[合集] 美国学校的教学质量啥水平# WaterWorld - 未名水世界
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1 楼
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qwxqwsean (qiu) 于 (Wed Feb 27 14:44:23 2013, 美东) 提到:
这论坛里很多人把子女送到美国的所谓好学区的好私立学校上学， 姑且认为这些知识
分子的子女在美国的学校里成绩上等。
那么， 我建议他们可以带着子女回国去偏远贫困山区旅游一两周， 参观一下偏远贫困
村的希望小学和乡里的初中， 或贫困县县城里的高中， 让他们的美国私立学校高才生
子女和中国贫困地区的同年级的中小学生一起上课， 一起考试， 一起做游戏， 一起
劳动， 那么这些美国的所谓的高才生，在数理化， 德智体美劳， 生活自理能力， 集
体意识等等方面， 除了英语比中国贫困少年流利之外， 还有什么其它地方比他们好
。
以我在中国农村支农的观察， 美国的所谓的高才生少年， 会在除了英语水平之外的几
乎所有方面，都不一定优于中国贫困地区的初中就留级的少年。
☆─────────────────────────────────────☆
ax44 (跑龙套的) 于 (Wed Feb 27 14:52:32 2013, 美东) 提到:
你对了，LZ.再免费送你个故事
树阴下，两位先生一杯清茶，一把蒲扇谈兴正浓。瘦高个这位说：“你知道在古代人中
，我最佩服的是哪一位？”那位矮胖子应问：“是谁呀？”这位答到：“就是三国里上
知天文、下知地理，神机妙算的孔明了！” “噢---是他呀！这人我知道。不过，他可
不是最有本事的。要说最了不起的应该是出谋划策，屡战屡胜的诸葛亮啊！”高个的道
：“咱俩儿说的是一个人呀！”“怎么是一个人呢？”矮个的不认可。瘦的提高了嗓门
：“那就是一个人！”矮个的声音也不抵：“那绝对是两个人！”于是两个人争执起来。
“这样吧，咱俩打个赌。输了的，就给两块钱。”瘦高个说，“行！就这么办！”
矮胖子同意了。
于是，二人找到一位他们都认为有学问的老者。老者琢磨了一下，对矮胖子说：“
你说对了，诸葛亮和孔明不是一个人。”矮胖子高兴地蹦了起来，夺过钱来就走。这
位瘦高个的可就不干啦！拽住老者让他说个明白，老者说：“这次打赌你赚啦。你想想
，两块钱，让他糊涂一辈子呀！”
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qwxqwsean (qiu) 于 (Wed Feb 27 15:21:08 2013, 美东) 提到:
中国来美国的移民很多， 中国学生和美国学生的水平差异很显然， 对此用不着做特别
调查。
我几个表弟妹是中国贫困山区的中学生， 属于在当地小学或初中就留级的水平， 移民
来美国后， 在完全不会英语的情况下， 在美国的中学里在学习成绩上随便拿全校第一
。
我自己原本是中国中学里的５０学生班级排名第十左右的学生， 移民来美国时， 我已
经离开学校八年， 忘光了几乎所有学校知识， 英语也只会几句。 我一来美国就进大
学， 和美国本地的高中升大学的同学们一起上课， 在所有的课程， 从数理化， 到心
理学， 经济学， 美国历史， 欧洲艺术史， 人类学，人文学等等所有的课目， 我随
便拿全班第一。 甚至我在一门英语写作课上， 作为唯一的一个来自外国的学生， 我
拿A－， 是班上唯一的一个A。 所以你看美国教育是啥水平。
我很负责任地说， 美国中小学的尖子生的学术水平， 和中国贫困地区的初中留级生是
一个水平。
美国学生或许会开汽车， 但中国贫困少年很多会骑自行车， 摩托， 开手扶拖拉机，
农用车， 甚至驴车。 兰考一个希望小学放学时常见， 二三年级的小学生骑自行车带
着同学回家。 在海南农村常见六七岁小女孩清晨独自去砍柴， 用扁担挑着三五十斤柴
