w*i
2 楼
先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
不是看图研究拼图块之间的关系。
玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
巴很像，却无法自己看出上和下的区别。
有时我想，如果教太多，是不是更会误了她？
Daycare的老师也说过，她比较喜欢follow别人，她的好朋友说什么她就跟着说什么。
有时老师问她，她喜欢什么。她说不知道。
我有点尴尬，因为我也是这样，念书时导师问我喜欢做什么，我也说不知道，我只知道
我不喜欢做什么。
记忆是遗传的，但不知
甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
不是看图研究拼图块之间的关系。
玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
巴很像，却无法自己看出上和下的区别。
有时我想，如果教太多，是不是更会误了她？
Daycare的老师也说过，她比较喜欢follow别人，她的好朋友说什么她就跟着说什么。
有时老师问她，她喜欢什么。她说不知道。
我有点尴尬，因为我也是这样，念书时导师问我喜欢做什么，我也说不知道，我只知道
我不喜欢做什么。
记忆是遗传的，但不知
F*n
3 楼
4年前来美国一直没有回去，现在H-1B身份。听说现在不用纸版i-94了，现有的i-94在
出境的时候需要上交吗？
出境的时候需要上交吗？
y*0
5 楼
TXBB麻烦加一下.
x*a
6 楼
很好的话题。对于这个培养creative的能力，我一向是抱着大人参与的越少越好的态度。
我女儿其它地方没有什么BSO的，这个creative的能力还不赖。喜欢自己画画，画的画
天马行空，很有想象力，技巧肯定是没有的。喜欢自己做手工，经常令人惊喜。很有主
见，在学校比较弄出一些叫人啼笑皆非的笑话。有的也很气人。
从小我们硬是什么academic方面的东西都没有教，她也没有表现出兴趣（孩子小时，不知道为什么我一直就有教的越少对想象力创造力越好的印象，等着挨砖头），看电视也少。如果不出去玩，她自己无聊了就发呆，听音乐，画画，作手工，都是她自己一个人在自己房子里面弄。我们没有时间管她。2岁以前，玩沙子玩水比较多。我们专门在后院弄了地方给她玩。她一玩，就能玩几小时。
创造力想象力应该不会遗传，主要是后天培养，你孩子还小，不要太担心。你女儿拼PUZZLE的能力很厉害，这么小让她搞清楚关系太难了。
我讲得参与少是指，孩子在做事情时，不要再旁边打搅少些指导，还有少教点academic的东西。如果他自己对academic的东西有兴趣，有动力学，也鼓励。
还是有不少program父母可以参加来帮助孩子pr
我女儿其它地方没有什么BSO的，这个creative的能力还不赖。喜欢自己画画，画的画
天马行空，很有想象力，技巧肯定是没有的。喜欢自己做手工，经常令人惊喜。很有主
见，在学校比较弄出一些叫人啼笑皆非的笑话。有的也很气人。
从小我们硬是什么academic方面的东西都没有教，她也没有表现出兴趣（孩子小时，不知道为什么我一直就有教的越少对想象力创造力越好的印象，等着挨砖头），看电视也少。如果不出去玩，她自己无聊了就发呆，听音乐，画画，作手工，都是她自己一个人在自己房子里面弄。我们没有时间管她。2岁以前，玩沙子玩水比较多。我们专门在后院弄了地方给她玩。她一玩，就能玩几小时。
创造力想象力应该不会遗传，主要是后天培养，你孩子还小，不要太担心。你女儿拼PUZZLE的能力很厉害，这么小让她搞清楚关系太难了。
我讲得参与少是指，孩子在做事情时，不要再旁边打搅少些指导，还有少教点academic的东西。如果他自己对academic的东西有兴趣，有动力学，也鼓励。
还是有不少program父母可以参加来帮助孩子pr
J*G
7 楼
要
【在 F*****n 的大作中提到】
: 4年前来美国一直没有回去，现在H-1B身份。听说现在不用纸版i-94了，现有的i-94在
: 出境的时候需要上交吗？
【在 F*****n 的大作中提到】
: 4年前来美国一直没有回去，现在H-1B身份。听说现在不用纸版i-94了，现有的i-94在
: 出境的时候需要上交吗？
m*i
8 楼
希望对松鼠也有用
i*t
9 楼
强烈推荐 吊丝男
都一块出品的
都一块出品的
s*n
10 楼
我的建议就是泱泱13亿人，胡锦涛就那么一个。孩子只要搭出图上的，自己看着高兴就
行了。
你已经有意识的让她多独立思考了，她不习惯，或者就是觉得那样太累，也没办法。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
行了。
你已经有意识的让她多独立思考了，她不习惯，或者就是觉得那样太累，也没办法。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
i*e
11 楼
不用看 我就知道是 跳水大法
t*b
12 楼
我的极品是前任 (2013)
导演: 方放 / 徐雷
编剧: 徐雷 / 众田企划 / 纪存
主演: 于莎莎 / 陈柏霖 / 邓超 / 佟大为 / 王学兵 / 李晨浩 / 黄艺馨 / 柴格 / 李
学庆 / 华少
http://v.netstartv.com/watch/3215
导演: 方放 / 徐雷
编剧: 徐雷 / 众田企划 / 纪存
主演: 于莎莎 / 陈柏霖 / 邓超 / 佟大为 / 王学兵 / 李晨浩 / 黄艺馨 / 柴格 / 李
学庆 / 华少
http://v.netstartv.com/watch/3215
m*O
13 楼
我也从小这样，是天性，不要强求。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
l*n
14 楼
的确有效。去年杀了三只以后，今年就只需要对付vole了。
g*s
15 楼
恩，同意不要教太多知识。我现在比较注重两点，一是好的学习生活习惯（他/她可以
挑战我的rule的正确性，但如果认为对就必须遵守）。二是自己解决问题的能力，不仅
是学习上，生活上也是如此。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
挑战我的rule的正确性，但如果认为对就必须遵守）。二是自己解决问题的能力，不仅
是学习上，生活上也是如此。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
m*i
16 楼
昨天设了陷阱，花栗鼠没上钩，不过抓到一只老鼠
m*n
17 楼
实际上, creative的能力真有多大用么?
对发明家, 有用.
对搞艺术的, 有用.
其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
对发明家, 有用.
对搞艺术的, 有用.
