L*e
2 楼
真是人前说人话,鬼前说鬼话,都不带打磕绊脸红的。哈林虽然也是老油条,但是细听
听还是听得出真实态度的,汪峰就太直了,补上两句的好话听着也就是打两个巴掌给揉
一下。。。
难怪在歌唱的过程中机会没有汪峰和哈林的镜头,估计这两位的脸色太难看了。。。
听还是听得出真实态度的,汪峰就太直了,补上两句的好话听着也就是打两个巴掌给揉
一下。。。
难怪在歌唱的过程中机会没有汪峰和哈林的镜头,估计这两位的脸色太难看了。。。
y*i
3 楼
【 以下文字转载自 Returnee 讨论区 】
发信人: alligator (Duck of Death), 信区: Returnee
标 题: 走穴讲课体会
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Dec 14 09:38:22 2010, 美东)
去两所学校讲课回来,嗓子还哑着。伪币多给点,以后有了体会再发。
回来后帮人客串过校内研究生课,也听过本科课。总体感觉就一个“烂”:老师
放幻灯,学生“看电影”,课后把老师的ppt拷走。甚至年轻教师只能用系主任
指定的幻灯片照本宣科(主任自己写的狗屁不通“精品课”),错了都不知道。
我问,你讲这课是什么目的,答曰:给学生介绍些概念...我说,这不是概念,
只是把一堆名词放幻灯片,没有具体应用,什么用也没有,完全是浪费双方的
时间。我多次向师生推荐mit ocw,并让他们看看美国讲课是什么样。主讲
低年级基础课的应该都是过硬的老教授,然后把大班分成若干discussion
session,小班连10个人都不到,新来的助理教授,无论研究多牛,只能从
小课讲起。不过总是对牛弹琴,没人想去改变,反而周围人说,等你在学校
混成油条就不要再唠叨了。
接到两个研究生讲座邀请后,我跟主办方商量了一下,决定采用板书推导辅
以ppt的方式,时间加长,对方当然乐意,所以1校安排了共6个小时,照我
要求在教室布置了白板。我的考虑,如果只放幻灯,学生听点新鲜过后就忘
了。我总共手写了40页讲稿,板书推导,每介绍一个定义概念就举例,尽量
给出具体数字,再配以幻灯片指出日常现象或近期文献中出现了哪些这样的
概念。当然费了很大精力,但回报丰厚。首先自己脑海中一些模糊概念更清
晰了并开拓了视野。学生们的评价很好:总共二十多名听众,我上下午共讲
了6小时多,多数坚持到了最后,到吃饭时都不走,还想听下去,课间总有
人上来问,我都顾不上喝水和整理东西,结束时学生们还提出和我留影,令
人感动。这所老牌985学风本身就好,但事后老师发邮件告诉我,我的讲法
确实让学生感觉到了兴趣,概念和定义不再是空泛的,主办方对我很满意。
另一所2校是学院升大学,基础弱些,但师生都对开展新领域十分渴求,听
的很认真,我回来后学生还发来邮件问问题。还跟我讲好明年再请我来,
而且希望我讲的再长一点。一位院长在邮件里希望我把该校也当成自己的
另一个家。还被塞了讲课费(事先谁也没提过钱,只说负责旅费)。
其实浮躁以及普遍水平低,也正好可以施展机会。别人越糊弄浮躁,你越认
真用心,这其中的高下,师生都是识货的。试想如果国内教授现在哪怕少数
有mit ocw上教授一半的水平和认真程度,多数刚回来的人恐怕就没有地方
放了。如果你有研究特长讲课也认真,名声在外后很容易在圈子内赢得尊重
并建立广泛联系,找到自己的舞台后,提升空间是很大的,而不要成天来这
个版估摸着自己究竟是卖20万50万100万之类的。说实话,比如学校只给普
通教授年薪6万而给你12万,买房排队让你空降插进来,等等特别优惠,都
要在内部争论很久,要顶着很大压力才能实施,而且如果对你的为人和水平
没把握的话,确实很冒险。你回来后没有过人之处,听见别人议论后,恐怕
自己也不好意思比别人多领1块钱。我看到有些很努力的年轻教师,在缺乏
经费的情况下用4年旧的笔记本跑程序好几天,也出了IF3.x的国际SCI,
再想想美国那边到处是Linux服务器而多数人发文章也不过如此,心里确实
很同情没有海外背景而不受学校重视的年轻人。
