下次再别带了免得他忘了,下次再要带什么,也提醒他上次带的老师
: 不让拿。。。娃自己会汲取教训的。

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r*g
26
开始似乎爸爸对, 但是这爸爸步步加重处罚不对把?
然后爸爸说,“哭的话
,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
没道理。属于bully,精神虐待。

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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l*e
27
都常见。不必互相责怪。非要挑毛病的话,温柔的那个,被小孩牵着走,淡化了这里想
要教育的重点:遵守学校规则。严厉的那个,想要通过过度反应来强调重点,也弱化了
孩子的规则意识。容易在孩子错觉中,把规则变成爹地的个人喜怒。为人父母嘛,至少
一半时间要比这个成熟一点,呵呵。

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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S*l
28
简单几句话就解决了。你和他磨他就以为还有余地。下次还要这样来磨试图让你同意他
的行为。
就几句话简单明了说明没有余地就完了。
Rule are rules. We follow rules.You should not break rules just because some
other kids did it. It doesn't matter whether he will be upset or you are
upset, you cannot break rules.Your whining won't change it. That's the end
of this discussion.
然后孩子还继续就说已经说清楚了不可改变,不继续讨论了。
一般孩子也就停止了,知道没用。可能会哭哭啼啼,也不要心软,该干嘛干嘛。
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n*4
29
挺好的,意见一致,妈妈温柔点爸爸强硬点。没什么问题。娃都是哭大的

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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n*4
30
对,道理好好讲,没完没了的墨迹不可以。到一定程度就强制执行,rules are rules.

【在 r*****l 的大作中提到】
: 谢谢,看来反覆讲也不行。要有个度。
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n*4
31
没有那么严重。多大点事啊。。

【在 r*****l 的大作中提到】
: 这么严重?
: 不过还是谢谢!

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a*n
32
是的,冷处理就够啦,我感觉lz老公也进入了无理取闹模式.

多的

【在 n***p 的大作中提到】
: 都是你的错。 磨磨唧唧,磨磨唧唧,不行就是不行,道理不需要讲两遍以上,四岁多的
: 孩子完全明白道理。
:
: ,A

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V*a
33
我觉得你们两个平均一下挺好,你太墨迹,你老公可能强硬了点。一般来说,我已经解
释过了原因,我可以耐心点再和你解释一下,但是不超过三遍,到了第三遍,就是这样
,没什么好“可是”的
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r*l
34
我解释一下。爸爸步步加重处罚是因为孩子开始哭了。
因为是男孩子,不希望他哭哭啼啼的。
如果他一分钟内平静下来,不哭了,就可以了。如果还要哭,就。。。
是不是有点太严厉了?谢谢。

【在 r*g 的大作中提到】
: 开始似乎爸爸对, 但是这爸爸步步加重处罚不对把?
: 然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 没道理。属于bully,精神虐待。
:
: ,A

avatar
r*l
35
谢谢。我们都要注意克服做的不好的地方。
爸爸是根据他的规则来的。学校不让带,就不带;不可以哭,哭了就没玩的;再哭,更
多没玩的。。。

【在 l*****e 的大作中提到】
: 都常见。不必互相责怪。非要挑毛病的话,温柔的那个,被小孩牵着走,淡化了这里想
: 要教育的重点:遵守学校规则。严厉的那个,想要通过过度反应来强调重点,也弱化了
: 孩子的规则意识。容易在孩子错觉中,把规则变成爹地的个人喜怒。为人父母嘛,至少
: 一半时间要比这个成熟一点,呵呵。
:
: ,A

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r*l
36
谢谢!
一个问题:知道没用,就哭哭啼啼,要不要处罚(因为哭)?

some

【在 S*******l 的大作中提到】
: 简单几句话就解决了。你和他磨他就以为还有余地。下次还要这样来磨试图让你同意他
: 的行为。
: 就几句话简单明了说明没有余地就完了。
: Rule are rules. We follow rules.You should not break rules just because some
: other kids did it. It doesn't matter whether he will be upset or you are
: upset, you cannot break rules.Your whining won't change it. That's the end
: of this discussion.
: 然后孩子还继续就说已经说清楚了不可改变,不继续讨论了。
: 一般孩子也就停止了,知道没用。可能会哭哭啼啼,也不要心软,该干嘛干嘛。

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S*l
37
我不会因为他哭惩罚他。随他哭去,不理。该做的事情继续,该上学上学,该出门出门
,该干嘛干嘛。
自己就累了,无趣了,放弃了。
孩子倒是从来没有过哭得不依不饶,没完没了的。也许你们的情形更激烈些?

