Azure notebooks# Programming - 葵花宝典
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1 楼
晚上刚收到学校老师EMAIL,说我儿子(2.5岁)在学校和另一小孩抢玩具,下口咬了人。
儿子在家,半年前,曾多次咬姐姐 (5岁),下口特狠,原因不一,太高兴或和姐姐抢
东西。
姐姐性情比较好,一般很让他,知道爸妈一定会给她有一份,有了东西都先给弟弟,即
使我先递给她。弟弟在自己那份到手后,一定会给姐姐一份。在家姐姐一般以智斗勇,
弟弟出门敢上前恐吓来姐姐面前逛游但姐姐表示不喜欢的大小孩。弟弟已经有半年没咬
人了,咬人那段时间,爸爸逢他咬便打他屁股,说是让他知道咬人是有后果的。我们以
为他已经OUTGROW咬人的那一段成长时间了。
他爸爸曾断言,说弟弟就是那种以前班上老被请家长那种孩子。
我现在很坐立不安;想想自己是那孩子家长看到咬痕肯定会心疼得不得了。给老师回了
封感谢和道歉信。问问弟弟咬了谁,打算当面去道歉。没敢问咬得重不重。他每次咬姐
姐,都会留下清晰牙印,咬处渗有血迹。
老师在EMAIL里说让我们在家不必追究此事;除非他在家又咬人了。她们在学校已经教
育过弟弟,并说这个年龄段咬人是常有发生的。要从正面教孩子们除了咬人其他解决问
题的方法。信里说他们(老师和TA)对弟弟及其他相关小孩进行了反复的情景模拟:1
)自己玩具被抢,小孩大哭 vs 跑去找老师帮忙要回玩具; 2)A小孩抢B小孩玩具逃跑
,B小孩大哭,跑去找老师帮忙, 老师帮B小孩要回玩具并帮A小孩排Turn玩上玩具。
老师信里说,模拟几次,弟弟对和人抢玩具确有正面反应。
信最后,老师说已经给我写了书面报告放在我的邮箱了。怕我看报告吃惊(我女儿在那
学校呆了三年,从没有此种报告,总是别家的PARTY/PLAYDATE INVITATION),特写
EMAIL告知。
我读信对老师感激涕零;看看弟弟,决定服从师嘱,不动声色,并想这一阵子要仔细看
紧他。
儿子在家,半年前,曾多次咬姐姐 (5岁),下口特狠,原因不一,太高兴或和姐姐抢
东西。
姐姐性情比较好,一般很让他,知道爸妈一定会给她有一份,有了东西都先给弟弟,即
使我先递给她。弟弟在自己那份到手后,一定会给姐姐一份。在家姐姐一般以智斗勇,
弟弟出门敢上前恐吓来姐姐面前逛游但姐姐表示不喜欢的大小孩。弟弟已经有半年没咬
人了,咬人那段时间,爸爸逢他咬便打他屁股,说是让他知道咬人是有后果的。我们以
为他已经OUTGROW咬人的那一段成长时间了。
他爸爸曾断言,说弟弟就是那种以前班上老被请家长那种孩子。
我现在很坐立不安;想想自己是那孩子家长看到咬痕肯定会心疼得不得了。给老师回了
封感谢和道歉信。问问弟弟咬了谁,打算当面去道歉。没敢问咬得重不重。他每次咬姐
姐,都会留下清晰牙印,咬处渗有血迹。
老师在EMAIL里说让我们在家不必追究此事;除非他在家又咬人了。她们在学校已经教
育过弟弟,并说这个年龄段咬人是常有发生的。要从正面教孩子们除了咬人其他解决问
题的方法。信里说他们(老师和TA)对弟弟及其他相关小孩进行了反复的情景模拟:1
)自己玩具被抢,小孩大哭 vs 跑去找老师帮忙要回玩具; 2)A小孩抢B小孩玩具逃跑
,B小孩大哭,跑去找老师帮忙, 老师帮B小孩要回玩具并帮A小孩排Turn玩上玩具。
老师信里说,模拟几次,弟弟对和人抢玩具确有正面反应。
信最后,老师说已经给我写了书面报告放在我的邮箱了。怕我看报告吃惊(我女儿在那
学校呆了三年,从没有此种报告,总是别家的PARTY/PLAYDATE INVITATION),特写
EMAIL告知。
我读信对老师感激涕零;看看弟弟,决定服从师嘱,不动声色,并想这一阵子要仔细看
紧他。