S*9
2 楼
请问hilton, citi thank you and/or IHG有哪个可以转点数给蓝宝石或者UA卡吗？ 在
线急等，多谢！
线急等，多谢！
c*0
3 楼
转眼老大就读一年级了。
六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
了。
微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
是两个男孩，那不更要闹翻天了。
说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
心中
还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
你要是以暴制暴，轻了，他会笑话你打得不疼。重了，他说会记恨你一辈子。
你要是不理他，当他透明，他就要吸引你的注意，到处搞破坏，让你不能忽视他。轻则
撕东西，重则到处踢打闹腾。再不行就会开始欺负他弟弟。
或者你顺着他和他沟通，他就会变本加厉，提一切不合实际的要求。
过来的朋友请分享一下如何对付这类精力特别旺盛的小霸王。你说诺大的院子，要他去
院子里踢球或者玩橄榄球他不干，非要在挂满画和电视，壁炉什么的客厅来踢来砸去。
晚上老
二睡觉了，他自己不睡，还非要想方设法进老二的房间把要睡觉的老二弄醒，你不让他进
就踢门。你让他进去他就闹翻天，让全家人陪着他多折腾一两个小时。
郁闷！
六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
了。
微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
是两个男孩，那不更要闹翻天了。
说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
心中
还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
你要是以暴制暴，轻了，他会笑话你打得不疼。重了，他说会记恨你一辈子。
你要是不理他，当他透明，他就要吸引你的注意，到处搞破坏，让你不能忽视他。轻则
撕东西，重则到处踢打闹腾。再不行就会开始欺负他弟弟。
或者你顺着他和他沟通，他就会变本加厉，提一切不合实际的要求。
过来的朋友请分享一下如何对付这类精力特别旺盛的小霸王。你说诺大的院子，要他去
院子里踢球或者玩橄榄球他不干，非要在挂满画和电视，壁炉什么的客厅来踢来砸去。
晚上老
二睡觉了，他自己不睡，还非要想方设法进老二的房间把要睡觉的老二弄醒，你不让他进
就踢门。你让他进去他就闹翻天，让全家人陪着他多折腾一两个小时。
郁闷！
n*o
4 楼
恭喜！
【在 B*Q 的大作中提到】
: rt
【在 B*Q 的大作中提到】
: rt
C*e
5 楼
都不行
d*g
6 楼
找存在感！
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
p*r
7 楼
RSU 150k+??
S*9
8 楼
谢谢告知
o*g
9 楼
你家没规矩
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
i*e
10 楼
10%-15% bonus
0-200% RSU
0-200% RSU
h*s
11 楼
转蓝宝石不行，可以转ua账户。
10：1到5：1吧。
[在 Sunnyday9 (Bless) 的大作中提到：]
：请问hilton, citi thank you and/or IHG有哪个可以转点数给蓝宝石或者UA卡吗？
在线急等，多谢！
10：1到5：1吧。
[在 Sunnyday9 (Bless) 的大作中提到：]
：请问hilton, citi thank you and/or IHG有哪个可以转点数给蓝宝石或者UA卡吗？
在线急等，多谢！
c*0
12 楼
是呀！
您家的宝宝多大了？是男孩吗？
另外我还获得了一些专家给的信息
心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
程中的正常现象。
相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
现出叛逆行为，则反而需要担心了。
【在 o***g 的大作中提到】
: 你家没规矩
:
: 我家
您家的宝宝多大了？是男孩吗？
另外我还获得了一些专家给的信息
心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
程中的正常现象。
相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
现出叛逆行为，则反而需要担心了。
【在 o***g 的大作中提到】
: 你家没规矩
:
: 我家
b*f
13 楼
请教一下几年工作经验？
M*s
14 楼
失宠了，心里不平衡，你们没主意被牵着鼻子走累的是老大无辜是老二
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
o*g
15 楼
宝宝这个词，用在1岁以内的婴儿上还可以。
如果你家都6岁了，还在用宝宝这个称呼，那表现的是你家亲子关系不健康，就是说你
如何看待你家的6岁儿子，整体的印象感觉有偏差，带来的行为上就会有偏差。
你对专家的意见上的态度也有问题。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
如果你家都6岁了，还在用宝宝这个称呼，那表现的是你家亲子关系不健康，就是说你
如何看待你家的6岁儿子，整体的印象感觉有偏差，带来的行为上就会有偏差。
你对专家的意见上的态度也有问题。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
c*0
16 楼
也是，我问的是您家宝宝多大了，不是我家小孩。
我的帖子上面提到的都是儿童。
谢谢！
【在 o***g 的大作中提到】
: 宝宝这个词，用在1岁以内的婴儿上还可以。
: 如果你家都6岁了，还在用宝宝这个称呼，那表现的是你家亲子关系不健康，就是说你
: 如何看待你家的6岁儿子，整体的印象感觉有偏差，带来的行为上就会有偏差。
: 你对专家的意见上的态度也有问题。
我的帖子上面提到的都是儿童。
谢谢！
【在 o***g 的大作中提到】
: 宝宝这个词，用在1岁以内的婴儿上还可以。
: 如果你家都6岁了，还在用宝宝这个称呼，那表现的是你家亲子关系不健康，就是说你
: 如何看待你家的6岁儿子，整体的印象感觉有偏差，带来的行为上就会有偏差。
: 你对专家的意见上的态度也有问题。
f*n
17 楼
你平时怎么惩罚小孩和怎么夸奖小孩？
【在 c*********0 的大作中提到】
: 也是，我问的是您家宝宝多大了，不是我家小孩。
: 我的帖子上面提到的都是儿童。
: 谢谢！
【在 c*********0 的大作中提到】
: 也是，我问的是您家宝宝多大了，不是我家小孩。
: 我的帖子上面提到的都是儿童。
: 谢谢！
l*s
18 楼
其实我觉得您的理解挺到位的，行动上就两点:规矩和引导
规矩在简单易行，但是要坚持，坚定
引导则在用心耐心。总能找到一个娃可以专注地耗光他所有能量的活动，可以是画画，
读书，打球，play date
也可以问问老师，娃在学校的表现，看看有何借鉴
这对老二也重要
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
规矩在简单易行，但是要坚持，坚定
引导则在用心耐心。总能找到一个娃可以专注地耗光他所有能量的活动，可以是画画，
读书，打球，play date
也可以问问老师，娃在学校的表现，看看有何借鉴
这对老二也重要
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
c*0
19 楼
惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
夸奖他也很多，当然他也高兴。
还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
小子感觉挺充实。没时间也没精力闹腾。
现在学校，上学放学在路上就节省了近两个小时，每天可睡到八点多，晚上八点多就睡
了，他休息好了，时间多了，精力也旺盛了。剩下的就只有闹腾了。
【在 f**********n 的大作中提到】
: 你平时怎么惩罚小孩和怎么夸奖小孩？
夸奖他也很多，当然他也高兴。
还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
小子感觉挺充实。没时间也没精力闹腾。
现在学校，上学放学在路上就节省了近两个小时，每天可睡到八点多，晚上八点多就睡
了，他休息好了，时间多了，精力也旺盛了。剩下的就只有闹腾了。
【在 f**********n 的大作中提到】
: 你平时怎么惩罚小孩和怎么夸奖小孩？
c*0
20 楼
谢谢！
我们现在已经到了不得不改革的十字路口了，lol
现在他的行为带来的负面效应已经开始显现，老二本来很乖很听话的。现在大了后就开
始一切copy他的行为，而且这做哥的已经开始对小弟言传身教，故意带着弟弟做坏事。
【在 l**********s 的大作中提到】
: 其实我觉得您的理解挺到位的，行动上就两点:规矩和引导
: 规矩在简单易行，但是要坚持，坚定
: 引导则在用心耐心。总能找到一个娃可以专注地耗光他所有能量的活动，可以是画画，
: 读书，打球，play date
: 也可以问问老师，娃在学校的表现，看看有何借鉴
: 这对老二也重要
我们现在已经到了不得不改革的十字路口了，lol
现在他的行为带来的负面效应已经开始显现，老二本来很乖很听话的。现在大了后就开
始一切copy他的行为，而且这做哥的已经开始对小弟言传身教，故意带着弟弟做坏事。
【在 l**********s 的大作中提到】
: 其实我觉得您的理解挺到位的，行动上就两点:规矩和引导
: 规矩在简单易行，但是要坚持，坚定
: 引导则在用心耐心。总能找到一个娃可以专注地耗光他所有能量的活动，可以是画画，
: 读书，打球，play date
: 也可以问问老师，娃在学校的表现，看看有何借鉴
: 这对老二也重要
M*s
21 楼
这是个要不停跟他讲道理的孩子大人特累，没办法你只有陪聊，如果他痴迷什么一头钻
进去你就解放了，总之非常自我的孩子让他守规矩很难将来问题多多，算你赶上了
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
进去你就解放了，总之非常自我的孩子让他守规矩很难将来问题多多，算你赶上了
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
o*g
22 楼
这贴说的是你家孩子，你为啥关心我家孩子
这个版上风气不正，有人人肉，所以我能不提我家情况就不提
【在 c*********0 的大作中提到】
: 也是，我问的是您家宝宝多大了，不是我家小孩。
: 我的帖子上面提到的都是儿童。
: 谢谢！
这个版上风气不正，有人人肉，所以我能不提我家情况就不提
【在 c*********0 的大作中提到】
: 也是，我问的是您家宝宝多大了，不是我家小孩。
: 我的帖子上面提到的都是儿童。
: 谢谢！
a*1
23 楼
看你的描述,行为很像我一个朋友的孩子.