其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
j*s
18 楼
松鼠是不是用的桶得大一号？
不过我还真有点不忍心让他们跳。。
【在 m**i 的大作中提到】
: 希望对松鼠也有用
不过我还真有点不忍心让他们跳。。
【在 m**i 的大作中提到】
: 希望对松鼠也有用
F*e
19 楼
我觉得有的人性格比较柔和，看上去就像follower，其实自己心里有主意。
慢慢来，不要push孩子，不管ta说什么，做什么多给一些options.千万不要认为孩子没
有自己的想法，更不要说孩子没有。
慢慢来，不要push孩子，不管ta说什么，做什么多给一些options.千万不要认为孩子没
有自己的想法，更不要说孩子没有。
j*s
20 楼
LOL，是鼠类就好。
【在 m**i 的大作中提到】
: 昨天设了陷阱，花栗鼠没上钩，不过抓到一只老鼠
【在 m**i 的大作中提到】
: 昨天设了陷阱，花栗鼠没上钩，不过抓到一只老鼠
x*a
21 楼
我觉得creative的能力比知识重要的多。
【在 m**n 的大作中提到】
: 实际上, creative的能力真有多大用么?
: 对发明家, 有用.
: 对搞艺术的, 有用.
: 其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
【在 m**n 的大作中提到】
: 实际上, creative的能力真有多大用么?
: 对发明家, 有用.
: 对搞艺术的, 有用.
: 其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
m*i
22 楼
嗯，又往水里加了一大把瓜子，不信小的们不往下跳
x*a
23 楼
赞成。
【在 F**********e 的大作中提到】
: 我觉得有的人性格比较柔和，看上去就像follower，其实自己心里有主意。
: 慢慢来，不要push孩子，不管ta说什么，做什么多给一些options.千万不要认为孩子没
: 有自己的想法，更不要说孩子没有。
【在 F**********e 的大作中提到】
: 我觉得有的人性格比较柔和，看上去就像follower，其实自己心里有主意。
: 慢慢来，不要push孩子，不管ta说什么，做什么多给一些options.千万不要认为孩子没
: 有自己的想法，更不要说孩子没有。
M*t
24 楼
跳完以后肿么办？
【在 i*******e 的大作中提到】
: 不用看 我就知道是 跳水大法
【在 i*******e 的大作中提到】
: 不用看 我就知道是 跳水大法
x*a
25 楼
赞
【在 g******s 的大作中提到】
: 恩，同意不要教太多知识。我现在比较注重两点，一是好的学习生活习惯（他/她可以
: 挑战我的rule的正确性，但如果认为对就必须遵守）。二是自己解决问题的能力，不仅
: 是学习上，生活上也是如此。
【在 g******s 的大作中提到】
: 恩，同意不要教太多知识。我现在比较注重两点，一是好的学习生活习惯（他/她可以
: 挑战我的rule的正确性，但如果认为对就必须遵守）。二是自己解决问题的能力，不仅
: 是学习上，生活上也是如此。
m*i
26 楼
不是说了吗，淹死的择地掩埋，没死的远处放生
c*t
27 楼
带小孩一起做家务，让他动手，没有家务就自己弄些个项目让他做。高中就学过劳动创
造了人，有一定的道理。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
造了人，有一定的道理。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
c*w
28 楼
它们会淹死不?要出命案的话我就不尝试了~~~~
m*n
29 楼
大家都是这么说. 但具体想想, 这个所谓"创造力",
会在你生活的什么地方发挥作用?
【在 x*********a 的大作中提到】
: 我觉得creative的能力比知识重要的多。
会在你生活的什么地方发挥作用?
【在 x*********a 的大作中提到】
: 我觉得creative的能力比知识重要的多。
m*i
30 楼
时间长了准死，反正我抓到的老鼠给淹死了
x*a
31 楼
你女儿不是没有创造力，好像是有点依赖性，这样她的创造力发挥不出来。多锻炼她独
立做事的能力。
立做事的能力。
m*y
32 楼
Peanut butter attracts more.
And don't forget to replace the water, at least weekly. Stale water is the
breeding place for mosquitoes.
And don't forget to replace the water, at least weekly. Stale water is the
breeding place for mosquitoes.
x*a
33 楼
很多人没有读过什么书，但创新意识很强，容易有幸福感，也容易成功。
【在 m**n 的大作中提到】
: 大家都是这么说. 但具体想想, 这个所谓"创造力",
: 会在你生活的什么地方发挥作用?
【在 m**n 的大作中提到】
: 大家都是这么说. 但具体想想, 这个所谓"创造力",
: 会在你生活的什么地方发挥作用?
s*n
34 楼
有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
然后就有人想着用mic,用其他sensor...
谁先想到，谁先赚钱呀
【在 m**n 的大作中提到】
: 大家都是这么说. 但具体想想, 这个所谓"创造力",
: 会在你生活的什么地方发挥作用?
然后就有人想着用mic,用其他sensor...
谁先想到，谁先赚钱呀
【在 m**n 的大作中提到】
: 大家都是这么说. 但具体想想, 这个所谓"创造力",
: 会在你生活的什么地方发挥作用?
x*a
35 楼
对，一下子就赚大钱了。
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
n*h
36 楼
你就说说，你想你女儿念多少书？
【在 x*********a 的大作中提到】
: 很多人没有读过什么书，但创新意识很强，容易有幸福感，也容易成功。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 很多人没有读过什么书，但创新意识很强，容易有幸福感，也容易成功。
x*a
37 楼
小学，中学，大学，是起码的。
这个想象力和创造力，就怕从小被伤害的太多。而小学以前是培养这个的黄金时期。
右脑最重要的贡献是创造性思维。上小学后，用的最多的左半脑。
右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你就说说，你想你女儿念多少书？
这个想象力和创造力，就怕从小被伤害的太多。而小学以前是培养这个的黄金时期。
右脑最重要的贡献是创造性思维。上小学后，用的最多的左半脑。
右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你就说说，你想你女儿念多少书？
x*a
38 楼
我终于想起来我为什么有这个教的越少队创造力越好的想法了。
我那时看了一本很有名的日本关于研究右脑的书，里面说到了这个黄金时期概念。
所以我让老大小时候接触很多音乐、绘画。音乐就是欣赏，没有让她学任何乐器，画画也是自己瞎涂鸦，偶尔送去美国人的studio学画油画。
思维。上小学后，用的最多的左半脑。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 小学，中学，大学，是起码的。
: 这个想象力和创造力，就怕从小被伤害的太多。而小学以前是培养这个的黄金时期。
: 右脑最重要的贡献是创造性思维。上小学后，用的最多的左半脑。
: 右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
我那时看了一本很有名的日本关于研究右脑的书，里面说到了这个黄金时期概念。
所以我让老大小时候接触很多音乐、绘画。音乐就是欣赏，没有让她学任何乐器，画画也是自己瞎涂鸦，偶尔送去美国人的studio学画油画。
思维。上小学后，用的最多的左半脑。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 小学，中学，大学，是起码的。
: 这个想象力和创造力，就怕从小被伤害的太多。而小学以前是培养这个的黄金时期。
: 右脑最重要的贡献是创造性思维。上小学后，用的最多的左半脑。
: 右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
m*n
39 楼
容易有幸福感与创造力联系不上吧.
