三说《苔》这首诗# China - 中国研究
J*1
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最近，在国内迅速窜红一首五绝《苔》，那是清朝大才子袁枚的作品。
《苔》
白日不到处， 青春恰自来， 苔花如米小， 也学牡丹开。
刚读这首诗，眼前一亮，高声叫好。 人微志大，立意高远，充满了自立自勉
向上向高的正能量。
转头一想，纳闷了，这么一首好诗为什么以前不大众？ 窦疑顿生。
问题出在哪儿呢？ 必有缘故。
有人看到过苔花吗？ 那是绝对不可能的。
苔藓植物实属低等生物，不会开花没有果实，只靠孢子繁殖后代。
问题就出在这里，这首诗提到的苔花，在现实世界根本不存在，不符合常识。
如果为一个不现实的志向奋斗，你说会有意义吗？
因此，中国文人还是很识货的。以往从未有人提起这首《苔》，由于它的意思
虽佳但有大大的缺陷。
据而言之，这首诗完全不必要如此大力宣传。
假如知道了真相，谁还会一个永远不可能的梦想而努力呢？
假若奋斗了努力了，但最后还是井中捞月一场空，那还不是命中注定？
我们需要激励大家，激励学生，但这首《苔》不合适！
有人说：苔的孢子像花，诗人的诗没错。
我没说诗人的诗有错但有缺陷。对诗人来说，是花像花都不重要。但后人以此诗来让孩
子励志，我再说一遍：不合适！
像花毕竟不是花，先天不足，不能异想天开。否则便是拔苗助长。
做事做人都必须踏踏实实，实事求是。尤其是儿童教育，应当勉励学生以平和的心态好
好学习，以奉献的愿望天天向上。先做个好人，再做个能人（对社会有用的人）。仍有
潜力的话，再上进一个层次。
鼓励学生要有理想无可非议。如果一个老师大力教育学生像牡丹一样绽放，像牡丹一样
卓然艳丽，一枝独秀，那中国的教育将会出大问题。高分低能，利己拜金，缺乏社会责
任感的新文化人，近年不断涌现，难道大家没有一点反思吗？
重要的事再说一遍，用这首《苔》来教育小孩励志，不合适！
《苔》
白日不到处， 青春恰自来， 苔花如米小， 也学牡丹开。
刚读这首诗，眼前一亮，高声叫好。 人微志大，立意高远，充满了自立自勉
向上向高的正能量。
转头一想，纳闷了，这么一首好诗为什么以前不大众？ 窦疑顿生。
问题出在哪儿呢？ 必有缘故。
有人看到过苔花吗？ 那是绝对不可能的。
苔藓植物实属低等生物，不会开花没有果实，只靠孢子繁殖后代。
问题就出在这里，这首诗提到的苔花，在现实世界根本不存在，不符合常识。
如果为一个不现实的志向奋斗，你说会有意义吗？
因此，中国文人还是很识货的。以往从未有人提起这首《苔》，由于它的意思
虽佳但有大大的缺陷。
据而言之，这首诗完全不必要如此大力宣传。
假如知道了真相，谁还会一个永远不可能的梦想而努力呢？
假若奋斗了努力了，但最后还是井中捞月一场空，那还不是命中注定？
我们需要激励大家，激励学生，但这首《苔》不合适！
有人说：苔的孢子像花，诗人的诗没错。
我没说诗人的诗有错但有缺陷。对诗人来说，是花像花都不重要。但后人以此诗来让孩
子励志，我再说一遍：不合适！
像花毕竟不是花，先天不足，不能异想天开。否则便是拔苗助长。
做事做人都必须踏踏实实，实事求是。尤其是儿童教育，应当勉励学生以平和的心态好
好学习，以奉献的愿望天天向上。先做个好人，再做个能人（对社会有用的人）。仍有
潜力的话，再上进一个层次。
鼓励学生要有理想无可非议。如果一个老师大力教育学生像牡丹一样绽放，像牡丹一样
卓然艳丽，一枝独秀，那中国的教育将会出大问题。高分低能，利己拜金，缺乏社会责
任感的新文化人，近年不断涌现，难道大家没有一点反思吗？
重要的事再说一遍，用这首《苔》来教育小孩励志，不合适！