例如:有时大人正在谈要紧的事，他不停插话. 在家里打球,劝不听.
不管你对他多好，他一点都不感恩...
从小就是这样,以为大了会好点,但没有.
越大越影响学习和社交,几乎没有朋友了,也常被老师抱怨.
去年诊断出ADHD,但已经十多岁了,似乎只有吃药来治疗了.
一般公校待不下去了,现在转到特殊学校.
如果有问题,提早面对比以后不得不面对好.
我建议你带去给儿医评估一下.
例如:有时大人正在谈要紧的事，他不停插话. 在家里打球,劝不听.
不管你对他多好，他一点都不感恩...
从小就是这样,以为大了会好点,但没有.
越大越影响学习和社交,几乎没有朋友了,也常被老师抱怨.
去年诊断出ADHD,但已经十多岁了,似乎只有吃药来治疗了.
一般公校待不下去了,现在转到特殊学校.
如果有问题,提早面对比以后不得不面对好.
我建议你带去给儿医评估一下.
l*s
24 楼
我个人理解，他问问题，其实是在“捣蛋”，而不是真的关心问题本身。或许在挑战你
，或者在刷存在感 :)
我们家通常是三令五申规矩，然后忍耐三次。在有可能出线之前要善意预先提醒。
反复几次，没有好转，就要再谈“父母不是没有更猛烈的惩罚手段，咱商量一下如何避
免伤己伤人的暴力”
很多很多时候娃不知道他的内心需求(成人其实也不知道自己)，需要旁观者的帮助。
记得一本书里的例子:娃不吃早饭，爸爸说，你要长得好吗？你要不被村口的傻大个欺
负吗？于是娃主动自己吃饭
关键的关键是:要挠到娃的痒痒肉儿
【在 c*********0 的大作中提到】
: 谢谢！
: 我们现在已经到了不得不改革的十字路口了，lol
: 现在他的行为带来的负面效应已经开始显现，老二本来很乖很听话的。现在大了后就开
: 始一切copy他的行为，而且这做哥的已经开始对小弟言传身教，故意带着弟弟做坏事。
，或者在刷存在感 :)
我们家通常是三令五申规矩，然后忍耐三次。在有可能出线之前要善意预先提醒。
反复几次，没有好转，就要再谈“父母不是没有更猛烈的惩罚手段，咱商量一下如何避
免伤己伤人的暴力”
很多很多时候娃不知道他的内心需求(成人其实也不知道自己)，需要旁观者的帮助。
记得一本书里的例子:娃不吃早饭，爸爸说，你要长得好吗？你要不被村口的傻大个欺
负吗？于是娃主动自己吃饭
关键的关键是:要挠到娃的痒痒肉儿
【在 c*********0 的大作中提到】
: 谢谢！
: 我们现在已经到了不得不改革的十字路口了，lol
: 现在他的行为带来的负面效应已经开始显现，老二本来很乖很听话的。现在大了后就开
: 始一切copy他的行为，而且这做哥的已经开始对小弟言传身教，故意带着弟弟做坏事。
f*n
25 楼
"没法把他关进黑屋。", I think this is the problem. what is the most serious
punishment he got?
punishment he got?
P*e
26 楼
send to church
P*e
27 楼
send to church
p*8
28 楼
竟然在家講英語，華人那麼多的教訓還不夠嗎？
等着看，他上大學後再不跟你們聯繫了。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
等着看，他上大學後再不跟你們聯繫了。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
j*6
29 楼
考虑过ODD吗？
对照看下， 社交上有落后吗？
对照看下， 社交上有落后吗？
c*0
30 楼
一切都很好，在学校特别听老师的，成绩无论在以前的G&T学校还是现在学校都是最好
。社交也比较不错，在哪里都特别受欢迎。现在的问题是新学校的进度和以前的G&T学
校的进度相差太远。以前的学校简直是个homework school（老师自己说的），
kindergarten就已经根据小孩的进度把三年级的东西都教完了。现在的学校一视同仁，
我们看过这边孩子在班上的合写作文上写的作文，无论是工笔还是拼写，绝大部分都是
惨不忍睹。数学就更难看了，现在还在搞我们以前daycare的东西。
所以现在这家伙每天没事做，精力没地方发泄。
【在 j*****6 的大作中提到】
: 考虑过ODD吗？
: 对照看下， 社交上有落后吗？
。社交也比较不错，在哪里都特别受欢迎。现在的问题是新学校的进度和以前的G&T学
校的进度相差太远。以前的学校简直是个homework school（老师自己说的），
kindergarten就已经根据小孩的进度把三年级的东西都教完了。现在的学校一视同仁，
我们看过这边孩子在班上的合写作文上写的作文，无论是工笔还是拼写，绝大部分都是
惨不忍睹。数学就更难看了，现在还在搞我们以前daycare的东西。
所以现在这家伙每天没事做，精力没地方发泄。
【在 j*****6 的大作中提到】
: 考虑过ODD吗？
: 对照看下， 社交上有落后吗？
f*n
31 楼
"所以现在这家伙每天没事做，精力没地方发泄。"
you already have your conclusion, then just go for it, you methods might
work. keep us posted though.
you already have your conclusion, then just go for it, you methods might
work. keep us posted though.