至于"容易成功", 我看聪明, 肯干, 有学识, 善于人际交往, 这些特点,
哪一点都不比"有创造力"的帮助小 - 除非你做的就是特需要"创造力"
的事情 - 比如, 艺术, 发明.
【在 x*********a 的大作中提到】
: 很多人没有读过什么书，但创新意识很强，容易有幸福感，也容易成功。
至于"容易成功", 我看聪明, 肯干, 有学识, 善于人际交往, 这些特点,
哪一点都不比"有创造力"的帮助小 - 除非你做的就是特需要"创造力"
的事情 - 比如, 艺术, 发明.
【在 x*********a 的大作中提到】
: 很多人没有读过什么书，但创新意识很强，容易有幸福感，也容易成功。
m*n
40 楼
这个东西, 说老实话, 我认为聪明到那个程度的人,
有没有"创造力", 都可能想得到.
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
有没有"创造力", 都可能想得到.
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
s*n
41 楼
日本人关于创造力的东西不能信。他们发明方西瓜好放在冰箱里，在冰箱里安装摄像头
这些主义，是让创造力的误入歧途。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 我终于想起来我为什么有这个教的越少队创造力越好的想法了。
: 我那时看了一本很有名的日本关于研究右脑的书，里面说到了这个黄金时期概念。
: 所以我让老大小时候接触很多音乐、绘画。音乐就是欣赏，没有让她学任何乐器，画画也是自己瞎涂鸦，偶尔送去美国人的studio学画油画。
:
: 思维。上小学后，用的最多的左半脑。
这些主义，是让创造力的误入歧途。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 我终于想起来我为什么有这个教的越少队创造力越好的想法了。
: 我那时看了一本很有名的日本关于研究右脑的书，里面说到了这个黄金时期概念。
: 所以我让老大小时候接触很多音乐、绘画。音乐就是欣赏，没有让她学任何乐器，画画也是自己瞎涂鸦，偶尔送去美国人的studio学画油画。
:
: 思维。上小学后，用的最多的左半脑。
s*n
42 楼
很多重要的发明并不是相关行业的从业人员发明的
【在 m**n 的大作中提到】
: 容易有幸福感与创造力联系不上吧.
: 至于"容易成功", 我看聪明, 肯干, 有学识, 善于人际交往, 这些特点,
: 哪一点都不比"有创造力"的帮助小 - 除非你做的就是特需要"创造力"
: 的事情 - 比如, 艺术, 发明.
【在 m**n 的大作中提到】
: 容易有幸福感与创造力联系不上吧.
: 至于"容易成功", 我看聪明, 肯干, 有学识, 善于人际交往, 这些特点,
: 哪一点都不比"有创造力"的帮助小 - 除非你做的就是特需要"创造力"
: 的事情 - 比如, 艺术, 发明.
B*n
43 楼
其实想法多的人也挺累的，我经常有新的idea，没有机会实现，过些日子或过些
年，市面上就有卖的产品了。我另外有个朋友，更是有了idea，也着手做了，到
头还是空叹怎么别人同样的想法就成功了。其实，赚钱和创业，也有很多机遇性，
也涉及很多别的因素。
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
年，市面上就有卖的产品了。我另外有个朋友，更是有了idea，也着手做了，到
头还是空叹怎么别人同样的想法就成功了。其实，赚钱和创业，也有很多机遇性，
也涉及很多别的因素。
【在 s***n 的大作中提到】
: 有用是绝对的。比如大家都开发iphon上的程序，刚开始主要就是利用touch screen,
: 然后就有人想着用mic,用其他sensor...
: 谁先想到，谁先赚钱呀
s*n
44 楼
天才都有执着的一面。这是我们很容易忽略的一点。浮躁是很多准天才的通病。
【在 B****n 的大作中提到】
: 其实想法多的人也挺累的，我经常有新的idea，没有机会实现，过些日子或过些
: 年，市面上就有卖的产品了。我另外有个朋友，更是有了idea，也着手做了，到
: 头还是空叹怎么别人同样的想法就成功了。其实，赚钱和创业，也有很多机遇性，
: 也涉及很多别的因素。
【在 B****n 的大作中提到】
: 其实想法多的人也挺累的，我经常有新的idea，没有机会实现，过些日子或过些
: 年，市面上就有卖的产品了。我另外有个朋友，更是有了idea，也着手做了，到
: 头还是空叹怎么别人同样的想法就成功了。其实，赚钱和创业，也有很多机遇性，
: 也涉及很多别的因素。
x*a
45 楼
但我觉得关于左脑右脑的理论还是可以参考的。
【在 s***n 的大作中提到】
: 日本人关于创造力的东西不能信。他们发明方西瓜好放在冰箱里，在冰箱里安装摄像头
: 这些主义，是让创造力的误入歧途。
【在 s***n 的大作中提到】
: 日本人关于创造力的东西不能信。他们发明方西瓜好放在冰箱里，在冰箱里安装摄像头
: 这些主义，是让创造力的误入歧途。
x*a
46 楼
这个不是这样吧。还是有区别的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 这个东西, 说老实话, 我认为聪明到那个程度的人,
: 有没有"创造力", 都可能想得到.
