问一下大家,niw的140美国提交批了,能否回国等485?# EB23 - 劳工卡
y*i
1 楼
女儿现在是四年级。上次家长会的时候,女儿的作文得到了老师的极力夸赞。她的作文
经常是满分。老师告诉我别的孩子很费力地写了一页的作文,我的女儿可以很快写5到6
页。而且她的老师说,女儿的作文经常很有吸引力,让她非常想读下去。因为女儿的作
文经常被老师给满分,我这里说说锻炼她的写作过程。
女儿三岁来美国,幼儿园在美国上,其中有两年的小学教育放在中国。有两年的美国教
育。但从她刚生下来的时候,我就喜欢用优美而且完整的字句描述周围的事物,并且激
发她的想像。其中也包括通过绘画和色彩来描述她周围的世界。后来上幼儿园了,图书
馆成了我们每周必去至少一次的地方。每次都借满满一大书包的书。我和女儿一起分享
书里的有趣的故事。首先是我教她如何拼读每个单词,给她总结单词里基本的音标发音
。我告诉她,只有自己学会读书了,读书才变得更快乐。慢慢地,女儿终于可以自己读
书了。她非常兴奋,于是一发不可收拾地恋着书本和图书馆。因为她喜欢画画,我告诉
女儿,你可以自己写卡通书,然后配上插图。发给你的朋友看。她高兴极了。开始的第
一本卡通小书带点诗歌的味道,我惊讶她对文字的拣和去的极好把握。慢慢的,家里书
架上和电脑里很多她的短篇故事。我鼓励她说,你可以把你看过的故事写写,然后,你
想像如果你是其中的一个角色,你会怎样让故事发展?我经常激发她写的兴趣,让她感
受到她作品的成功。我把她写得好的作品放在脸书上,让我的同事和朋友看。大家当然
是夸赞了。
女儿读三年级的时候,我发现她写的东西虽然有趣,但情节并不起伏。我问女儿,你知
道为什么这么多人喜欢读xxx的书?为什么有些电影那么吸引人?为什么有些人讲的事
情那么有趣?有一个很重要的东西存在书里,电影里,故事里。我告诉女儿,那就是“
矛盾”。当矛盾存在在故事里的时候,故事就变得更吸引人。即使是很小的故事,里面
也有矛盾。我解释矛盾,举例矛盾是怎样产生的。她很喜欢我的建议。写作于是更提高
了。同时,女儿从小养成了好的学习习惯,就是将在阅读过程中,自己很想知道的单词
随笔写下来,我帮她整理好贴在冰箱上。日积月累,词汇量也大大增加。我对她写作的
语法很重视。于是规定每天读书的时间里要抽出40分钟大声阅读出来。有时候我和女儿
分配角色,互相阅读书中情节,她非常高兴。因为大声阅读对语法的提炼很有好处。
现在女儿开始阅读non-fiction方面的书,包括历史,地理,和科学。她非常喜欢科学
里面的一个个小小的物理projects和历史人物传记。这样扩大了她写作的内容。
让孩子爱这个世界,发现这个世界是孩子能下笔前的重要准备。即使现在,我们在外面
散步,我们会对细小事物比如树叶,小动物,蓝天,夕阳,彩虹,山水刻外留意,并赞
美大自然的力量。帮助和分享也能让孩子的写作充满生动和希望。有时候看到女儿对书
的如饥似渴,我真的觉得很欣慰。书不但给她想像也给她力量。
我们家从来就没有安装有线电视。如果有好看的节目,网络上都可以找到。我会定时给
她看。我们家也不允许玩游戏。我宁愿带她出去玩或者让她和朋友一起玩。她的业余时
间就是油画,和爸爸下围棋象棋跳棋,或者出去运动比如网球和游泳。
孩子的learning style不一样,仅作参考。
经常是满分。老师告诉我别的孩子很费力地写了一页的作文,我的女儿可以很快写5到6
页。而且她的老师说,女儿的作文经常很有吸引力,让她非常想读下去。因为女儿的作
文经常被老师给满分,我这里说说锻炼她的写作过程。
女儿三岁来美国,幼儿园在美国上,其中有两年的小学教育放在中国。有两年的美国教
育。但从她刚生下来的时候,我就喜欢用优美而且完整的字句描述周围的事物,并且激
发她的想像。其中也包括通过绘画和色彩来描述她周围的世界。后来上幼儿园了,图书
馆成了我们每周必去至少一次的地方。每次都借满满一大书包的书。我和女儿一起分享
书里的有趣的故事。首先是我教她如何拼读每个单词,给她总结单词里基本的音标发音
。我告诉她,只有自己学会读书了,读书才变得更快乐。慢慢地,女儿终于可以自己读
书了。她非常兴奋,于是一发不可收拾地恋着书本和图书馆。因为她喜欢画画,我告诉
女儿,你可以自己写卡通书,然后配上插图。发给你的朋友看。她高兴极了。开始的第
一本卡通小书带点诗歌的味道,我惊讶她对文字的拣和去的极好把握。慢慢的,家里书
架上和电脑里很多她的短篇故事。我鼓励她说,你可以把你看过的故事写写,然后,你
想像如果你是其中的一个角色,你会怎样让故事发展?我经常激发她写的兴趣,让她感
受到她作品的成功。我把她写得好的作品放在脸书上,让我的同事和朋友看。大家当然
是夸赞了。
女儿读三年级的时候,我发现她写的东西虽然有趣,但情节并不起伏。我问女儿,你知
道为什么这么多人喜欢读xxx的书?为什么有些电影那么吸引人?为什么有些人讲的事
情那么有趣?有一个很重要的东西存在书里,电影里,故事里。我告诉女儿,那就是“
矛盾”。当矛盾存在在故事里的时候,故事就变得更吸引人。即使是很小的故事,里面
也有矛盾。我解释矛盾,举例矛盾是怎样产生的。她很喜欢我的建议。写作于是更提高
了。同时,女儿从小养成了好的学习习惯,就是将在阅读过程中,自己很想知道的单词
随笔写下来,我帮她整理好贴在冰箱上。日积月累,词汇量也大大增加。我对她写作的
语法很重视。于是规定每天读书的时间里要抽出40分钟大声阅读出来。有时候我和女儿
分配角色,互相阅读书中情节,她非常高兴。因为大声阅读对语法的提炼很有好处。
现在女儿开始阅读non-fiction方面的书,包括历史,地理,和科学。她非常喜欢科学
里面的一个个小小的物理projects和历史人物传记。这样扩大了她写作的内容。
让孩子爱这个世界,发现这个世界是孩子能下笔前的重要准备。即使现在,我们在外面
散步,我们会对细小事物比如树叶,小动物,蓝天,夕阳,彩虹,山水刻外留意,并赞
美大自然的力量。帮助和分享也能让孩子的写作充满生动和希望。有时候看到女儿对书
的如饥似渴,我真的觉得很欣慰。书不但给她想像也给她力量。
我们家从来就没有安装有线电视。如果有好看的节目,网络上都可以找到。我会定时给
她看。我们家也不允许玩游戏。我宁愿带她出去玩或者让她和朋友一起玩。她的业余时
间就是油画,和爸爸下围棋象棋跳棋,或者出去运动比如网球和游泳。
孩子的learning style不一样,仅作参考。