另外回来这段体会,不少土博,立足本土或国外博后期间有人确实发了很好
文章,但缺乏国外受教育的系统训练,导致他们或多或少会轻视教学,认为
只要能发牛文,教学可以忽略。国内研究生教育弊端之一:学生在大三就要
选定导师,因为大四一开学就要考研报名,而入学后只学政治外语(专业课
完全是水货)以及读文献,缺乏完整而系统的课程训练,所以有些本领域不
懂的概念,直到当了教授还是不懂。不过对于国内高校这样巨大的官僚系统
来说,要改实在是太难了,首先绝大多数人还意识不到这些缺陷,因为多是
本校毕业留校的。我和那些在国外拿了学位回来的人聊起这些,大家看法比
较一致。希望回来的认真的多一些,一起努力去逐步改变。
发信人: alligator (Duck of Death), 信区: Returnee
标 题: 走穴讲课体会
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去两所学校讲课回来,嗓子还哑着。伪币多给点,以后有了体会再发。
回来后帮人客串过校内研究生课,也听过本科课。总体感觉就一个“烂”:老师
放幻灯,学生“看电影”,课后把老师的ppt拷走。甚至年轻教师只能用系主任
指定的幻灯片照本宣科(主任自己写的狗屁不通“精品课”),错了都不知道。
我问,你讲这课是什么目的,答曰:给学生介绍些概念...我说,这不是概念,
只是把一堆名词放幻灯片,没有具体应用,什么用也没有,完全是浪费双方的
时间。我多次向师生推荐mit ocw,并让他们看看美国讲课是什么样。主讲
低年级基础课的应该都是过硬的老教授,然后把大班分成若干discussion
session,小班连10个人都不到,新来的助理教授,无论研究多牛,只能从
小课讲起。不过总是对牛弹琴,没人想去改变,反而周围人说,等你在学校
混成油条就不要再唠叨了。
接到两个研究生讲座邀请后,我跟主办方商量了一下,决定采用板书推导辅
以ppt的方式,时间加长,对方当然乐意,所以1校安排了共6个小时,照我
要求在教室布置了白板。我的考虑,如果只放幻灯,学生听点新鲜过后就忘
了。我总共手写了40页讲稿,板书推导,每介绍一个定义概念就举例,尽量
给出具体数字,再配以幻灯片指出日常现象或近期文献中出现了哪些这样的
概念。当然费了很大精力,但回报丰厚。首先自己脑海中一些模糊概念更清
晰了并开拓了视野。学生们的评价很好:总共二十多名听众,我上下午共讲
了6小时多,多数坚持到了最后,到吃饭时都不走,还想听下去,课间总有
人上来问,我都顾不上喝水和整理东西,结束时学生们还提出和我留影,令
人感动。这所老牌985学风本身就好,但事后老师发邮件告诉我,我的讲法
确实让学生感觉到了兴趣,概念和定义不再是空泛的,主办方对我很满意。
另一所2校是学院升大学,基础弱些,但师生都对开展新领域十分渴求,听
的很认真,我回来后学生还发来邮件问问题。还跟我讲好明年再请我来,
而且希望我讲的再长一点。一位院长在邮件里希望我把该校也当成自己的
另一个家。还被塞了讲课费(事先谁也没提过钱,只说负责旅费)。
其实浮躁以及普遍水平低,也正好可以施展机会。别人越糊弄浮躁,你越认
真用心,这其中的高下,师生都是识货的。试想如果国内教授现在哪怕少数
有mit ocw上教授一半的水平和认真程度,多数刚回来的人恐怕就没有地方
放了。如果你有研究特长讲课也认真,名声在外后很容易在圈子内赢得尊重
并建立广泛联系,找到自己的舞台后,提升空间是很大的,而不要成天来这
个版估摸着自己究竟是卖20万50万100万之类的。说实话,比如学校只给普
通教授年薪6万而给你12万,买房排队让你空降插进来,等等特别优惠,都
要在内部争论很久,要顶着很大压力才能实施,而且如果对你的为人和水平
没把握的话,确实很冒险。你回来后没有过人之处,听见别人议论后,恐怕
自己也不好意思比别人多领1块钱。我看到有些很努力的年轻教师,在缺乏
经费的情况下用4年旧的笔记本跑程序好几天,也出了IF3.x的国际SCI,