【在 m**n 的大作中提到】
: 这个东西, 说老实话, 我认为聪明到那个程度的人,
: 有没有"创造力", 都可能想得到.
f*3
47 楼
这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
画画的技巧远远不及。
为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
描，老师说很不错，但我看只是技巧不错，创意是一点也没有的，更不要说表达情绪了
，这也算art么？而且我还得夸，不能打击人家。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
画画的技巧远远不及。
为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
描，老师说很不错，但我看只是技巧不错，创意是一点也没有的，更不要说表达情绪了
，这也算art么？而且我还得夸，不能打击人家。
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
x*a
48 楼
我觉得各行各业都需要这个想象力创超力，理发的，裁缝师。更别说作家，诗人了。
m*n
49 楼
区别明显么?
我的意思, 我觉得"创造力"不是一个独立的能力.
挺聪明的人, 自然创造力就不会太差. 就看他/她
是不是去那么用他/她的聪明而已.
【在 x*********a 的大作中提到】
: 这个不是这样吧。还是有区别的。
我的意思, 我觉得"创造力"不是一个独立的能力.
挺聪明的人, 自然创造力就不会太差. 就看他/她
是不是去那么用他/她的聪明而已.
【在 x*********a 的大作中提到】
: 这个不是这样吧。还是有区别的。
n*h
50 楼
你不是说你不替孩子走路吗？只要孩子快乐就好吗？ 既然你家老大就是喜欢模仿，模
仿让她感到快乐，
为啥要强迫她创新？还把她转到提倡自己画的画画班，你这不是替孩子走路？孩子本来
就不喜欢创新，
呆在这样的班不痛苦吗？创新有那末重要，比孩子的快乐还重要？
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
仿让她感到快乐，
为啥要强迫她创新？还把她转到提倡自己画的画画班，你这不是替孩子走路？孩子本来
就不喜欢创新，
呆在这样的班不痛苦吗？创新有那末重要，比孩子的快乐还重要？
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
x*a
51 楼
有的是真聪明，有的是假聪明，就是只有赵本宣科的能力。
如果你指的真聪敏，那是包括creative能力在里面的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 区别明显么?
: 我的意思, 我觉得"创造力"不是一个独立的能力.
: 挺聪明的人, 自然创造力就不会太差. 就看他/她
: 是不是去那么用他/她的聪明而已.
如果你指的真聪敏，那是包括creative能力在里面的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 区别明显么?
: 我的意思, 我觉得"创造力"不是一个独立的能力.
: 挺聪明的人, 自然创造力就不会太差. 就看他/她
: 是不是去那么用他/她的聪明而已.
g*s
52 楼
我家老大也是。有时我问老大要干啥，他说，你决定。我家老二就截然不同，她觉得对
的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
x*a
53 楼
不替孩子走路，但还是要帮助引导孩子走路。你有点混淆概念。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你不是说你不替孩子走路吗？只要孩子快乐就好吗？ 既然你家老大就是喜欢模仿，模
: 仿让她感到快乐，
: 为啥要强迫她创新？还把她转到提倡自己画的画画班，你这不是替孩子走路？孩子本来
: 就不喜欢创新，
: 呆在这样的班不痛苦吗？创新有那末重要，比孩子的快乐还重要？
【在 n********h 的大作中提到】
: 你不是说你不替孩子走路吗？只要孩子快乐就好吗？ 既然你家老大就是喜欢模仿，模
: 仿让她感到快乐，
: 为啥要强迫她创新？还把她转到提倡自己画的画画班，你这不是替孩子走路？孩子本来
: 就不喜欢创新，
: 呆在这样的班不痛苦吗？创新有那末重要，比孩子的快乐还重要？
n*h
54 楼
不是她硬给孩子转了班吗？还是她的孩子自己一哭二闹三上吊的一定要转班？如果不是
，难道不是她替
孩子做的决定？
【在 x*********a 的大作中提到】
: 不替孩子走路，但还是要帮助引导孩子走路。你有点混淆概念。
，难道不是她替
孩子做的决定？
【在 x*********a 的大作中提到】
: 不替孩子走路，但还是要帮助引导孩子走路。你有点混淆概念。
f*3
55 楼
嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
【在 g******s 的大作中提到】
: 我家老大也是。有时我问老大要干啥，他说，你决定。我家老二就截然不同，她觉得对
: 的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
【在 g******s 的大作中提到】
: 我家老大也是。有时我问老大要干啥，他说，你决定。我家老二就截然不同，她觉得对
: 的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
n*h
56 楼
你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
儿身上，没有主
见难道就一定不会幸福快乐吗？
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
儿身上，没有主
见难道就一定不会幸福快乐吗？
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
g*s
57 楼
当然要顺其自然，鼓励为主啦。你说得对，其实耐心也非常关键,如果不是最关键的话。
我记得你有个帖子说到在家里，你设定啥就要他听啥（大意如此），我觉得要允许他挑
战权威，但必须以正确的方式。我跟老大常说，老爸说的不一定都对，你可以挑战。但
是，如果你觉得对，就要服从了。
创新首先要对已有的东西怀疑，如果形成谁说的就是对的，或者书上说的就是对的，那
就不可能think outside the box了。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
我记得你有个帖子说到在家里，你设定啥就要他听啥（大意如此），我觉得要允许他挑
战权威，但必须以正确的方式。我跟老大常说，老爸说的不一定都对，你可以挑战。但
是，如果你觉得对，就要服从了。
创新首先要对已有的东西怀疑，如果形成谁说的就是对的，或者书上说的就是对的，那
就不可能think outside the box了。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
f*3
58 楼
嗯， 我前面说的给她自由就是指这个，现在管得松得多了。麻烦的是有两个孩子，老
大是不懂得反抗，太会揣摩大人的想法，老二是反抗太多，而且完全不讲理，如果同一
个规矩管理，比如都放松，允许挑战，那老二就上房揭瓦了。。。头痛中。。。
