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帮忙推荐一个便宜media player? ($100 or less level)# PhotoGear - 摄影器材
o*m
1 楼
家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
较好呢？
多谢
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r*1
2 楼
我看RA广告上把eye makeup remover归到skin care里了。
coupon code能用在上面吗？
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H*8
3 楼
各位帅哥美女，
俺外甥今年低在语言学校毕业，由于转的大学要4月份开课，他中间想回国过年，虽然
今年来的时候签的是多次往返，到明年底才到期，但俺想问：
等他回来的时候是否还要去北京大使馆再签一次，因为之前签证上的学校他已经结业了？
还是他回来直接拿着新大学的I-20和原来的签证进海关就可以了，不用再签？
非常感谢各位的解答！
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t*a
4 楼
支持AVCHD 和其他的格式...
接电视。
有remote...
还是闹一个上网本来放？($300),怕这个速度不行。
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f*d
5 楼
班上不少中国娃？可能压力大点。我娃一直仰慕班上一个印度娃（班上没中国娃），说
人家个头高，体育好，阅读和数学好啥啥的。我只是跟娃说，不需要跟别人比，只要自
己在进步就好，列举一二三娃自己进步的事件。我娃思想比较简单，一听在理，就过去
了。
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a*s
6 楼
almay的是不可以的，扫不过，不知道 neutrogena

【在 r*******1 的大作中提到】
: 我看RA广告上把eye makeup remover归到skin care里了。
: coupon code能用在上面吗？
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l*e
7 楼
换了I20 就要重新签
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a*3
8 楼
看看learned optimism。 可以改变的，刻意注意一下，一年半载后看事物的态度会改
变的
How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character
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b*9
9 楼
ra里面摆着两种
小号的和cosmetic放一起
大号的和skin care放一起

【在 r*******1 的大作中提到】
: 我看RA广告上把eye makeup remover归到skin care里了。
: coupon code能用在上面吗？
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f*d
10 楼
学习下，我也在图书馆定一个。

【在 a********3 的大作中提到】
: 看看learned optimism。 可以改变的，刻意注意一下，一年半载后看事物的态度会改
: 变的
: How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character
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o*m
11 楼

班上有四五个中国娃。我们是年纪最小的。当然这个不是借口。但是娃确实比其他娃在
学习上落后。这个是父母的责任。我们在家几乎不教任何东西。或者娃确实就不是聪明
娃。但是我们也总是鼓励他啊，他踢球和跆拳道，游泳都不错。我们自己对娃很满意的
，结果没想到他自己觉得自己不行。我们和他说道理啊，好像他还不太信服。今天早上
还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k。
娃自己觉得好郁闷。

【在 f**d 的大作中提到】
: 班上不少中国娃？可能压力大点。我娃一直仰慕班上一个印度娃（班上没中国娃），说
: 人家个头高，体育好，阅读和数学好啥啥的。我只是跟娃说，不需要跟别人比，只要自
: 己在进步就好，列举一二三娃自己进步的事件。我娃思想比较简单，一听在理，就过去
: 了。
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a*g
12 楼
这是最好的学习机会，却不教任何东西……时机要把握好啊

【在 o*******m 的大作中提到】
:
: 班上有四五个中国娃。我们是年纪最小的。当然这个不是借口。但是娃确实比其他娃在
: 学习上落后。这个是父母的责任。我们在家几乎不教任何东西。或者娃确实就不是聪明
: 娃。但是我们也总是鼓励他啊，他踢球和跆拳道，游泳都不错。我们自己对娃很满意的
: ，结果没想到他自己觉得自己不行。我们和他说道理啊，好像他还不太信服。今天早上
: 还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k。
: 娃自己觉得好郁闷。
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f*d
13 楼
"班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k。"
哪有这种事，这最聪明的女娃嘴巴还挺大。我娃也刚六岁，不聪明，体育上也没长处(
音乐就压根没上)。我们的好处是住小镇，心里没压力，我也没觉得有啥不好。我一直
觉得这么小的娃，学习上当然不用教东西。放暑假之前，学校老师交待说每天读书，做
数学，读书我们坚持了，数学都三天打渔两天晒网的，嗯，当妈的不太上心，然后当爹
的只陪打坦克游戏，就这样了。
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f*d
14 楼
一样的六岁男娃妈，进来学习。要把握时机教什么啊？

【在 a*****g 的大作中提到】
: 这是最好的学习机会，却不教任何东西……时机要把握好啊
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J*A
15 楼
告诉娃无论她聪明不聪明，优秀不优秀你都爱他 只要他尽力就好！
我孩子比较小，有天从daycare回来说自己很sad 因为班里一个金色卷发的女孩说她不
pretty 然后跟我说她也要golden colour curly hair.......，我就告诉她黑头发直头
发最好看 因为最美的白雪公主就是黑发的.然后说你在妈妈心里是最pretty的 即便你
不pretty 妈妈一样爱你 ，听起来有点煽情 不过我也是新手妈 ，如果孩子不够自信就
多表扬多鼓励吧 同时要多辅导孩子学习，他成绩上去了 自然自信了

家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
以娃和班上的其........

