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这下完蛋了,学 Java 学到邯郸去了
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这下完蛋了,学 Java 学到邯郸去了# Programming - 葵花宝典
l*d
1
写的实在太差,
基本上要全部重新写。
因为比较急,结果很新,
所以都是基本上推到自己重新写。
然后让学生自己去读,
当然也要讲为什么这么写。
但是,从长远的角度来说,
这种方法肯定对自己和对学生都不好。
请问,大家有什么方法,
能够有效的帮助学生提高写作,以及自己改写文章。
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a*o
2
弱问,如何有效大的多少英语。。。如何练口语。。。
平时说的机会不多,很难找到说英语的机会。
还有个问题,是多说就可以练好么,还是最好找老美练?
希望有经验的,给点实用的介绍。
多谢
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N*m
3
【 以下文字转载自 Soccer 讨论区 】
发信人: JHShangguan (上官几何?粪土当今万户侯!), 信区: Soccer
标 题: 冰与火的世界杯~~权力游戏~~~
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jul 2 12:51:35 2014, 美东)
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T*e
4
一个将更风骚的骚人……可喜可贺
李唐风
锐强兄:
春天的花,如果提前在冬季开放,除非在温室里供少数人观瞻,才能孤芳有赏。若开到
了广阔天地,只能在众目睽睽下,被严冬瞬间摧残。在冬天随处盛开的,只有冰清心冷
的雪花。
匠心经年的陈酿,如果加入工业酒精的行列去清洗油污,或与医用酒精为伍去清洗伤口
,想必都不会很胜任,而且成本、代价太大,太浪费。
一个用心灵观世与表达的作家,每一部新作,就是其生命所绽放的鲜花,本应在春夏温
暖的天地中贡献姿彩与芬芳;每一部新作,就是其心中酝酿经年的美酒,本应在不需清
洗油污的场合、不必清洗伤口的时刻,为健康、自由、快乐和欢聚的人们尽情享受。
当一部优秀作品因不合时宜、不落俗套而暂时埋没,有两个理由,应该恭喜作者。
一、老天眷顾,不愿看到美丽的鲜花被严冬秒杀,却只赢得少数人的怜惜,以及多数人
对“理所当然”的冷淡和对“不合时宜”的嘲笑;不愿看到美酒的香气被甲醛与乙醇合
谋的刺鼻煞气所窒息,不愿看到优雅的醇厚被血渍与疮脓所玷污。于是,把鲜花藏入温
室,把美酒封存地窖。
二、自由的环境有助于自由的思考,让思想更轻灵、更富变幻,但也会让思想更易挥发
、漂散、轻浮,而不易专注、凝炼、吸收与结晶。不自由的环境,限制了自由的思考,
但只要保持心灵的自由,反而有助于思想的专注、凝炼、吸收与结晶。屈原如果不是因
为被楚王及贵族社会埋没,在当世难逢知音,而是能随时畅所欲言,一有作品就立刻被
发表、点赞、传颂,又如何锤炼出《离骚》,如何给后世无数知音留存悦耳、赏心、脱
俗的共鸣,两千年不衰?
当然,锐强兄已经这样戴着枷锁跳舞多年了,作品中不难流露厚积薄发的风采,动人心
情处,足以演戏剧影视,动人心智处,足以传课本课堂。再多埋没些时日,难道不是为
了将来,让那一坛陈酿开封时更醇香,让那一位骚人更风骚吗?
不会被不合宜的天气所摧残
不会被流俗的套路所迷陷
一个将更风骚的骚人
……
可喜可贺!
弟唐风拜贺
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y*d
5
这阵子净整 Java 了,回头再用 C++,发现啥都不知道咋回事了,连数组都有点不会分
配了,脑子全浆糊了
现在算是明白为什么 Java 流行了
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m*e
6
先写个提纲给学生?
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N*n
7
我觉得你得先练练中文

【在 a*******o 的大作中提到】
: 弱问,如何有效大的多少英语。。。如何练口语。。。
: 平时说的机会不多,很难找到说英语的机会。
: 还有个问题,是多说就可以练好么,还是最好找老美练?
: 希望有经验的,给点实用的介绍。
: 多谢

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t*t
8
只要java没学半吊子就不算邯郸...