回家， 自己动手用泥灶为全家人做饭， 有哪个美国小孩能做到？ 由于农村教学质量
差， 他们的数理化功课水平普遍很低， 但再低， 也不一定比美国的中小学生低。
qwxqwsean (qiu) 于 (Wed Feb 27 14:44:23 2013, 美东) 提到:
这论坛里很多人把子女送到美国的所谓好学区的好私立学校上学， 姑且认为这些知识
分子的子女在美国的学校里成绩上等。
那么， 我建议他们可以带着子女回国去偏远贫困山区旅游一两周， 参观一下偏远贫困
村的希望小学和乡里的初中， 或贫困县县城里的高中， 让他们的美国私立学校高才生
子女和中国贫困地区的同年级的中小学生一起上课， 一起考试， 一起做游戏， 一起
劳动， 那么这些美国的所谓的高才生，在数理化， 德智体美劳， 生活自理能力， 集
体意识等等方面， 除了英语比中国贫困少年流利之外， 还有什么其它地方比他们好
。
以我在中国农村支农的观察， 美国的所谓的高才生少年， 会在除了英语水平之外的几
乎所有方面，都不一定优于中国贫困地区的初中就留级的少年。
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ax44 (跑龙套的) 于 (Wed Feb 27 14:52:32 2013, 美东) 提到:
你对了，LZ.再免费送你个故事
树阴下，两位先生一杯清茶，一把蒲扇谈兴正浓。瘦高个这位说：“你知道在古代人中
，我最佩服的是哪一位？”那位矮胖子应问：“是谁呀？”这位答到：“就是三国里上
知天文、下知地理，神机妙算的孔明了！” “噢---是他呀！这人我知道。不过，他可
不是最有本事的。要说最了不起的应该是出谋划策，屡战屡胜的诸葛亮啊！”高个的道
：“咱俩儿说的是一个人呀！”“怎么是一个人呢？”矮个的不认可。瘦的提高了嗓门
：“那就是一个人！”矮个的声音也不抵：“那绝对是两个人！”于是两个人争执起来。
“这样吧，咱俩打个赌。输了的，就给两块钱。”瘦高个说，“行！就这么办！”
矮胖子同意了。
于是，二人找到一位他们都认为有学问的老者。老者琢磨了一下，对矮胖子说：“
你说对了，诸葛亮和孔明不是一个人。”矮胖子高兴地蹦了起来，夺过钱来就走。这
位瘦高个的可就不干啦！拽住老者让他说个明白，老者说：“这次打赌你赚啦。你想想
，两块钱，让他糊涂一辈子呀！”
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qwxqwsean (qiu) 于 (Wed Feb 27 15:21:08 2013, 美东) 提到:
中国来美国的移民很多， 中国学生和美国学生的水平差异很显然， 对此用不着做特别
调查。
我几个表弟妹是中国贫困山区的中学生， 属于在当地小学或初中就留级的水平， 移民
来美国后， 在完全不会英语的情况下， 在美国的中学里在学习成绩上随便拿全校第一
。
我自己原本是中国中学里的５０学生班级排名第十左右的学生， 移民来美国时， 我已
经离开学校八年， 忘光了几乎所有学校知识， 英语也只会几句。 我一来美国就进大
学， 和美国本地的高中升大学的同学们一起上课， 在所有的课程， 从数理化， 到心
理学， 经济学， 美国历史， 欧洲艺术史， 人类学，人文学等等所有的课目， 我随
便拿全班第一。 甚至我在一门英语写作课上， 作为唯一的一个来自外国的学生， 我
拿A－， 是班上唯一的一个A。 所以你看美国教育是啥水平。
我很负责任地说， 美国中小学的尖子生的学术水平， 和中国贫困地区的初中留级生是
一个水平。
美国学生或许会开汽车， 但中国贫困少年很多会骑自行车， 摩托， 开手扶拖拉机，
农用车， 甚至驴车。 兰考一个希望小学放学时常见， 二三年级的小学生骑自行车带
着同学回家。 在海南农村常见六七岁小女孩清晨独自去砍柴， 用扁担挑着三五十斤柴
回家， 自己动手用泥灶为全家人做饭， 有哪个美国小孩能做到？ 由于农村教学质量
差， 他们的数理化功课水平普遍很低， 但再低， 也不一定比美国的中小学生低。