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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f*r
16 楼
六岁的功课比不过同学，我感觉只有一个可能，就是不够想赢 … ：）
1. 可以和孩子说，你现在的功课完全没问题，能不能升学要由老师说了算，老师认为
你已经学得够好了；（这个可以跟老师了解一下，我估计没问题，不然老师会来沟通）
2. 可以和孩子说，只要认真+努力，你完全可以做到和那个学霸小姑娘一样好。妈妈可
以帮忙，讲解没有掌握的部分，找练习题练习。如果不肯努力就不许抱怨自己不聪明，
这是对爸爸妈妈基因的诽谤 ：）
3. 最重要的，you can do anything you set your mind to(至少在这个年纪），关键
是要足够想，想到真正愿意付出努力的程度。
4. 普通人一般容易过于乐观，因此有类似于planning fallacy之类的认知偏差。据说
在计划方面，很少有人能悲观到比现实还糟的程度。这个性格如果用好了，he would
be more prepared for life, 感觉不是坏事 ：）只要认识到自己的这种倾向，不去没
有必要地影响自己的自信就行了。
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n*h
17 楼
"六岁的功课比不过同学，我感觉只有一个可能，就是不够想赢 … ：）"
要是同学是陶哲轩，你多想赢，都赢不了他。虽然碰到陶哲轩概率不大，但是智商高的
孩子不难遇到。比如，这次奥赛得奖得，有连续五届拿过牌。 这孩子也六岁过，也有
过同学。不觉得他的同学想赢就可以赢过他。 每个年级都可能有一两个把其他孩子远
远甩在后面的，这样的同学，不是你想赢就赢得了，不是靠刷题就刷得过的。

【在 f**r 的大作中提到】
: 六岁的功课比不过同学，我感觉只有一个可能，就是不够想赢 … ：）
: 1. 可以和孩子说，你现在的功课完全没问题，能不能升学要由老师说了算，老师认为
: 你已经学得够好了；（这个可以跟老师了解一下，我估计没问题，不然老师会来沟通）
: 2. 可以和孩子说，只要认真+努力，你完全可以做到和那个学霸小姑娘一样好。妈妈可
: 以帮忙，讲解没有掌握的部分，找练习题练习。如果不肯努力就不许抱怨自己不聪明，
: 这是对爸爸妈妈基因的诽谤 ：）
: 3. 最重要的，you can do anything you set your mind to(至少在这个年纪），关键
: 是要足够想，想到真正愿意付出努力的程度。
: 4. 普通人一般容易过于乐观，因此有类似于planning fallacy之类的认知偏差。据说
: 在计划方面，很少有人能悲观到比现实还糟的程度。这个性格如果用好了，he would
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n*h
18 楼
你娃如果真是因为自己学习不好感到难过，为啥你一定坚持不教任何东西？教一些，孩
子成绩上去了，虽然不见得一定要赢过其他同学，但是能提高孩子的自信，有啥不好的？
“还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k
。娃自己觉得好郁闷。“
如果这时真的，建议找老师。对方小朋友有问题。这在我娃的学校是要被禁止的。不要
说你不能说别人不聪明，我家孩子说了句考试题太容易都被老师教育了。

【在 o*******m 的大作中提到】
:
: 班上有四五个中国娃。我们是年纪最小的。当然这个不是借口。但是娃确实比其他娃在
: 学习上落后。这个是父母的责任。我们在家几乎不教任何东西。或者娃确实就不是聪明
: 娃。但是我们也总是鼓励他啊，他踢球和跆拳道，游泳都不错。我们自己对娃很满意的
: ，结果没想到他自己觉得自己不行。我们和他说道理啊，好像他还不太信服。今天早上
: 还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k。
: 娃自己觉得好郁闷。
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t*c
19 楼
我觉得要教会孩子尊重别的聪明的孩子，但是又坦然接受自己，feel comfortable, 是
比较重要的。人上有人，山外有山，这个道理对大人来说很容易理解，但是要孩子真正
接受这个观念，还是需要一段时间的静静流淌的。不要着急，慢慢来。

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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C*d
20 楼
问题不是觉得自己聪明不聪明，
而是怎么就跳跃到hate myself了。
这正是你展现“unconditional love”的机会啊。
我家的娃上K之前我都刻意不教数学阅读什么的，
结果就是免不了碰到你文中的那种聪明娃。
话说这样的聪明娃真是好讨厌啊。
我家老大以前班上就有一个，
各种drama，什么不让老大和别人玩啊，
老大踢足球她就说足球dumb，她自己打网球就说smart people play tennis。
我基本是这样给娃洗脑：
1. smart这件事是天生的，没什么好得意的，be nice 更重要。
2. 小学这点东西，是个人学了都会，会得多的是学得早，和smart没关系。
3. 95%的工作不需要smart，work hard就行，这个是自己完全可以控制的。
4. 要是真的特别不smart，以后就有机会在旁边读community college,每天都可以回家
吃老妈烧得饭，睡自己的卧室，上班肯定也在家旁边。
还有做事总想到最坏的结果，
这也不是什么毛病，
不想的是傻吧。
关键是想到最坏的结果了之后，
是不是就觉得没法承担而失去行动力了呢？
孩子小的时候，
父母应该能让他有这样的底气：
最坏的发生了又怎样呢，
俺妈会take care of it.

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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f*r
21 楼
你说得没错，但是一年级的功课，就算小小陶哲轩也不能超过一百分啊。只要花点功夫
，学到完全掌握是完全没问题的。:-)
说起来我小的时候，我爹总是鼓励我说，你要努力，争取超过xx（我们班上的学霸小姑
娘）。我总是说，“超过xx, 那怎么可能？！”但是有一次我心血来潮地努力了一下，
还真超过了…… 我觉得是这样，小学和中学本来就是普及教育，其中的内容都是以普
通孩子作为教育对象，设计成努力一下就可以理解的，没有什么特别的难点。考虑到这
个版上的孩子们的起点，只要努力＋细心，赶上学霸不是梦…… （小声说一句，据我
观察，很多学霸遇见容易的题目会比较粗心 :-P) 当然参加竞赛确实需要talent。

【在 n********h 的大作中提到】
: "六岁的功课比不过同学，我感觉只有一个可能，就是不够想赢 … ：）"
: 要是同学是陶哲轩，你多想赢，都赢不了他。虽然碰到陶哲轩概率不大，但是智商高的
: 孩子不难遇到。比如，这次奥赛得奖得，有连续五届拿过牌。 这孩子也六岁过，也有
: 过同学。不觉得他的同学想赢就可以赢过他。 每个年级都可能有一两个把其他孩子远
: 远甩在后面的，这样的同学，不是你想赢就赢得了，不是靠刷题就刷得过的。
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C*d
22 楼
娃太小还没正经考过试吧，我们这里最高是3700分，考题自动适应你的程度最高到8年
级。