话。
【在 g******s 的大作中提到】
: 当然要顺其自然，鼓励为主啦。你说得对，其实耐心也非常关键,如果不是最关键的话。
: 我记得你有个帖子说到在家里，你设定啥就要他听啥（大意如此），我觉得要允许他挑
: 战权威，但必须以正确的方式。我跟老大常说，老爸说的不一定都对，你可以挑战。但
: 是，如果你觉得对，就要服从了。
: 创新首先要对已有的东西怀疑，如果形成谁说的就是对的，或者书上说的就是对的，那
: 就不可能think outside the box了。
大是不懂得反抗，太会揣摩大人的想法，老二是反抗太多，而且完全不讲理，如果同一
个规矩管理，比如都放松，允许挑战，那老二就上房揭瓦了。。。头痛中。。。
话。
【在 g******s 的大作中提到】
: 当然要顺其自然，鼓励为主啦。你说得对，其实耐心也非常关键,如果不是最关键的话。
: 我记得你有个帖子说到在家里，你设定啥就要他听啥（大意如此），我觉得要允许他挑
: 战权威，但必须以正确的方式。我跟老大常说，老爸说的不一定都对，你可以挑战。但
: 是，如果你觉得对，就要服从了。
: 创新首先要对已有的东西怀疑，如果形成谁说的就是对的，或者书上说的就是对的，那
: 就不可能think outside the box了。
f*3
59 楼
呵呵，每次这么积极回我的贴啊。
主见还是要的，没主见的人不是说有多不好，比如我其实就有点，比较随意，没有很多
一定要坚持的东西，喜欢随大流。这样的人过得好不好我觉得看运气，遇到的人好就
lucky了，赶上不好的也不懂得反抗。。。
至于说我有没有强加这种观点给我女儿，应该没有吧。如果说一个人完全没有自己的想
法我觉得是不可能的，如果是这种情况应该是被压抑了，改变这种压抑应该不算刻意扭
曲个性吧。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
主见还是要的，没主见的人不是说有多不好，比如我其实就有点，比较随意，没有很多
一定要坚持的东西，喜欢随大流。这样的人过得好不好我觉得看运气，遇到的人好就
lucky了，赶上不好的也不懂得反抗。。。
至于说我有没有强加这种观点给我女儿，应该没有吧。如果说一个人完全没有自己的想
法我觉得是不可能的，如果是这种情况应该是被压抑了，改变这种压抑应该不算刻意扭
曲个性吧。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
g*s
60 楼
不强加的是技能，比如儿子要学画画，你觉得应该学钢琴。
好的生活，学习，思维习惯还是需要因势利导的。
我一直觉得如下两点很对：
1， 孩子就像爆米花，有些爆得早点，有些晚点，长大了没啥区别。
2，每个小孩都有特长，璞玉，但是不能硬雕。好的雕刻不管是雕的龙还是虎，都是艺
术品。把适合雕成龙的玉雕成虎就可惜了。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
好的生活，学习，思维习惯还是需要因势利导的。
我一直觉得如下两点很对：
1， 孩子就像爆米花，有些爆得早点，有些晚点，长大了没啥区别。
2，每个小孩都有特长，璞玉，但是不能硬雕。好的雕刻不管是雕的龙还是虎，都是艺
术品。把适合雕成龙的玉雕成虎就可惜了。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
n*h
61 楼
压抑不压抑的，那时别人的想法。这个个性，和智商是一样的，社会有个大众化的标准
，比如学习好大
家都会觉得好，有主见有领导能力，大家会觉得好。但是不是每个人都聪明，每个人都
有主见，然后大
家（包括自己的父母）都说不好，久了自然就压抑了。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 呵呵，每次这么积极回我的贴啊。
: 主见还是要的，没主见的人不是说有多不好，比如我其实就有点，比较随意，没有很多
: 一定要坚持的东西，喜欢随大流。这样的人过得好不好我觉得看运气，遇到的人好就
: lucky了，赶上不好的也不懂得反抗。。。
: 至于说我有没有强加这种观点给我女儿，应该没有吧。如果说一个人完全没有自己的想
: 法我觉得是不可能的，如果是这种情况应该是被压抑了，改变这种压抑应该不算刻意扭
: 曲个性吧。
，比如学习好大
家都会觉得好，有主见有领导能力，大家会觉得好。但是不是每个人都聪明，每个人都
有主见，然后大
家（包括自己的父母）都说不好，久了自然就压抑了。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 呵呵，每次这么积极回我的贴啊。
: 主见还是要的，没主见的人不是说有多不好，比如我其实就有点，比较随意，没有很多
: 一定要坚持的东西，喜欢随大流。这样的人过得好不好我觉得看运气，遇到的人好就
: lucky了，赶上不好的也不懂得反抗。。。
: 至于说我有没有强加这种观点给我女儿，应该没有吧。如果说一个人完全没有自己的想
: 法我觉得是不可能的，如果是这种情况应该是被压抑了，改变这种压抑应该不算刻意扭
: 曲个性吧。
a*l
62 楼
不觉得是遗传，是你教得太多了，把她自己的想法给盖住了
关于拼图的缺点，看到过某种教育理念的文章里说，一是只有唯一正确答案，二是物体
被分割，造成“整体”概念的缺失，所以对学龄前不适用。关于拼图等“唯一正确答案
”类游戏对儿童思维造成的不利影响在其他书（Einstein Never Used Flashcards:
How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize
Less）提到的研究里也出现过。见下面帖子7楼：
http://waldorf.vicp.net/showtopic-91.aspx
绘画，有兴趣的话找电子版《走进儿童的涂鸦世界》看看。有些儿童美术老师会建议此
时家长“示弱”，说自己不会画什么的。
关于拼图的缺点，看到过某种教育理念的文章里说，一是只有唯一正确答案，二是物体
被分割，造成“整体”概念的缺失，所以对学龄前不适用。关于拼图等“唯一正确答案
”类游戏对儿童思维造成的不利影响在其他书（Einstein Never Used Flashcards:
How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize
Less）提到的研究里也出现过。见下面帖子7楼：
http://waldorf.vicp.net/showtopic-91.aspx
绘画，有兴趣的话找电子版《走进儿童的涂鸦世界》看看。有些儿童美术老师会建议此
时家长“示弱”，说自己不会画什么的。
x*u
63 楼
仿效是创造的基础与前奏.不要忽视记忆的关键性作用,没有相当的记忆性积累,创造力
就是空中楼阁.
做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
了寄来.无需精读,知道个大概就行.
一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
就是空中楼阁.
做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
了寄来.无需精读,知道个大概就行.
一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
b*k
64 楼
这你就错了, 看看现在, 文化, 艺术, 设计, 不论什么方面, 中国都得抄袭, 连世博会
的歌都得抄, 这就是缺乏创造力的后果, 很严重.
