围棋与 Spatial Thinking# Parenting - 为人父母
a*g
1 楼
明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
他们已经表示对围棋感兴趣。
这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
他们已经表示对围棋感兴趣。
这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
x*i
2 楼
哇，好棒啊！
会有视频吗？Howard Gardner更会感兴趣吧？会联系他吗？刚才转载帖子时就想的多元
智力说理论。。。
期待您的成功，到时来分享一下吧。谢谢。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
会有视频吗？Howard Gardner更会感兴趣吧？会联系他吗？刚才转载帖子时就想的多元
智力说理论。。。
期待您的成功，到时来分享一下吧。谢谢。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
a*g
3 楼
谢谢。
不会有视频拉。如果合作起来，将来那边应该会组织试验并且出 paper。
另外有个大学的 NeroScience 方面的 falcuty 感兴趣，打算明年申请 fund
初步的研究方向是围棋在脑成像、fMRI层面对数学能力的影响。
还说是 NSF 不适合，要选另外一个（但是名字我记不得）
明年看情况吧。
【在 x*****i 的大作中提到】
: 哇，好棒啊！
: 会有视频吗？Howard Gardner更会感兴趣吧？会联系他吗？刚才转载帖子时就想的多元
: 智力说理论。。。
: 期待您的成功，到时来分享一下吧。谢谢。
不会有视频拉。如果合作起来，将来那边应该会组织试验并且出 paper。
另外有个大学的 NeroScience 方面的 falcuty 感兴趣，打算明年申请 fund
初步的研究方向是围棋在脑成像、fMRI层面对数学能力的影响。
还说是 NSF 不适合，要选另外一个（但是名字我记不得）
明年看情况吧。
【在 x*****i 的大作中提到】
: 哇，好棒啊！
: 会有视频吗？Howard Gardner更会感兴趣吧？会联系他吗？刚才转载帖子时就想的多元
: 智力说理论。。。
: 期待您的成功，到时来分享一下吧。谢谢。
d*h
4 楼
nice
围棋和左撇子有没有相关性，好像都是visual thinking相关联
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
围棋和左撇子有没有相关性，好像都是visual thinking相关联
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
A*u
5 楼
我觉得，环境对大众thinking pattern 应该很关键，否则洗脑成功不了。。
个体来说，
其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
个体来说，
其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
a*g
6 楼
我估计在 educational psycology 层面左撇子的一些研究都做过了
【在 d**********h 的大作中提到】
: nice
: 围棋和左撇子有没有相关性，好像都是visual thinking相关联
【在 d**********h 的大作中提到】
: nice
: 围棋和左撇子有没有相关性，好像都是visual thinking相关联
d*h
7 楼
linear thinking，我觉得是人的习惯，也可以说是局限
nonlinear是事实，但是strong的程度可以很不同
以linear来handle nonlinear当然有点不靠谱，万幸人有学习，调节的能力
所以，至今，人类还混得不错 :)
【在 A***u 的大作中提到】
: 我觉得，环境对大众thinking pattern 应该很关键，否则洗脑成功不了。。
: 个体来说，
: 其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
: Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
nonlinear是事实，但是strong的程度可以很不同
以linear来handle nonlinear当然有点不靠谱，万幸人有学习，调节的能力
所以，至今，人类还混得不错 :)
【在 A***u 的大作中提到】
: 我觉得，环境对大众thinking pattern 应该很关键，否则洗脑成功不了。。
: 个体来说，
: 其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
: Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
a*g
8 楼
你说得很对，non-linear的思维比较有挑战。
围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
【在 A***u 的大作中提到】
: 我觉得，环境对大众thinking pattern 应该很关键，否则洗脑成功不了。。
: 个体来说，
: 其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
: Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
【在 A***u 的大作中提到】
: 我觉得，环境对大众thinking pattern 应该很关键，否则洗脑成功不了。。
: 个体来说，
: 其实nonlinearized thinking 非常重要，但是我认为应该是不可训的，是天生的。
: Linear vs non-linear 其实也都是度的问题，不好说。。。。。
A*u
9 楼
+1
【在 d**********h 的大作中提到】
: linear thinking，我觉得是人的习惯，也可以说是局限
: nonlinear是事实，但是strong的程度可以很不同
: 以linear来handle nonlinear当然有点不靠谱，万幸人有学习，调节的能力
: 所以，至今，人类还混得不错 :)
【在 d**********h 的大作中提到】
: linear thinking，我觉得是人的习惯，也可以说是局限
: nonlinear是事实，但是strong的程度可以很不同
: 以linear来handle nonlinear当然有点不靠谱，万幸人有学习，调节的能力
: 所以，至今，人类还混得不错 :)
A*u
10 楼
围棋俺不精，初中学的。。没有话说。。
中国象棋我想也许我可以。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 你说得很对，non-linear的思维比较有挑战。
: 围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
: 其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
中国象棋我想也许我可以。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 你说得很对，non-linear的思维比较有挑战。
: 围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
: 其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
A*u
11 楼
不一定。社会统计上看，偏non-linear 思维的精英多发部在文学，艺术，音乐领域。。
我觉得，一个真正的leader是2者都有，比如刘邦，Steve Jobs.... 等等。。
个人觉得，真的很难训练，很难模仿，是天生的。。训练了可能会有非显著性提高。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 你说得很对，non-linear的思维比较有挑战。
: 围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
: 其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
我觉得，一个真正的leader是2者都有，比如刘邦，Steve Jobs.... 等等。。
个人觉得，真的很难训练，很难模仿，是天生的。。训练了可能会有非显著性提高。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 你说得很对，non-linear的思维比较有挑战。
: 围棋恰恰是这个特性，永远可以考虑脱先，永远要 think out of the box
: 其实，连 Obama 都知道围棋是 “non-linear "——这是他的原话。
a*g
12 楼
Having good spatial skills strongly predicts achievement and attainment in
STEM fields (e.g., Shea, Lubinski, & Benbow, 2001; Wai, Lubinski, & Benbow,
2009). Improving spatial skills is therefore of both theoretical and
practical importance. To determine whether and to what extent training can
improve these skills, we meta-analyzed 217 research studies, investigating
the magnitude, moderators, durability and generalizability of training on
spatial skills. After eliminating outliers, the average effect size (Hedges
’ g) for training relative to control was .47 (SE = .04). Effect sizes were
affected substantially by the presence and type of control groups. When
treatment and control group improvements were considered separately, the
mean effect size for trained groups was.62 (SE = .04), significantly larger
than the effect size for control groups, .45 (SE = .04). Training effects
were stable and were not affected by delays between training and post-
testing. Training also led to both near and moderately far transfer.