【在 f**r 的大作中提到】
: 你说得没错，但是一年级的功课，就算小小陶哲轩也不能超过一百分啊。只要花点功夫
: ，学到完全掌握是完全没问题的。:-)
: 说起来我小的时候，我爹总是鼓励我说，你要努力，争取超过xx（我们班上的学霸小姑
: 娘）。我总是说，“超过xx, 那怎么可能？！”但是有一次我心血来潮地努力了一下，
: 还真超过了…… 我觉得是这样，小学和中学本来就是普及教育，其中的内容都是以普
: 通孩子作为教育对象，设计成努力一下就可以理解的，没有什么特别的难点。考虑到这
: 个版上的孩子们的起点，只要努力＋细心，赶上学霸不是梦…… （小声说一句，据我
: 观察，很多学霸遇见容易的题目会比较粗心 :-P) 当然参加竞赛确实需要talent。
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f*r
23 楼
还没有 :-P 但是像这样的考试，report里面应该会有percentile？这样可以对自己有
一个比较客观的评价。
小声说，如果是掉到99%以下就觉得自己笨的小朋友，不在我的讨论范围之内哈 :-)

【在 C*****d 的大作中提到】
: 娃太小还没正经考过试吧，我们这里最高是3700分，考题自动适应你的程度最高到8年
: 级。
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n*h
24 楼
陶哲轩六岁的时候应该在学中学的课程，这不是凭努力就追得上的。你们班上那个小姑
娘根本不是学霸。

【在 f**r 的大作中提到】
: 你说得没错，但是一年级的功课，就算小小陶哲轩也不能超过一百分啊。只要花点功夫
: ，学到完全掌握是完全没问题的。:-)
: 说起来我小的时候，我爹总是鼓励我说，你要努力，争取超过xx（我们班上的学霸小姑
: 娘）。我总是说，“超过xx, 那怎么可能？！”但是有一次我心血来潮地努力了一下，
: 还真超过了…… 我觉得是这样，小学和中学本来就是普及教育，其中的内容都是以普
: 通孩子作为教育对象，设计成努力一下就可以理解的，没有什么特别的难点。考虑到这
: 个版上的孩子们的起点，只要努力＋细心，赶上学霸不是梦…… （小声说一句，据我
: 观察，很多学霸遇见容易的题目会比较粗心 :-P) 当然参加竞赛确实需要talent。
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i*e
25 楼
一个是天生是否容易悲观的问题
一个是是否喜欢跟别人做比较，而且在落入下风的时候本能的如何对应的问题
learned optimism要看
“攀比”竞争的意识家长自己要有个积极的理念，然后顺着自己的理念去影响孩子就可
以了

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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d*g
26 楼
没有兴趣培养吧？娃小时候是不是玩泥巴玩少了？我觉得孩子在认识自我的过程中，对
自己的评价是基于自己的兴趣爱好的。这么大的孩子喜欢把自己夸大才是。

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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f*r
27 楼
我换个方式说吧。:-)
是这样的，如果孩子的目标是天下第一，这个达到的可能性确实不大，在很大程度上取
决于天资和运气。如果小朋友决定把这件事作为目标，家长可能需要预先告诉孩子陶哲
轩所在的percentile, 让他对这件事的困难程度有客观的认识。That said, 努力不白
费，有了这样的目标，即使达不到陶哲轩的程度，接受的数学训练对思维仍然会有很大
的益处。
如果孩子的目标只是单纯地想“像聪明的邻家学霸”那样把功课学好，在一年级的时候
把一年级的课程学透，这个付出努力就能达到，完全不必妄自菲薄。换句话说，孩子的
目标往往是“我要是比xx聪明就好了“，但这实际上没有什么意义，大人可以设法把这
类目标转换成不同的目标，利用这种动力让他们学到有用的知识和方法。

【在 n********h 的大作中提到】
: 陶哲轩六岁的时候应该在学中学的课程，这不是凭努力就追得上的。你们班上那个小姑
: 娘根本不是学霸。
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n*h
28 楼
像聪明的邻家学霸那样把功课学好，很多时候就是不可能的。在一年级时候把一年级课
程学透，这个撑死了就是中等，离邻居家学霸差太远了

【在 f**r 的大作中提到】
: 我换个方式说吧。:-)
: 是这样的，如果孩子的目标是天下第一，这个达到的可能性确实不大，在很大程度上取
: 决于天资和运气。如果小朋友决定把这件事作为目标，家长可能需要预先告诉孩子陶哲
: 轩所在的percentile, 让他对这件事的困难程度有客观的认识。That said, 努力不白
: 费，有了这样的目标，即使达不到陶哲轩的程度，接受的数学训练对思维仍然会有很大
: 的益处。
: 如果孩子的目标只是单纯地想“像聪明的邻家学霸”那样把功课学好，在一年级的时候
: 把一年级的课程学透，这个付出努力就能达到，完全不必妄自菲薄。换句话说，孩子的
: 目标往往是“我要是比xx聪明就好了“，但这实际上没有什么意义，大人可以设法把这
: 类目标转换成不同的目标，利用这种动力让他们学到有用的知识和方法。
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f*r
29 楼
你们都有什么样的邻居啊 //擦汗
如果真的遇到这种情况只能发大招了：http://oliveremberton.com/2014/how-to-find-your-passion/
里面有一段是关于这个的：
Say school lets you try 20 subjects, ranking you against thousands of other
children. Those aren’t good odds. Most kids are, by definition, around
average. And it doesn’t matter how much we improve education, because
people need to feel exceptional to feel passionate, and improving education
simply moves up the average.
Say you’re one of the lucky ones, and you’re top of your junior math class
. The education system will keep rising your difficulty until you find a
level – like college – where you’re not exceptional anymore. Even if you
actually are objectively pretty great, once you feel merely average, you’ll
find your passion slipping.
In a population of billions, it’s obvious that not everyone can be
unusually great at a handful of academic subjects. What if your true skills
are in speechwriting, or creative dance, or making YouTube commentaries of
videogames? None of those things are even on the syllabus.
Only a tiny fraction of people can expect to excel in the narrow subjects
that childhood primes us for. And competition in that space is basically ‘
everybody in the world who went to school’, which doesn’t help our chances.
But if you look outside of that space, you’ll find less competition, and
more options. And this is how you tip the odds of finding a passion in your
favour.
但是过早跟小朋友说这些，有complexity penalty... :-) 所以其实不推荐。我还是觉
得绝大多数情况下说努力就会进步就够了。