【在 r*****l 的大作中提到】
: 谢谢!
: 一个问题:知道没用,就哭哭啼啼,要不要处罚(因为哭)?
:
: some

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a*l
38
我会冷处理,不搭理,不让达到目的本身就是处罚了,
如果再另加惩罚不是更要哭了,当爹妈的就没个消停时候了

【在 r*****l 的大作中提到】
: 谢谢!
: 一个问题:知道没用,就哭哭啼啼,要不要处罚(因为哭)?
:
: some

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r*g
39
太扯了。因为哭以后就不准带玩具上学了?啥道理?处罚和原因有关系吗?
绝对不对。这都不是严厉的问题了,这是欺凌。

【在 r*****l 的大作中提到】
: 我解释一下。爸爸步步加重处罚是因为孩子开始哭了。
: 因为是男孩子,不希望他哭哭啼啼的。
: 如果他一分钟内平静下来,不哭了,就可以了。如果还要哭,就。。。
: 是不是有点太严厉了?谢谢。

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r*l
40
他倒没有哭得不依不饶,没完没了的。就是抹眼泪,拽着人(我)不放,到哪跟哪。
但是爸爸认为男孩子,太爱哭了,不好。性格软弱,会让人欺负。所以在不让哭上,管
得比较严格。
我也很矛盾。一方面觉得要东西没要到,哭哭就哭哭吧。 另一方面,的确觉得男孩子
,太爱哭了,不好。有一两次,我出差,他和爸爸就好好的,开开心心,一次没哭过。
反而是我在的时候,容易哭。爸爸认为是哭给我看的。所以,如果没受伤,没受委屈(
提要求没满足,不算受委屈),就不可以哭。

【在 S*******l 的大作中提到】
: 我不会因为他哭惩罚他。随他哭去,不理。该做的事情继续,该上学上学,该出门出门
: ,该干嘛干嘛。
: 自己就累了,无趣了,放弃了。
: 孩子倒是从来没有过哭得不依不饶,没完没了的。也许你们的情形更激烈些?

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r*l
41
一般不让他吃他喜欢玩的零食,或者玩他想玩的,他很快就不哭了。消停了
换句话说,一惩罚就不哭了 :(

【在 a********l 的大作中提到】
: 我会冷处理,不搭理,不让达到目的本身就是处罚了,
: 如果再另加惩罚不是更要哭了,当爹妈的就没个消停时候了

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S*l
42
那还真是哭给你看的,哈哈,要妈妈的关怀。老爸脸一板,没有孩子追着老爹哭的,知
道没用,过分了还更要挨骂。

【在 r*****l 的大作中提到】
: 他倒没有哭得不依不饶,没完没了的。就是抹眼泪,拽着人(我)不放,到哪跟哪。
: 但是爸爸认为男孩子,太爱哭了,不好。性格软弱,会让人欺负。所以在不让哭上,管
: 得比较严格。
: 我也很矛盾。一方面觉得要东西没要到,哭哭就哭哭吧。 另一方面,的确觉得男孩子
: ,太爱哭了,不好。有一两次,我出差,他和爸爸就好好的,开开心心,一次没哭过。
: 反而是我在的时候,容易哭。爸爸认为是哭给我看的。所以,如果没受伤,没受委屈(
: 提要求没满足,不算受委屈),就不可以哭。

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r*l
43
我描述的简略些, 省掉了中间过程。
主要是不让哭闹。哭, 不但达不到目的(今天还是不让带);如果不停,接着哭闹,
还有后果(明天也不让带了)。因果是分明的。
他也知道,马上停了。所以以后还是可以在玩具日带玩具上学的。