u*a
32 楼
楼主的孩子是在大苹果的著名 亨特小学 上过学（或曾经入围其前一百名？候选人）的
吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
因此有了什么学得太浅的结果。
如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
人品好坏，比智力高低更重要。
六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
因此有了什么学得太浅的结果。
如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
人品好坏，比智力高低更重要。
六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
u*a
33 楼
DCbang 肯定知道我为什么对这个 亨特小学 的话题情有独钟！
s*n
34 楼
孩子还小，再大点就懂事了
k*r
35 楼
你儿子每天睡12个小时你还埋怨?我儿子从三岁不到点开始一天最多睡10.5小时，其中
还有一小时是在学校睡的，我们带的都累死了。
我觉得你儿子有点不懂道理，教孩子不能完全用危险或惩罚，即使惩罚完了也要让他说
出为什么被惩罚了。而且家里要有人唱红脸有人唱白脸，像妈妈得负责用感情打动他，
爸爸负责纪律执行。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
还有一小时是在学校睡的，我们带的都累死了。
我觉得你儿子有点不懂道理，教孩子不能完全用危险或惩罚，即使惩罚完了也要让他说
出为什么被惩罚了。而且家里要有人唱红脸有人唱白脸，像妈妈得负责用感情打动他，
爸爸负责纪律执行。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 惩罚没多大效果，他只怕关黑屋，也没法把他关进黑屋。
: 夸奖他也很多，当然他也高兴。
: 还有个问题是他的问题特别多，又是全英语的，我们没有精力，也无法完全给他用英语
: 解释清楚。有时大人正在谈要紧的事，他不停插话，问一大堆问题，你根本应接不暇。
: 你回答他的问题他就会没完没了，你不理他他就开始闹腾。
: 再说了，两个小孩，加上一大堆工作和家务，就是铁人也得给他累趴下。
: 我觉得可能的解决办法就是给他多进几个club，消耗一下精力。但另外的问题是，我们
: 周末也有一大堆活动，平时他们四点半才放学到家。也根本没有多余时间去上那么多课
: 程。以前的学校两点半放学，放学后接着就是三个课后班，回家就是七点多，还有接近
: 一个小时的家庭作业要完成。第二天七点多就要去上学，一天到晚他都快累趴下，但这
k*r
36 楼
当然我孩子还没6岁，我家也两男孩，搞不好我上来哭的比你还惨。。。
【在 k****r 的大作中提到】
: 你儿子每天睡12个小时你还埋怨?我儿子从三岁不到点开始一天最多睡10.5小时，其中
: 还有一小时是在学校睡的，我们带的都累死了。
: 我觉得你儿子有点不懂道理，教孩子不能完全用危险或惩罚，即使惩罚完了也要让他说
: 出为什么被惩罚了。而且家里要有人唱红脸有人唱白脸，像妈妈得负责用感情打动他，
: 爸爸负责纪律执行。
【在 k****r 的大作中提到】
: 你儿子每天睡12个小时你还埋怨?我儿子从三岁不到点开始一天最多睡10.5小时，其中
: 还有一小时是在学校睡的，我们带的都累死了。
: 我觉得你儿子有点不懂道理，教孩子不能完全用危险或惩罚，即使惩罚完了也要让他说
: 出为什么被惩罚了。而且家里要有人唱红脸有人唱白脸，像妈妈得负责用感情打动他，
: 爸爸负责纪律执行。
d*g
37 楼
LZ这个亨特的典故我忍了很久没说. :) 所以我说推娃要全面。智力使劲推如果导致了
娃逆反，变相寻找存在感的，可实在是得不偿失啊。所以二岁半推数学的，这个典故也
要考虑进来。
至于你，我知道你科普过该小学，但跟你到底啥关系，我不知道啊。。。:)
【在 u*****a 的大作中提到】
: DCbang 肯定知道我为什么对这个 亨特小学 的话题情有独钟！
娃逆反，变相寻找存在感的，可实在是得不偿失啊。所以二岁半推数学的，这个典故也
要考虑进来。
至于你，我知道你科普过该小学，但跟你到底啥关系，我不知道啊。。。:)
【在 u*****a 的大作中提到】
: DCbang 肯定知道我为什么对这个 亨特小学 的话题情有独钟！
c*i
38 楼
建议：
1. 跟孩子好好谈，如果你们以前会用暴力对待孩子，现在必须停止。
2. 跟孩子一起讨论制定规则，给他做决策的机会
3. 努力发现孩子在日常生活中的点滴进步（请注意是点滴），用语言描述的方式告诉
他（这是认可），让他知道自己的进步。这样做可以培养他的自尊心和积极的行为。但
千万不要用一些空洞赞扬方式，比如“儿子／女儿真棒”， 而是要告诉他具体好在哪
里。
4. 面对叛逆期，一条基本原则是：理解和宽容孩子，千万不要控制他，或让他感到被
控制。但是基本的规则也要尊重。
滋博士（ziboshi15)
1. 跟孩子好好谈，如果你们以前会用暴力对待孩子，现在必须停止。
2. 跟孩子一起讨论制定规则，给他做决策的机会
3. 努力发现孩子在日常生活中的点滴进步（请注意是点滴），用语言描述的方式告诉
他（这是认可），让他知道自己的进步。这样做可以培养他的自尊心和积极的行为。但
千万不要用一些空洞赞扬方式，比如“儿子／女儿真棒”， 而是要告诉他具体好在哪
里。
4. 面对叛逆期，一条基本原则是：理解和宽容孩子，千万不要控制他，或让他感到被
控制。但是基本的规则也要尊重。
滋博士（ziboshi15)
s*h
39 楼
从神探亨特小学转学到卖烤饵小学？
【在 u*****a 的大作中提到】
: 楼主的孩子是在大苹果的著名 亨特小学 上过学（或曾经入围其前一百名？候选人）的
: 吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
: 因此有了什么学得太浅的结果。
: 如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
: 但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
: 力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
: 不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
: 人品好坏，比智力高低更重要。
: 六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
【在 u*****a 的大作中提到】
: 楼主的孩子是在大苹果的著名 亨特小学 上过学（或曾经入围其前一百名？候选人）的
: 吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
: 因此有了什么学得太浅的结果。
: 如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
: 但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
: 力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
: 不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
: 人品好坏，比智力高低更重要。
: 六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