【在 n********h 的大作中提到】
: 像聪明的邻家学霸那样把功课学好，很多时候就是不可能的。在一年级时候把一年级课
: 程学透，这个撑死了就是中等，离邻居家学霸差太远了
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n*h
30 楼
你可能对美国学校不了解，上不封顶，所以啥样牛娃都不奇怪。人总会碰到比自己厉害
而且无法超越的人，早点认识接受这个没啥不好。总教育孩子努力就能超过别人，万一
碰到超不过的，心理容易出问题。

other
education
class

【在 f**r 的大作中提到】
: 你们都有什么样的邻居啊 //擦汗
: 如果真的遇到这种情况只能发大招了：http://oliveremberton.com/2014/how-to-find-your-passion/
: 里面有一段是关于这个的：
: Say school lets you try 20 subjects, ranking you against thousands of other
: children. Those aren’t good odds. Most kids are, by definition, around
: average. And it doesn’t matter how much we improve education, because
: people need to feel exceptional to feel passionate, and improving education
: simply moves up the average.
: Say you’re one of the lucky ones, and you’re top of your junior math class
: . The education system will keep rising your difficulty until you find a
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o*m
31 楼
看了大家的回帖。多谢各种建议！推荐的书已经借了。希望会有帮助！
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b*i
32 楼
要是我就给小蛙灌输：respect different, 你是special的，你有很棒的地方。你应该
因为你自己出色的地方而自信。
就是引导他慢慢明白衡量人不是只有一个唯一标准。
也许他现在就觉着聪明是唯一的，然后又被别人灭了，所以沮丧
但这个道理让孩子明白，是个长期工作

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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Y*d
33 楼
说的太好了，一定要赞，要mark。
最喜欢里面两层意思：
hope for the best and plan for the worst;
unconditional love,
和“俺妈take care of it”的底气和境界。

【在 C*****d 的大作中提到】
: 问题不是觉得自己聪明不聪明，
: 而是怎么就跳跃到hate myself了。
: 这正是你展现“unconditional love”的机会啊。
: 我家的娃上K之前我都刻意不教数学阅读什么的，
: 结果就是免不了碰到你文中的那种聪明娃。
: 话说这样的聪明娃真是好讨厌啊。
: 我家老大以前班上就有一个，
: 各种drama，什么不让老大和别人玩啊，
: 老大踢足球她就说足球dumb，她自己打网球就说smart people play tennis。
: 我基本是这样给娃洗脑：
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Y*d
34 楼
这个也很赞，要mark。
感觉，毛毛和虫是搞教育的？

other
education
class

【在 f**r 的大作中提到】
: 你们都有什么样的邻居啊 //擦汗
: 如果真的遇到这种情况只能发大招了：http://oliveremberton.com/2014/how-to-find-your-passion/
: 里面有一段是关于这个的：
: Say school lets you try 20 subjects, ranking you against thousands of other
: children. Those aren’t good odds. Most kids are, by definition, around
: average. And it doesn’t matter how much we improve education, because
: people need to feel exceptional to feel passionate, and improving education
: simply moves up the average.
: Say you’re one of the lucky ones, and you’re top of your junior math class
: . The education system will keep rising your difficulty until you find a
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f*r
35 楼
我以前也是这么想的，但是后来改变了看法。:-P
是这样的，我感觉大部分人（特别是孩子）在放弃竞争，把自己失败的原因归于“不够
聪明”的时候，都还远远没有发挥出自己全部的潜力。如果孩子说自己不够聪明的时候
已经付出100%，那么我觉得你说的是对的，但是实际情况往往不是这样。（我不知道别
人，反正我自己是从来没做到过。:-)）。在这种情况下，我感觉教育孩子努力比教育
孩子接受别人比自己强的现实更好。至少我很感激我爹没有对我说“没办法，有些人就
是生来比别人聪明”，虽然我在长大以后发现事实如此。
当然从另一个方面来说，我们羡慕的学霸很可能也没有付出100%，说不定还少于我们，
所以智力上的差别当然是客观存在的。但是如果你去努力，你在努力的天分上就更强，
和学霸在总分上就更近…… 所以感觉这是dominant strategy。

【在 n********h 的大作中提到】
: 你可能对美国学校不了解，上不封顶，所以啥样牛娃都不奇怪。人总会碰到比自己厉害
: 而且无法超越的人，早点认识接受这个没啥不好。总教育孩子努力就能超过别人，万一
: 碰到超不过的，心理容易出问题。
:
: other
: education
: class
avatar
C*d
36 楼
这段话最大的硬伤，就是认为passion是建立在ranking上的，
没法在什么事上rank超过别人，就没法有passion了，
这个世界观也太可怜了。

other
education
class

【在 f**r 的大作中提到】
: 你们都有什么样的邻居啊 //擦汗
: 如果真的遇到这种情况只能发大招了：http://oliveremberton.com/2014/how-to-find-your-passion/
: 里面有一段是关于这个的：
: Say school lets you try 20 subjects, ranking you against thousands of other
: children. Those aren’t good odds. Most kids are, by definition, around
: average. And it doesn’t matter how much we improve education, because
: people need to feel exceptional to feel passionate, and improving education
: simply moves up the average.
: Say you’re one of the lucky ones, and you’re top of your junior math class
: . The education system will keep rising your difficulty until you find a
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f*r
37 楼
不是…… :-P 最初看到这个人的网站是因为他写了一篇如何治疗拖延症的帖子，是唯
一对我的拖延症有点用处的…… 所以无聊地看了他的其他帖子 :-P

