[转让]/[交换]nature made 鱼油 8瓶 和善存的维生素 60 或者100粒 10瓶# PennySaver - 省钱一族
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1 楼
一位老师的提醒和告诫，请所有为人父母切记。离开学校有一段时间了，几个不愿意提
及的画面，却一直在脑海里浮现。不是矫情，是一个结，是我作为班主任，对当下学校
里普遍存在着的，对学生如何管理的一种思考。不写出来，难以释怀！
老师戴着麦克在讲台上讲课，他们几位在下面划拳，筹码是从饮水机上搬到座位旁的桶
装水，谁输了就罚喝水。你讲你的课，我划我的拳，俨然井水不犯河水。那声音从小到
大，不时引得临座同学扭头侧目。我是调了那节课的录像才明了真像。他们也不时抬头
看看，看样子也知道自己的行为不大光明，但总体上是没有把老师放到眼里，什么课堂
纪律，对于他们来说，教室，就是娱乐场所。那无法无天的神情告诉我们：看你能把我
们怎么样？！
那年冬天的一个晚上，我下晚自习回家，洗漱后准备睡觉。此时，手机响了，是宿舍老
师打来的，说是我班好几个同学到现在没有回宿舍休息。我看了一下时间：11:15。穿
衣，下楼，骑电车匆忙赶到学校。学校只个别熬夜老师的窗户亮着，路灯影影绰绰，诺
大校园静寂无声。生活老师正在门口焦急张望。我向她说过“对不起”后开始寻找，私
下盼望着尽快找到，心里呼唤着“孩子们，你们快点回来”，免得惊动学校加重处理。
午夜过后，不得已告知他们的家长。直到凌晨一点以后，他们才自作聪明地陆续出现在
学校大门口——几位是私自外出上网了。事后了解，原本是准备玩通宵的，是我们干扰
了人家的好梦。事前，他们也一定预测：就是被发现，能把我们怎么样？！
期末考试到了。学校特别强调禁止考场作弊，回班，我又反复讲解，从某种意义上说，
考分不高是态度问题，而作弊，是品德问题。但是，对于某些同学来说，你讲你的我做
我的：几乎与此同时，他们在利用手机“建群”，以求获得最大作弊效果。在查获以后
，还有同学在另一个“群”里发言：那个出事了，发这里吧。居然还有第二套应急方案
！其胆大妄为可见一斑。当把他们带到年级办公室时，那神情仿佛在告诉我们：看你们
能把我们怎么样？！
是的，孩子们，我们不能把你们怎么样。你们都还没有成人，甚至还不到14周岁，法律
都拿你们没有办法，既不能把你们抓到起来审问，更不能把你们关起来了事，最多也就
是批评教育、回家反思、写出检讨，连让你们离开学校的权利也没有。至于批评、反思
、检讨能起多大作用，除了你们自己知道，就只有天知道了。你们也正是看透了这一点
，才敢于如此的肆无忌惮胆大妄为。
令 人担忧的是，如果对诸如课堂违纪、外出上网、考试作弊等错误，现在没有一个明
确而深刻的认识，很难保证你们后来不犯类似事情。那么，等到你们走向社会，可没有
谁会像学校这样如此宽容地把你们当成宝贝。我们不能把你怎么样，但社会可以！
《湖北日报》曾以“不珍惜工作，要罚得你心疼；不尊重职业，就免去你职务”为题，
报道京山县国税局2名党支部书记因属下上班时间上网玩游戏被免职的消息。…一人网
上淘宝，一人在线游戏，上班时间，两名国税局工作人员被该县效能优化办暗访人员“
逮”个正着。该局党组迅速公布了两名责任人，要求作出深刻检讨并分别处以罚款1800
元，同时在全系统内通报批评，取消二人年度评先资格。在随后召开的党组会上，免去
了二人支部书记职务。类似的报道比比皆是。
两名工作人员上班玩游戏，罚款、检讨、取消评先进的资格，连同他们的领导都被免职
，更不要说你“外出上网”“考试作弊”，恐怕连饭碗也保不住了，甚至，连吃饭住宿
都可以免费了。真的到了那时候，真真是悔之晚矣！
有一个真实的例子，一位家境富裕的同学，被父母送到英国念高中。有一次，他假期去
一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想
到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个
华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！
” 迟到五分钟居然丟了饭碗，且不说这饭碗对你的生活有多大影响，它告诉你的是，