w*d
40 楼
有的小孩是会难带些。一般来说要先把规矩定好定清楚，违反了原则问题绝不轻饶，像
你所说的去把弟弟吵醒我是绝对不允许的，一定要有处罚。不过武力处罚效果其实不好
，当时他即使服了也不是因为他认为你对了或别的原因，而只是怕了你。我儿子喜欢玩
Ipad，如果哪一次做了违反原则的事，我会让他那天不玩，如果持续不停，就加长时间
。一定要说到做到。最长的一次他有一个星期没有玩，以后就老实了。知道我一用
stern voice就明白事情的严重性。不过也别乱用，小孩毕竟都有爱玩的天性，稍微淘
气点问题不大。
还可以平时在他心情好的时候多跟他聊聊，讲些道理。那个时候容易听进去，
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
你所说的去把弟弟吵醒我是绝对不允许的，一定要有处罚。不过武力处罚效果其实不好
，当时他即使服了也不是因为他认为你对了或别的原因，而只是怕了你。我儿子喜欢玩
Ipad，如果哪一次做了违反原则的事，我会让他那天不玩，如果持续不停，就加长时间
。一定要说到做到。最长的一次他有一个星期没有玩，以后就老实了。知道我一用
stern voice就明白事情的严重性。不过也别乱用，小孩毕竟都有爱玩的天性，稍微淘
气点问题不大。
还可以平时在他心情好的时候多跟他聊聊，讲些道理。那个时候容易听进去，
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
c*0
41 楼
有道理，谢谢！
【在 w**d 的大作中提到】
: 有的小孩是会难带些。一般来说要先把规矩定好定清楚，违反了原则问题绝不轻饶，像
: 你所说的去把弟弟吵醒我是绝对不允许的，一定要有处罚。不过武力处罚效果其实不好
: ，当时他即使服了也不是因为他认为你对了或别的原因，而只是怕了你。我儿子喜欢玩
: Ipad，如果哪一次做了违反原则的事，我会让他那天不玩，如果持续不停，就加长时间
: 。一定要说到做到。最长的一次他有一个星期没有玩，以后就老实了。知道我一用
: stern voice就明白事情的严重性。不过也别乱用，小孩毕竟都有爱玩的天性，稍微淘
: 气点问题不大。
: 还可以平时在他心情好的时候多跟他聊聊，讲些道理。那个时候容易听进去，
:
: 我家
【在 w**d 的大作中提到】
: 有的小孩是会难带些。一般来说要先把规矩定好定清楚，违反了原则问题绝不轻饶，像
: 你所说的去把弟弟吵醒我是绝对不允许的，一定要有处罚。不过武力处罚效果其实不好
: ，当时他即使服了也不是因为他认为你对了或别的原因，而只是怕了你。我儿子喜欢玩
: Ipad，如果哪一次做了违反原则的事，我会让他那天不玩，如果持续不停，就加长时间
: 。一定要说到做到。最长的一次他有一个星期没有玩，以后就老实了。知道我一用
: stern voice就明白事情的严重性。不过也别乱用，小孩毕竟都有爱玩的天性，稍微淘
: 气点问题不大。
: 还可以平时在他心情好的时候多跟他聊聊，讲些道理。那个时候容易听进去，
:
: 我家
u*a
42 楼
楼主默认了。
s*y
43 楼
看完楼主描述一下觉得自己没啥资格抱怨了:-)
w*7
44 楼
练体育吧。我儿7岁前，用我妈的话说， 带他一个顶的上带别人家娃30个。夸张了些，
就是淘。我娃我自己带大的。2岁多，我就带他去gym，晚饭后就去，篮球，足球，空
手道，游泳，样样来。回家累的倒头就睡，早上就去上幼儿园。哪天要是没去，就扔跑
步机上，让他跑步，消耗体力，还给他加油。
一直到7岁懂事了，就跟换了个人似的，超级懂事，超级乖。当然了，我一直给他看中
华传统美德故事，youtube上有，给他耐心讲道理，道理还是要讲的，总有一天他会明
白的。
总之，两条， 运动消耗体力；和耐心讲道理，讲故事，讲后果。
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
就是淘。我娃我自己带大的。2岁多，我就带他去gym，晚饭后就去，篮球，足球，空
手道，游泳，样样来。回家累的倒头就睡，早上就去上幼儿园。哪天要是没去，就扔跑
步机上，让他跑步，消耗体力，还给他加油。
一直到7岁懂事了，就跟换了个人似的，超级懂事，超级乖。当然了，我一直给他看中
华传统美德故事，youtube上有，给他耐心讲道理，道理还是要讲的，总有一天他会明
白的。
总之，两条， 运动消耗体力；和耐心讲道理，讲故事，讲后果。
我家
【在 c*********0 的大作中提到】
: 转眼老大就读一年级了。
: 六年多来各种与孩子斗争的艰难困苦都度过去了，但最近几个月感觉有点明显力不从心
: 了。
: 微信上有人讲小孩子不好带，原因不是你孩子不听话， 主要是你生的是男孩，现在我家
: 是两个男孩，那不更要闹翻天了。
: 说闹翻天，实不为过。以前那小子就不太听话，但那时体力摆在那，怎么说来父母在他
: 心中
: 还是有绝对的权威的。三四岁时，苦口婆心的讲点道理还是有点用的。
: 而现在，不管你对他多好，他一点都不感恩。丁点不能满足他的要求，他就开始和你闹
: ，而且还不停歇。并且非常暴力，总幻想着能和父母在武力上一较高下。
w*7
45 楼
说点让你安慰的， 我娃小时候比你家的还淘，咋淘我就不说了，只能说远近闻名。呵
呵。现在也模范生了了。体贴爹娘，关心弟妹。小时候 就是体力精力过剩，无处消耗
。
呵。现在也模范生了了。体贴爹娘，关心弟妹。小时候 就是体力精力过剩，无处消耗
。
u*a
46 楼
楼上孩子才八岁就懂事了。貌似有二十八了还不懂事的呢。
T*w
47 楼
小朋友用文的，武的办法找存在感的时候，对付的原则是什么呢？
比如，去小朋友家玩，快走的时候玩累了，找个很小的岔，比如对方小朋友忘了take
turn, 就大哭，希望大家都来哄; 或者故意抢对方小朋友最在意的sticker 啥的.
：我个人理解，他问问题，其实是在“捣蛋”，而不是真的关心问题本身。或许在挑战
你，或者在刷存在感 :)
：
比如，去小朋友家玩，快走的时候玩累了，找个很小的岔，比如对方小朋友忘了take
turn, 就大哭，希望大家都来哄; 或者故意抢对方小朋友最在意的sticker 啥的.
：我个人理解，他问问题，其实是在“捣蛋”，而不是真的关心问题本身。或许在挑战
你，或者在刷存在感 :)
：
d*g
48 楼
我一般会去“挖心”
帮助娃找到后面的动机，揭穿它。然后说ＩＴ ＩＳ ＯＫ。好比走的时候哭，走是要
走的，不容分说，但跟他说你闹是因为你不想走，说明你玩的很专心，ＧＯＯＤ ＪＯ
Ｂ。
但你举的这两个例子是什么心，（抢对方小朋友最在意的sticker）， 我也不懂。。
【在 T**w 的大作中提到】
: 小朋友用文的，武的办法找存在感的时候，对付的原则是什么呢？
: 比如，去小朋友家玩，快走的时候玩累了，找个很小的岔，比如对方小朋友忘了take
: turn, 就大哭，希望大家都来哄; 或者故意抢对方小朋友最在意的sticker 啥的.
:
: ：我个人理解，他问问题，其实是在“捣蛋”，而不是真的关心问题本身。或许在挑战
: 你，或者在刷存在感 :)
: ：
帮助娃找到后面的动机，揭穿它。然后说ＩＴ ＩＳ ＯＫ。好比走的时候哭，走是要
走的，不容分说，但跟他说你闹是因为你不想走，说明你玩的很专心，ＧＯＯＤ ＪＯ
Ｂ。
但你举的这两个例子是什么心，（抢对方小朋友最在意的sticker）， 我也不懂。。
【在 T**w 的大作中提到】
: 小朋友用文的，武的办法找存在感的时候，对付的原则是什么呢？
: 比如，去小朋友家玩，快走的时候玩累了，找个很小的岔，比如对方小朋友忘了take
: turn, 就大哭，希望大家都来哄; 或者故意抢对方小朋友最在意的sticker 啥的.
