国务院深度分析：中国留学生缘何“学成不归”？# Postdoc - 博士后
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【 以下文字转载自 ChinaNews 讨论区 】
发信人: layfolk (变态王), 信区: ChinaNews
标 题: 国务院深度分析：中国留学生缘何“学成不归”？
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Nov 5 22:41:00 2005), 转信
新闻来源: 新闻信报 于November 05, 2005 13:44:48
通过对海外留学人员“学而不归”的原因分析，全面了解中国海外留学人员滞外不
归的不利因素和积极作用，指出我们要正视这一现象的客观存在，提出了中国应采
取行之有效的措施，开辟海外留学人员为国服务的多种渠道，发挥海外留学人员的
积极作用。
前言
据中国教育部统计，从1978年— 2002年底，全国共约有近60万人通过国家公派、单
位公派和自费留学三条渠道，前往100多个国家或地区的高等教育机构学习和研究，
同期学成回国工作的留学人员共约有近16万人。按照国际通行的计算方法，发展中
国家在经济的起飞阶段，回归率与滞留率之比若保持在2：1为最佳。这个比例被称
为“最佳黄金回归比例”，从我们的调查统计平均数据看，目前我们的回归比均为
1：2，即有1/3的海
发信人: layfolk (变态王), 信区: ChinaNews
标 题: 国务院深度分析：中国留学生缘何“学成不归”？
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Nov 5 22:41:00 2005), 转信
新闻来源: 新闻信报 于November 05, 2005 13:44:48
通过对海外留学人员“学而不归”的原因分析，全面了解中国海外留学人员滞外不
归的不利因素和积极作用，指出我们要正视这一现象的客观存在，提出了中国应采
取行之有效的措施，开辟海外留学人员为国服务的多种渠道，发挥海外留学人员的
积极作用。
前言
据中国教育部统计，从1978年— 2002年底，全国共约有近60万人通过国家公派、单
位公派和自费留学三条渠道，前往100多个国家或地区的高等教育机构学习和研究，
同期学成回国工作的留学人员共约有近16万人。按照国际通行的计算方法，发展中
国家在经济的起飞阶段，回归率与滞留率之比若保持在2：1为最佳。这个比例被称
为“最佳黄金回归比例”，从我们的调查统计平均数据看，目前我们的回归比均为
1：2，即有1/3的海