【在 y***d 的大作中提到】
: 这阵子净整 Java 了,回头再用 C++,发现啥都不知道咋回事了,连数组都有点不会分
: 配了,脑子全浆糊了
: 现在算是明白为什么 Java 流行了

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a*e
9
宁缺勿滥。
实在不行就放弃

【在 l***d 的大作中提到】
: 写的实在太差,
: 基本上要全部重新写。
: 因为比较急,结果很新,
: 所以都是基本上推到自己重新写。
: 然后让学生自己去读,
: 当然也要讲为什么这么写。
: 但是,从长远的角度来说,
: 这种方法肯定对自己和对学生都不好。
: 请问,大家有什么方法,
: 能够有效的帮助学生提高写作,以及自己改写文章。

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b*s
10
lol

【在 N***n 的大作中提到】
: 我觉得你得先练练中文
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y*d
11
现在就是半吊子,辞职回 Boston 来,结果用 C++ 简直没法找工作,只好天天恶补
Java ;-( 现在就是个四三不靠的境界

【在 t****t 的大作中提到】
: 只要java没学半吊子就不算邯郸...
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d*a
12
我也有同样的问题。我投的一些会议 对写作要求算是比较高的。学生写出来的第一稿
,最终会被我一句一句地改过。问了几个同行,他们也说没有什么好的办法。
我倒不觉得这样对自己有什么不好,只是多花一些时间。但对学生不好。我改的时候,
是让学生坐在我边上,我一边问一边改,同时告诉他们我为什么这样改。这样对提高他
们的写作有一定的效果,但最后让他们完全独立来写,还是不能达到要求。
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t*t
13
转吧转吧, 好虫每天在这里贴的job trends, 说明你大有前途!

【在 y***d 的大作中提到】
: 现在就是半吊子,辞职回 Boston 来,结果用 C++ 简直没法找工作,只好天天恶补
: Java ;-( 现在就是个四三不靠的境界

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a*k
14
平时可以推荐一两本教写论文的书给学生。
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s*r
15
您自己是怎么学会写文章的?
感觉一开始就写得很好的几乎没有

【在 l***d 的大作中提到】
: 写的实在太差,
: 基本上要全部重新写。
: 因为比较急,结果很新,
: 所以都是基本上推到自己重新写。
: 然后让学生自己去读,
: 当然也要讲为什么这么写。
: 但是,从长远的角度来说,
: 这种方法肯定对自己和对学生都不好。
: 请问,大家有什么方法,
: 能够有效的帮助学生提高写作,以及自己改写文章。

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m*m
16
你就推荐几本吧

【在 a***k 的大作中提到】
: 平时可以推荐一两本教写论文的书给学生。
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x*k
17
同求推荐。我就是那种写paper很差的学生

你就推荐几本吧

【在 m*m 的大作中提到】
: 你就推荐几本吧
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a*a
18
同re, i am the student too.

【在 x*****k 的大作中提到】
: 同求推荐。我就是那种写paper很差的学生
:
: 你就推荐几本吧

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b*x
19
写文章一为逻辑,一为遣词造句。后者纯英文功底,应多读多写多学,包括语法,用词
等等。不是你可以短期教的,学生需长时间的学习。
前者不同,可以教,可以短时间提高。需要给学生一个big picture,告诉他为什么这
么写。有人天生逻辑能力强,估计你给讲个一两次就悟出来了;有人天生没逻辑,他们
其实也不适合读ph.d.

【在 l***d 的大作中提到】
: 写的实在太差,
: 基本上要全部重新写。
: 因为比较急,结果很新,
: 所以都是基本上推到自己重新写。
: 然后让学生自己去读,
: 当然也要讲为什么这么写。
: 但是,从长远的角度来说,
: 这种方法肯定对自己和对学生都不好。
: 请问,大家有什么方法,
: 能够有效的帮助学生提高写作,以及自己改写文章。

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