:
: ：我个人理解，他问问题，其实是在“捣蛋”，而不是真的关心问题本身。或许在挑战
: 你，或者在刷存在感 :)
: ：
l*e
49 楼
是啊是啊，我们家也是男孩，实在太听话了。怎么办呢？青春期会不会反叛一点？
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
【在 c*********0 的大作中提到】
: 是呀！
: 您家的宝宝多大了？是男孩吗？
: 另外我还获得了一些专家给的信息
: 心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被
: 称为是“宝宝叛逆期”；12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—
: 8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过
: 程中的正常现象。
: 相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾
: 向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表
: 现出叛逆行为，则反而需要担心了。
u*a
50 楼
难怪呀。本版部分爱帝，小时候没有经历过叛逆期。结果在网上开始叛逆了！
P*e
51 楼
我也记得那个hunter小学的讨论，lz的娃一定是个很聪明的天才娃。
曼哈顿的居民才有资格考hunter吧？那么个小地方，去hunter上学要走一个小时？
【在 u*****a 的大作中提到】
: 楼主的孩子是在大苹果的著名 亨特小学 上过学（或曾经入围其前一百名？候选人）的
: 吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
: 因此有了什么学得太浅的结果。
: 如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
: 但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
: 力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
: 不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
: 人品好坏，比智力高低更重要。
: 六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
曼哈顿的居民才有资格考hunter吧？那么个小地方，去hunter上学要走一个小时？
【在 u*****a 的大作中提到】
: 楼主的孩子是在大苹果的著名 亨特小学 上过学（或曾经入围其前一百名？候选人）的
: 吧？最后是男女各25，我估计你孩子进去了。祝贺。后来因故转学，到了个普通学校，
: 因此有了什么学得太浅的结果。
: 如果上述猜测属实，那么你孩子的智力，肯定没的说。
: 但其品行就不能全靠学校老师了。家长要从小培养孩子的智力以外的各种技能，这是个
: 力气活儿，而且不容易像做题似的立竿见影地看到效果。
: 不过，楼主已经意识到问题所在，孩子又小，前景看好。
: 人品好坏，比智力高低更重要。
: 六岁叛逆的话，孩子应该想向你表达什么自己的意愿。问问儿童心理学家之类的人吧。
u*a
52 楼
Hunter College Elementary School亨特学院小学，俗名 Hunter Elementary 亨特小
学，由纽约市立大学亨特学院管理。学校学费全免，是一个研究天才儿童教育的实验室
。你必须提前一年替你的孩子申请入学 –当你孩子4 岁时适申请学前班（
kindergarten）。申请截止日期通常在十一月中旬。家长可以通过学校网站下载招生材
料而直接申请。
幼儿园只面对曼哈顿的居民招生，而且没有照顾兄弟姐妹或余荫的政策。能让孩子进入
亨特小学是很长脸的一件成就，就和获得顶级私立大学的录取通知书一样令蓬荜生辉，
光宗耀祖（对穷苦的移民来说）。
申请入学后的第一轮考试是斯坦福 - 比奈（五）测试（Stanford-Binet V test），一
种学龄前儿童智商测试。每个家长会收到亨特小学给的一张核准认可的提供测试的单位
名单，智商测试开销约275美元。能进到第二轮考试是基于每个学生的智商综合评分。
虽然每年的智商分数线依申请人圈子的变化而变化，该分数线在最近几年没有低于97%
（或者是斯坦福 - 比奈（五）在 142-148 之间的总分） 。
从大约二千名第一轮儿童考生中选大约二百名进入第二轮招生测试。第二轮测试包括现
场评估，即把孩子编成九，十人一组，由一个主讲老师模拟一堂学前班的课。在授课的
同时，三个儿童心理学家观察同组儿童的表现，而焦急的父母则在图书馆等候。这二百
名面试者中每年只有五十个孩子被接收入学， 男女生各一半。亨特小学还保持一个二
十四人的替补名单，同样男女生各半。
所以入围该校，你的孩子需要既聪明又走运。发榜之日是二月中旬。
- - - - - - -
以前可以测试儿童智商的单位有十六家之多。家长们经常讨论，哪家测试时给孩子充裕
时间答题，给最高的评分，用不同方式问同一道问题。结果取得高分的孩子每年都多于
上一年。学校一生气，去年把该名单减到四个单位。结果，2013年得高分的人数没有增
加。有可能是这四个单位学乖了，不放水了。也有可能是放水的单位给裁掉了。也有可
能是2013年测试的孩子比较“傻”。
上过考试补习班的儿童可能会被裁掉。比如一个孩子在问题还没有说全的时候就给出答
案，很肯能是被辅导过的。
- - - - - - -
为什么大家对亨特小学趋之若鹜呢？虽然入学考试比登天还难，但如果孩子一旦被接收
入学，并且成功学到三年级（没几个学生不能做到），他们将直升亨特学院高中。
而自2002年以来，亨特学院高中的毕业班中至少有25％的人被送往常春藤盟校。 2006
年和2007年，这一数字攀升至40%。
现在大家该看懂为什么这么多家长都推孩子过这个独木桥了吧？让孩子上藤校，貌似是
华裔永不放弃的目标。从四岁开始，就不能输在起跑线上！
- - - - - - -
曼哈顿的居民构成是大约15％的黑人和11％的亚裔。在曼哈顿的西裔人口，2010年为
403577，或整个区的25％。但西裔仅占亨特学生的3％。你可以假设进入亨特的学生资
格跟其家庭收入息息相关，虽然智力程度也是评估的标准之一。
- - - - - - -
2013-2014年智商测试收350刀，学校另收75刀报名费。报名小孩每年都有三千左右，小
孩的编号应该就是他报名的序号。亚裔大概4-6%。西裔和老黑几乎没有。
智商测试名单每年都在改，删掉一些不适合的，再加一些新鲜的现在是每个学生随机给
你5个去选，应该会有二三十个这样的测试机构。
- - - - - - -
亨特小学鄙视 IQ 试前辅导：
“HCES strongly discourages exposing children to the Stanford-Binet 5 prior
to the formal administration of the exam for the purpose of admission to
HCES. Psychologists are required to inform the Director of Admissions if
there is evidence that a child has had previous experience with the exam or
specific exam activities. HCES reserves the right to disqualify any child
from competition for admission if there is evidence that testing with the