【在 Y********d 的大作中提到】
: 这个也很赞，要mark。
: 感觉，毛毛和虫是搞教育的？
:
: other
: education
: class
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Y*d
38 楼
赞dominant strategy；感觉我们还是学同一个专业的。
上次看到你说起think fast and slow时就是这个感觉。

【在 f**r 的大作中提到】
: 我以前也是这么想的，但是后来改变了看法。:-P
: 是这样的，我感觉大部分人（特别是孩子）在放弃竞争，把自己失败的原因归于“不够
: 聪明”的时候，都还远远没有发挥出自己全部的潜力。如果孩子说自己不够聪明的时候
: 已经付出100%，那么我觉得你说的是对的，但是实际情况往往不是这样。（我不知道别
: 人，反正我自己是从来没做到过。:-)）。在这种情况下，我感觉教育孩子努力比教育
: 孩子接受别人比自己强的现实更好。至少我很感激我爹没有对我说“没办法，有些人就
: 是生来比别人聪明”，虽然我在长大以后发现事实如此。
: 当然从另一个方面来说，我们羡慕的学霸很可能也没有付出100%，说不定还少于我们，
: 所以智力上的差别当然是客观存在的。但是如果你去努力，你在努力的天分上就更强，
: 和学霸在总分上就更近…… 所以感觉这是dominant strategy。
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f*r
39 楼
我感觉是必要条件，不是充分条件。无论认为什么做事情有意义，如果认为自己做得不
如别人（below average)，显然就没有去做的意义了。

【在 C*****d 的大作中提到】
: 这段话最大的硬伤，就是认为passion是建立在ranking上的，
: 没法在什么事上rank超过别人，就没法有passion了，
: 这个世界观也太可怜了。
:
: other
: education
: class
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Y*d
40 楼
我觉得吧，短期和长期的passion来源可以不同；
passion的客观和主观因素也同时需要。

【在 C*****d 的大作中提到】
: 这段话最大的硬伤，就是认为passion是建立在ranking上的，
: 没法在什么事上rank超过别人，就没法有passion了，
: 这个世界观也太可怜了。
:
: other
: education
: class
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C*d
41 楼
说到底还是个世界观的事，
我是从来不觉得什么事我做起来below average, 就没有去做的意义了，我自己做的时
候心里快乐，实在是顾不上分神看别人到底如何。
教孩子，我也是这样的原则，常常listen to your heart,才能找到自己的passion。

【在 f**r 的大作中提到】
: 我感觉是必要条件，不是充分条件。无论认为什么做事情有意义，如果认为自己做得不
: 如别人（below average)，显然就没有去做的意义了。
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n*h
42 楼
"学霸在总分上就更近", 你说出这种话，说明你没见过真的学霸。你能付出多少，一天
就24个小时。

【在 f**r 的大作中提到】
: 我以前也是这么想的，但是后来改变了看法。:-P
: 是这样的，我感觉大部分人（特别是孩子）在放弃竞争，把自己失败的原因归于“不够
: 聪明”的时候，都还远远没有发挥出自己全部的潜力。如果孩子说自己不够聪明的时候
: 已经付出100%，那么我觉得你说的是对的，但是实际情况往往不是这样。（我不知道别
: 人，反正我自己是从来没做到过。:-)）。在这种情况下，我感觉教育孩子努力比教育
: 孩子接受别人比自己强的现实更好。至少我很感激我爹没有对我说“没办法，有些人就
: 是生来比别人聪明”，虽然我在长大以后发现事实如此。
: 当然从另一个方面来说，我们羡慕的学霸很可能也没有付出100%，说不定还少于我们，
: 所以智力上的差别当然是客观存在的。但是如果你去努力，你在努力的天分上就更强，
: 和学霸在总分上就更近…… 所以感觉这是dominant strategy。
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f*r
43 楼
啊，我是这样想的，如果一件事有意义，而我做的below average, 那么就应该把做的
机会让给别人，因为别人能做得更好，这样能够优化最后的结果，而我可以去找我更擅
长的事。
当然这就有一个问题，如果我事事below average怎么办…… 但是我一般逃避去想这个
问题 :-P

【在 C*****d 的大作中提到】
: 说到底还是个世界观的事，
: 我是从来不觉得什么事我做起来below average, 就没有去做的意义了，我自己做的时
: 候心里快乐，实在是顾不上分神看别人到底如何。
: 教孩子，我也是这样的原则，常常listen to your heart,才能找到自己的passion。
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f*r
44 楼
总比不努力要近…… :-) 其实说到底，学霸和你有什么关系呢？你只能选择把他们作
为你努力的动力，或者放弃的借口。 （就像太空探测器飞过行星的时候，你可以设计
让这样的引力让你加速还是减速）

【在 n********h 的大作中提到】
: "学霸在总分上就更近", 你说出这种话，说明你没见过真的学霸。你能付出多少，一天
: 就24个小时。
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h*w
45 楼
我又想贴了，怎么办。//(ㄒoㄒ)//

【在 C*****d 的大作中提到】
: 说到底还是个世界观的事，
: 我是从来不觉得什么事我做起来below average, 就没有去做的意义了，我自己做的时
: 候心里快乐，实在是顾不上分神看别人到底如何。
: 教孩子，我也是这样的原则，常常listen to your heart,才能找到自己的passion。
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h*w
46 楼
你要分在讲利益总和最大化还是个人生活的情况。比如弹钢琴，你（大概）弹得不如朗
朗吧，但他弹的快乐不是你弹的快乐。

【在 f**r 的大作中提到】
: 啊，我是这样想的，如果一件事有意义，而我做的below average, 那么就应该把做的
: 机会让给别人，因为别人能做得更好，这样能够优化最后的结果，而我可以去找我更擅
: 长的事。
: 当然这就有一个问题，如果我事事below average怎么办…… 但是我一般逃避去想这个
: 问题 :-P
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C*d
47 楼
交代自己是男是女先！

【在 h**w 的大作中提到】
: 我又想贴了，怎么办。//(ㄒoㄒ)//
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h*w
48 楼
大法官说了，这不重要。:)

【在 C*****d 的大作中提到】
: 交代自己是男是女先！
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Y*d
49 楼
完全理解你这就是职业工伤。
不过他们说的也有道理，咱么这个学科就是目标函数太窄，人的全面发展其实比最优化
要重要。
再回答一下你那个万一的问题，别忘了，It is comparative advantage rather than
absolute advantage that really matters.
再说你那个万一也不成立，资深潜水员看过你很多的发言，
你的见解，自律，和开明，肯定far above average.