【在 m**n 的大作中提到】
: 实际上, creative的能力真有多大用么?
: 对发明家, 有用.
: 对搞艺术的, 有用.
: 其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
的歌都得抄, 这就是缺乏创造力的后果, 很严重.
【在 m**n 的大作中提到】
: 实际上, creative的能力真有多大用么?
: 对发明家, 有用.
: 对搞艺术的, 有用.
: 其他的人, 我看是不是creative, 好象不太影响工作与生活.
i*e
65 楼
不如你直接介绍几本英文的吧
原汁原味
【在 x********u 的大作中提到】
: 仿效是创造的基础与前奏.不要忽视记忆的关键性作用,没有相当的记忆性积累,创造力
: 就是空中楼阁.
: 做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
: 了寄来.无需精读,知道个大概就行.
: 一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
原汁原味
【在 x********u 的大作中提到】
: 仿效是创造的基础与前奏.不要忽视记忆的关键性作用,没有相当的记忆性积累,创造力
: 就是空中楼阁.
: 做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
: 了寄来.无需精读,知道个大概就行.
: 一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
c*m
66 楼
re
x*a
67 楼
不要太担心。思维方式的转变需要一个过程。你现在意识到也积极去帮助孩子，你肯定
能看到孩子的转变。你老大的星座是什么？我还挺信这个的。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
能看到孩子的转变。你老大的星座是什么？我还挺信这个的。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 这个真是一个很好的话题，我自己也在头痛这个事情。
: 我从前说过，老大被教的很厉害，所以到现在，也是follow为主。 老师说她画得很好
: ，但我看都是从各种看过的儿童画里copy的人物形象，动物什么的，是很像没错，但就
: 不像小的画的东西，每次都是有个主题，表达了什么东西的，完全是自己的idea, 虽然
: 画画的技巧远远不及。
: 为了培养老大的自主能力，创造性，我也想过很多办法，包括把她转到提倡自己画的绘
: 画班， 鼓励她自己写文章，写故事，但好像没有用，这就是一种思维方式，她总是习
: 惯于模仿而不是创新，她也总是没法明确的表达自己的想法，喜欢，不喜欢，好像总是
: 取决于我或者周围的人的看法，没有自己的主张，这个真的很可怕，但我简直扭转不了
: 。她还喜欢画画，喜欢画些传统意义上的儿童画，比如熊猫吃竹子啊，落日啦，也会素
x*a
68 楼
这个很有趣，你们家老大老二和fresh1103家老大老二的情况差不多。看来是能说明一
点问题。
【在 g******s 的大作中提到】
: 我家老大也是。有时我问老大要干啥，他说，你决定。我家老二就截然不同，她觉得对
: 的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
点问题。
【在 g******s 的大作中提到】
: 我家老大也是。有时我问老大要干啥，他说，你决定。我家老二就截然不同，她觉得对
: 的，好的，不会因为你的观念而轻易改变。
x*a
69 楼
赞这个老师经验丰富。
要做一个真正宽容大度站在孩子角度上着想的父母，实在太难了。外界的干扰太多。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
要做一个真正宽容大度站在孩子角度上着想的父母，实在太难了。外界的干扰太多。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 嗯， 我觉得一个人有主见是很重要的，可这个有主见也能培养么还是就是天生的啊？
: 我也怕逼她“有主见”反而让她不舒服，更没有自信。
: 我就这个问题问过一个很有经验的老师，她说这样的孩子还是要顺其自然，鼓励为主，
: 而且要给她很多的时间跟父母一起，给她足够的爱，然后她有了信心，就自然会有真的
: 童心，然后才能谈到创新。 我觉得是有道理的。 可能还是不能操之过急吧，就我们老
: 大来说，我觉得是有可能我们有一阵子批评多了些，耐心不够。
x*a
70 楼
没主见，到青春发育期，有peer pressure，会有点难过。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
【在 n********h 的大作中提到】
: 你觉得有主见很重要，那是你的想法，不是你女儿的。你为啥要把你的想法强加在你女
: 儿身上，没有主
: 见难道就一定不会幸福快乐吗？
x*a
71 楼
这个很有趣，我第一次听说。去看看。
【在 a***l 的大作中提到】
: 不觉得是遗传，是你教得太多了，把她自己的想法给盖住了
: 关于拼图的缺点，看到过某种教育理念的文章里说，一是只有唯一正确答案，二是物体
: 被分割，造成“整体”概念的缺失，所以对学龄前不适用。关于拼图等“唯一正确答案
: ”类游戏对儿童思维造成的不利影响在其他书（Einstein Never Used Flashcards:
: How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize
: Less）提到的研究里也出现过。见下面帖子7楼：
: http://waldorf.vicp.net/showtopic-91.aspx
: 绘画，有兴趣的话找电子版《走进儿童的涂鸦世界》看看。有些儿童美术老师会建议此
: 时家长“示弱”，说自己不会画什么的。
【在 a***l 的大作中提到】
: 不觉得是遗传，是你教得太多了，把她自己的想法给盖住了
: 关于拼图的缺点，看到过某种教育理念的文章里说，一是只有唯一正确答案，二是物体
: 被分割，造成“整体”概念的缺失，所以对学龄前不适用。关于拼图等“唯一正确答案
: ”类游戏对儿童思维造成的不利影响在其他书（Einstein Never Used Flashcards:
: How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize
: Less）提到的研究里也出现过。见下面帖子7楼：
: http://waldorf.vicp.net/showtopic-91.aspx
: 绘画，有兴趣的话找电子版《走进儿童的涂鸦世界》看看。有些儿童美术老师会建议此
: 时家长“示弱”，说自己不会画什么的。
x*a
72 楼
你说的没错，巧妇也难为无米之炊。
知识积累可是一辈子的事情，小孩刚来到世界，对他们来说，什么都是新的，都是可以记在脑里的知识。
况且他们本身需要学的东西已近够多了，学爬，学走，学吃饭，学穿衣，学刷牙，学讲话，学poopoo，学和人share，学rule，学新环境，学习大自然，学玩玩具，学和不同性格的小朋友交往... 如果这些基本生存能力还都学的跌跌撞撞，就要逼他们过早学以后上学要学的知识性的东西，是不是有点本末倒置，而且孩子很可怜。
再说，头几年发展右脑的黄金时间理论我还是挺信的。
【在 x********u 的大作中提到】
: 仿效是创造的基础与前奏.不要忽视记忆的关键性作用,没有相当的记忆性积累,创造力
: 就是空中楼阁.