【在 r*g 的大作中提到】
: 太扯了。因为哭以后就不准带玩具上学了?啥道理?处罚和原因有关系吗?
: 绝对不对。这都不是严厉的问题了,这是欺凌。

avatar
g*n
44
你老公管儿子你瞎搀和什么。女人管出来的男孩都是娘泡,长大了兔子抗枪窝里横没出息

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

avatar
g*n
45
男孩就是要教育不能哭,我们小时候挨打都不准哭的。你老公严厉是对的

【在 r*****l 的大作中提到】
: 我描述的简略些, 省掉了中间过程。
: 主要是不让哭闹。哭, 不但达不到目的(今天还是不让带);如果不停,接着哭闹,
: 还有后果(明天也不让带了)。因果是分明的。
: 他也知道,马上停了。所以以后还是可以在玩具日带玩具上学的。

avatar
r*l
46
:(

出息

【在 g******n 的大作中提到】
: 你老公管儿子你瞎搀和什么。女人管出来的男孩都是娘泡,长大了兔子抗枪窝里横没出息
:
: ,A

avatar
g*n
47
慈母多败儿,妈妈只要管好男孩的吃喝拉撒。
你没当过男人,所以你不明白男孩成长过程中需要什么样的挫折教育。你老公是一个你
愿意嫁的男人,他教育出来的男孩也应该会让你满意的。

【在 r*****l 的大作中提到】
: :(
:
: 出息

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S*l
48
这边孩子从来没打过架,我总问儿子,和人打过架么?学校有人动手么?
从来没有过。
哪里象我们小时候,哪天不是挂着花回家。

【在 g******n 的大作中提到】
: 慈母多败儿,妈妈只要管好男孩的吃喝拉撒。
: 你没当过男人,所以你不明白男孩成长过程中需要什么样的挫折教育。你老公是一个你
: 愿意嫁的男人,他教育出来的男孩也应该会让你满意的。

avatar
h*r
49
我觉得你老公做得没啥错的

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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w*e
50
看不惯你老公的,一开始还好,但后来孩子哭了就一步步加重惩罚,步妥。孩子也许不
哭了,但也和他不亲了。长大飞走了,感情建立不起来。孩子明显已经怕他了。
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S*s
51
小时候做的不一定就是正确的文明的先进的。
我们小时候打牌输了的就被抽嘴巴子,手里剩几张牌就挨几下,脸响同时必须喊哈伊。
我现在肯定不让孩子跟那样的人玩。

【在 g******n 的大作中提到】
: 男孩就是要教育不能哭,我们小时候挨打都不准哭的。你老公严厉是对的
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d*g
52
要管就要管严是真的。。。但"管严"只是要在大事情上管。。打架,逃学,什么的。
。要是家长每天"管严"超过一次,我就觉得有问题。
不"管严",也不是"管松"。要我就不"管"了。
不管是管严还是温柔坚定,只要管的太琐碎,就会破坏娃的自制,创造力,想象力,情
商,etc..
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m*O
53
同意

【在 d****g 的大作中提到】
: 要管就要管严是真的。。。但"管严"只是要在大事情上管。。打架,逃学,什么的。
: 。要是家长每天"管严"超过一次,我就觉得有问题。
: 不"管严",也不是"管松"。要我就不"管"了。
: 不管是管严还是温柔坚定,只要管的太琐碎,就会破坏娃的自制,创造力,想象力,情
: 商,etc..