再想想美国那边到处是Linux服务器而多数人发文章也不过如此,心里确实
很同情没有海外背景而不受学校重视的年轻人。
另外回来这段体会,不少土博,立足本土或国外博后期间有人确实发了很好
文章,但缺乏国外受教育的系统训练,导致他们或多或少会轻视教学,认为
只要能发牛文,教学可以忽略。国内研究生教育弊端之一:学生在大三就要
选定导师,因为大四一开学就要考研报名,而入学后只学政治外语(专业课
完全是水货)以及读文献,缺乏完整而系统的课程训练,所以有些本领域不
懂的概念,直到当了教授还是不懂。不过对于国内高校这样巨大的官僚系统
来说,要改实在是太难了,首先绝大多数人还意识不到这些缺陷,因为多是
本校毕业留校的。我和那些在国外拿了学位回来的人聊起这些,大家看法比
较一致。希望回来的认真的多一些,一起努力去逐步改变。
x*n
4 楼
口夷? 知心歌?
y*i
6 楼
这哥们真不错,很用心。
【在 y***i 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 Returnee 讨论区 】
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: 标 题: 走穴讲课体会
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Dec 14 09:38:22 2010, 美东)
: 去两所学校讲课回来,嗓子还哑着。伪币多给点,以后有了体会再发。
: 回来后帮人客串过校内研究生课,也听过本科课。总体感觉就一个“烂”:老师
: 放幻灯,学生“看电影”,课后把老师的ppt拷走。甚至年轻教师只能用系主任
: 指定的幻灯片照本宣科(主任自己写的狗屁不通“精品课”),错了都不知道。
: 我问,你讲这课是什么目的,答曰:给学生介绍些概念...我说,这不是概念,
: 只是把一堆名词放幻灯片,没有具体应用,什么用也没有,完全是浪费双方的
【在 y***i 的大作中提到】
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: 标 题: 走穴讲课体会
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Dec 14 09:38:22 2010, 美东)
: 去两所学校讲课回来,嗓子还哑着。伪币多给点,以后有了体会再发。
: 回来后帮人客串过校内研究生课,也听过本科课。总体感觉就一个“烂”:老师
: 放幻灯,学生“看电影”,课后把老师的ppt拷走。甚至年轻教师只能用系主任
: 指定的幻灯片照本宣科(主任自己写的狗屁不通“精品课”),错了都不知道。
: 我问,你讲这课是什么目的,答曰:给学生介绍些概念...我说,这不是概念,
: 只是把一堆名词放幻灯片,没有具体应用,什么用也没有,完全是浪费双方的
s*l
8 楼
阿妹这组实在是太差了,我没看完就看不下去了。估计哈林和汪峰是实在受不了了。
T*e
10 楼
除了人缘外,水平也还在的。去年只有她一路夸momo的
c*u
14 楼
老那这期有进步,说的话还带点专业上的词,
不过,汪峰那期,最后说的“老Simon”,节目组都没掐掉,
总体来看,说的比张惠妹强一些,
不过,汪峰那期,最后说的“老Simon”,节目组都没掐掉,
总体来看,说的比张惠妹强一些,
C*o
17 楼
e wo de shen na
x*y
19 楼
换身马甲以为咱就认不出你来了? 你老就这么挥一挥衣袖, 潇洒地不见了。
太狠心了, 这么多粉丝阿,特别是美女粉丝们, 眼巴巴地等着。。。
这次是不是要给每个望眼欲穿的美女粉丝都献歌一首啊?
太狠心了, 这么多粉丝阿,特别是美女粉丝们, 眼巴巴地等着。。。
这次是不是要给每个望眼欲穿的美女粉丝都献歌一首啊?
t*o
29 楼
八格牙路
哟西哟西
啥的干活
哟西哟西
啥的干活
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