approved psychologist is not the child’
- - - - - - -
就是做一些拼图，搭积木等游戏在这些过程中医生会问一些相关问题。
日常生活中随便一个词汇都可以成为问题，小孩子要能解释这个词的意思，解释的越深
，得分越高。分别记1，2，3分。孩子回答的越轻松，获得的答题机会越多，累计积分
越高。
另外也会问一些简单的问题，但要求回答的不是问题的答案，而是最后一个单词是什么
。小孩子如果英文不好，很可能就听不懂老师或医生的要求。
另外也会测记忆力，比如随机的一组数字，医生说一遍，小孩重复出来。你能重复出来
的数字越多，得分越高。
另外看图讲故事也是一个项目，给一张内容丰富的图片给你看，要求小孩看完后说说图
片上有什么，发生了什么。想象力越丰富的小孩，得分越高。
所以说这个测试和G&T测试截然不同，几乎所有进入hunter第二轮的小孩考G&T都觉得特
简单，轻松拿99%没悬念。
- - - - - - -
2012年，纽约市教育局(New York City Education Department)宣布将改变资优特长班
(gifted and talented programs)的入学考试部分内容，以抵御考前辅导公司的影响，
其中一家辅导公司在网站上刊登了这条新闻，并附上了有关新考评方法指南和模拟考试
的链接。
设计考题的培生公司(Pearson)宣布要改变由众多纽约私立学校采用的试题，就在消息
公布当天，另一家考前辅导公司便在其博客上尝试解析即将出炉的新变化：将要取消单
词推演和图形理解测试，取而代之的是查错和动物填充题。
假如新考题让你感觉云山雾罩——谁不是这样呢？——何不来鄙公司聊聊呢？
评估学生的能力往往是一个令人焦虑的过程，更遑论对象是一群刚刚四岁的孩子了，他
们原本就多变莫测，而这些孩子们正在抢夺着幼儿园资优生项目越来越宝贵的席位。
在纽约市，这已经演变成一场无休止的竞赛：幼儿园的管理者们想要发掘真正智力超群
的孩子，而备考公司的目标则在于将每个孩子打造为天才，在这场竞赛中，幼儿园几乎
难以赶上备考公司的步伐。
纽约一些顶尖的私立学校现在甚至考虑抛弃它们已经使用了几十年的测试，这种测试人
称ERB，得名自管理该测试的教育档案局(Educational Records Bureau)，试题由培生
公司编写。
“校方知道，这项测试已经漏洞百出了，”早期教育专家塞缪尔·J·梅瑟尔斯(Samuel
J. Meisels)博士如是说。他在去年秋天曾向私立学校的管理者们发表演讲，鼓励他们
放弃这个测试。他说，泛滥的考前辅导导致无法对儿童“阅读潜能、智力和成就做出有
效的推论”。
去年，纽约教育局说，该机构将改变公立学校资优生幼儿园和一年级入学考试的其中一
门测试，目的是将重点更多地放在认知能力而不是入学准备上，而有机会上学前班和辅
导班的孩子在入学准备这个项目上更占优势。
考生的分数一直在上涨。在2012-2013学年，有近5000名学生考取了纽约市公立学校幼
儿园资优生和特长生班级的名额。这个数字比五年前翻了一倍多。“有一点让我们非常
关切，那就是我们对‘资优’的定义受到了考前辅导的影响——同时，我们也在留意学
校体验、主要语言、社会经济背景和文化的影响——因此决定改变评估方式，”纽约教
育局代理首席教育官阿迪娜·洛帕汀(Adina Lopatin)这样说。
而备考公司已经纷纷卷起袖子行动起来了，他们开始出版专门针对新考卷的教材，开设
新的辅导班。
4岁的娜塔莉·韦德曼(Natalie Viderman)在家教机构Bright Kids NYC上了6个月课，
每周她要花一个半小时在这里练习各种技能，比如空间想象力和序列推理能力，在新的
资优生和特长生考试——纳格利里非语言能力测试（Naglieri Nonverbal Ability
Test，简称NNAT 2）中，这些都列入了考试内容中。每天晚上，她的妈妈维多利亚·普
雷斯(Victoria Preys)还要带着她进行综合学习、对考试作准备、看参考书，其中一些
书就是由Bright Kids编写的。
“在我看来，如果你能寻求到更多的帮助，那么何乐不为呢？”普雷斯说。她介绍说，
她此前也曾用同样的方式来帮助儿子备考，结果很有用，他的成绩位于第98百分位，成
功取得了资优班的席位。她觉得纽约教育局改变考试方法，“提高门槛”的决定是释放
出了一个信息，那就是希望家长们能付出更多努力。“（他们是在说），我们提高了标
准，所以你应该多和孩子一起学习，多多帮他们备考，”她说。
“每次这类考试出现改变，总会相应出现很大的需求，”Bright Kids创始人比格·多
卢克(Bige Doruk)说。她并不认同备考导致入学考试可信度降低的看法。“这个问题跟
可信与否无关，跟竞争有关，”她说，“家长们总在为自己的孩子竭尽所能。”她同时
指出，并不是所有参加了备考培训的孩子都能考出好成绩。这项测试需要4岁的孩子跟
陌生人在一起坐上将近一个小时——它所要衡量的能力并不仅限于智商高低或学生对学
校生活的准备是否充分。
娜塔莉也申请了曼哈顿的亨特学院小学(Hunter College Elementary School)，在第二
轮遴选中，她以一分之差落选。
亨特学院是一所专门为资优生设立的公立学校，隶属于纽约市立大学(City University
of New York)，申请这所学校的孩子需要接受斯坦福-比内智力量表测试(Stanford-
Binet V intelligence test)，直到去年，申请者的家长可以自行从16位主考的心理学
家中选取其中一位。对于家长来说，发现哪个心理学家是“最佳考官”，能给孩子多一
点时间回答问题，或者换不同的方式提问，这是一道很流行的推理题。
但是今年设计入学考试流程时，该学院宣布，所有家庭只能从四位主考官中挑选一位。
亨特学院的校长兰迪·科林斯(Randy Collins)说，这个变化跟家长们蜂拥选择“好说
话的”考官无关，主要是为了简化流程。“我们并未发现证据证明有些考官好说话，有
些更严厉，有些会多给考生时间，”他说。不过这项决定看来确实带来了一定的影响：
科林斯说，在该校入学考试分数连续数年上升后，今年的考分没有再往上走。
每年都有一些学生中途离校，因为他们明显是进行了备考：在考官的问题还没问完时，
他们就已经给出了答案。但是即将离开亨特学院，转而去另一所资优生私立学校——曼
哈顿Speyer Legacy学校当校长的科林斯说，他觉得考前辅导的作法并不十分流行：“
我也许是个乐观主义者，我觉得人们把备考的问题想得太严重了。”
ERB测试在20世纪60年代发展成形，当时的目的是避免让那些申请了多家私立学校的孩
子重复考试。曼哈顿Grace Church学校的校长乔治·P·戴维森(George P. Davison)说
，他知道备考培训确实导致考分水涨船高，因为现有学生的弟弟妹妹们来申请时，他们
的分数通常要低一点。他解释说，这是因为包括他所在学校的很多学校，都会优先录取
现有学生的弟弟妹妹，所以家长往往不会让这些孩子接受额外的培训。
梅瑟尔斯博士是艾里克森研究院(Erikson Institute)的院长，这所位于芝加哥的研究
生院和研究机构专注于儿童早期发展，去年11月，他向一批私立学校招生官员介绍说，
测试在评估认知迟缓、诊断学习障碍和测量智商方面是有效的，这正是开发出测试题的
初衷。但他认为这并非良好的入学评估手段——而目前所有学院都在使用这种办法。他
说：“对测试的使用超过了原有的适用范围。”他对这些招生官说，他们应当从申请学
生的家人那里获取足够的信息，从而在不对学生进行测试的情况下做出充分知情的判断
——大部分学校现在都要求跟家长和申请学生的一名玩伴面谈，并取得学前班和教育档
案局的书面报告。
戴维森说，纽约的私立学校联盟将不日进行投票，以决定是否不再使用ERB测试，不过
一些学校的资深招生官员表示，他们不可能对此投否决票。几句招生主管私下里说，就