: 做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
: 了寄来.无需精读,知道个大概就行.
: 一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
知识积累可是一辈子的事情，小孩刚来到世界，对他们来说，什么都是新的，都是可以记在脑里的知识。
况且他们本身需要学的东西已近够多了，学爬，学走，学吃饭，学穿衣，学刷牙，学讲话，学poopoo，学和人share，学rule，学新环境，学习大自然，学玩玩具，学和不同性格的小朋友交往... 如果这些基本生存能力还都学的跌跌撞撞，就要逼他们过早学以后上学要学的知识性的东西，是不是有点本末倒置，而且孩子很可怜。
再说，头几年发展右脑的黄金时间理论我还是挺信的。
【在 x********u 的大作中提到】
: 仿效是创造的基础与前奏.不要忽视记忆的关键性作用,没有相当的记忆性积累,创造力
: 就是空中楼阁.
: 做教育孩子的有心人.建议初为人父母者去翻看一两本儿童心理学,可以托国内的朋友买
: 了寄来.无需精读,知道个大概就行.
: 一个孩子就是一个世界.一个与我们相像但是不同的世界.
y*g
73 楼
创造力不如执行力，人一辈子不需要太多点子，只需偶尔有个点子，然后要把事情做好
。
。
y*g
74 楼
创造力不如执行力，人一辈子不需要太多点子，只需偶尔有个点子，然后要把事情做好
。
。
A*9
75 楼
多交流
p*m
76 楼
我觉得这是孩子个性的问题,有时很难改变
我女儿恰恰相反,每次画画学东西都是按自己的一套来,是很有想像力的 .但是我还发愁
为啥他不按老师和书上的来. 象你女儿子这样的孩子虽然喜欢照搬,但是优点是会很集
中注意力.一般不会出现知识性的错误 . 象我女儿子这种喜欢自己想像的(至少是我女
儿),往往会不注意老师讲的和书上的细节问题.这样的话一些重要的东西还是会被错过.
所以,我总是希望她能做到都听别人的,多看书中怎么说的..
.而且这个【 在 wuyiwuxi (无依无系) 的大作中提到: 这会总个性没有好比坏,
我女儿恰恰相反,每次画画学东西都是按自己的一套来,是很有想像力的 .但是我还发愁
为啥他不按老师和书上的来. 象你女儿子这样的孩子虽然喜欢照搬,但是优点是会很集
中注意力.一般不会出现知识性的错误 . 象我女儿子这种喜欢自己想像的(至少是我女
儿),往往会不注意老师讲的和书上的细节问题.这样的话一些重要的东西还是会被错过.
所以,我总是希望她能做到都听别人的,多看书中怎么说的..
.而且这个【 在 wuyiwuxi (无依无系) 的大作中提到: 这会总个性没有好比坏,
p*a
77 楼
创造力是一种思维习惯，每个人或多或少都有，只是有没有充分开发利用,能不能客服心理障碍
。
孩子的创造力是完全可以培养的,
想引导孩子的父母，自己可以培养这方面的意识
推荐看看TRIZ
http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss?url=search-alias%3Daps&field-keywords=triz&x=0&y=0
。
孩子的创造力是完全可以培养的,
想引导孩子的父母，自己可以培养这方面的意识
推荐看看TRIZ
http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss?url=search-alias%3Daps&field-keywords=triz&x=0&y=0
s*o
78 楼
我觉得只要小孩子健康，将来是工农兵学商都好，有没有创造力都好。创造力这个东西，要看是什么方面的，如果是艺术家的那种，是没有办法培养的，那些是天生的。如果是设计手工什么的，比如培养一个好的木匠，还是有可能的。
a*g
79 楼
我说得极端点。相比记忆力，创造力算个屁。创造力有点够用就行了，记忆力才是重要
的。能继承好前人的东西就受用不尽了，而且先有记忆才会创造，孰才能生巧嘛。记忆
力好就很牛B了，当然记忆力好创造力又好那就更牛B了。
的。能继承好前人的东西就受用不尽了，而且先有记忆才会创造，孰才能生巧嘛。记忆
力好就很牛B了，当然记忆力好创造力又好那就更牛B了。
x*a
80 楼
照你这样说，其实知道在哪里找你需要的资料的能力更重要。现在信息量大爆炸，靠记
忆力是完全不够的。会学习的能力，会找信息的能力更重要。
而不是见到好的就往脑袋里装。只装最重要的。次要的就需要利用外界的现代工具，不要浪费脑袋的宝贵资源。
【在 a******g 的大作中提到】
: 我说得极端点。相比记忆力，创造力算个屁。创造力有点够用就行了，记忆力才是重要
: 的。能继承好前人的东西就受用不尽了，而且先有记忆才会创造，孰才能生巧嘛。记忆
: 力好就很牛B了，当然记忆力好创造力又好那就更牛B了。
忆力是完全不够的。会学习的能力，会找信息的能力更重要。
而不是见到好的就往脑袋里装。只装最重要的。次要的就需要利用外界的现代工具，不要浪费脑袋的宝贵资源。
【在 a******g 的大作中提到】
: 我说得极端点。相比记忆力，创造力算个屁。创造力有点够用就行了，记忆力才是重要
: 的。能继承好前人的东西就受用不尽了，而且先有记忆才会创造，孰才能生巧嘛。记忆
: 力好就很牛B了，当然记忆力好创造力又好那就更牛B了。
f*3
81 楼
号称最有创意的水瓶
【在 x*********a 的大作中提到】
: 不要太担心。思维方式的转变需要一个过程。你现在意识到也积极去帮助孩子，你肯定
: 能看到孩子的转变。你老大的星座是什么？我还挺信这个的。
【在 x*********a 的大作中提到】
: 不要太担心。思维方式的转变需要一个过程。你现在意识到也积极去帮助孩子，你肯定
: 能看到孩子的转变。你老大的星座是什么？我还挺信这个的。
x*a
82 楼
我老大也是水瓶。
觉得和水瓶满象的。倔强、反叛，很个人主义。很多时候很头疼。
看来你老大小时候还是受到一点压抑的，没有把自己的本性给释放出来。
有一个朋友说老大一般比较老实，说我们家老大养的象老二。她给我惹出来的事情还不少，经常挑战我的极限。所以很难说怎么养就一定好。各有各的难处。老大都是在做实验，老二会做些调整。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 号称最有创意的水瓶
觉得和水瓶满象的。倔强、反叛，很个人主义。很多时候很头疼。
看来你老大小时候还是受到一点压抑的，没有把自己的本性给释放出来。
有一个朋友说老大一般比较老实，说我们家老大养的象老二。她给我惹出来的事情还不少，经常挑战我的极限。所以很难说怎么养就一定好。各有各的难处。老大都是在做实验，老二会做些调整。
【在 f*******3 的大作中提到】
: 号称最有创意的水瓶
s*3
83 楼
做成了就算天才 做不成就算笨蛋
梵高在世的时候哪被人叫过一天的天才
一个精神有问题的蹩脚花匠罢了
【在 s***n 的大作中提到】
: 天才都有执着的一面。这是我们很容易忽略的一点。浮躁是很多准天才的通病。
梵高在世的时候哪被人叫过一天的天才
一个精神有问题的蹩脚花匠罢了
【在 s***n 的大作中提到】
: 天才都有执着的一面。这是我们很容易忽略的一点。浮躁是很多准天才的通病。
f*r
84 楼
creativity is born to be not easy can be developed and pratised. only
cretivity can change the world and to be a
leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
but still can be regarded human being.
