1. 我们经常收到通知、安排等，比如6月30日举办某某活动（讲座、演出等等），欢迎
参加。。。云云。
这时，我们虽有兴趣但目光却不得不离开通知，另寻日历，查看6月30日是“星期几”
。 因为6月30日这个时间太笼统，现代人一般情况都需要按周来安排时间。比如周日上
午做礼拜，周一到周五上班，周六可能有空，如此等等。
因此，安排、通知活动时，一定要记得在6月30日后面加（星期六）。这样会免去打断
思路，“逼”令被通知人另外寻找日历之不便，这个小举措会使人感到舒服。否则，性
情稍微急躁，活动可参加可不参加的情况下，读者甚至会因此小细节而直接放弃。
2. 许多作者行文， 在陈述完两件事情后(简单比如： 福特汽车×××、通用汽车***
；或者棕熊、黑熊 )；或紧接着，或在几句话以后写：前者有×××特点；后者则如何
如何 。于是，读者如我者，还得返回去重新找到原文，对应何为“前者”，“后者”
为谁？ 到底“前者”是福特 ？还是“后者”为通用 ； 前者为黑熊还是后者为棕熊？
这时已经不太能确信。于是乎，读者跟随作者读文之思路被打断；若是激情文章，则
令人沮丧气馁。某次飞云读一长文，当第二次被“逼”回头寻找“前者”、“后者”时
，“忍无可忍”的本读者将页面一关了之。
这是因为读者第一次目光扫过的时候，往往只关注“两者”的具体内容，至于谁在前，
谁在后？一般读者不会留意，多不会记得。所以，除非特别清晰绝不会有混淆，飞云奉
劝所有作者（演讲人），尽量避免使用 "前者如此×××；后者这般*** "这样的句型
；如此行文，实在与人不便，请您老老实实把“前者”、“后者”之具体内容再写一遍
，以飨读者。若“前者”、“后者”内容太多，不便重复？ 那就叙述完“前者”， 然
后再写“后者”。给读者加添记忆谁为前，孰为后之额外负担，是不应当的。比起文字
写作来，演讲者若使用“前者、后者”句型更不好；因为听众甚至连回头核实“谁前孰
后”的机会都没有，您演讲的效果就打了折扣。以福特 、 通用为例，前面介绍了俩车
厂，后面又说“前者”的特点，以及后者之特色；一会儿后者，一会儿前者，听众常一
头雾水、甚至内心抓狂。文章遣词造句水平可以不高，然而设法让读者、听众舒坦而不
别扭并不困难，也能体现作者美德，同时也应该成为作者和演讲者之责任。
3. 教会礼拜天唱歌放PPT。换页的时候，有的操作员可谓尽职尽责，喜欢把每一页的最
后一个字（包括末尾韵调）唱完，才换到下一页。上下页交接时刻，唱者其实急欲知道
下页第一句、特别是第一个词（字）以便歌声自然流畅。操作员翻页可能只慢半秒，却
造成歌声转换突兀、歌唱情绪受损。旧歌问题不大，新歌歌词不熟这个问题更为明显。
事实上，当本页唱到最后一个字的时候，唱众已经完全记住了这个字，客观上亦无须继
续停留。因此换页最好提前1.0秒， 这样唱词配合唱者激情将会平稳自然地过渡到下一
页。不会出现下页歌词突兀出现的现象。
最后说明一下：许多如上细节当我们换位思考的时候，是不难发现的。故：
4. 每当自己感到不便，或观察到不便；当我们角色换位时，就要尽量避免把这些不便
传给别人（读者，作者）。 每当我们感到舒服的时候，不要吝啬把同样的舒服与别人
分享（接受服务，提供服务）。
感悟了这个道理， 与人方便将不局限于上面几则小事。若小事关系到个别人？ 时间长
了会影响很多人。若作者（演讲者）有大量读者听众，那就更应该注意。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