算这项测试有种种缺陷，而且有被操纵之嫌，但那些广受推崇的学校毕竟因此有了向申
请人说“不”的理由，而不是简单说“我们不喜欢你，也不喜欢你家的孩子”。从4月1
日起，将改用该测试的新版本，纽约教育档案局的官员说，他们是根据“最佳实战演练
”修订了测试内容；一些学校管理者说，改试题只是针对过滥的备考辅导所做的回应，
这些人士要求匿名，因为校方不赞成他们公开谈论招生程序。
戴维森建议各家学校应开发出自己的一套测试方法，而且主考官应是校方自己的人，而
不是心理学家，因为人们普遍认为，正是这些心理学家以及教授和顾问们，在将试题提
供给备考公司。
当纽约教育局宣布将要改变公立学校资优生的入学试题时，Bright Kids辅导公司早已
做好充足准备：这家公司已经向华盛顿特区和弗吉尼亚州（该州已开始使用新试题）的
考生提供NNAT 2考试辅导材料。
在上个月的一个星期四，就在娜塔莉准备考试前，她的家教递来一叠图形补缺题，跟她
讲解起来。娜塔莉打断了老师。“我知道该怎么做，”她一边说着，一边全神贯注解起
题来，每道题她都答对了。
本文最初发表于2013年2月18日。
翻译：Noey
【在 P******e 的大作中提到】
: 我也记得那个hunter小学的讨论，lz的娃一定是个很聪明的天才娃。
: 曼哈顿的居民才有资格考hunter吧？那么个小地方，去hunter上学要走一个小时？
学，由纽约市立大学亨特学院管理。学校学费全免，是一个研究天才儿童教育的实验室
。你必须提前一年替你的孩子申请入学 –当你孩子4 岁时适申请学前班（
kindergarten）。申请截止日期通常在十一月中旬。家长可以通过学校网站下载招生材
料而直接申请。
幼儿园只面对曼哈顿的居民招生，而且没有照顾兄弟姐妹或余荫的政策。能让孩子进入
亨特小学是很长脸的一件成就，就和获得顶级私立大学的录取通知书一样令蓬荜生辉，
光宗耀祖（对穷苦的移民来说）。
申请入学后的第一轮考试是斯坦福 - 比奈（五）测试（Stanford-Binet V test），一
种学龄前儿童智商测试。每个家长会收到亨特小学给的一张核准认可的提供测试的单位
名单，智商测试开销约275美元。能进到第二轮考试是基于每个学生的智商综合评分。
虽然每年的智商分数线依申请人圈子的变化而变化，该分数线在最近几年没有低于97%
（或者是斯坦福 - 比奈（五）在 142-148 之间的总分） 。
从大约二千名第一轮儿童考生中选大约二百名进入第二轮招生测试。第二轮测试包括现
场评估，即把孩子编成九，十人一组，由一个主讲老师模拟一堂学前班的课。在授课的
同时，三个儿童心理学家观察同组儿童的表现，而焦急的父母则在图书馆等候。这二百
名面试者中每年只有五十个孩子被接收入学， 男女生各一半。亨特小学还保持一个二
十四人的替补名单，同样男女生各半。
所以入围该校，你的孩子需要既聪明又走运。发榜之日是二月中旬。
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以前可以测试儿童智商的单位有十六家之多。家长们经常讨论，哪家测试时给孩子充裕
时间答题，给最高的评分，用不同方式问同一道问题。结果取得高分的孩子每年都多于
上一年。学校一生气，去年把该名单减到四个单位。结果，2013年得高分的人数没有增
加。有可能是这四个单位学乖了，不放水了。也有可能是放水的单位给裁掉了。也有可
能是2013年测试的孩子比较“傻”。
上过考试补习班的儿童可能会被裁掉。比如一个孩子在问题还没有说全的时候就给出答
案，很肯能是被辅导过的。
- - - - - - -
为什么大家对亨特小学趋之若鹜呢？虽然入学考试比登天还难，但如果孩子一旦被接收
入学，并且成功学到三年级（没几个学生不能做到），他们将直升亨特学院高中。
而自2002年以来，亨特学院高中的毕业班中至少有25％的人被送往常春藤盟校。 2006
年和2007年，这一数字攀升至40%。
现在大家该看懂为什么这么多家长都推孩子过这个独木桥了吧？让孩子上藤校，貌似是
华裔永不放弃的目标。从四岁开始，就不能输在起跑线上！
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曼哈顿的居民构成是大约15％的黑人和11％的亚裔。在曼哈顿的西裔人口，2010年为
403577，或整个区的25％。但西裔仅占亨特学生的3％。你可以假设进入亨特的学生资
格跟其家庭收入息息相关，虽然智力程度也是评估的标准之一。
- - - - - - -
2013-2014年智商测试收350刀，学校另收75刀报名费。报名小孩每年都有三千左右，小
孩的编号应该就是他报名的序号。亚裔大概4-6%。西裔和老黑几乎没有。
智商测试名单每年都在改，删掉一些不适合的，再加一些新鲜的现在是每个学生随机给
你5个去选，应该会有二三十个这样的测试机构。
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亨特小学鄙视 IQ 试前辅导：
“HCES strongly discourages exposing children to the Stanford-Binet 5 prior
to the formal administration of the exam for the purpose of admission to
HCES. Psychologists are required to inform the Director of Admissions if
there is evidence that a child has had previous experience with the exam or
specific exam activities. HCES reserves the right to disqualify any child
from competition for admission if there is evidence that testing with the
approved psychologist is not the child’
- - - - - - -
就是做一些拼图，搭积木等游戏在这些过程中医生会问一些相关问题。
日常生活中随便一个词汇都可以成为问题，小孩子要能解释这个词的意思，解释的越深
，得分越高。分别记1，2，3分。孩子回答的越轻松，获得的答题机会越多，累计积分
越高。
另外也会问一些简单的问题，但要求回答的不是问题的答案，而是最后一个单词是什么
。小孩子如果英文不好，很可能就听不懂老师或医生的要求。
另外也会测记忆力，比如随机的一组数字，医生说一遍，小孩重复出来。你能重复出来
的数字越多，得分越高。
另外看图讲故事也是一个项目，给一张内容丰富的图片给你看，要求小孩看完后说说图
片上有什么，发生了什么。想象力越丰富的小孩，得分越高。
所以说这个测试和G&T测试截然不同，几乎所有进入hunter第二轮的小孩考G&T都觉得特
简单，轻松拿99%没悬念。
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2012年，纽约市教育局(New York City Education Department)宣布将改变资优特长班
(gifted and talented programs)的入学考试部分内容，以抵御考前辅导公司的影响，
其中一家辅导公司在网站上刊登了这条新闻，并附上了有关新考评方法指南和模拟考试
的链接。
设计考题的培生公司(Pearson)宣布要改变由众多纽约私立学校采用的试题，就在消息
公布当天，另一家考前辅导公司便在其博客上尝试解析即将出炉的新变化：将要取消单
词推演和图形理解测试，取而代之的是查错和动物填充题。
假如新考题让你感觉云山雾罩——谁不是这样呢？——何不来鄙公司聊聊呢？
评估学生的能力往往是一个令人焦虑的过程，更遑论对象是一群刚刚四岁的孩子了，他