Considered together, the results suggest that spatially enriched education
could pay substantial dividends in increasing participation in mathematics,
science, and engineering.
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
STEM fields (e.g., Shea, Lubinski, & Benbow, 2001; Wai, Lubinski, & Benbow,
2009). Improving spatial skills is therefore of both theoretical and
practical importance. To determine whether and to what extent training can
improve these skills, we meta-analyzed 217 research studies, investigating
the magnitude, moderators, durability and generalizability of training on
spatial skills. After eliminating outliers, the average effect size (Hedges
’ g) for training relative to control was .47 (SE = .04). Effect sizes were
affected substantially by the presence and type of control groups. When
treatment and control group improvements were considered separately, the
mean effect size for trained groups was.62 (SE = .04), significantly larger
than the effect size for control groups, .45 (SE = .04). Training effects
were stable and were not affected by delays between training and post-
testing. Training also led to both near and moderately far transfer.
Considered together, the results suggest that spatially enriched education
could pay substantial dividends in increasing participation in mathematics,
science, and engineering.
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
a*g
13 楼
刚刚去西北大学谈完，成了！
这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
真是谢谢各方面的支持。
两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
给10多个 falcuty讲围棋数学。
看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
真是谢谢各方面的支持。
两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
给10多个 falcuty讲围棋数学。
看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
A*u
14 楼
中国象棋不行吗？你为什么推围棋，，有些不解。。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
x*i
15 楼
祝贺祝贺。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
A*u
16 楼
中国象棋，怎么好像没有国际地位啊。。。
奶奶的。。。围棋我下不过我老公。。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
奶奶的。。。围棋我下不过我老公。。。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 刚刚去西北大学谈完，成了！
: 这个事情还要安排一个博士生参与，还要联系其他几个falcuty。
: 真是谢谢各方面的支持。
: 两周以后，还去一所 Early Childhood Education的 graduate school
: 给10多个 falcuty讲围棋数学。
: 看看如何把围棋数学结合到美国的早教中。
a*g
17 楼
已经安排了博士生，进入围棋课现场观察
明年申请 funding，以及在联系在西北大学的 talened center 开围棋课
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
明年申请 funding，以及在联系在西北大学的 talened center 开围棋课
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
f*n
18 楼
预祝安安猪基金滚滚。
我还在看你的材料，有问题再请教。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 已经安排了博士生，进入围棋课现场观察
: 明年申请 funding，以及在联系在西北大学的 talened center 开围棋课
我还在看你的材料，有问题再请教。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 已经安排了博士生，进入围棋课现场观察
: 明年申请 funding，以及在联系在西北大学的 talened center 开围棋课
a*g
19 楼
俺希望更多的美国的世界的孩子从中受益
【在 f**********n 的大作中提到】
: 预祝安安猪基金滚滚。
: 我还在看你的材料，有问题再请教。
【在 f**********n 的大作中提到】
: 预祝安安猪基金滚滚。
: 我还在看你的材料，有问题再请教。
a*g
20 楼
现在正在筹备 2016年秋季学期开课的事情，春季和夏季那边已经排满了。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
f*n
21 楼
恭喜安安猪
【在 a*****g 的大作中提到】
: 现在正在筹备 2016年秋季学期开课的事情，春季和夏季那边已经排满了。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 现在正在筹备 2016年秋季学期开课的事情，春季和夏季那边已经排满了。
l*r
22 楼
了不起！ 支持！
a*g
23 楼
今天开通了双方共享的项目文件的 folder
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 明天安排去西北大学，给 Spatial Thinking和教育方面的教授讲解围棋。
: 他们已经表示对围棋感兴趣。
: 这次看看有没有机会把围棋加入他们的研究项目中。
m*8
24 楼
赞！！
[在 ananpig (●○ 围棋数学一把抓的安安猪) 的大作中提到：]
：
：今天开通了双方共享的项目文件的 folder
：...........
[在 ananpig (●○ 围棋数学一把抓的安安猪) 的大作中提到：]
：
：今天开通了双方共享的项目文件的 folder
：...........
a*g
25 楼
内部的 grant 已经批了
【在 a*****g 的大作中提到】
: 今天开通了双方共享的项目文件的 folder
【在 a*****g 的大作中提到】
: 今天开通了双方共享的项目文件的 folder
a*g
26 楼
据了解——
可能要安排一个博士的 dissertation 做围棋和 spatial skill的专题了
【在 a*****g 的大作中提到】
: 内部的 grant 已经批了
可能要安排一个博士的 dissertation 做围棋和 spatial skill的专题了
【在 a*****g 的大作中提到】
: 内部的 grant 已经批了
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