人，在社会行走，是要守秩序的，否则，你就必须为此付出代价，哪怕这代价很大！
多年来一直有个声音在耳边回响：“学生是上帝”！既然各方面都不成熟，急需接受教
育的孩子成了上帝，那包括老师在内的所有教育者就都成了他的臣民。对于上帝，只能
顶礼膜拜，怎么能批评处理呢？闹不好，上帝会让你下不来台！
于是，上课说话、接下腔、串位、出入教室、看手机、传纸条；作业不写（或者不好好
写）、抄袭、不交；宿舍不睡、说话、不起、不整理床铺；打架斗殴、外出上网、顶撞
老师、考试作弊等等不一而足，都成为了平常现象。更令人痛心的是，为数不少的违纪
孩子的家长，并不能正确地认识问题，不与学校老师配合着一起对孩子进行应有的教育
，导致事情复杂化，更重要的是，在孩子成长的道路上，进行了错误的价值引导。唉！
他们不会想到，对孩子错误的纵容和袒护，最终会让孩子走向他们希望的反面。
孩子就像小树。人不教不改，树不砍不直。每个人在成长的道路上，都免不了犯这样那
样的错误，许多时候，当事人并不能对所犯错误有个正确而深刻的认识。比如，外出上
网的孩子，如果他们的目的得逞，整晚无人知晓，早晨回班上课，他们一定为自己行为
的巧妙暗暗感到得意，进而助长再犯错的意识。那些吃饭住宿不花钱的人，大都是开始
的小错没有得到及时的纠正，才一步步走进了高墙电网。
教育当然需要爱，没有爱就没有教育。学生需要老师慈祥温和的笑容，文雅亲切的话语
，善解人意的目光。这样，才能营造出一种平等合作的师生关系；师生的情感才能得到
充分的交流。学生才能在一个愉快的环境中，主动、积极地学习知识。可实际上，很多
时候，我们的慈祥并不能温暖冰冷的顽石，甚至，有的熊孩子，把老师的宽容当成了软
弱。于是，他们蹬鼻子上脸，把老师的话当耳旁风，视纪律为儿戏，把学校和课堂当成
了游乐场。这类孩子当然是少数，但他们就像一锅粥里的老鼠，大大影响了大家的胃口。
因此，教育需要适当的惩戒！如果学校和老师不能昂起尊严的头颅，不能理直气壮地惩
戒那些胆大妄为的熊孩子，在素质不高的家长面前只是低头认错，那只能说是教育的悲
哀，最终受害的是孩子，损害的是民族的未来！
真的，学校把你捧在手心里，老师不能把你怎么样，社会可以！不信试试，你可能还没
有来得及施展手脚，就被无形大手击个粉碎！
及的画面，却一直在脑海里浮现。不是矫情，是一个结，是我作为班主任，对当下学校
里普遍存在着的，对学生如何管理的一种思考。不写出来，难以释怀！
老师戴着麦克在讲台上讲课，他们几位在下面划拳，筹码是从饮水机上搬到座位旁的桶
装水，谁输了就罚喝水。你讲你的课，我划我的拳，俨然井水不犯河水。那声音从小到
大，不时引得临座同学扭头侧目。我是调了那节课的录像才明了真像。他们也不时抬头
看看，看样子也知道自己的行为不大光明，但总体上是没有把老师放到眼里，什么课堂
纪律，对于他们来说，教室，就是娱乐场所。那无法无天的神情告诉我们：看你能把我
们怎么样？！
那年冬天的一个晚上，我下晚自习回家，洗漱后准备睡觉。此时，手机响了，是宿舍老
师打来的，说是我班好几个同学到现在没有回宿舍休息。我看了一下时间：11:15。穿
衣，下楼，骑电车匆忙赶到学校。学校只个别熬夜老师的窗户亮着，路灯影影绰绰，诺
大校园静寂无声。生活老师正在门口焦急张望。我向她说过“对不起”后开始寻找，私
下盼望着尽快找到，心里呼唤着“孩子们，你们快点回来”，免得惊动学校加重处理。
午夜过后，不得已告知他们的家长。直到凌晨一点以后，他们才自作聪明地陆续出现在
学校大门口——几位是私自外出上网了。事后了解，原本是准备玩通宵的，是我们干扰
了人家的好梦。事前，他们也一定预测：就是被发现，能把我们怎么样？！
期末考试到了。学校特别强调禁止考场作弊，回班，我又反复讲解，从某种意义上说，
考分不高是态度问题，而作弊，是品德问题。但是，对于某些同学来说，你讲你的我做
我的：几乎与此同时，他们在利用手机“建群”，以求获得最大作弊效果。在查获以后
，还有同学在另一个“群”里发言：那个出事了，发这里吧。居然还有第二套应急方案
！其胆大妄为可见一斑。当把他们带到年级办公室时，那神情仿佛在告诉我们：看你们
能把我们怎么样？！
是的，孩子们，我们不能把你们怎么样。你们都还没有成人，甚至还不到14周岁，法律