们原本就多变莫测，而这些孩子们正在抢夺着幼儿园资优生项目越来越宝贵的席位。
在纽约市，这已经演变成一场无休止的竞赛：幼儿园的管理者们想要发掘真正智力超群
的孩子，而备考公司的目标则在于将每个孩子打造为天才，在这场竞赛中，幼儿园几乎
难以赶上备考公司的步伐。
纽约一些顶尖的私立学校现在甚至考虑抛弃它们已经使用了几十年的测试，这种测试人
称ERB，得名自管理该测试的教育档案局(Educational Records Bureau)，试题由培生
公司编写。
“校方知道，这项测试已经漏洞百出了，”早期教育专家塞缪尔·J·梅瑟尔斯(Samuel
J. Meisels)博士如是说。他在去年秋天曾向私立学校的管理者们发表演讲，鼓励他们
放弃这个测试。他说，泛滥的考前辅导导致无法对儿童“阅读潜能、智力和成就做出有
效的推论”。
去年，纽约教育局说，该机构将改变公立学校资优生幼儿园和一年级入学考试的其中一
门测试，目的是将重点更多地放在认知能力而不是入学准备上，而有机会上学前班和辅
导班的孩子在入学准备这个项目上更占优势。
考生的分数一直在上涨。在2012-2013学年，有近5000名学生考取了纽约市公立学校幼
儿园资优生和特长生班级的名额。这个数字比五年前翻了一倍多。“有一点让我们非常
关切，那就是我们对‘资优’的定义受到了考前辅导的影响——同时，我们也在留意学
校体验、主要语言、社会经济背景和文化的影响——因此决定改变评估方式，”纽约教
育局代理首席教育官阿迪娜·洛帕汀(Adina Lopatin)这样说。
而备考公司已经纷纷卷起袖子行动起来了，他们开始出版专门针对新考卷的教材，开设
新的辅导班。
4岁的娜塔莉·韦德曼(Natalie Viderman)在家教机构Bright Kids NYC上了6个月课，
每周她要花一个半小时在这里练习各种技能，比如空间想象力和序列推理能力，在新的
资优生和特长生考试——纳格利里非语言能力测试（Naglieri Nonverbal Ability
Test，简称NNAT 2）中，这些都列入了考试内容中。每天晚上，她的妈妈维多利亚·普
雷斯(Victoria Preys)还要带着她进行综合学习、对考试作准备、看参考书，其中一些
书就是由Bright Kids编写的。
“在我看来，如果你能寻求到更多的帮助，那么何乐不为呢？”普雷斯说。她介绍说，
她此前也曾用同样的方式来帮助儿子备考，结果很有用，他的成绩位于第98百分位，成
功取得了资优班的席位。她觉得纽约教育局改变考试方法，“提高门槛”的决定是释放
出了一个信息，那就是希望家长们能付出更多努力。“（他们是在说），我们提高了标
准，所以你应该多和孩子一起学习，多多帮他们备考，”她说。
“每次这类考试出现改变，总会相应出现很大的需求，”Bright Kids创始人比格·多
卢克(Bige Doruk)说。她并不认同备考导致入学考试可信度降低的看法。“这个问题跟
可信与否无关，跟竞争有关，”她说，“家长们总在为自己的孩子竭尽所能。”她同时
指出，并不是所有参加了备考培训的孩子都能考出好成绩。这项测试需要4岁的孩子跟
陌生人在一起坐上将近一个小时——它所要衡量的能力并不仅限于智商高低或学生对学
校生活的准备是否充分。
娜塔莉也申请了曼哈顿的亨特学院小学(Hunter College Elementary School)，在第二
轮遴选中，她以一分之差落选。
亨特学院是一所专门为资优生设立的公立学校，隶属于纽约市立大学(City University
of New York)，申请这所学校的孩子需要接受斯坦福-比内智力量表测试(Stanford-
Binet V intelligence test)，直到去年，申请者的家长可以自行从16位主考的心理学
家中选取其中一位。对于家长来说，发现哪个心理学家是“最佳考官”，能给孩子多一
点时间回答问题，或者换不同的方式提问，这是一道很流行的推理题。
但是今年设计入学考试流程时，该学院宣布，所有家庭只能从四位主考官中挑选一位。
亨特学院的校长兰迪·科林斯(Randy Collins)说，这个变化跟家长们蜂拥选择“好说
话的”考官无关，主要是为了简化流程。“我们并未发现证据证明有些考官好说话，有
些更严厉，有些会多给考生时间，”他说。不过这项决定看来确实带来了一定的影响：
科林斯说，在该校入学考试分数连续数年上升后，今年的考分没有再往上走。
每年都有一些学生中途离校，因为他们明显是进行了备考：在考官的问题还没问完时，
他们就已经给出了答案。但是即将离开亨特学院，转而去另一所资优生私立学校——曼
哈顿Speyer Legacy学校当校长的科林斯说，他觉得考前辅导的作法并不十分流行：“
我也许是个乐观主义者，我觉得人们把备考的问题想得太严重了。”
ERB测试在20世纪60年代发展成形，当时的目的是避免让那些申请了多家私立学校的孩
子重复考试。曼哈顿Grace Church学校的校长乔治·P·戴维森(George P. Davison)说
，他知道备考培训确实导致考分水涨船高，因为现有学生的弟弟妹妹们来申请时，他们
的分数通常要低一点。他解释说，这是因为包括他所在学校的很多学校，都会优先录取
现有学生的弟弟妹妹，所以家长往往不会让这些孩子接受额外的培训。
梅瑟尔斯博士是艾里克森研究院(Erikson Institute)的院长，这所位于芝加哥的研究
生院和研究机构专注于儿童早期发展，去年11月，他向一批私立学校招生官员介绍说，
测试在评估认知迟缓、诊断学习障碍和测量智商方面是有效的，这正是开发出测试题的
初衷。但他认为这并非良好的入学评估手段——而目前所有学院都在使用这种办法。他
说：“对测试的使用超过了原有的适用范围。”他对这些招生官说，他们应当从申请学
生的家人那里获取足够的信息，从而在不对学生进行测试的情况下做出充分知情的判断
——大部分学校现在都要求跟家长和申请学生的一名玩伴面谈，并取得学前班和教育档
案局的书面报告。
戴维森说，纽约的私立学校联盟将不日进行投票，以决定是否不再使用ERB测试，不过
一些学校的资深招生官员表示，他们不可能对此投否决票。几句招生主管私下里说，就
算这项测试有种种缺陷，而且有被操纵之嫌，但那些广受推崇的学校毕竟因此有了向申
请人说“不”的理由，而不是简单说“我们不喜欢你，也不喜欢你家的孩子”。从4月1
日起，将改用该测试的新版本，纽约教育档案局的官员说，他们是根据“最佳实战演练
”修订了测试内容；一些学校管理者说，改试题只是针对过滥的备考辅导所做的回应，
这些人士要求匿名，因为校方不赞成他们公开谈论招生程序。
戴维森建议各家学校应开发出自己的一套测试方法，而且主考官应是校方自己的人，而
不是心理学家，因为人们普遍认为，正是这些心理学家以及教授和顾问们，在将试题提
供给备考公司。
当纽约教育局宣布将要改变公立学校资优生的入学试题时，Bright Kids辅导公司早已
做好充足准备：这家公司已经向华盛顿特区和弗吉尼亚州（该州已开始使用新试题）的
考生提供NNAT 2考试辅导材料。
在上个月的一个星期四，就在娜塔莉准备考试前，她的家教递来一叠图形补缺题，跟她
讲解起来。娜塔莉打断了老师。“我知道该怎么做，”她一边说着，一边全神贯注解起
题来，每道题她都答对了。
本文最初发表于2013年2月18日。
翻译：Noey
【在 P******e 的大作中提到】
: 我也记得那个hunter小学的讨论，lz的娃一定是个很聪明的天才娃。
: 曼哈顿的居民才有资格考hunter吧？那么个小地方，去hunter上学要走一个小时？
u*a
53 楼
再大胆推测一下，楼主是某大学的教授。而孩子转学，有可能是家里的职场生涯有变化
搬了家，也可能是孩子的学校因故要求孩子转学。
当然，我就这么一推测而已。估计是没影儿的事。
搬了家，也可能是孩子的学校因故要求孩子转学。
当然，我就这么一推测而已。估计是没影儿的事。
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