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s*f
54
真的假的?
我们家为刚满3岁男娃教育也苦恼着呢。看动画片啊,睡觉啊,去幼儿园啊,总要磨叽
半天,哭闹,讨价还价。
他爸受不了了,说一定要严格管教,在家里立规矩,令行禁止。我又觉得是不是对小孩
子太严厉了一点。。。

【在 g******n 的大作中提到】
: 慈母多败儿,妈妈只要管好男孩的吃喝拉撒。
: 你没当过男人,所以你不明白男孩成长过程中需要什么样的挫折教育。你老公是一个你
: 愿意嫁的男人,他教育出来的男孩也应该会让你满意的。

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s*1
55
道理讲明白后就不讲了,不理他就可以了,但是也不要生气。

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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y*a
56
你和你老公的做法都不太好
正确的做法是:同理心+坚持原则.你们俩都只做了前者.
你应该注意自己的态度,要有同情的心态,比如:妈妈也很想让你带,我如果是你,一定也
很想带.之后再说你说的那些.
你老公态度太生硬,这样对孩子不好.但是你不能在你孩子面前表现出因为哭而对老公的
厌烦情绪.孩子很敏感,如果觉察到就哭得更凶.有什么事情私下沟通.另外让他注意用太
过绝对的惩罚方式,比如永远别带玩具,可以增加时长,但是不能让孩子失望.
另外你需要增加孩子哭得免疫能力.孩子哭无非有两个目的,要么让你改变决定,要么让
你因为你的决定太严格而内疚.当他发现二者都未达到目的的时候,自然就不哭了.
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n*8
57
你lg是对的,但说“那明天也不准带了”就够了,不应该说“以后都不准带了”,以后
是很漫长的时间,你们也不可能做到“以后都”不让他带了。不能贯彻到底的处罚就成
了苍白的威胁,失去了处罚的意义。
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h*e
58
都有道理,
但妈妈注意讲道理不要太多遍。不要让孩子对继续纠缠抱有幻想。
爸爸要注意,不能总是用威胁达到目的,快速地一步步升级威胁的内容,
这样暂时有效,但孩子怕威胁于是就范,内心不认可不理解的话,
以后大一些,升级的威胁也吓唬不着了,怎么办?
不想让男孩子哭,争取给他别的方法去表达他要哭的心情,
说出他的感受。
而不是吓回去,怕威胁而不哭。免得以后不亲。
不让他带玩具,而别人带,父母可以坚持自己的判断和决定,
但请帮他去理解和接受为什么存在这看起来不公平,
孩子跟朋友约好了一起带,怕不带朋友生气,
父母请帮孩子找到处理这个问题的方法。
鼓励他自己去问老师星期四是不是可以,如果不可以,为什么不可以,
鼓励他去提醒朋友星期四不行,如果老师明确说不行,
等等

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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s*y
59
re
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s*n
60
你老公的原则是对的,方法有待改进
你确实温柔了,但是没有原则
4岁的孩子,如果不是没睡好所以困,或者饿,或者身体不舒服
这么简单的事情讲一遍就应该明白了
如果他不明白,要么就是你没把事情简单明了地说清楚,要换种说法跟孩子沟通
要么就是他故意装不明白跟你磨,那说明你们当家长的权威没树立好

,A

【在 r*****l 的大作中提到】
: 今天因为管教4岁多的孩子吵架了。
: 事情是这样的:今天周四,孩子要带玩具去学校。周五day care允许带玩具去学校。所
: 以我告诉他不行。他哼哼唧唧一直要求带。理由是,他的好朋友A会带,如果他不带,A
: 会mad at him。我和他耐心讲,我们按规定来,不能因为A违反规定带,我们就带。他
: 还哼哼唧唧地磨叽说A就不合他玩了。我让他试着和别的小朋友玩。而且明天就可以带
: 。他一直不停,要带。没有哭,但是是哼哼唧唧的。这时候,他爸就很严肃地说,“不
: 能带。A做的不对,我们不跟他学。”他开始擦眼睛,掉眼泪。然后爸爸说,“哭的话
: ,周五也不带了。”孩子这下哭了,然后爸爸说“好,以后都不带了“
: 我非常反感他爸的做法,太凶,不愿意花时间和孩子讲道理。他一训,孩子就咧嘴哭,
: 然后又因为哭受罚,不公平。

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s*n
61
赞这个回帖

【在 l*****e 的大作中提到】
: 都常见。不必互相责怪。非要挑毛病的话,温柔的那个,被小孩牵着走,淡化了这里想
: 要教育的重点:遵守学校规则。严厉的那个,想要通过过度反应来强调重点,也弱化了
: 孩子的规则意识。容易在孩子错觉中,把规则变成爹地的个人喜怒。为人父母嘛,至少
: 一半时间要比这个成熟一点,呵呵。
:
: ,A