【在 f**r 的大作中提到】
: 啊，我是这样想的，如果一件事有意义，而我做的below average, 那么就应该把做的
: 机会让给别人，因为别人能做得更好，这样能够优化最后的结果，而我可以去找我更擅
: 长的事。
: 当然这就有一个问题，如果我事事below average怎么办…… 但是我一般逃避去想这个
: 问题 :-P
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l*8
50 楼
这话说得很有道理。少和别人比，多和自己比才是硬道理。我孩子的一些老师也是让孩
子应该和自己比，和上个月的，上个星期的，和昨天的自己比。
再说了，6岁的孩子能看出啥。高中里的学霸，小学里未必是学霸，更不用说6岁的孩子
了。读书就像跑马拉松，前1000米快的未必是第一个到终点的。我们家老大到了小学3
年级在学校里也就是中上，后来发展的也不错。

【在 f**r 的大作中提到】
: 总比不努力要近…… :-) 其实说到底，学霸和你有什么关系呢？你只能选择把他们作
: 为你努力的动力，或者放弃的借口。 （就像太空探测器飞过行星的时候，你可以设计
: 让这样的引力让你加速还是减速）
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n*h
51 楼
”其实说到底，学霸和你有什么关系呢？你只能选择把他们作
为你努力的动力，或者放弃的借口”
你这话本来就是矛盾的。既然学霸和你没关系，你为啥要把学霸作为努力的动力或者放
弃的借口。你不管做哪种选择，都在和学霸扯上关系。为啥要让学霸控制你的生活和学
习？

【在 f**r 的大作中提到】
: 总比不努力要近…… :-) 其实说到底，学霸和你有什么关系呢？你只能选择把他们作
: 为你努力的动力，或者放弃的借口。 （就像太空探测器飞过行星的时候，你可以设计
: 让这样的引力让你加速还是减速）
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m*t
52 楼
大部队都来这集合了？还差谁了？
我去叫izze过来
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m*t
53 楼
可怜的fanr，被疯X咬上了
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h*w
54 楼
我觉得你说得挺对的。不过，为什么先要和fanr杠一杠？哇塞，你可真忙啊。

的？
年k

【在 n********h 的大作中提到】
: 你娃如果真是因为自己学习不好感到难过，为啥你一定坚持不教任何东西？教一些，孩
: 子成绩上去了，虽然不见得一定要赢过其他同学，但是能提高孩子的自信，有啥不好的？
: “还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k
: 。娃自己觉得好郁闷。“
: 如果这时真的，建议找老师。对方小朋友有问题。这在我娃的学校是要被禁止的。不要
: 说你不能说别人不聪明，我家孩子说了句考试题太容易都被老师教育了。
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G*n
55 楼
还是多鼓励吧. 我觉得你家孩子还不完全是悲观的问题. 他有些特别在意同学的评论和
观点. 我孩子也有这个问题. 除了教育孩子自信以外, 我觉得也应该让孩子懂得, 每个
人都有所长, 也有所短. 学霸甚至老师说的不一定全对. 不过具体怎么让孩子懂这个理
儿, 我还在摸索. 我觉得让孩子不盲从别人的观点非常重要.现在孩子还小, 还听的进
我们的说教, 要是到了青春期, 家长说教作用更小, 要是盲从别人的观点, 很容易误入
歧途.
如果他踢球和跆拳道，游泳都不错的话, 其实不应该悲观的啊. 那些运动不都是给奖杯
或是证书什么的么. 这不就证明他很优秀吗. 可以让他跟他的小朋友讲他有这些奖牌什
么的. 没准有小朋友会羡慕的.
我儿子曾经向其他小朋友show off他的奖杯什么的. 起初我制止过他, 因为觉得这奖杯
凡参加的都有, 而且我自己从小受的是要谦虚谨慎的教育. 可是后来我想show off也是
自信的一种体现, 奖杯就是对他参与的奖励, 就没有在制止过了. 但是我给他讲, 不能
自己得奖了, 就认为没得奖的小朋友不如自己, 或是在那方面差.

【在 o*******m 的大作中提到】
: 看了大家的回帖。多谢各种建议！推荐的书已经借了。希望会有帮助！
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f*r
56 楼
不用大概，我一点也不会弹... 但是我以前的室友会弹钢琴，我听她弹也感到很享受。
:-) （走题了……）
但是我觉得passion还是不同。比如打游戏和灌水也会很入迷，但是那个好像不能称为
passion... 感觉真正的passion还是必须能够make a difference.