am so sorry if it hurts, but it is true.
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
cretivity can change the world and to be a
leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
but still can be regarded human being.
am so sorry if it hurts, but it is true.
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
f*3
85 楼
创造力和踏踏实实的学习建设一样重要。 如果满世界都是你说的这种天马行空的“top
rated”，这个社会早崩溃了。我始终相信一般来说生来的才能是比较一致的，聪明人
一般不耐久，有灵气的一般不踏实，其实没有高低之分。
rated,
【在 f****r 的大作中提到】
: creativity is born to be not easy can be developed and pratised. only
: cretivity can change the world and to be a
: leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
: but still can be regarded human being.
: am so sorry if it hurts, but it is true.
rated”，这个社会早崩溃了。我始终相信一般来说生来的才能是比较一致的，聪明人
一般不耐久，有灵气的一般不踏实，其实没有高低之分。
rated,
【在 f****r 的大作中提到】
: creativity is born to be not easy can be developed and pratised. only
: cretivity can change the world and to be a
: leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
: but still can be regarded human being.
: am so sorry if it hurts, but it is true.
s*3
86 楼
re
上帝造人各式各样 大家都有分工
全都一样了没有diversity 才是社会的悲哀呢
top
【在 f*******3 的大作中提到】
: 创造力和踏踏实实的学习建设一样重要。 如果满世界都是你说的这种天马行空的“top
: rated”，这个社会早崩溃了。我始终相信一般来说生来的才能是比较一致的，聪明人
: 一般不耐久，有灵气的一般不踏实，其实没有高低之分。
:
: rated,
上帝造人各式各样 大家都有分工
全都一样了没有diversity 才是社会的悲哀呢
top
【在 f*******3 的大作中提到】
: 创造力和踏踏实实的学习建设一样重要。 如果满世界都是你说的这种天马行空的“top
: rated”，这个社会早崩溃了。我始终相信一般来说生来的才能是比较一致的，聪明人
: 一般不耐久，有灵气的一般不踏实，其实没有高低之分。
:
: rated,
s*3
87 楼
其实都得有
你非要分个高下 “？
【在 y****g 的大作中提到】
: 创造力不如执行力，人一辈子不需要太多点子，只需偶尔有个点子，然后要把事情做好
: 。
你非要分个高下 “？
【在 y****g 的大作中提到】
: 创造力不如执行力，人一辈子不需要太多点子，只需偶尔有个点子，然后要把事情做好
: 。
a*r
88 楼
奇怪的理论+奇怪的英文。。。
rated,
【在 f****r 的大作中提到】
: creativity is born to be not easy can be developed and pratised. only
: cretivity can change the world and to be a
: leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
: but still can be regarded human being.
: am so sorry if it hurts, but it is true.
rated,
【在 f****r 的大作中提到】
: creativity is born to be not easy can be developed and pratised. only
: cretivity can change the world and to be a
: leader. with that is rated top human being by GOD without that be low rated,
: but still can be regarded human being.
: am so sorry if it hurts, but it is true.
B*n
89 楼
首先你要記住不要只follow別人的建議 呵呵
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
【在 w******i 的大作中提到】
: 先说我自己吧, 从小就是个只会读书的料,考试都靠临时抱佛脚,记忆力好是好，但不求
: 甚解。自觉得读书太死，束缚了想象力。
: 现在老大快三岁了，没什么好BSO的。唯一超前的是她很会玩puzzles, 现在可以自己拼
: 好100片的。不过我发现，复杂的puzzle,比如50片以上的，她一定要大人帮她拼第一遍
: ；然后她才愿意自己单独拼。而她在拼的过程中，似乎是靠拼第一遍的记忆在拼图，而
: 不是看图研究拼图块之间的关系。
: 玩LEGO也一样，喜欢看图搭积木，要摆得跟图上一模一样。我鼓励她自己不要看图，随
: 意摆她喜欢的房子，她有点无从适从.
: 画画，我教过她一阵子，后来发现她画的人和花都是我教她画的那个模样。
: 我也教过她看字卡，因为她记忆力很好，很快就能认识很多字。可是，她会意识到爸和
p*m
90 楼
无语。。。follow也是一种本事啊
m*n
91 楼
别说这个是不是与个人创造力有关还说不清楚, 就算有关,
这有什么"严重"的? 影响谁的正常生活了?
【在 b**k 的大作中提到】
: 这你就错了, 看看现在, 文化, 艺术, 设计, 不论什么方面, 中国都得抄袭, 连世博会
: 的歌都得抄, 这就是缺乏创造力的后果, 很严重.
这有什么"严重"的? 影响谁的正常生活了?
【在 b**k 的大作中提到】
: 这你就错了, 看看现在, 文化, 艺术, 设计, 不论什么方面, 中国都得抄袭, 连世博会
: 的歌都得抄, 这就是缺乏创造力的后果, 很严重.
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