都拿你们没有办法，既不能把你们抓到起来审问，更不能把你们关起来了事，最多也就
是批评教育、回家反思、写出检讨，连让你们离开学校的权利也没有。至于批评、反思
、检讨能起多大作用，除了你们自己知道，就只有天知道了。你们也正是看透了这一点
，才敢于如此的肆无忌惮胆大妄为。
令 人担忧的是，如果对诸如课堂违纪、外出上网、考试作弊等错误，现在没有一个明
确而深刻的认识，很难保证你们后来不犯类似事情。那么，等到你们走向社会，可没有
谁会像学校这样如此宽容地把你们当成宝贝。我们不能把你怎么样，但社会可以！
《湖北日报》曾以“不珍惜工作，要罚得你心疼；不尊重职业，就免去你职务”为题，
报道京山县国税局2名党支部书记因属下上班时间上网玩游戏被免职的消息。…一人网
上淘宝，一人在线游戏，上班时间，两名国税局工作人员被该县效能优化办暗访人员“
逮”个正着。该局党组迅速公布了两名责任人，要求作出深刻检讨并分别处以罚款1800
元，同时在全系统内通报批评，取消二人年度评先资格。在随后召开的党组会上，免去
了二人支部书记职务。类似的报道比比皆是。
两名工作人员上班玩游戏，罚款、检讨、取消评先进的资格，连同他们的领导都被免职
，更不要说你“外出上网”“考试作弊”，恐怕连饭碗也保不住了，甚至，连吃饭住宿
都可以免费了。真的到了那时候，真真是悔之晚矣！
有一个真实的例子，一位家境富裕的同学，被父母送到英国念高中。有一次，他假期去
一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想
到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个
华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！
” 迟到五分钟居然丟了饭碗，且不说这饭碗对你的生活有多大影响，它告诉你的是，
人，在社会行走，是要守秩序的，否则，你就必须为此付出代价，哪怕这代价很大！
多年来一直有个声音在耳边回响：“学生是上帝”！既然各方面都不成熟，急需接受教
育的孩子成了上帝，那包括老师在内的所有教育者就都成了他的臣民。对于上帝，只能
顶礼膜拜，怎么能批评处理呢？闹不好，上帝会让你下不来台！
于是，上课说话、接下腔、串位、出入教室、看手机、传纸条；作业不写（或者不好好
写）、抄袭、不交；宿舍不睡、说话、不起、不整理床铺；打架斗殴、外出上网、顶撞
老师、考试作弊等等不一而足，都成为了平常现象。更令人痛心的是，为数不少的违纪
孩子的家长，并不能正确地认识问题，不与学校老师配合着一起对孩子进行应有的教育
，导致事情复杂化，更重要的是，在孩子成长的道路上，进行了错误的价值引导。唉！
他们不会想到，对孩子错误的纵容和袒护，最终会让孩子走向他们希望的反面。
孩子就像小树。人不教不改，树不砍不直。每个人在成长的道路上，都免不了犯这样那
样的错误，许多时候，当事人并不能对所犯错误有个正确而深刻的认识。比如，外出上
网的孩子，如果他们的目的得逞，整晚无人知晓，早晨回班上课，他们一定为自己行为
的巧妙暗暗感到得意，进而助长再犯错的意识。那些吃饭住宿不花钱的人，大都是开始
的小错没有得到及时的纠正，才一步步走进了高墙电网。
教育当然需要爱，没有爱就没有教育。学生需要老师慈祥温和的笑容，文雅亲切的话语
，善解人意的目光。这样，才能营造出一种平等合作的师生关系；师生的情感才能得到
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时候，我们的慈祥并不能温暖冰冷的顽石，甚至，有的熊孩子，把老师的宽容当成了软
弱。于是，他们蹬鼻子上脸，把老师的话当耳旁风，视纪律为儿戏，把学校和课堂当成
了游乐场。这类孩子当然是少数，但他们就像一锅粥里的老鼠，大大影响了大家的胃口。
因此，教育需要适当的惩戒！如果学校和老师不能昂起尊严的头颅，不能理直气壮地惩
戒那些胆大妄为的熊孩子，在素质不高的家长面前只是低头认错，那只能说是教育的悲
哀，最终受害的是孩子，损害的是民族的未来！
真的，学校把你捧在手心里，老师不能把你怎么样，社会可以！不信试试，你可能还没
有来得及施展手脚，就被无形大手击个粉碎！