【在 h**w 的大作中提到】
: 你要分在讲利益总和最大化还是个人生活的情况。比如弹钢琴，你（大概）弹得不如朗
: 朗吧，但他弹的快乐不是你弹的快乐。
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f*r
57 楼
嗯，肯定是不全面的，就是说说自己的想法。:-) 因为个人的看法肯定有盲点，如果不
说出来，别人不反驳，就不知道盲点在哪里。
谢谢你夸奖我，容我高兴一下 :-P

than

【在 Y********d 的大作中提到】
: 完全理解你这就是职业工伤。
: 不过他们说的也有道理，咱么这个学科就是目标函数太窄，人的全面发展其实比最优化
: 要重要。
: 再回答一下你那个万一的问题，别忘了，It is comparative advantage rather than
: absolute advantage that really matters.
: 再说你那个万一也不成立，资深潜水员看过你很多的发言，
: 你的见解，自律，和开明，肯定far above average.
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S*T
58 楼
没什么大不了的 小孩在还太小 人都是要成长的 想想你从小时候到现在的变化吧
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g*e
59 楼
“还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k
。娃自己觉得好郁闷。“
没错，这就是一种ｂｕｌｌｙ。我孩子学校是禁止使用ｓｍａｒｔ，ｓｔｕｐｉｄ这些
词汇的。重复使用校长会介入。

的？
年k

【在 n********h 的大作中提到】
: 你娃如果真是因为自己学习不好感到难过，为啥你一定坚持不教任何东西？教一些，孩
: 子成绩上去了，虽然不见得一定要赢过其他同学，但是能提高孩子的自信，有啥不好的？
: “还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k
: 。娃自己觉得好郁闷。“
: 如果这时真的，建议找老师。对方小朋友有问题。这在我娃的学校是要被禁止的。不要
: 说你不能说别人不聪明，我家孩子说了句考试题太容易都被老师教育了。
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l*g
60 楼
我家就是个普通娃，不过娃自己好像还不太比较。
但是我已经打预防针了，我一直强调每个人都不同，不要比较。
还有，潜移默化教他用自己的长处比别人的短处。。。

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
avatar
s*6
61 楼
只有我觉得娃可能喜欢那个女生 但觉得自己不够好很抑郁么
avatar
s*e
62 楼
要尽量从小培养孩子的growth mindset,这些都是从生活的点点滴滴开始的。要让孩子
知道没有不可能的事情，只有你愿不愿意去做。夸奖孩子就是最好的切入点。比方说，
孩子给你秀他的work， 你不是应该夸他好聪明，而是应该夸他的付出和努力，并且鼓
励他多讲他怎么做出来的。这样会让孩子更享受这个成功。举个例子：孩子如果自己装
了个lego，你可以说:"我好喜欢你的这个lego模型，你是怎么想出来的啊？或者是你是
怎么搭出来的?" 让孩子知道大家没有所谓的聪不聪明之分，有的是努不努力的区别。
给你推荐些video：
http://www.youtube.com/v/zLYECIjmnQs
http://www.youtube.com/v/kZlXWp6vFdE

【在 o*******m 的大作中提到】
: 家里六岁男娃，性格有点慢热但是挺外向活泼的小娃。最近不知道什么原因，老是说觉
: 得自己不够聪明，甚至说了hate myslef这样的话。我们平时学习抓的不是特别紧。所
: 以娃和班上的其他中国孩子比是差点。娃班上有一中国小姑娘特别厉害，娃总说那小姑
: 娘聪明。想请教一下大家，这种情况我们应该如何教育，引导孩子呢？
: 而且娃做什么事情总是想到最坏的结果，不过positive.这个估计天生的，怎样教育比
: 较好呢？
: 多谢
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n*4
63 楼
他如果觉得学习落后bother了他，你们就在家里教教呗。当然这是个长期的过程。那聪
明娃估计也是被自己爹妈这么吓唬的吧，呵呵，才来吓唬同学。你得明确的告诉娃，她
说的是不对的，可以带着娃一起跟老师去confirm一下，打消他的顾虑

【在 o*******m 的大作中提到】
: 看了大家的回帖。多谢各种建议！推荐的书已经借了。希望会有帮助！
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n*4
64 楼
人还是有聪明之分的。但不是说不够聪明就not worthy

【在 s*****e 的大作中提到】
: 要尽量从小培养孩子的growth mindset,这些都是从生活的点点滴滴开始的。要让孩子
: 知道没有不可能的事情，只有你愿不愿意去做。夸奖孩子就是最好的切入点。比方说，
: 孩子给你秀他的work， 你不是应该夸他好聪明，而是应该夸他的付出和努力，并且鼓
: 励他多讲他怎么做出来的。这样会让孩子更享受这个成功。举个例子：孩子如果自己装
: 了个lego，你可以说:"我好喜欢你的这个lego模型，你是怎么想出来的啊？或者是你是
: 怎么搭出来的?" 让孩子知道大家没有所谓的聪不聪明之分，有的是努不努力的区别。
: 给你推荐些video：
: http://www.youtube.com/v/zLYECIjmnQs
: http://www.youtube.com/v/kZlXWp6vFdE
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s*e
65 楼
我个人觉着就是天分的事情，但是有很多人努力也是可以达到的。多少事情不都是相对
的吗？聪不聪明和漂不漂亮一样，可以加分，也可以成为负面因素，主要还是要培养孩
子的处事心态和思维方式。

【在 n**********4 的大作中提到】
: 人还是有聪明之分的。但不是说不够聪明就not worthy
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J*A
66 楼
身边的人有很多绝顶聪明的，到最后也就那样，有很多一般聪明的 ，混的更好，也有
很多不聪明的，命好人品好！

人还是有聪明之分的。但不是说不够聪明就not worthy

【在 n**********4 的大作中提到】
: 人还是有聪明之分的。但不是说不够聪明就not worthy
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n*4
67 楼
对呀，人生很多factor，intelligence只是之一

【在 J***A 的大作中提到】
: 身边的人有很多绝顶聪明的，到最后也就那样，有很多一般聪明的 ，混的更好，也有
: 很多不聪明的，命好人品好！
:
: 人还是有聪明之分的。但不是说不够聪明就not worthy
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t*l
68 楼
个人看法。我觉得你前面的看法对于小学低年级比较适用。
但随着年级的上升，娃的分化变得越来越明显。导致最终这个问题绝大多数情况下是不
存在的，因为学霸和非学霸一般不会吃饱了撑的去相互比较。