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s*n
62
孩子身上的问题,其实大人的很多也类似
行为上的所谓“问题”,很多只是表象
就好像生病时候的症状
底下都是有原因的
父母教育孩子,要帮助孩子的就是在问题发生的时候找到根源
而不是去纠正行为
如果单单定睛在行为上,就好比头痛医头脚痛医脚
是不解决根本的

【在 r*****l 的大作中提到】
: 谢谢。我们都要注意克服做的不好的地方。
: 爸爸是根据他的规则来的。学校不让带,就不带;不可以哭,哭了就没玩的;再哭,更
: 多没玩的。。。

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d*g
63
从孩子的视角看问题的话:本来有情有义的一件事儿,约好了和好朋友一起带的。特意
自己用心记得。特意挑选了一个最有特色的玩具。oh the fun we could have had...
结果被扼杀了。大人太烦了。才四岁,这世界就如此的不爽。。。糟心。。
next time i think of something, i will be probably wrong again. shucks!
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h*3
64
我家也这样,严父慈母,搭配着来。
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k*a
65
惩罚加码的太快了。小朋友哭起来哪有那么容易停下来的。
一下子就升级到以后都不可以带,那对孩子来说是多么大的
打击了,要不哭就更难了。
我觉得一开始爸爸的处理还不错,以后孩子哭那你们就需要
另外制定一个和哭相关的惩罚,比如TIMEOUT什么的。不要就
顺着一开始引起矛盾的东西继续加码。

【在 r*****l 的大作中提到】
: 我解释一下。爸爸步步加重处罚是因为孩子开始哭了。
: 因为是男孩子,不希望他哭哭啼啼的。
: 如果他一分钟内平静下来,不哭了,就可以了。如果还要哭,就。。。
: 是不是有点太严厉了?谢谢。

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r*g
66
就是这个道理。

【在 k***a 的大作中提到】
: 惩罚加码的太快了。小朋友哭起来哪有那么容易停下来的。
: 一下子就升级到以后都不可以带,那对孩子来说是多么大的
: 打击了,要不哭就更难了。
: 我觉得一开始爸爸的处理还不错,以后孩子哭那你们就需要
: 另外制定一个和哭相关的惩罚,比如TIMEOUT什么的。不要就
: 顺着一开始引起矛盾的东西继续加码。

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l*2
67
我比你狠,我曾经提醒他如果到了学校老师说不行,我立马把玩具扔到大街上。我家的
特守东西。

【在 B****n 的大作中提到】
: 这种事在养娃过程中真是很典型很矛盾咧!首先,我是不赞同爸爸的做法,虽然很多
: 男人都会这么做。我感觉太简单粗暴,严厉的态度本身对孩子是一种伤害。但是,妈
: 妈唐道理的方法,考验家长的耐心不说,也不是很有效。往往确实会给孩子很多的“幻
: 想”,你给他讲道理,他和你”磨“。道理不是不懂,但孩子内心其实更希望通过”磨
: “通过”闹“来达到目的。
: 我现在的做法是,道理讲一遍,孩子坚持要带,就让他带,但告诉他我是不赞成这么做
: 的。结果,老师不让从包里拿出来,或者直接放门口不让带进幼儿园,让他接受这样的
: 结果。回来提醒,下次再别带了免得他忘了,下次再要带什么,也提醒他上次带的老师
: 不让拿。。。娃自己会汲取教训的。

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z*5
68


【在 k***a 的大作中提到】
: 惩罚加码的太快了。小朋友哭起来哪有那么容易停下来的。
: 一下子就升级到以后都不可以带,那对孩子来说是多么大的
: 打击了,要不哭就更难了。
: 我觉得一开始爸爸的处理还不错,以后孩子哭那你们就需要
: 另外制定一个和哭相关的惩罚,比如TIMEOUT什么的。不要就
: 顺着一开始引起矛盾的东西继续加码。

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