【在 f**r 的大作中提到】
: 嗯，肯定是不全面的，就是说说自己的想法。:-) 因为个人的看法肯定有盲点，如果不
: 说出来，别人不反驳，就不知道盲点在哪里。
: 谢谢你夸奖我，容我高兴一下 :-P
:
: than
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f*r
69 楼
＋1这个问题在很多情况下不存在…… 其实不仅高年级，很多小学低年级的孩子也对班
上的先进娃们完全不在意。比如我家小少爷的中心思想就是“我们小孩跟你们大人不一
样，我们小孩喜欢玩～” :-) 我觉得是这样，在孩子比较小的时候，父母的一个重要
value add就是在小朋友遇到自己很难解决的困难的时候尽量提供帮助，所以这些想法
都是针对性的，如果不行还要换成其他办法。（当然也不能为了解决眼前的问题而成心
误导，那个得不偿失）

【在 t******l 的大作中提到】
: 个人看法。我觉得你前面的看法对于小学低年级比较适用。
: 但随着年级的上升，娃的分化变得越来越明显。导致最终这个问题绝大多数情况下是不
: 存在的，因为学霸和非学霸一般不会吃饱了撑的去相互比较。
avatar
G*T
70 楼
潮水，换外套了？ :)
就取名字而言，我喜欢timefall 多于tidewater，但会更喜欢timecollapse －－更像
崩塌，并且直指singularity。。。
lol

【在 t******l 的大作中提到】
: 个人看法。我觉得你前面的看法对于小学低年级比较适用。
: 但随着年级的上升，娃的分化变得越来越明显。导致最终这个问题绝大多数情况下是不
: 存在的，因为学霸和非学霸一般不会吃饱了撑的去相互比较。
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a*g
71 楼
教科书上当然不敢说某些事情了，
但从俺自己教书的经验，小朋友有聪明和不聪明之分，也有努力不努力之分
我自己觉得努力不努力会占主导。
可是某些教育研究（比如著名的Minnesota Twin Family Study)
结论是聪明（基因）占主导，后天因素次要。

说觉
。所
小姑
育比

【在 s*****e 的大作中提到】
: 要尽量从小培养孩子的growth mindset,这些都是从生活的点点滴滴开始的。要让孩子
: 知道没有不可能的事情，只有你愿不愿意去做。夸奖孩子就是最好的切入点。比方说，
: 孩子给你秀他的work， 你不是应该夸他好聪明，而是应该夸他的付出和努力，并且鼓
: 励他多讲他怎么做出来的。这样会让孩子更享受这个成功。举个例子：孩子如果自己装
: 了个lego，你可以说:"我好喜欢你的这个lego模型，你是怎么想出来的啊？或者是你是
: 怎么搭出来的?" 让孩子知道大家没有所谓的聪不聪明之分，有的是努不努力的区别。
: 给你推荐些video：
: http://www.youtube.com/v/zLYECIjmnQs
: http://www.youtube.com/v/kZlXWp6vFdE
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t*l
72 楼
潮水跟我没啥关系。我就是看你说版面安静，所以才发个贴。

【在 G**T 的大作中提到】
: 潮水，换外套了？ :)
: 就取名字而言，我喜欢timefall 多于tidewater，但会更喜欢timecollapse －－更像
: 崩塌，并且直指singularity。。。
: lol
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G*T
73 楼

打死你，我也不信。。。但我不肯打死你，所以我信了－－谢谢为了活跃版面而献身！
(老邢？ 不感动哭了你不是人！）

【在 t******l 的大作中提到】
: 潮水跟我没啥关系。我就是看你说版面安静，所以才发个贴。
avatar
u*e
74 楼
那就因势利导给孩子补习追一下呗，小学的东西补一补说不定就开窍追上来了。追不上
来我们再开导
avatar
G*n
75 楼
男孩比女孩本来就发育晚。这孩子要多鼓励。顺便多开发一下他别的特长，比如体育、
音乐、美术、下棋等等等等，找个他擅长的玩玩，让他找回自信心。
这个年纪，学到什么根本不重要。反而是人格、性格的健康发展对将来有决定性的作用
。
avatar
q*i
76 楼
我也觉得是bully。幸亏你家娃还回来和你讲了。碰到内向的，可不就是被她害了。你
就跟孩子说什么升不了学没有的事，she is mean。 She is not telling the truth。
然后跟孩子说道德比智商重要的道理。和intelligence是个非常复杂的范畴，不是光靠
学习成绩衡量的。一个人最后的成功与否和他的intelligence也并不是关系特别大。

年k

【在 g******e 的大作中提到】
: “还说了班上最聪明的娃告诉他， 如果他不够聪明，就不能上一年级了还得再读一年k
: 。娃自己觉得好郁闷。“
: 没错，这就是一种ｂｕｌｌｙ。我孩子学校是禁止使用ｓｍａｒｔ，ｓｔｕｐｉｄ这些
: 词汇的。重复使用校长会介入。
:
: 的？
: 年k
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l*5
77 楼
还是多夸一夸他吧
avatar
b*1
78 楼
我们这里一个美国小孩很聪明，父母根本不管，智商测得听说在我们这里最高，与我家
孩子一起上课，我家孩子就承认那孩子聪明，说自己是努力赶上的那孩子，人家天天玩
，稍微一学就很好，各个科都好。这个美国小孩得过脑部瘤子之类的，做过手术，大家
都开玩笑医生放了个啥让他那么聪明。

【在 n********h 的大作中提到】
: "六岁的功课比不过同学，我感觉只有一个可能，就是不够想赢 … ：）"
: 要是同学是陶哲轩，你多想赢，都赢不了他。虽然碰到陶哲轩概率不大，但是智商高的
: 孩子不难遇到。比如，这次奥赛得奖得，有连续五届拿过牌。 这孩子也六岁过，也有
: 过同学。不觉得他的同学想赢就可以赢过他。 每个年级都可能有一两个把其他孩子远
: 远甩在后面的，这样的同学，不是你想赢就赢得了，不是靠刷题就刷得过的。
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